我最難忘的經(jīng)驗(yàn)

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我最難忘的閱歷作文●王智筠（臺(tái)中市東興國小）你曾經(jīng)嘗過失敗的滋味嗎？而我就有一次令人難忘的失敗閱歷……記得三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦語文競賽，老師看我口齒伶俐，就派我去加入交通安好演說比賽。我得知這個(gè)消息后，心里分外忐忑擔(dān)心，幸好有媽媽的激勵(lì)與老師的指導(dǎo)，讓我有士氣面對挑戰(zhàn)。老師利用每天放學(xué)輔導(dǎo)我，原本我的演說平淡呆板，動(dòng)作僵硬．經(jīng)過一次又一次的反復(fù)練習(xí)、一次又一次的體會(huì)揣摩，逐漸的技巧越來越純熟，音調(diào)有了上下起伏，抑揚(yáng)頓挫，動(dòng)作也自然大方了。時(shí)間像流水般的流瀉，到了比賽的前幾天，我的心像是一根緊繃的弦，隨時(shí)都有斷裂的危害，我實(shí)在太慌張了，聲音像溜滑梯似的越說越快，展現(xiàn)了嚴(yán)重的滑音現(xiàn)象，師長們暗中為我慌張。到了比賽的那一天，個(gè)個(gè)選手自信滿滿的坐在選手席上，每一位參賽者滔滔不絕、侃侃而談，輪到我的那一剎那，我慌張得像是掉入了冰天雪地的北極，不斷的顫抖著，但是我還是卯足全力，賣力演出。當(dāng)比賽勞績揭曉，我沒有得到名次，心里有一絲絲的消沉與悵惘。這次的演說比賽，雖然沒有得名，但是我一步一腳印的去練習(xí)．感謝老師帶我進(jìn)入美聲世界的殿堂，藉由這次的演說比賽．我觀摩了別人的優(yōu)點(diǎn)，它讓我成長，讓我士氣十足，更讓我了解只求耕耘不問收獲的道理。你說這是不是最難忘的閱歷呢？在成長的過程中總要體驗(yàn)好多事情，不同事情給我們帶來的感受也各不一致，有些感受我們銘刻著，有些感受我們遺忘了。記住的那些，就成了我們的閱歷。這一期，三位給我們帶來了他們的獨(dú)家閱歷。確定有好多人都覺得搭云霄飛車又刺激又好玩吧？第一次搭云霄飛車的羅以耀同學(xué)可不這么想，他覺得很可怕：從飛車爬上最高點(diǎn)開頭，以耀的眼睛都“不敢睜開”了，眼鏡被飛掉、“頭暈?zāi)垦！睍呵也徽f，一下車就“吐了出來”，可憐的可被飛車磨折得不輕！還有，大家理應(yīng)留神到了一個(gè)小插曲——冰淇淋。在其次段寫到由于正輪上搭飛車，就把冰淇淋拿在手上，后面很長一段篇幅都沒提到冰淇淋，但到結(jié)果，并沒忘卻交代冰淇淋是，“不曉得什么時(shí)候掉到哪里去了”，這樣一方面使文章前后得到了照應(yīng)，另一方面也從側(cè)面表現(xiàn)了飛車的速度，很精彩！飛車很可怕，生病很痛苦。且聽高華斌同學(xué)在《生病的滋味》一文中把從生病開刀到痊愈的體驗(yàn)講給我們聽。從知道要開刀到開刀前，從開刀后到其次次開刀，再到痊愈、與家人團(tuán)聚，體驗(yàn)了“慌張——畏縮——很畏縮——抗拒——欣喜——幸?！钡姆彪s心路歷程。正如有陰影的地方確定有光一樣，正是由于生病的存在，才更能體會(huì)到健康的重要，華斌的領(lǐng)悟頗有哲學(xué)意味。另外，主要采取表達(dá)的方式對感受舉行側(cè)面表現(xiàn)，表達(dá)分外流暢，值得表揚(yáng)！但是，文章對心理變化的概括描寫偏少。在這一點(diǎn)上，華彬理應(yīng)稍加留神，既然要表現(xiàn)“滋味”，那心理描寫是不成以忽略的。生病的滋味不好受，失敗的滋味也不好受。盡管不好受，但對于王智筠同學(xué)來說，卻是難忘的體驗(yàn)?zāi)?！一場演說比賽在的筆下彌漫挑戰(zhàn)性，老師指導(dǎo)的一段用詞分外切實(shí)，也分外專業(yè)。本文大量使用比喻的形式來將