蘇菲的世界讀后感15篇

第頁(yè)蘇菲的世界讀后感15篇蘇菲的世界讀后感1

今日，我拿起了《蘇菲的世界》這本怪異而又神奇的書，讀完后，我想了許多許多

這本書主要講了：14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)覺(jué)了神奇的一封信。你是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)？就這樣，在一位神奇導(dǎo)師的指導(dǎo)引下，蘇菲起先思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思索的根本問(wèn)題。與此同時(shí)，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來(lái)信，世界就像跡團(tuán)一般在她的眼底下綻開(kāi)。蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性與后天學(xué)問(wèn)，企圖解開(kāi)這些跡團(tuán)然而事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……

讀完后，我覺(jué)得蘇菲就是代表著人類本身，她對(duì)宇宙和世界的探求代表著人類對(duì)哲學(xué)和世界的相識(shí)以及探究。所以優(yōu)秀的世界觀是人類的探究活動(dòng)供應(yīng)正確的引導(dǎo)。我們應(yīng)當(dāng)像蘇菲學(xué)習(xí)，要做一個(gè)勇于探究，勇于嘗試，敢于發(fā)覺(jué)的人，說(shuō)不定你會(huì)發(fā)覺(jué)一個(gè)新的世界！

生活中探究不是一件簡(jiǎn)潔的事。探究，須要經(jīng)受種種的挫折。一個(gè)人須要在生命的磨難和失敗中慢慢成長(zhǎng)。新東方學(xué)校的俞敏洪曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)兩次對(duì)自己有轉(zhuǎn)折意義的失敗。一次是連續(xù)兩年高考失敗，一次是出國(guó)留學(xué)夢(mèng)的破滅。不過(guò)，正是這些磨難使他找到了新的機(jī)會(huì)，于是他抓住了生命中的一次機(jī)會(huì)創(chuàng)辦了北京新東方學(xué)校。人生不如意十有八九，失敗當(dāng)然惋惜，但它可以磨煉人們的意志。正如腐朽的土壤中一樣能夠生長(zhǎng)簇新的植物，腐朽的土壤也一樣能夠?yàn)橹参锕?yīng)豐富的養(yǎng)分。

《蘇菲的世界》，即是才智的世界，夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊美與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和新奇。

蘇菲的世界讀后感2

十四歲的少女蘇菲猶如我一般，每當(dāng)我思索，就猶如進(jìn)入了蘇菲的世界，哲學(xué)的世界。這是一本最易懂的哲學(xué)啟蒙書，但我真正的進(jìn)入它卻費(fèi)了不少的周折。我起先用哲學(xué)的眼光諦視世界，發(fā)覺(jué)身邊的哲學(xué)無(wú)處不在。

小鳥有沒(méi)有思想，我想，我不是鳥，自是不知其是否所思。優(yōu)雅的旋律傳入耳中，一種對(duì)哲學(xué)的思索，在電影的潛移默化中，靜靜綻開(kāi)。

影片用奇幻的手法穿插著一些傳奇人物的歷史故事及其思想，蘇菲的一次次探究，從啟蒙到進(jìn)化，引領(lǐng)著我們進(jìn)入了一個(gè)奇妙，理性而又充溢魅力的哲學(xué)世界。

你是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？生命中最重要的是什么？我們，又將是為何而存在？一個(gè)個(gè)問(wèn)題，不僅僅只是引導(dǎo)著蘇菲，還讓我們發(fā)出了深深的震撼，一個(gè)看似簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，卻是那樣的難以回答，正如電影中所說(shuō)的，生命中最重要的是什么？對(duì)于饑餓的人來(lái)說(shuō)，是食物；對(duì)于寒冷的人來(lái)說(shuō)，是暖和；對(duì)于苦痛的人來(lái)說(shuō)，是華蜜。

存在的意義，怕是沒(méi)有人能理解。就如同世間萬(wàn)物一樣，世界為何存在？其意義又是什么？這個(gè)問(wèn)題，從來(lái)就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，唯恐是連提出這些答案的人，也不知道自己是否正確吧。

我們迷茫，并不是因?yàn)槟贻p，而是因?yàn)?，我們不懂得這個(gè)世界。一個(gè)人的成長(zhǎng)，就是對(duì)外面世界的探究，對(duì)內(nèi)心世界的創(chuàng)建，每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，直到死亡。人有多大成就，并不是他做了什么事，而在于他是否洞悉了世界的本質(zhì)，創(chuàng)建的內(nèi)心世界是否有價(jià)值。

我是誰(shuí)？生命又是什么？世界為何存在？蘇格拉底和柏拉圖都不行能告知我們，他們所做的，只能是引導(dǎo)我們?nèi)?chuàng)建創(chuàng)建自我，創(chuàng)建生命的價(jià)值，創(chuàng)建世界存在的意義……

蘇菲的世界讀后感3

讀完《蘇菲的世界》還是有一種意猶未盡的感覺(jué)，很喜愛(ài)，這也是我全部單個(gè)書里面花費(fèi)最長(zhǎng)時(shí)間看的一本書?！短K菲的世界》雖然是沒(méi)有結(jié)局的。結(jié)局，但這就是哲學(xué)，就像問(wèn)問(wèn)題一樣，哲學(xué)家肯定不會(huì)錯(cuò)，留給我們的是追尋內(nèi)心和思辨。以前希望有個(gè)所謂結(jié)果，但假如真有了個(gè)結(jié)果那不就成了一部小說(shuō)嘛，我想這應(yīng)當(dāng)不是喬斯坦對(duì)于這本書的定位吧！所以結(jié)局只在于我們每個(gè)人心中。

《蘇菲的世界》這本書里面即涉及到了從古至今的各哲學(xué)流派與其代表人物代表思想和發(fā)展史，又穿插了一個(gè)值得深思和回味的哲學(xué)故事，寫的很有深度。我在看書時(shí)也始終在想，這些哲學(xué)能為我們帶來(lái)什么？說(shuō)實(shí)話看完了之后對(duì)于那些哲學(xué)家的思想我只有大約1/10的印象，不敢說(shuō)汲取了。

剛好今日下午寫日記時(shí)，我借用紀(jì)伯倫“我曾七次鄙視自己的靈魂”經(jīng)典短文對(duì)我最近一些不好的思想做了反省，如寫日記實(shí)質(zhì)上是為了磨煉我的毅力，但最近思想上明顯處于懶散和放縱的狀態(tài)；佛學(xué)中的修禪即為專注和靜心，但我這兩天通過(guò)休閑后明顯感覺(jué)自己收不住心，看書中哲學(xué)部分時(shí)明顯不如前幾天時(shí)的專注，心浮躁了；還有就是虛榮心，人性中還是逃不開(kāi)世間物質(zhì)欲望的浮華和人心的'貪欲虛榮。所以當(dāng)我寫到這些的時(shí)候我不由自主地想到了哲學(xué)，我知道我們只要還活著那就逃不開(kāi)世間各種欲望、惰性、貪欲、虛榮等等的誘惑，其實(shí)有了這些才能被稱為一個(gè)人，但哲學(xué)讓我學(xué)會(huì)了思索，讓我們從物質(zhì)世界到精神世界，從生命起源到宇宙形態(tài)，從因果關(guān)系到辯證主義再到歷史唯物辯證法等等，就是讓我們能夠更加健全的思索“做人何為正確！”，哲學(xué)教會(huì)了我站在更高的層次和角度思索自己，我想這就是我學(xué)習(xí)哲學(xué)的目的吧。

蘇菲的世界讀后感4

人的天職在于勇于探究真理，為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣。耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進(jìn)德修道的砥石。若言言悅耳，事事順心，便把此生埋在鴆毒中矣。苦難就是人生的老師，然而逆境則是通往真理的必經(jīng)之路。

十四歲的少女蘇菲接到一些極不尋常的來(lái)信，在一位神奇導(dǎo)師艾伯特的指引下，蘇菲逐步邁進(jìn)了深邃的哲學(xué)王國(guó)的人口，哲學(xué)問(wèn)題更進(jìn)一步激發(fā)了蘇菲的新奇心，正是這新奇心使她勇于探究與富有想象地思索。而在當(dāng)今社會(huì)，勇于探究與富有想象地思索正是少年們所缺乏的，假如每個(gè)人都懷著一顆新奇心，便會(huì)漸漸指引我們通向勝利之路。

新奇心盡然能讓一位十四歲的少女理解了這些深邃又味同嚼蠟的人生理論，這就是新奇心傳遞的正能量。她的導(dǎo)師艾伯特又以信封式將哲學(xué)的理論、真理與名人一生理念傳授于她。世界像奇跡一般在她眼前綻開(kāi)，蘇菲起先思索，她運(yùn)用少女天生的悟性與后天所學(xué)的學(xué)問(wèn)，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)探究真理，然而事實(shí)真相遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比她所想的更怪異、更離奇……

拜倫說(shuō)過(guò)“逆境是達(dá)到真理的一條通路?！泵鎸?duì)人生突如其來(lái)的打擊，有的人可能會(huì)一蹶不振，從今消沉下去。但是從容與安靜面對(duì)真的很重要。人生不如意十有八九，人偶有失意，在所難免，為失敗哀怨，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿是無(wú)用之舉，一切當(dāng)以寬心化解之。

生活須要以一種心平氣和的看法去對(duì)待，對(duì)待失意和打擊更要如此，失敗不必氣餒，只要我們把它當(dāng)做橫在你面前的一塊大石頭，擺正它，蹬上去，說(shuō)不定讓你的視野更開(kāi)闊，心胸更豁達(dá)了呢？《蘇菲的世界》是才智的世界，夢(mèng)的世界，它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊美與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與新奇。

蘇菲的世界讀后感5

《蘇菲的世界》是一本文學(xué)性很強(qiáng)的哲學(xué)書。它的主要內(nèi)容是：以蘇菲不斷受到一位神奇人寄來(lái)的信件為線索，從哲學(xué)的角度向人們說(shuō)明了世界盒大自然等的形成與發(fā)展……告知人們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚴且粋€(gè)怎樣的世界。讓人們發(fā)覺(jué)到世界上還有許多事情等著我們?nèi)ヌ骄?，運(yùn)用哲學(xué)的觀點(diǎn)揭開(kāi)自然與人類社會(huì)的奇妙不只是科學(xué)家與哲學(xué)家的責(zé)任。

原來(lái)哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻迥然不同。它在向讀者講解并描述哲學(xué)的同時(shí)，運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪了一個(gè)耐人尋味的故事，使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種追逐和渴望知道答案，了解哲學(xué)的心情。

為了向人們解開(kāi)世界歷史之謎，作者帶領(lǐng)讀者跟隨一個(gè)可愛(ài)聰穎的小女孩從遠(yuǎn)古羅馬暢游到現(xiàn)代，在每一個(gè)不同時(shí)期，那些為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的哲學(xué)家，他們探討的題目以及這些哲學(xué)家們的經(jīng)驗(yàn)和遭受，都具體的收錄書中，生動(dòng)自然的將整部世界哲學(xué)史演義出來(lái)。內(nèi)容廣泛卻不紊亂，作者細(xì)心的將書中內(nèi)容分成多章節(jié)，每節(jié)都有題目點(diǎn)出章節(jié)的中心內(nèi)容，或深藏或巧露，每一節(jié)都闡述蘊(yùn)含了它的真理，詮釋了看似高深難懂的哲學(xué)問(wèn)題。這樣的分節(jié)讓讀者讀來(lái)輕松，也就自然簡(jiǎn)單接受書中的觀點(diǎn)，理解作者的用意。

感受最深的是哲學(xué)家蘇格拉底的故事。蘇格拉底，他的高超之處在于人能夠在談話中揭露人思想上的弱點(diǎn)，使其領(lǐng)悟哲學(xué)的真理。然而在公元前3101年，他卻由于過(guò)于直言，被他曾指責(zé)過(guò)的上層人士送上法庭，以其“宣揚(yáng)新的神明，腐化青年人”而被處以死刑。本可以請(qǐng)求陪審團(tuán)手下留情免于一死，但蘇格拉底沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗兰词沟搅松慕Y(jié)束也要堅(jiān)持真理。他重視良心與真理，敢于為了真理而戰(zhàn)，為了真理而犧牲的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

蘇菲的世界讀后感6

我們身邊到處是哲學(xué)，卻只有少數(shù)人有會(huì)發(fā)覺(jué)的慧眼，不斷去探究。

外星人是什么樣的，我想，讓大家畫出來(lái)的話，或許大家都會(huì)畫出類似人類一樣的生物，即使不是這樣，也會(huì)畫出自己身邊熟識(shí)的事物，假如狗會(huì)畫畫的話，或許會(huì)把它畫成狗的摸樣呢。我想世界上沒(méi)有明分的對(duì)與錯(cuò)，一切只是我們自己的感覺(jué)，一切都是我們自己根據(jù)整個(gè)地球的標(biāo)準(zhǔn)去做哩，假如在一個(gè)沒(méi)有明分對(duì)錯(cuò)的世界里，我們的生活會(huì)是怎樣的`？

在宇宙的世界里，有一個(gè)想象力被局限的星球，我們?cè)缫咽熳R(shí)這個(gè)世界，覺(jué)得任何事都是天經(jīng)地義的，好比我們?nèi)祟愂悄膬簛?lái)的，對(duì)于是某種生物進(jìn)化來(lái)的回答，一點(diǎn)也不驚訝，而我不能確定肯定是這樣的，就算是這樣，這種生物又從哪來(lái)？創(chuàng)建它的又是誰(shuí)？創(chuàng)建宇宙的又是誰(shuí)？創(chuàng)建宇宙的又是從何而來(lái)？

這一切都是我們無(wú)法想象的。我們丟失新奇心的同時(shí)，丟失了一種極為重要的實(shí)力，生命是如此的神奇。這世界就像魔術(shù)師帽子里變出的一只白兔，全部的生物都誕生于這只兔子的細(xì)毛頂端，他們剛起先對(duì)于這場(chǎng)令人不行置信的戲法都感到驚異。然而他們年紀(jì)越長(zhǎng)，也就越深化兔子的毛皮，并且待了下來(lái)。他們?cè)谀莾河X(jué)得特別舒適，因此不愿再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端。唯有哲學(xué)家才會(huì)踏上一段驚險(xiǎn)的旅程，邁向語(yǔ)言與存在所能達(dá)到的頂峰。

走進(jìn)哲學(xué)的世界，身邊的事物都會(huì)變得不同，人為什么會(huì)說(shuō)話？魚為什么有尾巴？都是好玩的，而我們無(wú)法理解，無(wú)法表達(dá)。

《蘇菲的世界》——才智的世界，夢(mèng)的世界……

蘇菲的世界讀后感7

《蘇菲的世界》以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)學(xué)問(wèn)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以說(shuō)明，引人入勝。評(píng)論家認(rèn)為，對(duì)于那些從未讀過(guò)哲學(xué)課程的人而言，此書是最為合適的入門書，而對(duì)于那些以往讀過(guò)一些哲學(xué)而已忘得一塵不染的人士，也可起到溫故知新的作用。14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了神奇的一封信——“你是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)？”與此同時(shí)，她收到一封怪異的明信片，上面的收件人是“請(qǐng)?zhí)K菲轉(zhuǎn)交給席德（Hilde）”，郵戳來(lái)自黎巴嫩。

從這一天起先，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底綻開(kāi)。她運(yùn)用少女天生的悟性與后天學(xué)問(wèn)，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)。然而，魔鏡、少校的小屋、黎巴嫩寄來(lái)給席德明信片、會(huì)說(shuō)話的漢密士、叫她席德的艾伯特、寫著生日祝愿的香蕉皮、現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的夢(mèng)中的金十字架、撿到的10元硬幣……接迥而至的奇聞怪事讓蘇菲一步步走下去。事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……

在一位神奇導(dǎo)師艾伯特的指引下，蘇菲起先思索從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思索的根本問(wèn)題。

人生如星塵

我是在沒(méi)有事先對(duì)它了解與相識(shí)的狀況下起先讀這本書的感覺(jué)，就像我是一個(gè)什么都不懂的小孩子進(jìn)入了一個(gè)完全生疏的大人的世界中。一個(gè)全新的世界，哲學(xué)的世界。

蘇菲的世界讀后感8

《蘇菲的世界》對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是一本很好的哲學(xué)入門書，作者喬斯坦·賈德用生動(dòng)的語(yǔ)言為讀者描繪了一個(gè)耐人尋味的故事，從哲學(xué)的角度向人們說(shuō)明了是世界與大自然等的形成與發(fā)展告知人們賴以生存的地球是一個(gè)怎樣的世界。

故事由一個(gè)14歲的小女孩蘇菲接二連三收到一些怪信件拉開(kāi)序幕，“你是誰(shuí)?”“世界從哪里來(lái)?”這些看似很一般的問(wèn)題讓蘇菲在迷茫中起先思索，并在哲學(xué)家艾伯特的引導(dǎo)下起先學(xué)習(xí)西方哲學(xué)。蘇菲在一次次的書信中穿越時(shí)空，從哲學(xué)的搖籃雅典動(dòng)身，從神話、命運(yùn)到啟蒙，從蘇格拉底到柏拉圖，從黑格爾到馬克思，從文藝復(fù)興到浪漫主義，賈德借一次次信件提出疑問(wèn)，將蘇菲一點(diǎn)點(diǎn)引入其中，跟隨著蘇菲的腳步，也讓我不由自主跟著蘇菲一起困惑，一起思索，一起學(xué)習(xí)

這本書喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊美，作者在書中這樣說(shuō)到：“我們生活的這世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體主動(dòng)其浩大，因此這場(chǎng)戲法要數(shù)十億年才變得出來(lái)。全部的生物都誕生于這只兔子的細(xì)毛頂端，他們剛起先對(duì)于這場(chǎng)令人不行置信的戲法都感到驚異。然而當(dāng)他們年紀(jì)愈長(zhǎng)，也就愈深化兔子的毛皮，并且待了下來(lái)。他們?cè)谀莾河X(jué)得特別安適，因此不愿再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端。”細(xì)致想想，其實(shí)生命真的有許多不行思議的地方，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著我們知道的越來(lái)越多，我們對(duì)這個(gè)世界的新奇心也漸漸消逝了。我記得《小王子》里有這么一句話，“全部的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)的人記得。”而這本書的意義就是讓我們找回曾經(jīng)擁有的新奇心。

蘇菲的世界讀后感9

“生命原來(lái)就是哀痛而肅穆的。我們來(lái)到這個(gè)美妙的世界里，彼此相逢，彼此問(wèn)候，并結(jié)伴同游一段短暫的時(shí)間。然后我們就失去了對(duì)方，并且稀里糊涂就消逝了，就像我們突然稀里糊涂地來(lái)到世上一般。”——喬斯坦·賈德

《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦賈德所著作的一本哲學(xué)啟蒙書。不同于其它的哲學(xué)作品，這本書以故事小說(shuō)的情節(jié)層層深化，讀起來(lái)也不似那樣枯燥乏味，而是非常精彩并且深深吸引著我。初讀了文章的前半部分，講解并描述的是一個(gè)年齡同我們差不多大的女孩子蘇菲收到了神奇的哲學(xué)家的來(lái)信，而后她照著信里的問(wèn)題進(jìn)行了一系列的思索和感悟。

給我印象很深的是序言部分里的一句話，這句話就是告知我們，做人要擁有新奇心。并且書中也舉例說(shuō)嬰兒時(shí)期的我們對(duì)一切都擁有著強(qiáng)大的新奇心，我們迫不及待想去觸摸這個(gè)世界的每一個(gè)角落，看到小狗我們會(huì)學(xué)著它們叫等等然而當(dāng)我們長(zhǎng)大成人以后，思維就慢慢被禁錮了，我們變得對(duì)一切淡然，覺(jué)得這一切是理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖?。但這卻是我們最大的錯(cuò)誤！

我們應(yīng)當(dāng)像孩子一樣對(duì)這個(gè)世界仍充溢著好氣并且在做完每一件事后進(jìn)行思索，只有對(duì)許多事情進(jìn)行了一些思索過(guò)后，我們才會(huì)更好的完成，靈魂才會(huì)變得更好玩，充溢了求知欲。這個(gè)世界其實(shí)始終都有著一些不合理的甚至困難難解神奇莫測(cè)的事情，哲學(xué)家很敏感，他們不單純地妥協(xié)，而是敏感地，對(duì)這一切進(jìn)行著思索這也是他們?yōu)槭裁闯蔀榱藘?yōu)秀哲學(xué)家的緣由。

正是因?yàn)榱?xí)慣這個(gè)世界了，才會(huì)對(duì)任何事情都不感到驚異。所以，要變更

蘇菲的世界讀后感10

事實(shí)上，我們就是那只從帽子里被拉出來(lái)的小白兔。我們與小白兔之間唯一不同的是：小白兔并不明白它本身參加了一場(chǎng)魔術(shù)表演。而我們則相反。我們覺(jué)得自己是某種神奇事物的一部分，我們想了解其中的奇妙。

P.S.關(guān)于小兔子，最好將它比作整個(gè)宇宙，而我們?nèi)祟悇t是借居在兔子皮毛深處的微生蟲。不過(guò)哲學(xué)家總是試圖沿著兔子的細(xì)皮往上爬，以便將魔術(shù)師看個(gè)清晰。

賞析

這是第一封正式的來(lái)信，也是這場(chǎng)哲學(xué)旅程的起先。作者用一個(gè)簡(jiǎn)短的比方，將人為什么須要哲學(xué)，說(shuō)明得清清晰楚。比如說(shuō)我，我以前只接觸過(guò)一些淺顯的，零散的哲學(xué)片斷，從未系統(tǒng)地了解過(guò)一門學(xué)科?？梢哉f(shuō)，正是因?yàn)檫@種神奇感，我才對(duì)它這么憧憬。言歸正傳，我認(rèn)為，蘇菲正像另一個(gè)我自己，當(dāng)然，我并不因?yàn)檫@封封來(lái)信而對(duì)現(xiàn)實(shí)生活心不在焉。這很大部分是因?yàn)槲以谧x一本書，而且我也知曉自己正在讀書?；蛟S，我是站在兔子毛頂或深深埋在毛底的人呢?

這本書最大的優(yōu)點(diǎn)還在于，它并不如別的哲學(xué)書一般排列松散，抑或說(shuō)無(wú)味，而是絲絲入扣，環(huán)環(huán)相結(jié)，一波三折。哲學(xué)是應(yīng)有盡有的，所以很多書都以一個(gè)一個(gè)的事例來(lái)分析，而這本書，則把它們都串了起來(lái)，成為了一個(gè)個(gè)建立在小片斷上的更大故事，沒(méi)有缺失了小說(shuō)的趣味性。

蘇菲的世界讀后感11

這本書還是存在著一些印刷錯(cuò)誤的。

之前讀了一點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得太難了，就放棄了。過(guò)了兩年又重新起先讀，這次比第一次讀起來(lái)順當(dāng)許多，可能是因?yàn)榻佑|了一些哲學(xué)的東西，也可能是理解實(shí)力見(jiàn)漲了，但是一些地方還是挺繞的，有些哲學(xué)學(xué)問(wèn)讀了幾遍還是不太理解，像麥克盧漢的理論一樣，有機(jī)會(huì)會(huì)重新再讀的。細(xì)致看看，一些點(diǎn)前后是連在一起的，一脈相承。

這本書還是很有吸引力的，一層一層揭秘的感覺(jué)，就像哲學(xué)家追尋真理的過(guò)程也是一部偵探小說(shuō)一樣，就像封面一樣，活在書中書里，人世變成了一場(chǎng)夢(mèng)，而夢(mèng)境成為現(xiàn)實(shí)，我們又會(huì)不會(huì)活在一本還沒(méi)寫完的書里呢？

覺(jué)得書中哲學(xué)家的思想都是有道理的，自己挑不出來(lái)錯(cuò)誤，但是還是被后人所指正，是因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí)不夠吧。

重要的是提出問(wèn)題，而毋需急著解答問(wèn)題，但是現(xiàn)在連提出問(wèn)題、保持新奇心都很難做到。

蘇菲的媽媽其實(shí)是一個(gè)很開(kāi)明的人，在知道自己是活在一本書里的時(shí)候，盡管不舍還是激勵(lì)蘇菲走出書本，做自己。蘇菲很膽大，敢于和艾伯特抗拒席德的爸爸，挽救自己的命運(yùn)。席德也很大膽，戲弄著自己的爸爸。

書中提了許多問(wèn)題，也對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了解答，為什么要學(xué)習(xí)這些東西，找到自己的根，了解著別人學(xué)問(wèn)成果，也在進(jìn)行著自己的歷史。

真實(shí)啟蒙之于人，猶如陽(yáng)光之于土，這本書也是在啟蒙的吧，有一天會(huì)愈接近兔子毛皮的頂端。

蘇菲的世界讀后感12

一本集小說(shuō)與哲學(xué)史于一體的書，哲學(xué)是其貫穿始終的主題。而這里的哲學(xué)并非以那種無(wú)事可做的人進(jìn)行深邃思索的面目出現(xiàn)，而是作為與生活相統(tǒng)一的事物而出現(xiàn)。蘇菲和艾伯特須要運(yùn)用哲學(xué)去理解他們的世界。但是他們又并非和人們格格不入。他們能夠確信他們的世界是艾勃特·納格的創(chuàng)建，但僅僅因?yàn)槿藗儧](méi)有關(guān)于自己世界（或宇宙）本源的答案，并不意味著可以不問(wèn)這一問(wèn)題。事實(shí)上，正像賈德在整本書中所強(qiáng)調(diào)的，要想成為一名哲學(xué)家就不能停止提出問(wèn)題。艾伯特努力讓蘇菲意識(shí)到她自身的存在是多么了不得。人們提出的問(wèn)題可能并沒(méi)有任何答案，但這也沒(méi)什么，因?yàn)檎悄軌蛱岢鰡?wèn)題才讓我們成為人。我們?yōu)槭裁磿?huì)在這里，什么才是好生活——從賈德的觀點(diǎn)來(lái)看，該書提到的全部這些哲學(xué)問(wèn)題就是人們可以提出的最重要的問(wèn)題。一旦人們的身體健康得到保證，人們就必需關(guān)注自身的精神生活。生命是一種給予，要使生命對(duì)個(gè)人產(chǎn)生意義的唯一途徑，就是不斷地提出這些問(wèn)題。哲學(xué)特立獨(dú)行，置身于其他學(xué)科之外，因?yàn)槭聦?shí)上賈德將哲學(xué)與生存看得同等重要。假如人們生活中缺乏哲學(xué)思辨，那么就剝奪了自己最大的樂(lè)趣，也降低了自己原本可以達(dá)到的理解高度。哲學(xué)是一項(xiàng)不斷進(jìn)行的、畢生的追求。地球生物中只有人類可以進(jìn)行哲學(xué)思索。雖然哲學(xué)或許不能使生活更簡(jiǎn)潔，或是給出簡(jiǎn)單的答案，但它會(huì)讓人們對(duì)于自己的存在充溢新奇心。即使哲學(xué)相當(dāng)錯(cuò)綜困難，但其主旨卻是簡(jiǎn)潔的。

蘇菲的世界讀后感13

哲學(xué)是什么？應(yīng)當(dāng)是很枯燥難懂的吧。在閱讀《蘇菲的世界》之前，我從未接觸過(guò)哲學(xué)。

《蘇菲的世界》講解并描述的是一個(gè)14歲的少女蘇菲在一天放學(xué)回家后，發(fā)覺(jué)了一封神奇的信。從今以后，蘇菲就開(kāi)啟了學(xué)習(xí)哲學(xué)的道路。她學(xué)習(xí)了古希臘哲學(xué)，相識(shí)了柏拉圖、亞里士多德、弗洛伊德等眾多的哲學(xué)家?？陕模K菲意識(shí)到自己其實(shí)是不存在的，是少校艾柏特為慶祝女兒席德的生日而虛構(gòu)出的人物。在故事的最終，蘇菲最終逃出了書中的世界，來(lái)到了席德的世界中。

整本書令我印象最深刻的，就是第一封信上的那三個(gè)字：你是誰(shuí)。蘇菲收到信后再思索這個(gè)問(wèn)題，正在閱讀的我也在思索這個(gè)問(wèn)題。是，我原委是誰(shuí)呢？

這是或許每天都會(huì)有人問(wèn)的問(wèn)題，這是平常做自我介紹時(shí)必需要回答的問(wèn)題。然而靜下心來(lái)想，答案好像并沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔。

我是學(xué)生？我是女孩？那學(xué)生不止七一個(gè)，世間也有成千上萬(wàn)個(gè)女孩。假如我換了個(gè)名字，假如我的長(zhǎng)相并不像現(xiàn)在這樣，那么我是不是就不是我了呢？人會(huì)不會(huì)真的有靈魂。假如是這樣，我只是存在于一個(gè)身體里，靈魂與思想才是真正的我，是這樣嗎？

我生活的地球是茫茫宇宙中及其微小的一個(gè)星球，而我、我們，更是宇宙中特別渺茫的存在。地球少了任何一個(gè)人，也不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。那我該怎樣讓這個(gè)世界記住我，記住我是誰(shuí)呢？

我思索了很久以后，我只能回答說(shuō)：我就是我。除此之外我找不到任何詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。

你是誰(shuí)，這個(gè)問(wèn)題看似特別簡(jiǎn)潔，卻又好像恒久也沒(méi)有答案?；蛟S為窮盡一生也不知道：我，究竟是誰(shuí)。

蘇菲的世界讀后感14

你是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)？這是人誕生以來(lái)就會(huì)有的問(wèn)題，也可以說(shuō)是一個(gè)終極哲學(xué)問(wèn)題，也是全部人至今未解答勝利的謎團(tuán)。

十四歲的蘇菲不斷的接收到一封封不同尋常的信，世界像謎團(tuán)一般在她眼前綻開(kāi)，不過(guò)，她通過(guò)她充足的學(xué)問(wèn)逃離了“世界”，可是這一切都被席德看在眼里。這本書中我最佩服的是蘇菲，她依靠在那一些微乎其微的細(xì)微環(huán)節(jié)中發(fā)覺(jué)常人無(wú)法觸及的奇妙，才能與艾伯特逃離“世界”

這本書我第一次看的時(shí)候我不禁感到驚異，對(duì)自己所處的世界感到懷疑，不過(guò)更讓我驚訝不已的是一個(gè)十四歲的少女為何擁有如此高的悟性，或許是