我的小學(xué)老師400

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小學(xué)生作文：我的老師--：四一班林煒鋒在我的多數(shù)恩師中，讓我刻骨銘心的是林雄堅(jiān)老師。他那一雙炯炯有神的大眼睛讓學(xué)生不敢偷懶，高大強(qiáng)壯的身體走路如風(fēng)般威信極了！看他第一眼給人感覺很嚴(yán)肅，不了解他的人以為他兇神惡煞，其實(shí)他不但不兇，反而很幽默、很寬容，最深受學(xué)生們愛戴他的是對(duì)我們很關(guān)愛，每次的數(shù)學(xué)作業(yè)布置量很適合，甚至經(jīng)常沒有課外作業(yè)呢！先來說說林老師的“寬容”吧！有一次，一個(gè)同學(xué)在課堂上講話，結(jié)果被林老師察覺了。林老師不緊不慢地說：“哪一位同學(xué)搶我的話，請(qǐng)他站起來?！边^了一會(huì)兒，那位同學(xué)自覺地站了起來，只見他的臉“刷”的一下比蘋果還紅。老師卻沒有我們想象那樣厲聲批評(píng)，只對(duì)他說：“上課別開小差，假設(shè)你聽懂了也不要影響別人。我小時(shí)候也會(huì)開小差，但開一次就夠了?！边@一句不溫不火的話同學(xué)們聽后都深受教導(dǎo)，嘿嘿，還對(duì)他添加了幾分敬仰呢！再來說說林老師的“詼諧”吧！一次上數(shù)學(xué)課，林老師還沒來。同學(xué)們都還沉浸在下課的快樂中?！皞刹毂庇鄷酝ù舐暤卣f：“老師來啦！”而那一些講話的同學(xué)卻毫無“靜”的意思。林老師來了，他站在門口說：“我這是不是來到了菜市場(chǎng)??？”引得同學(xué)們哄堂大笑，那節(jié)課害得我捂著肚子聽了半堂課。林老師不僅對(duì)學(xué)生寬容、詼諧，對(duì)待作業(yè)也與別的老師不一樣。聽“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了。我們大家都慌張地望著老師，生怕老師會(huì)讓我們做太多的作業(yè)。林老師看著我們一雙雙渴望的雙眼，輕松地說：“今天大家表現(xiàn)分外好，不用做作業(yè)啦！”“感謝數(shù)學(xué)老師?！薄昂冒　蓖瑢W(xué)們的歡呼聲把林老師“擁”出了教室。結(jié)果我再來說說林老師“嚴(yán)肅”的一面吧！在一次數(shù)學(xué)課上由于同學(xué)們表現(xiàn)得不是很好，到放學(xué)時(shí)，我們個(gè)個(gè)忐忑擔(dān)心，生怕老師不讓我們準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，沒想到林老師和平時(shí)一樣說：“同學(xué)們--下課?！薄袄蠋?-再見”我們有氣無力地回復(fù)著，這時(shí)還有一個(gè)同學(xué)在搗亂，老師嚴(yán)肅地說：“再來一次，不整齊就不放學(xué)了！”我們都用厭惡的眼神看著那位搗亂的同學(xué)。此時(shí)，那同學(xué)的臉比炒熟的螃蟹還紅?！跋抡n”老師又大氣地說了一次，“老師--再見?！蔽覀儺惪谕暤睾暗??！昂?，這就對(duì)了！”老師還對(duì)我們行了個(gè)禮呢！瞧，這就是我們獨(dú)具天性的數(shù)學(xué)老師--林雄堅(jiān)。同學(xué)們個(gè)個(gè)熱愛數(shù)學(xué)課，全都是由于有這么一位深得人心的數(shù)學(xué)老師！我的老師--陳永紅--：四一班寵宇軒在我成長(zhǎng)的道路上有許大量多的人都讓我心懷感恩，譬如：我的父母、我的班主任老師、我的好多親人等等。其中我最想感謝我的英語老師--陳永紅，她就像她的名字一樣，永遠(yuǎn)用一顆紅心和暖著我們！陳老師有一張能說會(huì)道的嘴巴能經(jīng)常把同學(xué)們逗樂；一對(duì)炯炯有神的眼睛很有殺傷力，只要有人上課不專心，她就會(huì)“盯”得你面紅耳赤，直到你立馬改正錯(cuò)誤；她的耳朵也特別的靈敏，即使有人靜靜地說她的壞話，她就會(huì)回復(fù)道：“不要以為我老了，我的耳朵還是很負(fù)責(zé)任的！”此后以后，再也沒人敢說陳老師的壞話了。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格，假設(shè)有同學(xué)上課遲到，她就會(huì)讓那同學(xué)抄寫單詞或是句子。有一次，我就碰上了。陳老師肅穆地對(duì)我說：“你，遲到了，罰抄第三課單詞?！蔽抑缓么诡^喪氣地坐下來，開頭認(rèn)專心真地抄單詞。下課后，我把抄好的單詞給陳老師看，她突然像變了個(gè)人似的，和藹地問我：“你今天怎么啦？為什么遲到？”我不好意思，摸摸腦袋說：“我睡過頭了?！标惱蠋熋鎺⑿Φ卣f：“那下次要留神喲，以后不要遲到就好！”還有一次在英語課上，陳老師讓我們玩一種按依次來讀單詞的嬉戲，輪到我時(shí)，我把“stomachache"讀成"summercake"了，這時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑，把我笑得不知所措，這時(shí)陳老師讓同學(xué)們寧靜下來，讓我重讀了一遍，可我還是讀錯(cuò)了，我的臉馬上變得像個(gè)紅蘋果，感覺到我的臉都被丟光了，恨不得找地縫鉆進(jìn)去。但是陳老師并沒有批評(píng)我，而是持續(xù)玩嬉戲猶如我沒有錯(cuò)誤一樣。嬉戲終止后，我竟然會(huì)讀了，于是我又一邊抄一邊記，逐漸地把全體單詞都記住了。陳老師不僅用寬容寬容我們的小錯(cuò)誤，還用更加的方式教導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，勇奪第一。每次考完英語，陳老師就會(huì)發(fā)表揚(yáng)信給勞績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著一封封表揚(yáng)信那手舞足蹈的情景，我內(nèi)心也特別渴望得到一張。于是下課后，我找到陳老師說：“陳老師，我也想得到一封表揚(yáng)信?！标惱蠋煂Ｐ牡貙?duì)我說：“考試有進(jìn)步才有表揚(yáng)信的，你努力爭(zhēng)取吧?！薄昂玫??！蔽一?/p>