學(xué)校、幼兒園教育整頓跟班先進(jìn)找差距心得體會(huì)合集

學(xué)校、幼兒園教育整頓跟班先進(jìn)找差距心得體會(huì)合隹合集學(xué)校、幼兒園教育整頓跟班先進(jìn)找差距心得體會(huì)010篇教育整頓跟班先進(jìn)找差距心得體會(huì)范文在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，我園組織部分教師有幸來(lái)到了蓮花幼兒園進(jìn)行了為期兩天的跟班學(xué)習(xí)。在這兩天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們很珍惜在這里的每一時(shí)刻。走進(jìn)蓮花幼兒園，我被蓮花幼的園所文化深深吸引，幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見(jiàn)的戶外活動(dòng)材料等，墻壁文化都感覺(jué)很豐富。班級(jí)中的小環(huán)境，區(qū)域材料、種植園地、家長(zhǎng)園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理安排，布置溫馨舒適。此次學(xué)習(xí)我跟是大班，這個(gè)班有兩位老師：吳曉莉老師、沈曉琳老師。從開(kāi)始孩子們來(lái)園時(shí)的文明禮貌，積極參與性很強(qiáng)，在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下寬松、愉快的游戲，在早操時(shí)間，音樂(lè)一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動(dòng)作，隨著音樂(lè)的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來(lái)，音樂(lè)的動(dòng)感加上孩子們的積極參與和團(tuán)體的精神，讓整個(gè)早操活動(dòng)看起來(lái)整齊有序而富有活力。經(jīng)過(guò)了早上這一小時(shí)的晨間活動(dòng)發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個(gè)部位。我這兩天聽(tīng)了吳老師和沈老師上課，兩位老師和藹可親、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念。注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動(dòng)。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。同時(shí)她們能發(fā)掘每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，抓住契機(jī)進(jìn)行教學(xué)。在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，孩子們不需要老師提醒就能自覺(jué)地輕聲交談，輕輕走路，搬動(dòng)椅子。洗手、打開(kāi)水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，老師們一定負(fù)出了很多心血。在學(xué)習(xí)中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場(chǎng)，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考，讓孩子明白什么是對(duì)的，而不是以教師的身份來(lái)強(qiáng)制性地壓制，使幼兒被迫服從。在教學(xué)活動(dòng)中，老師善于用自己的情緒帶動(dòng)幼兒，始終笑瞇瞇的。平時(shí)，老師之間也是和睦團(tuán)結(jié)，默契、互助，她們對(duì)待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動(dòng)著我，讓人覺(jué)得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂(lè)的事，也教會(huì)我應(yīng)如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂(lè)。通過(guò)此次的跟班學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的、生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我收獲成功！總之，這次跟班實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我們更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師，給了我們這次磨練成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地學(xué)以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新，積極探索適合自己的方式方法，給幼兒營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。教育整頓跟班先進(jìn)找差距心得體會(huì)范文近幾天，通過(guò)觀看《學(xué)先進(jìn)、找差距、不滿足、求趕超——市黨政考察團(tuán)赴周邊市縣考察綜述》視頻，感受很深，使我在思想上進(jìn)一步得到解放，開(kāi)拓了視野、轉(zhuǎn)變了觀念，找到了差距、瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)定了信心，增添了動(dòng)力?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”猶如春風(fēng)化絲雨，濮陽(yáng)發(fā)展翻天覆地。學(xué)先進(jìn)、找差距、不滿足、求趕超，是這次集中學(xué)習(xí)的目的所在。差距，是事物之間相差或差別的程度，也指距離某種標(biāo)準(zhǔn)的差別程度?！安睢笔遣幌喈?dāng)、不相合，“距”是指差別的程度、相差的距離。學(xué)先進(jìn)、找差距，是為了消除自滿，找準(zhǔn)發(fā)展的方向；不滿足、求趕超，是為了拉升標(biāo)桿，永不懈怠，最終實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)展。趕超意謂著超越，超越別人，首先必須超越自我。在思想觀念、眼界心胸、發(fā)展能力、工作力度等方面不斷超越自我，砥礪前行，趕超發(fā)展。敢于直面現(xiàn)實(shí)、敢于同先進(jìn)比高低，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)差距，修正自身的定位，確立趕超的目標(biāo)，端正前進(jìn)的方向?！爸t受益，滿招損”，古訓(xùn)箴言之意人盡皆知，卻未必人人都能把持得住。自滿和懈怠，從來(lái)都是加快發(fā)展的大忌，對(duì)此我們必須高度警惕，防患于未然。一個(gè)地區(qū)要實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，既要縱比，更要橫比。濮陽(yáng)發(fā)展速度快，“成就巨大”，那是關(guān)上門在和自己比，是縱比，一旦打開(kāi)門和先進(jìn)比，我們就會(huì)尷尬地看到：與成就更加“巨大”的先進(jìn)市縣進(jìn)行橫比，我們還有很大的差距。有差距并不可怕，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)差距就是發(fā)展空間，也是發(fā)展機(jī)遇所在。只要我們不氣餒，不懈怠，埋頭苦干，孜孜以求，奮發(fā)而后起就在當(dāng)前。通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，找到了差距，堅(jiān)定了信心，但還只是思想認(rèn)識(shí)和精神層面上的，要想把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)到位，學(xué)以致用、給力趕超，尚需要進(jìn)一步深化和拓展。在今后的實(shí)際工作中要變被動(dòng)為主動(dòng)，時(shí)刻以先進(jìn)為榜樣，為濮陽(yáng)市實(shí)現(xiàn)“二三五”趕超目標(biāo)做出自己應(yīng)有的努力。教育整頓跟班先進(jìn)找差距心得體會(huì)范文按照機(jī)關(guān)安排，去年我在市委辦跟班學(xué)習(xí)九個(gè)多月的時(shí)間。我把這次跟班學(xué)習(xí)作為研習(xí)業(yè)務(wù)、增長(zhǎng)才干的機(jī)遇，始終抱著在干中學(xué)、在學(xué)中干的心態(tài)，及時(shí)轉(zhuǎn)換工作角色，積極融入新環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力掌握新本領(lǐng)。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我在工作作風(fēng)、工作方法上都帶來(lái)了很深的觸動(dòng)。一、工作要求高。市委辦擔(dān)負(fù)著上傳下達(dá)、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重任，辦文作為其中的核心環(huán)節(jié)有著舉足輕重的地位。以市委名義制發(fā)的各式文件，政策性強(qiáng)、傳播范圍廣，因此在內(nèi)容上需要在吃透上情、把握下情的基礎(chǔ)上嚴(yán)格把關(guān)。在我參與的幾次文稿寫作中，每次起草牽頭秘書長(zhǎng)首先會(huì)把參與人員集中起來(lái)進(jìn)行討論，對(duì)文稿的結(jié)構(gòu)、每部分涉及的要點(diǎn)、各部分的長(zhǎng)度進(jìn)行規(guī)劃，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，明確各自的任務(wù)。在任務(wù)確定后，又對(duì)每個(gè)人任務(wù)內(nèi)需要體現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)一步明晰，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，讓大家充分了解中央、省委和市委的相關(guān)要求，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集中攻關(guān)。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得這樣做對(duì)工作很有幫助，一方面有助于提高政治站位，通過(guò)對(duì)資料的學(xué)習(xí)思考，使文稿既符合中央和省上的相關(guān)精神，又切合隴南的實(shí)際；另一方面有助于提高文稿質(zhì)量，由于把精力集中于一個(gè)方面的工作，這樣在完成文稿時(shí)能做到思路更加清晰，指向更加明確，提出的舉措更能有的放矢?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，文字修養(yǎng)是機(jī)關(guān)工作同志的立身之本。在與市委辦同志的工作接觸中，給我印象很深的是他們?nèi)粘：茏⒅匚淖植牧系姆e累，我經(jīng)?？吹剿麄?cè)谖募⒕W(wǎng)絡(luò)或雜志上摘抄資料，以便于在文稿寫作中利用。我覺(jué)得像這樣隨看隨記的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為了他們的一種習(xí)慣，當(dāng)我一邊在羨慕他門完成文件速度快、質(zhì)量高的時(shí)候，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種一刻都不放松的學(xué)習(xí)精神。二、工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)。市委辦的工作環(huán)節(jié)多、程序嚴(yán)、要求高，必須一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致地完成，稍有不慎，就有可能造成失誤。在市委辦學(xué)習(xí)期間，我覺(jué)得從細(xì)節(jié)入手，從小處抓起，把細(xì)節(jié)作為一種素質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種工作態(tài)度，真正把工作做細(xì)、做深、做透已成為每位同志的行事準(zhǔn)則和工作規(guī)范。每份文件印發(fā)前，除了必要的領(lǐng)導(dǎo)核發(fā)外，工作人員都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的核稿，篇幅短的兩個(gè)人核稿，篇幅長(zhǎng)的常常分組分段核稿，每組兩人一位同志邊讀邊核，另一位同志邊聽(tīng)邊核，從文稿的格式是否合理、標(biāo)點(diǎn)是否準(zhǔn)確、文字上是否通順、有沒(méi)有錯(cuò)別字等等，絲毫不敢馬虎，以求準(zhǔn)確無(wú)誤的最佳效果。在文檔科學(xué)習(xí)期間，我對(duì)嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)有了更深的體會(huì)，對(duì)有些重要的文件在開(kāi)辦之前先要仔細(xì)的過(guò)一遍，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的及時(shí)退回送文單位要求重新上報(bào)，力求在文件辦理過(guò)程中不出差漏。特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示的辦理，基本上是當(dāng)天批示當(dāng)天辦，事不過(guò)夜，批示發(fā)給相關(guān)單位和縣區(qū)后，還要打電話進(jìn)行核對(duì)，確保領(lǐng)導(dǎo)批示能及時(shí)準(zhǔn)確反饋。三、工作作風(fēng)實(shí)。在市委辦學(xué)習(xí)期間，感受到的是和諧之風(fēng)，大家在一起同頻共振、步調(diào)一致、互相幫助、其樂(lè)融融；感受到的是務(wù)實(shí)之風(fēng)，沒(méi)有不實(shí)之詞、漂浮之語(yǔ)，人人腳踏實(shí)地、勤勤懇懇；感受到的是進(jìn)取之風(fēng)，每一個(gè)同志身上都有一股活力、一股朝氣、一股韌性，齊心協(xié)力做好本職工作。每天上下班，大家都是提前到崗、延遲下班，確保每項(xiàng)工作都能及時(shí)得到處理，遇到緊急任務(wù)，不論白天還是晚上，都要及時(shí)趕到單位辦理。接到工作任務(wù)都是認(rèn)真負(fù)責(zé)處理，及時(shí)查閱文件資料，埋頭崗位加班加點(diǎn)完成?？梢哉f(shuō)，在學(xué)習(xí)期間市委辦的每位同志都是我的良師益友，在工作上對(duì)我用心指導(dǎo)，在生活上對(duì)我關(guān)懷備至，真正使我獲益良多，為我明確了努力的方向。一是學(xué)習(xí)沒(méi)有止境。學(xué)習(xí)的重要性，以前也經(jīng)常掛在嘴邊，但在市委辦學(xué)習(xí)期間，我深切的體會(huì)到巨大的差距背后是學(xué)習(xí)的差距?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，面對(duì)不斷發(fā)展變化的工作需要，需要有不斷更新的知識(shí)庫(kù)，而這并不是一日之功，需要日積月累的積累。今后我要進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的緊迫感，不但要有勤于學(xué)習(xí)的態(tài)度，還要有樂(lè)于學(xué)習(xí)的熱情，更要有善于學(xué)習(xí)的方法，完成從學(xué)習(xí)的自覺(jué)，到學(xué)習(xí)的習(xí)慣，最后到學(xué)習(xí)的熱愛(ài)的進(jìn)化，通過(guò)學(xué)習(xí)效率的提高，帶動(dòng)工作水平的提升。二是態(tài)度決定一切。跟班學(xué)習(xí)中，市委辦同志嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，個(gè)人的一時(shí)大意造成的錯(cuò)誤，既影響工作效率，也會(huì)給單位造成不良影響。其實(shí)仔細(xì)想想，沒(méi)有什么事情是做不到、做不好的，關(guān)鍵是有沒(méi)有認(rèn)真去做，有沒(méi)有用心去做，對(duì)事情有什么樣的態(tài)度，付出了多少就有什么樣的結(jié)果。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，對(duì)待工作要勤思考、有計(jì)劃、定目標(biāo)，從一點(diǎn)一滴、每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，從嚴(yán)從細(xì)做好每一項(xiàng)工作。三是腳踏實(shí)地為根?！安环e跬步無(wú)以至千里”，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人，個(gè)人的才干都是一步一步奮斗來(lái)的。市委辦同志工作量很大，他們大多時(shí)間都在辦公室度過(guò)，加班加點(diǎn)更是家常便飯，我自己也有著深刻的體會(huì)，常常是馬不停蹄的把手里的工作處理完，一看已經(jīng)是到了下班時(shí)間或者過(guò)了下班時(shí)間。但面對(duì)大量細(xì)致的工作，他們不比待遇、不計(jì)得失，把心思放在工作上，把精力用在干事上，在今后的工作中我要學(xué)習(xí)他們的吃苦意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成鍛煉自己的機(jī)會(huì)，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作?？傊@次跟班學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺，在這里我要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給了我一次學(xué)習(xí)鍛煉、提升能力的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地做好本職工作。我也要把學(xué)到的踏實(shí)的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、實(shí)用的工作方法帶到今后的工作中，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，讓自己的工作能力有新的提升。教育整頓跟班先進(jìn)找差距心得體會(huì)范文根據(jù)院黨委的文件指示精神。我有幸于20年5月中下旬在省人民醫(yī)院進(jìn)行為期2個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。兩周以來(lái)，在省人民醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下通過(guò)聽(tīng)課、聆聽(tīng)專家報(bào)告、技術(shù)培訓(xùn)、查閱資料、參觀醫(yī)院等活動(dòng)，本人得以全方位學(xué)省人民醫(yī)院的先進(jìn)的安全管理理念、科學(xué)規(guī)范的管理方法，豐富的安保管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，更新了觀念，為提高本人的科學(xué)管理水平奠定了良好的基礎(chǔ)，此次跟班學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不負(fù)組織期望我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)之前我便理清思路，端正態(tài)度：一是到省人民醫(yī)院這樣的重要單位學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，必定會(huì)有重大收獲；二是這是院黨委對(duì)我關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。我會(huì)以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度，勤思多問(wèn)、廣聽(tīng)博覽，認(rèn)真學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院先進(jìn)的治安管理手段、消防管理方法、車輛管理經(jīng)驗(yàn)。靜心向書本學(xué)、用心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、虛心向?qū)＜覍W(xué)、細(xì)心向?qū)嵺`學(xué)。特別是提高運(yùn)用法律法規(guī)解決醫(yī)托、醫(yī)患糾紛等問(wèn)題的水平。我把短暫的兩個(gè)月作為鍛煉自己的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的先進(jìn)管理方法，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和管理能力。二、學(xué)習(xí)提升了素質(zhì)，修煉豐富了經(jīng)驗(yàn)省人民醫(yī)院是省規(guī)模最大的三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院，擔(dān)負(fù)著全省醫(yī)療、教學(xué)和科研三項(xiàng)中心任務(wù)。成立至今已有余年的歷史。保衛(wèi)處根據(jù)工作需要全處共分成個(gè)班組，且各班組的工作性質(zhì)均為24小時(shí)三班倒，即.：、、、、、、、。兩月以來(lái)，在省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的跟班學(xué)習(xí)，使我開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經(jīng)驗(yàn)、提高了能力。達(dá)到了學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用。通過(guò)由淺及深的學(xué)習(xí)，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應(yīng)，覺(jué)得學(xué)到不少東西，悟得不少道理。有些可以感知，有些是潛移默化的，學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)省人民醫(yī)院在安保防衛(wèi)上三個(gè)突出的亮點(diǎn):1、患者及家屬鬧事堵門不超過(guò)3分鐘。保衛(wèi)處對(duì)于醫(yī)患糾紛中部分患者