防溺水教育主題班會課教案（通用9篇）

第頁防溺水教育主題班會課教案（通用9篇）防溺水教化主題班會課教案篇1

活動目的：

1、提高平安意識，學習溺水平安有關學問。

2、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

3、自防自救的學問，深化防溺水平安教化，使孩子了解自防自救學問，提高自防自救實力。

活動打算：

事先打算事例，找尋一些圖片資料：

一、活動導入

1、老師：小摯友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合燥熱的夏天呢?

2、老師：你們喜愛游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、老師出示收集來的圖片資料請同學視察探討。

2、講解并描述案例《水庫摸魚，深水桑命》請同學們說說從中知道些什么?

3、引導同學們了解水庫的危急性，自己游泳技術不佳時千萬不行逞強下水。

4、老師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告知我們了什么?

(1)、這幾個小摯友違反了哪些平安規(guī)則?

(2)、我們應如何遵守平安規(guī)則?

(3)、教化同學們知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。

5、老師向同學們講幾點防溺水的學問要點：

(1)、教化同學們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，許多小摯友都不會游泳，假如發(fā)覺有摯友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喊成年人前來相助或撥打110。

三、活動結束

1、老師：聽了那么多，你懂得了什么?

2、小結：人的生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望小摯友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

四、延長

1、老師：要是遇到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?

2、同學們自由發(fā)表看法。

3、老師出示圖示請同學們視察探討。

4、老師講解救人步驟。

5、老師示范救人步驟，同學們視察。

6、請個別同學嘗試。

防溺水教化主題班會課教案篇2

為加強我園平安教化工作，增加幼兒的平安意識，預防和杜絕溺水事故的發(fā)生，依據(jù)教化局及鄉(xiāng)政府文件精神，結合我園實際，經(jīng)園務會探討確定，特制定本實施方案。

一、總體要求

堅持以人為本、平安第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念，把維護幼兒園平安穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置，以更劇烈的責任心、更務實的作風、更有效的舉措、切實抓好防溺水工作，做到思想相識到位，工作落實到位，問題解決到位，堅決遏制幼兒溺水事故。

二、提高相識，加強領導

學校要始終把平安工作放在頭等重要的位置。

三、組織領導

幼兒園成立平安教化預防發(fā)生溺水事故工作小組，負責幼兒園平安教化、防溺水事故活動的組織。

領導小組名單：

組長：薛江紅

副組長：孫建新

成員：耿金平、耿雪娜、李金花

四、預防的重點

1、利用教學活動對幼兒和家進步行預防溺水平安教化。要求家長與學校親密協(xié)作，加強幼兒放學后、雙休日、節(jié)假日的平安管理。如去有水的地方玩耍，必需要有家長的陪伴，確保孩子的人身平安。

2、利用校內宣揚欄、班會、等形式廣泛宣揚溺水的自我愛護意識和自護自救實力。，實行嚴格的責任追究制度。學校本著

3、教化幼兒不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任何愛護措施的狀況下去游泳。講清危害和四周幼兒園學生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓，防患于未然。

4、各班老師上課前要清點幼兒人數(shù)，對未到園的幼兒要查明緣由，剛好與家長取得聯(lián)系。學校實行嚴格的門衛(wèi)制度，幼兒在校期間決不允許隨意出入校內。確保幼兒在校內期間的平安。

五、溺水事故發(fā)生時的應急措施

1、假如幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)覺者應馬上呼救并設法營救，但應當留意愛護自己，同時要報告幼兒園。

2、幼兒園接到幼兒溺水的報告后，應馬上趕往事故現(xiàn)場，組織救援，并馬上向鎮(zhèn)中心校報告，必要時撥打110、120求救。

3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，削減傷亡程度。

4、第一時間通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉移到旁邊的醫(yī)院去治療。

6、假如發(fā)覺溺水者死亡，必需立刻照實地向上級主管部門報告死亡狀況，并幫助有關部門做好事故后的處理工作。

防溺水教化主題班會課教案篇3

一、活動目的：

1、提高平安意識，情愿自覺去學習溺水平安的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水平安的有關資料，明白每一個學生（包括公民）都要提高平安意識。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別潛力。

4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

二、活動打算

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；

2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動資料

1、導入：老師講解并描述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡潔。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

小結：人，就應珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教化。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生務必做到這幾點：

①未經(jīng)家長老師同意不去；

②沒有會游泳的成年人陪伴不去；

③深水的地方不去；

④不熟識的江溪池塘不去；

⑤要清晰自己的身體健康狀況，熟知自己的水性；

⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹。

四、活動總結：

生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離全部的擔心全！

防溺水教化主題班會課教案篇4

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和駕馭基本衛(wèi)生、游泳平安學問，形成自我愛護和保健的基力。

2、培育幼兒酷愛生命、珍惜生命的情感和看法。

3、培育幼兒完整、連貫地表達實力和對事物的推斷實力。

4、考驗小摯友們的反應實力，熬煉他們的個人實力。

5、加強幼兒的平安意識。

活動打算：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，談話導入。

1、談話：燥熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小摯友選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒探討，溝通對夏天吃水果的相識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主探討，預防中暑。

1、創(chuàng)設情境，播放動畫。老師接著扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒探討：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過探討，老師小結：

(1)中暑的緣由或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學習游泳平安學問

1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。老師扮演游泳教練，講解并描述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片，讓幼兒明白打算活動的要領和平安學問，以及留意事項。

五、學唱兒歌

1、老師小結：在燥熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小摯友都要留意這些問題，過一個健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小摯友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。

防溺水教化主題班會課教案篇5

教學目的:

1、提高平安意識，學習溺水平安的有關學問。

2、初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個學生都要提高平安意識。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

教學重點：

學習溺水平安的基本學問,培育有關防范力。

教學過程:

一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。

二、新授

1、游泳中要留意的問題。組織學生觀看平安教化專題片《野泳的危害，溺水急救》。學生探討：在游泳時要留意哪些問題？總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜尋相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的緣由，老師作總結。溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

三、教化學生如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護。

3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打算，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚惶，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教化學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向旁邊的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救援器材，可以入水干脆救援。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。

我市多次發(fā)生學生溺水事務：2022年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；2022年5月1日，辛莊中學兩名學生下河游泳不行溺水身亡；

全國各地此類事例更多：湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡,令人非常痛心。4月20日中午12時多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水，又到橋對面玩耍了一段時間。其時見洪水漸近橋面，連忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

5月6日，１０時５０分左右，有１０名當?shù)馗咝W生在老洲鄉(xiāng)太陽島旁邊的長江水域玩耍，其中７人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援，２人獲救，其余５人不幸溺亡。

五、課堂總結

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、老師小結：生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學們通過這堂平安教化課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。

六、作業(yè)

寫一篇《野泳的危害溺水急救》的觀后感

防溺水教化主題班會課教案篇6

活動目標

1、初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。

2、引導幼兒了解如何變更生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的實力及快速應答實力。

活動打算

1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、四周環(huán)境中一些擔心全的場所圖片。

活動過程教學過程：

1、談話引入小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小摯友因為熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告知你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

2、防溺水教化小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

（1）教化幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教化幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。

（3）我們是幼兒園的小摯友，許多小摯友都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喊成年人前來相助或撥打110。

（4）老師談談事例，幼兒探討幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小摯友哪里做錯了？我們應當怎么做？

（5）說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3、小結：

人的生命只有一次，我們要愛護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必需要大人陪伴。遇到危急的.事，要大聲呼救！

教學反思：

活動前，我打算了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么愛護自己才不會發(fā)生溺水事務；然后通過出示不憐憫況下有可能出現(xiàn)的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先探討后回答，問孩子圖中的小摯友做得對不對，應當留意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

防溺水教化主題班會課教案篇7

教學目標:

1、使學生了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

教學過程:

1、導入

大家看一看這幅照片，你相識他嗎。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結:人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教化。

2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，每年都發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事務。隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

在燥熱的夏季，很多人喜愛游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;不熟識的江溪池塘不去。

3、溺水緣由主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水事務的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水事務，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，主動自救:

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

對于溺水者，除了主動自救外，還要主動進行陸上搶救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救援者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，起先時可稍慢，以后可適當加快

5、課堂總結:

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

結束語:同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢麗的前景。祝福大家今日好，明天會更好。

溺水是可以避開：

20xx年7月17日中午，青田縣--小學三(2)班學生殷某與外公一起去游泳，不幸溺水死亡。

20xx年7月20日下午5時許，青田縣--小學三年級學生劉某和--幼兒園羅某一起到甌江游泳，不幸兩人均溺水死亡。

20xx年7月26日晚飯后，青田縣--小學二年級學生葉某與舅舅到埠頭小溪游泳不幸溺水身亡。

20xx年11月13日下午：

3時，青田縣——小學二年級學生劉某到--碼頭往麗水方向的其次個橋墩旁邊的小水潭里摸鋼筋不幸溺水身亡。

每年，我們青田縣都會發(fā)生青少年游泳溺水事故。一個個例子，一組組數(shù)據(jù)，實在讓人駭人動目。有讀者或許會問，莫非這些溺水事故就不能避開嗎?大量的人涌入小溪或水庫中游泳，使得事故頻頻發(fā)生。造成事故發(fā)生的緣由也是多種多樣的。但有許多是可以避開的。

一些學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的狀況下，就潛入水底，有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各種各樣的姿態(tài)，很簡單因體力不支而溺水。

夏季天氣燥熱，游泳者來到水邊游沒做任何打算動作就跳下水了，結果導致頭暈、惡心、心慌等不適應感覺，或出現(xiàn)抽筋、肌肉拉傷等事故。

有些學生下水前沒有視察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有旋渦，有障礙物等水域游泳。這些地方游泳時簡單發(fā)生危急。發(fā)生危急時，小學生驚惶失措，不知如何搶救，有的甚至膽怯 逃走了，沒有呼救，時溺水者失去援救的機會。

在小溪和水庫游泳的小孩占了絕大部分，大多數(shù)孩子都沒有家長陪伴，獨自或兩三個人結伴而來，結果出現(xiàn)事故也沒人知道。所以小孩游泳家長肯定要陪伴，而且家長肯定要會游泳。這樣萬一發(fā)生溺水事故，也便于搶。

假如每個人在游泳前都能留意以上幾點，我想溺水事故就不會這樣常見的發(fā)生了，請大家“珍愛生命，預防溺水”。夏季天氣燥熱，為防止學生在游泳中發(fā)生溺水事故，平安度過暑假，九峰小學開展了“預防溺水，平安度夏”為主題的活動。

該校對學生進行“游泳平安”的主題教化，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”、“珍愛生命，遠離危急”等專題教化，學校在宣揚窗進行“預防溺水，平安度夏”的專題宣揚。同時發(fā)放告家長書，聯(lián)系家長、社會齊抓共管，對游泳活動進行有利引導、正確對待。使孩子度過一個健康、文明、平安的暑期活動。

4月15日，石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳，泥水身亡;

6月3日，郎溪縣1名初一學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡;

6月12日，省水利水電職業(yè)技術學院4名學生到合肥高校城內翡翠湖游泳，其中1名2002級女生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無效死亡。

5月7日，山西省應縣7名中小學生結伴到一水庫玩，其中1名小學生五年級女生在水庫邊洗手時，不當心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學生，5名學生接連墜入水中，溺水身亡。

5月15日，廣西壯族自治區(qū)全州縣石塘中學4名學生外出游玩，在返回途中遭受洪水，溺水身亡。

5月29日，浙江省青田縣僑鄉(xiāng)試驗學校1名初二學生到江游泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學1名四年級學生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，該縣溫溪鎮(zhèn)一小1名三年級在旁邊水庫游泳，溺水身亡。

通過教化活動，使我區(qū)全體師生更加相識到“平安無小事，事事有平安”。平安教化日雖然過去了，但我們要主動發(fā)揮學校教化主陣地作用，平安教化將恒久貫穿在我們的教化教學活動中。

溺水可以避開——一些學生為了逞強好勝，在不知水深河水底的狀況下，就潛入水底，有的甚至在水底連續(xù)有兩個小時以上，還做各種各樣的姿態(tài)，很簡單因體力不支而溺水。

夏每天氣燥熱，游泳者來到水邊游沒做任何打算動作就跳下水了，結果導致頭暈.惡心.心慌等不適應感覺,或出現(xiàn)抽筋.肌肉拉傷的事故。

有些學生下水前沒有視察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有漩渦，有障礙物等水域游泳時簡單發(fā)生危急。發(fā)生危急時，小學生驚惶失措，不知如何搶救，有的甚至膽怯 逃走了，沒有呼救，使溺水者失去援救的機會。

在小溪河水庫游泳的小孩占了絕大部分，大多數(shù)孩子都沒有家長陪伴，獨自或兩三個人結伴而來，結果出現(xiàn)事故也沒人知道。所以小孩游泳家長肯定要陪伴，而且家長肯定要回游泳。這樣萬一發(fā)生溺水事故，也便于搶救。

防溺水教化主題班會課教案篇8

教學目標：

1.了解有關溺水平安相關學問，感悟生命的珍貴。

2.培育學生養(yǎng)成遵守防溺水平安的習慣，駕馭溺水救援方法。

教學過程：

一、導入新課

生命只有一次，每個人都應當留意平安，珍愛自己的生命。今日這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關學問（板書課題：防溺水平安教化）。

二、新課教學

（一）溺水緣由

在燥熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

1.溺水緣由：

（1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；

（2）街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標記和隔離欄；

（3）不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

師：因此多學一些自救與互救的學問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死緣由和溺水癥狀的描述。

（二）致死緣由

幻燈展示：據(jù)醫(yī)學專家說明，溺水致死緣由主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

（三）溺水癥狀

據(jù)醫(yī)學專家說明，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救

1.溺水導致死亡的進展快速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢？

2.生作探討后，師激勵其列舉各自想法。

（五）預防措施

為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。依據(jù)學生出的點子歸納小結。

1.學習溺水相關學問，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

2.未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩?？隙ㄒ屑议L帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3.初學游泳時，可參與游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨游泳。

4.學會游泳后也不能忽視水上平安，下水前做好充分的打算活動，游泳時要依據(jù)自己的體力和實力量力而行，饑餓、太飽和疲