新部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題及答案

新部編版年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)閱讀理解專(zhuān)練習(xí)題及答一閱短，答題狐貍和山羊一天，貍不小心掉進(jìn)了井里。井不是很深，可是井壁平滑，両且長(zhǎng)滿(mǎn)青苔，狐貍爬了幾次，也沒(méi)有爬上來(lái)。這時(shí)，有只山羊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)狐貍在井里，便好奇地問(wèn)“狐貍，你到井里去做什么?”狐貍一見(jiàn)山羊，知道逃出去的機(jī)會(huì)來(lái)了，就故弄玄虛地說(shuō)“你是不是一個(gè)人?我可不想社大家都知道，這井里的水真是好極了，我簡(jiǎn)直喝不夠、快下來(lái)嘗嘗吧，你會(huì)覺(jué)得這水比你以前喝過(guò)的任何東西的味道都好。”山羊一聽(tīng)，便不假思索地跳進(jìn)井里，低頭大喝起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，喝飽了，這才抬起頭來(lái)，看看井的四周，想著怎樣出去。“沒(méi)問(wèn)題，親愛(ài)的伙伴，你用后腿站著，讓我爬到你的背上，只要我在你的角上站穩(wěn)我就能爬上去，然后我再拉你出去。”狐貍說(shuō)。山羊按照狐貍說(shuō)的，用后腿站著，狐貍踩著山羊的角，很快爬了上去。上去之后，狐貍在離開(kāi)前轉(zhuǎn)身對(duì)井里的山羊說(shuō)：“我親愛(ài)的朋友，如果你腦袋里的見(jiàn)識(shí)跟你的胡須一樣多就好了，那樣你就會(huì)在確實(shí)有從井里出來(lái)的把握時(shí)，才會(huì)往井里跳?！?．解釋詞語(yǔ)。(1)故弄玄虛:_____________________________(2)不假思索:_____________________________2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。伙伴--------（________）

確實(shí)--------（________）3．找出第4自然段中的動(dòng)詞。________________________________________________________4．山羊?yàn)槭裁磿?huì)上當(dāng)?________________________________________________________1/

5．讀了這則寓言，你明白了什么道理?________________________________________________________6．你怎樣評(píng)價(jià)狐理?__________________________________________________7．想一想，山羊聽(tīng)了狐貍的話(huà)會(huì)怎祥想?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。___________________________________________________二閱提。九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車(chē)⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱(chēng)它九寨溝。從南坪西行40千米，就來(lái)到九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話(huà)世界。一座座雪峰插入云霄（），峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像一顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底的石塊色彩斑斕（）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫作“五花?！薄拔宀食亍蹦亍Ｓ捎诤庸雀叩筒黄?，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚（línɡ）羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，就又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬（ū）的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀（jǔ）嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子……雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境?。?/

1．用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。2．用“﹏﹏﹏”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。3．填空。（1）文章第3自然段依次介紹了九寨溝的_______、_______景觀，為我們展示了一幅原始的自然風(fēng)光圖。（2）第4自然段寫(xiě)的是九寨溝的_____________有_________________。4．文章第2自然段與第5自然段的關(guān)系是（）。A．前因后果B．前后照應(yīng)5．作者在感受九寨溝的美景時(shí)，不僅用眼睛看，還用心來(lái)想象。請(qǐng)一邊想象第4自然段中作者所描繪的與動(dòng)物有關(guān)的四幅畫(huà)面，一邊給這幾幅畫(huà)取名。①______②____________③___________④______6．九寨溝是一個(gè)怎樣的地方？（用文中的句子回答）___________________________________________________三課閱大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的海洋，都是一幅幅美妙的圖畫(huà)。當(dāng)你流連于湖光山色之中，對(duì)大自然的斑斕色彩欣喜感嘆之際，你是否想過(guò)，大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍(lán)的，樹(shù)是綠的？而當(dāng)夜幕降臨后，不管是遠(yuǎn)山還是近樹(shù)都成了黑色？大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。陽(yáng)光是復(fù)色光，它的可見(jiàn)光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成，不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋(píng)果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去呈綠色；雪對(duì)陽(yáng)光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色的；所謂黑色，其實(shí)是將七種光全部吸收。當(dāng)七種光既不被物體反射，也不被物體吸收，而是全部通過(guò)物體的時(shí)候，這個(gè)物體就是透明的。水晶和水晶般的冰都是這樣。天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類(lèi)似。在七種單色光中，藍(lán)色的光波長(zhǎng)很短，極易被大氣中的微粒反射。當(dāng)陽(yáng)光通過(guò)地球周?chē)拇髿鈱訒r(shí)，其他波長(zhǎng)3/

較長(zhǎng)的光，不受大氣中的碳粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見(jiàn)天空是藍(lán)的。日落以后，物體沒(méi)有陽(yáng)光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。1．這篇短文圍繞中心，主要從哪三方面來(lái)說(shuō)明？（1）________________。（2）________________。（3）________________。2．第二段畫(huà)直線的句子運(yùn)用了____________說(shuō)明方法。3．給這則短文擬一個(gè)小標(biāo)題：________4．文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用_______修辭方法，其作用是_______________。5．天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原因是：________________________四閱短，成習(xí)游樂(lè)山去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂(lè)山。我們沿著山路拾級(jí)而上。只見(jiàn)蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無(wú)數(shù)個(gè)五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無(wú)限生機(jī)。半山腰有一塊草地?！坝驼ǘ垢?！”“麻辣豆腐腦！”……個(gè)體商販的叫賣(mài)聲此起彼伏，給游人增添了無(wú)限樂(lè)趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂(lè)山小吃的風(fēng)味。來(lái)到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂(lè)山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。我站在樂(lè)山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂(lè)山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。1．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。舒暢（_______）

增添（_______）

眺望（_______）

樂(lè)趣（_______）2．在文中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。__________________________4/

3．把短文第2～4自然段每段開(kāi)頭的第一個(gè)句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀，想想作者是按（）的順序介紹樂(lè)山迷人的風(fēng)景的。4．作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的_______、________，北面的________，南面的________。5．哪句話(huà)概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫(huà)出來(lái)。6．把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫(xiě)在橫線上。_______________________________________________五閱文，答題蒼蠅與宇宙飛船令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但科學(xué)家卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)的呢?原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀?？茖W(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成一種別具匠心的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。（《小學(xué)閱讀指南(高年級(jí)版)(3-6年級(jí))》2016年第2期）1．解釋詞語(yǔ)。聲名狼藉：____________________________5/

別具匠心：____________________________2．畫(huà)線的句子中，“鼻子”一詞加引號(hào)是因?yàn)開(kāi)______。這和文章前面一句________相呼應(yīng)。3．下列說(shuō)法中，正確的是（）。A．蒼蠅是非常臟的動(dòng)物，所以它一無(wú)是處。B．蒼蠅是依靠嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞聞到氣味的。C．科學(xué)家仿制的小型氣體分析儀的探頭是金屬。4．你還知道哪些模仿生物的發(fā)明呢？給大家簡(jiǎn)單介紹一下吧。____________________________________________________六課閱。旁邊一個(gè)鬼子嗖地抽出刀來(lái)，瞪著眼睛要向雨來(lái)頭上劈。扁鼻子軍官搖搖頭。兩個(gè)人唧唧咕咕說(shuō)了一陣。那鬼子向雨來(lái)橫著脖子翻白眼，使勁把刀放回鞘里。扁鼻子軍官壓住肚里的火氣，用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩。那個(gè)人，你看見(jiàn)沒(méi)有？說(shuō)呀！”雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！北獗亲榆姽俚难酃饬⒖套兊脙磹嚎膳?，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。1．從“瞪著眼睛要向雨來(lái)頭上劈”這個(gè)句子中的“瞪”你體會(huì)到了_________________________________________________2．“扁鼻子軍官搖搖頭。兩個(gè)人唧唧咕咕說(shuō)了一陣?！边@兩個(gè)鬼子可能在說(shuō)什么呢？___________________________________________________________3．給選文的第四自然段加個(gè)小標(biāo)題：________________6/

4．對(duì)畫(huà)線的句子的理解，正確的是（）A．扁鼻子軍官很善良，很愛(ài)孩子。B．扁鼻子軍官想和雨來(lái)交朋友。C．扁鼻子軍官裝出很喜歡雨來(lái)的樣子，實(shí)際上是想讓雨來(lái)說(shuō)出李大叔的下落。七閱短，成習(xí)飄香的生命突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了?！?tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。7/

嗅嗅（）沁（）人心脾凋（）零靜謐他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?．給下列加點(diǎn)字注音。．．．．（）2．把下面的陳述句改成反問(wèn)句。聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。_______________________3．根據(jù)短文補(bǔ)充成語(yǔ)。（）醒悟

激蕩（）默默（）（）之門(mén)4．第3自然段中畫(huà)線句子在文中起什么作用？________________________________5．“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_________________________________6．《飄香的生命》寫(xiě)出了作者對(duì)生命的什么感悟？_____________________________八閱短，答題五月的田野唐政偉麥子熟的時(shí)候，豆也長(zhǎng)大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻（xián）靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無(wú)與倫比的清香。那時(shí)候，麥子和豆英誘惑著我們，我們忙碌起來(lái)濕濕的、長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來(lái)，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。鴨子蹣跚（shā8/

n）地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前走了……我們把鴨子趕到剛翻過(guò)的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫(huà)出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英…1．根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）沒(méi)有能夠比得上的。（__________）（2）形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（__________2．用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，再仿寫(xiě)一句。3．作者主要回憶了鄉(xiāng)村五月溢著作者對(duì)麥子和豆莢的

和孩子們之情及

的田園生活；全文洋的心情。4．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，文中描寫(xiě)的“色”有________；描寫(xiě)的“香”有__________________。5．在麥子熟了、豆莢長(zhǎng)大的時(shí)候，“我們”做的有趣的事有（）（多選）A．握著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B．赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C．柳條做鞭子，竹管做笛子。D．趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡覺(jué)。九閱短，成習(xí)蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”9/

蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣(mài)弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類(lèi)作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)作貢獻(xiàn)?！?．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。謙虛——________

黑暗——________2．在文中找出三個(gè)描寫(xiě)臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)，再找出三個(gè)描寫(xiě)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。臺(tái)燈________蠟燭________3．將句子寫(xiě)完整。蠟燭具備的精神是________。4．聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩(shī)句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_____________________________________________十閱課《雀選，成習(xí)①獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出（銳利

鋒利）的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀（掩護(hù)

保護(hù)）著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？?0/

．．．．．．是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。③獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。1．在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)“√”。2．請(qǐng)用一兩句話(huà)概括選文的故事。_________________________________________________3．結(jié)合選文內(nèi)容，完成下面的填空。（1）第①自然段中，畫(huà)線句子運(yùn)用了_______修辭，將老麻雀比作_________，寫(xiě)出了___________。（2）第②自然段中，“一種強(qiáng)大的力量”是指__________________。4．下面是從選文中摘錄的句子，結(jié)合上下文，寫(xiě)下你的批注?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。_________________________________________________十、閱理。我有一個(gè)愿望，就是能為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學(xué)校參加了“愛(ài)我中華，修我長(zhǎng)城”的捐款活動(dòng)，于是我就悄悄攢起錢(qián)來(lái)。攢錢(qián)不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學(xué)后我去商店買(mǎi)橡皮。剛進(jìn)門(mén)，便不由自主向食品柜臺(tái)走去。這時(shí)，那位認(rèn)識(shí)我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛(ài)吃的巧克力豆呢！”我沒(méi)說(shuō)話(huà)。那巧克力豆好象也笑著開(kāi)口說(shuō)：“我好吃極了……?！蔽业氖植挥傻厣爝M(jìn)兜里掏錢(qián)，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來(lái)。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對(duì)售貨員笑了笑，高興地離開(kāi)了柜臺(tái)。幾天后的一個(gè)上午，學(xué)校舉行隆重的捐款儀式，當(dāng)我把積攢的錢(qián)全部交給老師的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國(guó)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的愿望實(shí)現(xiàn)了，雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)是微不足道的，但它卻表達(dá)了我的一點(diǎn)心愿。為此，我感到11/

無(wú)比的驕傲。1．給短文加一個(gè)題目___________2．第二自然段分成兩層用‖表示，寫(xiě)出分層的根據(jù)。3．第三自然段的段意：___________________4．結(jié)合上下文，解釋下面幾個(gè)詞的詞意：微不足道：____________________________積攢：________________________________驕傲：___________________________抱歉：__________________________5．選擇正確的中心意思()A．說(shuō)明攢錢(qián)不是一件容易的事，可得有決心。B．表現(xiàn)了“我”從小愿為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的好思想。C．表現(xiàn)了“我”高興的心情。6．用直線畫(huà)出擬人句。7．填空：作者用自己___的一件事說(shuō)明了___道理，表達(dá)他____心愿。十、閱短，答題_____________宋慶齡十五歲那年，被父母送到美國(guó)留學(xué)，進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子學(xué)院。有一天，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她廣泛收集資料做了充分的準(zhǔn)備。討論的時(shí)候，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為，歷史發(fā)展是難以估計(jì)的，你們看，那些所謂的文明古國(guó)，特別是亞洲中國(guó)，已被歷史淘汰了。人類(lèi)的希望在美洲，在我們這里……”坐在第一排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭，緊鎖著雙眉，耐心地聽(tīng)完了這位同學(xué)的發(fā)言。輪到宋慶齡發(fā)言了。她雖然有些激動(dòng)，但仍然溫文爾雅地站起來(lái)，聲調(diào)柔和地說(shuō):“歷史確實(shí)是在不斷變化著的，但它永遠(yuǎn)屬億萬(wàn)大眾。擁有五千年文明的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)她像一頭沉睡的獅子，但她12/

決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。有多少仁人志士正在為她的振興進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)??！有一天，東方睡師的吼聲必將震驚全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)……”。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。大家交口稱(chēng)贊。一次，有一位同學(xué)問(wèn)她:“親愛(ài)的宋慶齡，我們女孩子年紀(jì)輕輕的，應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地盡情享樂(lè)，你為什么總是想著祖國(guó)啊、大眾啊？你不覺(jué)得這是自尋煩惱嗎？’宋慶齡聽(tīng)了，抿著嘴笑了笑，說(shuō)“我自己覺(jué)得非常愉快。我不能忘記祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)了希望！一個(gè)人，如果真的忘記了祖國(guó)，那人生該是多么沒(méi)有趣味呀！”1．根據(jù)詞義，在文中找出合理的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。①態(tài)度溫和，舉止文雅。（_______）②仁愛(ài)而有節(jié)操的人。（_______）③眾口同聲贊美。（_______）2．本文有一句話(huà)既點(diǎn)了題，又點(diǎn)出了文章中心思想，找出來(lái)畫(huà)上“”。3．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。___________________________________4．讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)？___________________________________5．請(qǐng)給文章取個(gè)題目，寫(xiě)在文章上面的橫線上。十、課閱。在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄荩瑳Q不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。13/

．．屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。1．這個(gè)文段選自課文《_______》。2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。隱藏——（_____）傾斜——（_____）立刻——（_____）3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。隱藏——（_____）平坦——（_____）安靜——（_____）4．用“△”畫(huà)出第三自然段中蟋蟀建造動(dòng)詞。5．用曲線畫(huà)出擬人句。6．為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？_______________________________________________十、回課，成習(xí)在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1．加點(diǎn)字“貼”和“才”仿佛讓我們看到了作者過(guò)孔隙時(shí)的______和_________，“準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子”寫(xiě)出了的感覺(jué)。2．對(duì)選文理解正確的一項(xiàng)是（）14/

A．泉水是從右邊的石壁下方的孔隙流出。B．畫(huà)線句是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，具體說(shuō)明了船的小，也給人新奇的感覺(jué)。C．寫(xiě)船小主要是為了突出內(nèi)洞的小。3．“左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)”中的“擠壓”能否去掉？為什么？___________________________________________________4．讀完選文，如果讓你用一句話(huà)表達(dá)游覽完孔隙后的感受，你會(huì)說(shuō)什么？____________________________________________________十、課閱。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書(shū)本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書(shū)放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開(kāi)始講課。一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說(shuō)：“董老師，我們多么惦念您啊”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑……1．根據(jù)意思填詞語(yǔ)。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。（_____________）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。（_____________）2．“笑瞇瞇”是對(duì)老師（）的描寫(xiě)。A．動(dòng)作B．語(yǔ)言C．神態(tài)D．心里3．文章的最后一句話(huà)是（）A．比喻句B．?dāng)M人句C．排比句4．用“______”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句，它是把__________比作____________。我還能再寫(xiě)一句比喻句：________________________________15/

5．請(qǐng)用幾句話(huà)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。________________________________________________________答1、1.故弄玄虛：說(shuō)的高深不著邊際，或行事莫名其妙，使人難以理解。不假思索：不用考慮。形容辦事速度快，反應(yīng)敏捷。2.朋友的確3.聽(tīng)跳喝抬看看想出去4.輕信了狐貍的話(huà)。5.做事要?jiǎng)幽X思考，考慮好了再去做，不要輕信別人的話(huà)。6.狡猾、會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵。7.“我”的確是錯(cuò)了，“我”要多動(dòng)腦思考事情的后果，要認(rèn)清人的真面目啊。2、1．一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像一顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。2．也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。3．

雪峰

湖泊

瀑布

珍稀動(dòng)物

金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓4．B5．

金絲猴攀吊

羚羊出沒(méi)

大熊貓進(jìn)食

小熊貓照鏡子6．九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境??！3、1．

大自然

太陽(yáng)

天空2．舉例子16/

3．大自然色彩的奧秘4．

設(shè)問(wèn)

引出主題5．在七種單色光中，藍(lán)色的光波長(zhǎng)很短，極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見(jiàn)天空是藍(lán)的。4、1．舒服

添加

瞭望

趣味2．情不自禁近在咫尺3．我們沿著山路拾級(jí)而上。席地而坐，眺望四周景色。

半山腰有一塊草地。游覽

來(lái)到山頂，我和媽媽4．

峨眉山

大渡河

樂(lè)山城

馬路5．去年暑假……風(fēng)景迷人的樂(lè)山。6．我站在樂(lè)山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂(lè)山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。5、1．

形容一個(gè)人的名譽(yù)壞到極點(diǎn)。；

在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。2．

這里說(shuō)的鼻子并不是真正的鼻子；

但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”3．B4．科學(xué)家模仿魚(yú)鰾的原理，發(fā)明了潛水艇。6、1．鬼子的兇惡與殘忍2．在商量如何誘騙雨來(lái)供出李大叔的下落。3．鬼子打