小學(xué)語文蘇教版 一年級上冊1《aoe》

小學(xué)語文蘇教版級上冊《》質(zhì)課公開課教案資格證面試試講教案學(xué)會aoe3個(gè)韻,讀準(zhǔn)音認(rèn)形正書寫。知道單韻母有4個(gè)調(diào),識聲調(diào)符號能直接讀出帶調(diào)a、o、的。認(rèn)識書寫漢語拼音的四線,習(xí)使用四線格。2

漢語拼音教,對小學(xué)一年級的大數(shù)學(xué)生來說并不陌,大部分學(xué)生入學(xué)前接觸過漢語拼音。對字母的讀音和音節(jié)的拼讀有一定的基只是受“先入為主的影響個(gè)別字母和音節(jié)的發(fā)音不準(zhǔn)確再上一年級學(xué)生自制力,維形象具體,無意注意占優(yōu)勢,直接興趣為主。如按常規(guī)教學(xué)僅憑老師的講解、學(xué)生的機(jī)械模,學(xué)生定會興趣索然。因,師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需,注意激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識和創(chuàng)新精,采取靈活多樣教學(xué)方法。以游戲和活動(dòng)為主,讓學(xué)生自主探究,創(chuàng)新中求發(fā)展3

a、oe的音和韻母帶調(diào)讀是本課教學(xué)的重,的音及a、oe的二聲和第三聲是教學(xué)的難點(diǎn)。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)

(一明確學(xué)習(xí)目,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、同學(xué)們一個(gè)小故,喜歡嗎?教先讀一個(gè)帶注音的有趣的小故,告訴學(xué)生學(xué)會漢語拼音自己就能閱讀注音讀物,以后學(xué)習(xí)查字典、學(xué)習(xí)普通話都離開漢語拼,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、讀兒歌:漢語拼音用處大學(xué)習(xí)生字需要它幫助學(xué)好普通話我們決心學(xué)好它。3、圖講故(依據(jù)課本插圖教師編講,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(二學(xué)習(xí)單韻母看圖引出單韻母a,板“a。教師示范發(fā)a的,邊讀邊講發(fā)音方,解發(fā)音要,并做示范大,頭居中舌位低,嘴唇呈自然狀態(tài)(不圓唇)發(fā)音過程中口形不能變動(dòng)學(xué)生觀察、模仿體會發(fā)音要領(lǐng)。生反復(fù)練讀?？梢岳貌?助“啊讀準(zhǔn)a音;編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方,“大嘴巴。再引導(dǎo)學(xué)生看圖:小女孩的頭部像a的形,女孩張大嘴巴發(fā)的就是a的。兒歌幫助學(xué)生記憶a的和。學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)a的。師巡視指導(dǎo)糾單個(gè)練習(xí)(開小火車指名讀。(三學(xué)習(xí)單韻母o(方同)注教發(fā)o音,要領(lǐng)做示范。發(fā)o”音時(shí)嘴半開半閉,唇圓攏舌尖向后,舌面后部隆起。發(fā)音方法把“喔”的音拉長口形舌位不變接呼氣發(fā)音,能發(fā)出正確的字母音了。攏圓嘴巴ooo(四學(xué)習(xí)單韻母e(方同)注意教發(fā)音,講要領(lǐng),做示范。這韻母不是鵝的,第一聲e”,鵝第二聲。發(fā)音時(shí),形要變扁半開半,舌頭后縮舌根稍微抬高一些,嘴角往兩邊咧,露出牙齒。嘴巴扁eee(五小結(jié)教給學(xué)生順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方,1張大嘴巴aaa,攏圓嘴巴ooo,嘴巴扁小e。要告訴學(xué)生發(fā)單韻母a、oe時(shí)口不能變動(dòng)利插圖幫助學(xué)生記憶a和e的,讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖,找出圖與字形相似的部分。跟著老師讀兒歌。圓圓臉蛋羊角辮張大嘴巴aaa。太陽出來紅通通公雞一叫ooo。清清池塘一只鵝水中倒影eee。跟著老師讀一讀,說一說。(六學(xué)習(xí)聲調(diào)認(rèn)識聲調(diào)符號配合手勢和兒歌學(xué)習(xí)?！?”第一聲是第二,”是第三聲,“\”是第四聲一聲平,聲揚(yáng),聲拐彎四聲降?？磮D上小汽車的走勢,“車平走āā,汽車上坡ááá,汽車下坡又上坡ǎǎǎ,車下坡ààà。。練習(xí)讀a、o、e的聲。

順序讀,變序讀。二、三聲對比讀。á——ǒé—聯(lián)系日常生,教師引導(dǎo)用帶調(diào)的aoe組。ā阿好á啊!你什么?ǎ啊?這怎么回事?à啊,大的祖國!ō噢我懂了ó哦是這樣嗎?ò哦!我白了。é飛蛾額頭ě惡餓兇惡

(七鞏固練習(xí)。1.師領(lǐng)讀課,生自讀課文。2.學(xué)生讀卡片上不帶調(diào)韻母說字母形狀。3.帶調(diào)韻,自讀,名讀。(八小結(jié):們今天學(xué)會了a、oe三單韻母的讀音、認(rèn)清了字母,掌握了四個(gè)聲調(diào)。(九游戲鞏;1給個(gè)孩子分別起字母名一個(gè)叫a,個(gè)叫o,一叫e,然后請他們上臺紹自己。還可以給這三個(gè)字母分別加上四個(gè)聲調(diào)再起12個(gè)名字.2教示范說:小朋友!我a!你們愿和我做朋友?”下面的小朋友都大聲地:你!我們愿意和你做朋友!接來就到o和上介紹自己每個(gè)小朋友既有中文名,都有自己的拼音字母名,這個(gè)字母名字就直跟隨他,課下也可以叫拼音字名字。(十課堂總:表揚(yáng)本課表現(xiàn)好的同學(xué)(十一家作業(yè)請同學(xué)們回到家里讓家長和