幼兒園小班科學(xué)教案反思《奇妙的顏色》

幼兒園小班科學(xué)教課設(shè)計(jì)反省《巧妙的顏色》《小班科學(xué)教課設(shè)計(jì)反省《巧妙的顏色》》這是優(yōu)異的小班科學(xué)教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠冀望對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)希望，慢來(lái)看看看看小班科學(xué)教課設(shè)計(jì)反省《巧妙的顏色》！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我班本月主題是顏色躲貓貓，在平常的活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)住了對(duì)顏色不小的興趣，為了更好的知足本班幼兒的需要，指引幼兒去研究，感知顏色世界的巧妙，特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)、鼓舞幼兒勇敢另辟門路，感知點(diǎn)畫的方法。、指引幼兒“玩顏色”的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。、愿意勇敢試試，并與其余人分享自己的心得。、培育幼兒對(duì)事物的欲念，樂(lè)于勇敢研究和實(shí)驗(yàn)。、培育幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究的興趣。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)畫的方法：重要點(diǎn)下去，輕輕提起來(lái)，點(diǎn)完一排再一排?；顒?dòng)準(zhǔn)備、“魔術(shù)瓶”四個(gè)(可變出紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色的水)。、紅、綠、黃、藍(lán)四種顏色的色塊，棉簽若干。、小魚手偶一個(gè)，畫有小魚的卡紙若干?；顒?dòng)過(guò)程一、經(jīng)過(guò)魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)。、出示四個(gè)裝有清水的瓶子，表演雜耍激發(fā)魔術(shù)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。師：今日老師給朋友們帶來(lái)了一個(gè)奇特的盒子，里面有四個(gè)正在睡覺(jué)的瓶子寶寶，爸爸媽媽用你們的小爸爸嘴巴幫我吹吹，幫我把它們關(guān)掉好嗎?(老師發(fā)出呼-----的聲音，帶動(dòng)小朋友做吹氣的動(dòng)作)師：四個(gè)瓶寶寶都醒了，它們看到小朋友們我倆啊，因此要給小小丑朋友們表演個(gè)魔術(shù)，注意看了，它們要玩大變身了。、分別將四個(gè)瓶子里的水石灰變?yōu)榧t色、黃色、綠色、藍(lán)色。、鼓舞幼兒勇敢說(shuō)出自己穿的衣服上有什么顏色，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色。師：小朋友看看自己的外衣上有沒(méi)有是不是紅、黃、綠、藍(lán)的顏色寶寶呢，不看好以后舉手告訴老師。師：小朋友們的衣服上都有不一樣的顏色，衣服就很美麗，小朋友們衣著它們高興嗎?師：可暢快今日有一個(gè)小東西它不高興。讓我們一起來(lái)看看是誰(shuí)不高興了吧，二、出示小魚手偶，進(jìn)行情形表演。師：出示小魚手偶(以小魚的口吻)：?jiǎn)鑶鑾煟耗阍趺戳耍◆~?幼兒1：小魚哭了。幼兒2：它為何哭呀?師：我把衣服弄丟了，此刻這樣回去媽媽一定沒(méi)有認(rèn)識(shí)我了。師：那怎么辦呢?小朋友讓我們一起來(lái)輔助它小魚吧，給他們從頭穿上一件美麗的球蓋衣服，好嗎?三、指引幼兒學(xué)慣用棉簽畫圓點(diǎn)，學(xué)業(yè)成績(jī)魚身上的花紋。、指引幼兒認(rèn)識(shí)托盤和色塊。、教示范用棉簽顏料在小魚身上點(diǎn)畫魚鱗。重難點(diǎn)：(重要點(diǎn)下去，輕輕提起來(lái)，點(diǎn)完一排再一排。)、一起鼓舞幼兒打破慣例和幼兒一起點(diǎn)畫。過(guò)分句：你們都想去幫助小魚。此刻老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了和顏料，大家一起來(lái)能夠幫助小魚吧!提示：(畫畫的時(shí)候，要當(dāng)心自己的身上，也不要把棉簽畫到他人的身上。棉簽畫好了，我們?nèi)耘f得放在盤子里好嗎?)四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。指引幼兒察看小魚圖片，提示學(xué)童在輪廓線內(nèi)畫點(diǎn)，給小魚穿之上一件美麗的點(diǎn)點(diǎn)衣服，提示幼兒注意畫面整齊，點(diǎn)畫完將棉簽擺放在盤內(nèi)。五、指引小學(xué)生賞識(shí)伙伴初中生和自己的作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。六、延長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)和小學(xué)生一起找找身旁紅、黃、綠、藍(lán)的物體，培育幼兒研究的濃重興趣。教課反省由于近期幼兒都在認(rèn)識(shí)顏色寶寶：紅、綠、藍(lán)、黃，因此我想到了棉簽蘸顏料點(diǎn)畫，讓幼兒在創(chuàng)作中感覺(jué)不一樣美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。(.第一手快思老師教課設(shè)計(jì)網(wǎng))本次活動(dòng)主題的選擇比較切合幼兒年紀(jì)特色，指引各個(gè)環(huán)節(jié)上以魔術(shù)表演來(lái)吸引幼兒，讓幼兒隨著老師的思路走。指導(dǎo)幼兒時(shí)候語(yǔ)言比較精練，師生互動(dòng)較好，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣較高，大多數(shù)幼兒能夠全面達(dá)成獨(dú)立達(dá)成作品。基本達(dá)成了教課目標(biāo)。但也存在了一些遲滯，如：每組幼兒的色塊是單調(diào)的幼兒這類，染料太清等一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，收作品時(shí)是幼兒自己送到老師送進(jìn)桌上，場(chǎng)面有點(diǎn)雜亂。假如重上我會(huì)給每組幼兒都供給四個(gè)色塊的顏料，讓他們選擇自己喜愛(ài)的顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。在最后收作品時(shí)能夠在黑板上畫出波濤線當(dāng)成河水，請(qǐng)幼兒將小魚送回水里。小班制科學(xué)教課設(shè)計(jì)反省《巧妙的顏色》這篇文章共4315字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計(jì)《氣味真實(shí)多》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《氣味真實(shí)多》含反省合用于思慮小班的科學(xué)要旨教課活動(dòng)中間，讓幼兒知道辨鼻子能夠聞苦味，要愛(ài)惜自己的喉嚨，學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味，發(fā)展感知能力，能藝術(shù)溝通踴躍地與伙伴溝通自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步再進(jìn)一步研究事物變化的夢(mèng)想，快來(lái)看看私立學(xué)校小班《氣味真實(shí)多》含反省教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟陶n設(shè)計(jì)《氣味瓶》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《氣味瓶》含反省合用于小班的科學(xué)主