小學(xué)語(yǔ)文蘇教版 三年級(jí)上冊(cè)8《蒲公英》

小學(xué)語(yǔ)文蘇教版三級(jí)上冊(cè)《蒲公英質(zhì)課公開課教案教師資格證面試試講案1

1、流利、感情地朗讀課文。2、合課文生活實(shí)際和具體的語(yǔ)言環(huán)境理“咐一的意思。3、白做事實(shí)事求不要被表面現(xiàn)象所迷惑的道理。2

本文是一則童話故事全文采用擬人的手法寫蒲公英的種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐有不同的想法和做法結(jié)果他們的命運(yùn)也各不同而誡人們做事不要被表面現(xiàn)象所迷,實(shí)事求,不要有不切實(shí)際的幻想。課文寓人生的哲理天有趣的故事之運(yùn)用擬人、對(duì)比等手法突出人物個(gè)性表現(xiàn)了不同的價(jià)值取強(qiáng)化了表達(dá)效果,有助于學(xué)生潛移默化的形成正確人生觀、價(jià)值觀。3

1、流利、感情地朗讀課文。2、白做事實(shí)事求不要被表面現(xiàn)象所迷惑的道理。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)1、講:秋天來了,蒲公英的種子成熟了蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落,只要風(fēng)兒輕輕一吹孩們就可以乘著風(fēng)兒出發(fā)了。讓我們隨著這些小降落,開始它們的人生之旅!今天我們來學(xué)習(xí)第8課蒲公英》。2、書課題,齊讀課題?？吹秸n題,想知道什么學(xué)生匯報(bào)教師梳理問題。3、生帶著題默讀課文。指明學(xué)生回答。師同學(xué)們你們回答得真好!那在我們就一起走進(jìn)課文中去看看在蒲公英的旅行途發(fā)生了怎樣的故事。1、放蒲公種子隨風(fēng)飄蕩的錄像。

2你們看蒲公英的種子在微風(fēng)的吹拂下離開了媽媽的懷抱們到廣闊的天地去,們的心情如何引導(dǎo)學(xué)生想象成熟的蒲公英種子脫離母親的懷抱后無憂無慮、自由自在地飛向廣闊天地的愉快心情)3、解“降落”、絨。機(jī)教學(xué)生絨。4指導(dǎo)朗:刻的心情可以通過朗讀表達(dá)出來嗎?朗讀“陣陣風(fēng)吹過……風(fēng)飄蕩。激動(dòng)、愉快)31、:陽(yáng)公公可喜歡它們了看到這些小降落要各自安家心里也很開心。不,陽(yáng)公公知道它們是第一次離開媽媽的懷,他還不太放心呢!有句話要囑咐他們,太陽(yáng)公公都說了些什么呢打書讀讀第二自然段。2、據(jù)學(xué)生,板書沙漠

湖泊

泥土3、學(xué)“咐一詞。a.知“囑咐”什么意思吩咐、叮囑b.系生活實(shí),說什么時(shí)候、誰對(duì)你也可以用這個(gè)?結(jié)學(xué)生回答肯長(zhǎng)輩才“咐。4、陽(yáng)公公訴小蒲公英,了黑黝黝的泥土其它地方可以去?是從哪些詞語(yǔ)讀出來的多媒體出示書中“只有?才?的句子。講明只有后面的句子是一個(gè)必要條,是除了它其的都不行5、太陽(yáng)公公是怎樣囑咐蒲公英寶寶的?太公公的是多么意味深現(xiàn)在你能學(xué)著太陽(yáng)公公的口氣來讀一讀這段話。6、聽了太陽(yáng)公公的囑,小降落傘們是怎樣回答?7、小降落的回答你體會(huì)到了什么呢?(從“一定和感嘆中體會(huì)他們意見一致、態(tài)度堅(jiān)定。8、導(dǎo)朗讀你能把堅(jiān)定的語(yǔ)氣表達(dá)出來?我們一起來告訴太陽(yáng)公公!9、渡可兩顆小種子口是心非,不聽從太陽(yáng)公公的話,我們來看看它們做了什么選?此刻這兩顆小種子是怎么想的?請(qǐng)學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)從課文中找一找出他說的話。學(xué)生交流匯,教師適時(shí)點(diǎn)撥。(看到金光閃閃就以為是寶貝,想得這么簡(jiǎn)單呀這真是一顆“自以為的種子呀。落在湖泊里還這么得意得過了頭這真是一顆“得意忘形”的種子呀。10、導(dǎo)朗讀。讓我們分角色朗讀來體會(huì)一下蒲公英種子此時(shí)的心情分色朗讀)11、降落傘們聽了太陽(yáng)公公的囑,說法和做法不一,他們的結(jié)果怎樣?快速讀第四段。結(jié)合回答板書:死淹茁壯成長(zhǎng)媒體出示三粒種子生長(zhǎng)的情況過渡現(xiàn)在想,太陽(yáng)公公說的話多有道理們是多么的幸運(yùn)和快樂把大地裝點(diǎn)得更加美麗。

1、今去沙的蒲公英干死,去湖泊的蒲公英死,就只有去黑黝黝里的蒲公英茁成長(zhǎng)這是為什么?生匯報(bào)。2、從蒲公種子的不同結(jié)局中明白了什么?學(xué)匯報(bào)。3、果你是顆蒲公英種子你會(huì)選擇去哪里?4、小:在生活中我們可要像這兩顆小種子一,自以為是,得意忘形,而應(yīng)該和另外的小種子一樣選擇適合自己生長(zhǎng)的地,不要被表面現(xiàn)象