幼兒園小班游戲活動教案評價《把小動物送回家》含反思

幼兒園小班游戲活動教課設(shè)計評論《把小動物送回家》含反省《小班游戲交際活動教課設(shè)計評論《把小動物送回家》含反省》這是優(yōu)異的小班游戲教課設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班游戲交際活動教課設(shè)計評論《把小動物送回家》含反?。游戲目標(biāo)]、經(jīng)過送小動物回來，鍛煉學(xué)童小腿的靈巧性。、能對小動物的媽媽說句俗語甜甜的話，并能堅持到活動已經(jīng)結(jié)束。、踴躍參加數(shù)學(xué)比賽活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。、認識多與少的相對性。[游戲準備]、錄制一段節(jié)奏稍輕盈的音樂，一段柔和的音樂。、四個簍子：里面有小兔子、小熊、小狗、小豬圖片若干。、上邊分別扣有猴媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。、部署好活動場所：中間放著幾排泥土紙上裝看作河里的石頭，紙盒一端放著上邊分別扣有猴媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、（教課設(shè)計出自：快思教課設(shè)計網(wǎng)）小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各樣小動物。[游戲過程]、率領(lǐng)幼兒隨著現(xiàn)代舞，再說鍛煉前的準備工作。指導(dǎo)語：小朋友們，讓我們隨著音樂，一起來做一做操。、分別出示小兔子、小熊、小狗、小豬圖片。指導(dǎo)語：我這里有好多的小動物，它們找不到家了，我們一起來幫助它們，把它們送回家吧!補發(fā)小兔子圖片問："你們知道小兔子的家在哪里嗎?"(小河那處的椅子這兒)一次分別發(fā)問：小熊、小狗、小豬的家呢?(也在小河那處的椅子這兒)如何才能把小動物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過河，而后再找小動物的媽媽是誰，再把小動物相對送回相對應(yīng)的家大)、幼兒自由游戲，教師指導(dǎo)。提示幼兒看準小動物的爺爺是誰，再送小動物。能對小動物說句甜甜的福州話。如小熊，這是你的家。、活動結(jié)束。放幾段柔和的音樂，偕同幼兒一起進行放松活動。[活動評論]側(cè)重評論在活動中能堅持究竟，并能說彎果話的幼兒，以及能夠幫助小動物環(huán)境，做得對的幼兒。活動反?。夯顒訉τ變簛碚f整體仍是比較感興趣的，參加性也比較高。可是不足的是平常幼兒接觸這樣的操作時機比較少，在實質(zhì)操作起來碰到了許多的困難。小班游戲活動教課設(shè)計贊成《把小動物送回家》含反省這篇文章共2099字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計《餃子》含反省》：小班教課設(shè)計《餃子》含反省合用于小班的游戲主題教課活動中間，讓幼兒在扣子母扣的過程中，練習(xí)腳丫的靈巧性，在操作中感知不一樣餃子餡兒的質(zhì)感，培育對游戲的好感和探究精神，考驗渺小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園學(xué)前《餃子》含反省教課設(shè)計吧。《小班教課設(shè)計《小魚和鯊魚》》：小班教課設(shè)計《小魚和鯊魚》合用于小班的游戲主題教課活動中間，讓幼兒發(fā)展跑、跳、躲的能力，激發(fā)幼兒能英勇、英勇地與老師一