幼兒園小班語言公開課教案及反思《著火了怎么辦》

幼兒園小班語言公然課教課設計及反省《著火了怎么辦》《小班語言選修課教課設計及反省《著火了怎么辦》》這是優(yōu)異的小班語言小班太平天國運動文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言選修課教課設計及反省《著火了怎么辦》！活動目標：經(jīng)過活動，讓嬰兒認識幾種常有的滅火滅火方法，初步認識簡單的消防知識。教育幼兒不玩火，防止發(fā)生火災。經(jīng)過多媒體教課，初步理解情節(jié)內(nèi)容，記著故事的主要情節(jié)。經(jīng)過視聽講聯(lián)合的交互融為一體方式，發(fā)展連接表述的專業(yè)知識。活動準備：蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。有關滅火的錄像。人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采納的實行不同的逃生方法)?；顒舆^程：游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。"請小朋友動腦筋想想，用什么方法鈴鐺能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出方法后，教師供給備有的資料，請幼兒到前面試回去，教師小結。議論，"出現(xiàn)了火情，該怎么辦?""此刻天氣干燥，假如出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?"指引幼兒讀出各樣滅火的方法。教師小結；方才小朋友想出的方法都不錯，假如出現(xiàn)了火情，我們能夠用水潑滅火、用濕布息滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記著，假如出現(xiàn)爆炸事件的時候，我們必定要先撥打119電話。請幼兒看錄像。頭幾日，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法同樣不同樣?"看完錄像，發(fā)問："他們想到了哪些作法?""哪些配套舉措是我們沒想到的?"(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。教師小結：火小的狀況下，我們能夠采納開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友必定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。幼兒操作"請小朋友看看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采納的不同的方法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你美麗以為方法好的就在圓圈之內(nèi)打上"?"號。議論：用扇子扇，是否是最好的方法?"小朋友想想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用手帕扇來滅火行不可以呢?著火的時候，我們能夠想其他方法。如何防止火災?一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房屋沒有了，人也受傷了。那我們平時如何做才能防止火災呢?"幼兒議論回答。小結：小朋友說的都恰到好處，可是光我們想到還不可以，還要讓他人甚至知道。那我們目前就到外面去，告訴其他小朋友，好嗎?活動反省：從本次活動中，我們應多火車站客運站在孩子們的角度，為他們設計一些更有價值的實用活動，以游戲的方式，讓他們在玩樂嬉鬧中獲取悉識的暢享，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們得益終生。農(nóng)民戰(zhàn)爭小班語言公然課教課設計及反省《著火了怎么辦》這篇文章共3137字。有關文章《小班優(yōu)異語言公然課教課設計《下雪了》》：小班優(yōu)異語言公然課教課設計《下雪了》合用于漢語小班的語言主題教課活動中間，讓幼兒用自己喜愛的各樣物件卡片，拼貼成一個雪人，察看故事角色手中的物件，談談兔子是用什么做成的，快來看看幼兒園小班優(yōu)異語言公然課《下雪了》教課設計吧?！缎“嘟陶n設計《蹦蹦床》含反省》：小班教課設計《蹦蹦床》含反省合用于小班的語言主題教課活動中間，讓幼兒感覺寫作帶來的快樂，舍得勇敢表達自己的想法想法和感覺