精選小學(xué)周記匯編七篇

第頁(yè)精選小學(xué)周記匯編七篇小學(xué)周記篇1

今日早上我一個(gè)人下樓去買(mǎi)早餐，先買(mǎi)了我最喜愛(ài)吃的油餅，又去買(mǎi)爸爸最喜愛(ài)吃的油條，結(jié)果發(fā)覺(jué)賣(mài)油條的沒(méi)出攤，我就在樓下喊了爸爸并告知他沒(méi)有賣(mài)油條的，爸爸又讓我回去再買(mǎi)點(diǎn)水煎包，我就又跑了一趟。等我把早餐買(mǎi)好回到家時(shí)，媽媽已經(jīng)把豆?jié){打好了，吃著自己買(mǎi)的早餐，我很興奮！

小學(xué)周記篇2

“呼——呼——呼——”咦！怎么從教室里傳來(lái)一陣呼呼聲呢？想知道為什么嗎？嘻嘻！是我們班正在進(jìn)行吹雞毛競(jìng)賽呢！

首先上場(chǎng)的是林博和金廣，金廣首先起先。只見(jiàn)他鼓足腮幫子，蹲著馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛像一個(gè)醉漢一樣搖搖擺晃地飛了起來(lái)，可不久便“倒地而亡”。林博見(jiàn)了便舉起手哈哈大笑，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我的成功在望?！陛喌搅植┝耍补淖闳鶐妥?，呼地一聲，雞毛也飛出去，可就快到網(wǎng)邊時(shí)雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的林博，一下子像泄了氣的皮球，低著頭，兩只手像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。

其次場(chǎng)，我們班的兩位美女戴錦如和陳奕谷粉墨登場(chǎng)了。戴錦如先起先，可她一吹雞毛，不但沒(méi)有吹進(jìn)臺(tái)桌，反而進(jìn)了同學(xué)的桌子上，再看戴錦如，她把頭靠在講臺(tái)桌上，看著陳奕谷，仿佛在說(shuō)：“唉！確定你贏了。”陳奕谷呢，不動(dòng)聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛就是不爭(zhēng)氣，偏偏在網(wǎng)邊著陸，這局競(jìng)賽也打平了。

第三場(chǎng)，我們班的兩位大力士金顯智和葉哲希閃亮登場(chǎng)。金顯智先吹，可是雞毛像個(gè)不懂事的娃娃，就是不愿到風(fēng)里去。葉哲希呢，他接過(guò)雞毛，可吹一下，雞毛沒(méi)動(dòng)，吹兩下，雞毛就像被502膠粘在他手上一樣，一點(diǎn)也沒(méi)要走的意思，后來(lái)，葉哲希再吹下，雞毛才漸漸飄出來(lái)，飄到講臺(tái)桌上。后來(lái)，我們每個(gè)人都試了一下，輪到我，可我的狀況和葉哲希一樣，雞毛怎么也飛不出來(lái)，唉！真是失敗。

這次吹雞毛誰(shuí)雖然都沒(méi)贏，但大家都很歡樂(lè)。有時(shí)歡樂(lè)真的與結(jié)果無(wú)關(guān)，重要的是享受過(guò)程。

小學(xué)周記篇3

在公園里，我看到了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)、滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺坐在椅子上休息。我想：這位老爺爺?shù)哪昙o(jì)肯定很大了吧!于是，我走過(guò)去輕聲地問(wèn)：“老爺爺，您今年多大年紀(jì)啦?”

老爺爺笑呵呵地說(shuō)：“我從小到現(xiàn)在只過(guò)了24個(gè)生日，你說(shuō)我多大年紀(jì)了?”過(guò)24個(gè)生日不就是24歲了嗎?24歲的人能夠長(zhǎng)出白胡子來(lái)嗎?我說(shuō)：“老爺爺，您在跟我開(kāi)玩笑吧!”

老爺爺笑了笑，仔細(xì)地說(shuō)：“我不騙你，第24個(gè)生日還是去年過(guò)的呢!”

我感到很可怪，這怎么可能呢?后來(lái)，我想到了課堂上學(xué)的有關(guān)平年、閏年的學(xué)問(wèn)，最終找到了答案。

原來(lái)，老爺爺?shù)纳帐?月29日。平年2月只有28天，只有閏年2月才有29天。每4年才有1個(gè)閏年，所以，老爺爺?shù)哪挲g是24×4+1=97(歲)。

我很興奮，因我能夠運(yùn)用課堂上所學(xué)的學(xué)問(wèn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。

原來(lái)，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。只要我們細(xì)心視察，就肯定會(huì)有很大的收獲!

小學(xué)周記篇4

吸取教訓(xùn)，能更好地促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的選擇、組合、調(diào)整；教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、達(dá)成；教學(xué)策略的合理、優(yōu)化，才能使課后的反思性真正起到反思、調(diào)整、改進(jìn)后續(xù)教學(xué)的主動(dòng)作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效能，不斷提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和音樂(lè)審美實(shí)力。所以每學(xué)期對(duì)自己的一次教學(xué)反思是很有必要的。那么，音樂(lè)教學(xué)應(yīng)當(dāng)從那些方面進(jìn)行反思，反思后又該如何提高自己的教學(xué)實(shí)力呢？

反思一：

本學(xué)期，我主要是從事中、高年級(jí)的教學(xué)。必需把握好課堂的前15分鐘，提高課堂的效率。為此我對(duì)自己的教學(xué)支配做了相關(guān)的調(diào)整，我通常把師生問(wèn)候，練聲及復(fù)習(xí)前一首曲目的時(shí)間把握在前5分鐘。通過(guò)簡(jiǎn)短的導(dǎo)入然后直奔主題，這樣一來(lái)學(xué)生能很好駕馭本節(jié)課的重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)問(wèn)。而導(dǎo)入的方式也必需引起學(xué)生的愛(ài)好，因此說(shuō)，把握好學(xué)生的心理特征，課堂的.效率已經(jīng)可以提高一半。

音樂(lè)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都涉及到聽(tīng)覺(jué)的作用，審美主體對(duì)于音樂(lè)的各種聽(tīng)覺(jué)感受實(shí)力，是審美實(shí)力的基礎(chǔ)。因此先唱歌、后識(shí)譜與先識(shí)譜、后唱歌在教學(xué)目的上并不沖突。而在傳統(tǒng)的教學(xué)方式是先識(shí)譜、后唱歌，通常狀況下，針對(duì)有肯定識(shí)譜實(shí)力的學(xué)生，運(yùn)用這種教學(xué)方式，可起到良好的效果。但是我卻發(fā)覺(jué)，其實(shí)許多同學(xué)對(duì)簡(jiǎn)譜并沒(méi)有了解，假如實(shí)行先識(shí)譜后唱歌的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，不但學(xué)生沒(méi)有對(duì)該曲目起到愛(ài)好，也把課堂前15分鐘的珍貴時(shí)間也白白奢侈掉。對(duì)此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先讓學(xué)生觀賞，以聽(tīng)領(lǐng)先。并讓學(xué)生和著音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的律動(dòng)，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)有了聽(tīng)覺(jué)上的印象，為下一步學(xué)好歌曲作好鋪墊。然后讓學(xué)生觀賞歌曲、感受音樂(lè)，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好。再通過(guò)讓學(xué)生唱歌，在不知不覺(jué)中解決了歌譜中的難點(diǎn)，使學(xué)生在識(shí)譜時(shí)降低難度，讓學(xué)生感覺(jué)識(shí)譜并不太難，從而增加其自信念，加深對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)。

小學(xué)周記篇5

今日早晨，大約7點(diǎn)，我醒來(lái)以后跑出我的小房間，來(lái)到了父親母親的房間，我看他們還在睡夢(mèng)中，我就輕手輕腳得走到了客廳的電視機(jī)旁。我用昨天晚上父親教我的方法打開(kāi)電視機(jī)，點(diǎn)播看電影。我點(diǎn)播的這本電影的名字叫《魁拔II》。

我整整看了1個(gè)小時(shí)24分零3秒，看完了以后我發(fā)覺(jué)我對(duì)它有許多感想，這本電影最好的地方就在于里面有許多人他們能團(tuán)結(jié)互助，按策略進(jìn)行辦事，有進(jìn)有退。壞的地方在于戰(zhàn)斗的地方太偏僻，最好能在皇宮、城市、市場(chǎng)等人口數(shù)量比較多的地方拍攝。

看完以后，我爸媽來(lái)叫我去洗臉?biāo)⒀莱栽顼埩?，好快?lè)的早上啊！

小學(xué)周記篇6

今日我和小區(qū)摯友玩一個(gè)嬉戲，這個(gè)嬉戲叫搶凳子。

首先分成兩組男生一組女生一組。選完我就起先簡(jiǎn)潔地講一下嬉戲規(guī)則。然后宣布嬉戲起先，我話音剛落，有些沒(méi)玩立刻為自己支持組呼喊“加油！加油！”

參加者全都走到凳子旁邊，臉崩得緊緊地，雙耳都豎起來(lái)，當(dāng)姐姐手機(jī)音樂(lè)響起時(shí)，觀眾立刻寧?kù)o下來(lái)，屏息注視盯著場(chǎng)上每一個(gè)人。突然姐姐把音樂(lè)停，參賽者全往凳子上擠，小海呆一下，就這一下就被擠出凳子讓其它參賽者獲得成功，剛才還驚慌氣氛就在這一刻變成歡呼聲，在看觀眾也一起歡呼：“太好！”場(chǎng)上留下來(lái)參賽者們也松一口氣。

那首歌英語(yǔ)歌再次響起，大家又起先進(jìn)入驚慌氛圍。音樂(lè)一停大家紛紛坐下，就在這時(shí)，樂(lè)樂(lè)和小張同時(shí)坐在同一張凳子上，他們兩個(gè)相互推擠誰(shuí)也不讓誰(shuí)，姐姐左看右看，姐姐說(shuō)聲樂(lè)樂(lè)淘汰。小張裂開(kāi)嘴笑。又要起先一個(gè)激烈回合。這次我們小藝被淘汰，雖然她體型大，可是在音樂(lè)停時(shí)，大家像洪水似往凳子堆里擠小藝慢一點(diǎn)被兩個(gè)同學(xué)擠在地上。臺(tái)上仍舊留下參賽者摸了胸口，舒口氣。接下來(lái)兩個(gè)參賽者被淘汰出局。

隨著競(jìng)賽進(jìn)行圍觀人也越來(lái)越多。

最驚心動(dòng)魄時(shí)刻到來(lái)，場(chǎng)上剩下小簡(jiǎn)和小靈，他們將進(jìn)入總決賽?，F(xiàn)場(chǎng)回到原樣，大家心情特別驚慌在還沒(méi)起先時(shí)，就連小孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂(lè)響起，場(chǎng)上立刻寧?kù)o下來(lái)，兩位參賽者臉崩得緊緊，雙眼始終盯著那個(gè)凳子，打算找準(zhǔn)時(shí)機(jī)坐下凳子，不過(guò)很惋惜小簡(jiǎn)過(guò)早地坐下被淘汰出局，小靈快樂(lè)極。

這場(chǎng)激烈嬉戲就在這一刻落下帷幕。

小學(xué)周記篇7

“年齡并不大，胡子一大把。不管見(jiàn)到誰(shuí)，總是喊媽媽?！贝蠹也虏滤钦l(shuí)，對(duì)了，它就是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的小羊羔——祥瑞。

祥瑞上身是褐色的，下身是白色的。有兩對(duì)麻利的小腳，腳底還是褐色的呢，它還有一雙松軟的耳朵，光明的眼睛，一張小嘴總愛(ài)咬我的手指頭，咬的時(shí)候總是癢癢的，總而言之，我就是特殊喜愛(ài)它。

有一次奶奶讓我和爺爺一起去放羊，可走到半路，爺爺接到一個(gè)電話，爺爺說(shuō)有事讓我先放羊。爺爺走后杜海燕來(lái)找我玩，當(dāng)時(shí)，我把放羊這事給忘了，就和她一起去玩了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，杜海燕問(wèn)我剛才在干什么，我才想起祥瑞，就連招呼都沒(méi)打，扭頭就去找祥瑞。

我一邊跑一邊找祥瑞，不知跑了多久，我累的滿(mǎn)頭大汗，可還是沒(méi)有找到祥瑞