幼兒園小班美術(shù)教案《暖暖的太陽(yáng)》含反思

幼兒園小班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《暖暖的太陽(yáng)》含反思《小班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《暖暖的太陽(yáng)》含反省》這是優(yōu)異艾儒略的教課模式美術(shù)教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)管理工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《暖暖的太陽(yáng)》含反省！活動(dòng)目標(biāo)、能順利地畫(huà)圓和放射性線條。、織女星能自主選擇顏色給太陽(yáng)涂色。、感覺(jué)太陽(yáng)給大家清爽帶給的暖和。、培育出來(lái)幼兒的賞識(shí)能力。、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備教師范畫(huà)、勾線筆、油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程、導(dǎo)入活動(dòng)，惹起幼兒興趣(1)謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤奮小寶寶，天一亮就上工如有一日不見(jiàn)他，不是下雨就起風(fēng)讓幼兒猜出謎底(太陽(yáng))出示太陽(yáng)。師：“今日，老師就把土星寶寶請(qǐng)來(lái)了，你們?cè)僬f(shuō)太陽(yáng)寶寶怎么啦?”(3)教師敘述太陽(yáng)寶寶的光輝和笑容到哪里去的故事。[本.文根源快思老.師教課設(shè)計(jì)網(wǎng)]

:師：太陽(yáng)寶寶身上原來(lái)有很多美麗的光輝，就在來(lái)幼兒園的路邊，他碰上了一位太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公年齡大了，身上沒(méi)有了光輝，患病了。于是，太陽(yáng)幼兒就把自己的光芒全給了他。太陽(yáng)嬰兒的光輝給了太陽(yáng)公公，他也就失掉了鮮紅。我們兒童子如何太陽(yáng)來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢?、范畫(huà)展現(xiàn)，指引孩子賞識(shí)畫(huà)面，學(xué)習(xí)裝修太陽(yáng)寶寶教師指引幼兒賞識(shí)畫(huà)面，談?wù)劊簣D上有什么?太陽(yáng)寶寶的臉是什么形狀?什么顏色的?(紅色的)它的光輝是什么樣子的商討全體學(xué)生共同議論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光輝，談?wù)劊耗阆氘?huà)什么樣的光輝，鼓舞幼兒勇敢想象，用點(diǎn)、線和各樣配色來(lái)表現(xiàn)，教師可依據(jù)幼兒的回答，在操作紙上畫(huà)一畫(huà)，幫助方法幼兒學(xué)習(xí)裝修的基根源理、交待繪畫(huà)要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)先用筆勾勒出太陽(yáng)寶寶的基本形象，而后用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色鼓舞幼兒表現(xiàn)出與別人不一樣的太陽(yáng)光輝和太陽(yáng)寶寶的笑容教師交待繪畫(huà)要求，提示幼兒選擇嬌艷的色彩裝修太陽(yáng)寶寶幫助能力較弱的幼兒，勇敢地在紙上才進(jìn)行裝修、總結(jié)評(píng)論，結(jié)束活動(dòng)展現(xiàn)太陽(yáng)寶寶，讓幼兒談?wù)劊耗阕钕矏?ài)的太陽(yáng)寶寶，并說(shuō)出原由教課反省太陽(yáng)是幼兒平時(shí)生活中常常有到、親自感覺(jué)到的事物，關(guān)于小班幼兒特別熟習(xí)，幼兒也有感性的見(jiàn)解，所以本節(jié)課我以暖暖的太陽(yáng)為主題，把目標(biāo)定位于經(jīng)過(guò)繪畫(huà)讓幼兒在認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的外形、顏色的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫(huà)圓及放射性的線條，學(xué)會(huì)自主選擇顏色給太陽(yáng)選用涂色，并讓幼兒感覺(jué)到太陽(yáng)帶給大家的暖和。教課亮點(diǎn)：、天份是最好的老師，針對(duì)小班幼兒的特色，我用擬人化的手法，設(shè)計(jì)了太陽(yáng)寶寶的光輝和笑容到哪里去的故事，簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的小故事，一下就激發(fā)了幼兒的踴躍性，同時(shí)還給幼兒進(jìn)行了一次樂(lè)于助人的愛(ài)心教育，一箭雙雕。、為了充散發(fā)揮幼兒的想像力和表達(dá)能力，在教課中我設(shè)計(jì)了許多啟迪性的問(wèn)題，讓幼兒依據(jù)問(wèn)題，從詳細(xì)的內(nèi)容，有方向性地指引幼兒大膽顯露自己的領(lǐng)會(huì)想法和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，對(duì)太陽(yáng)的外形、顏色有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。、注意了幼兒繪畫(huà)技術(shù)的培育。小班幼兒才接解繪畫(huà)，如何勾勒，如何上色仍是一張白紙，所以在這一環(huán)節(jié)，我或進(jìn)行了仔細(xì)的示范和詳盡的解說(shuō)，讓幼兒需要進(jìn)行了書(shū)空練習(xí)，從一開(kāi)始就打下優(yōu)異的下工夫。教課啟迪：、長(zhǎng)久以來(lái)，我們?cè)谏厦佬g(shù)活動(dòng)前會(huì)忽視都忽視語(yǔ)言方面的技巧，語(yǔ)言的感染力，和語(yǔ)言的精粹性。一個(gè)有效的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題能指引幼兒樂(lè)學(xué)、勤學(xué)，能引導(dǎo)幼兒多看多思、暢所欲言，發(fā)布出與自己看法的問(wèn)題。發(fā)問(wèn)的導(dǎo)向性能讓幼兒依據(jù)自己的知識(shí)開(kāi)去，找出新路，挖出新意。所以，教師不只要在語(yǔ)言活動(dòng)和要教課中時(shí)刻注意提出有效性的問(wèn)題，使我們的講堂教課真實(shí)做到有效，讓幼兒能真實(shí)的去從頭認(rèn)識(shí)，去感覺(jué)，去評(píng)析。、洞察力教師應(yīng)充分地突顯幼兒的想像力和表達(dá)能力，這就須要給幼兒表達(dá)的充分的時(shí)間。、在幼兒繪畫(huà)時(shí)，要鼓舞幼兒勇敢的分鏡，教師應(yīng)著重活動(dòng)的投資過(guò)程，而不要太極度著重結(jié)果。小班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《暖暖的太陽(yáng)》含反省這篇文章一共4063字。有關(guān)文章《小班美術(shù)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《一串紅》》：小班美術(shù)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《一串紅》合用于小班的美術(shù)設(shè)計(jì)主題教課活動(dòng)小班中間，讓幼兒學(xué)會(huì)用棉簽畫(huà)出一串紅，認(rèn)識(shí)一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的，猛公立學(xué)校來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《一串紅》教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟陶n設(shè)計(jì)《綿羊》》：小班教課設(shè)計(jì)《綿羊》合用于小班的主題教課研究符合中間，讓踴