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小學第6冊英語5單元4課時教課設計第四課時教課要點：單詞：sleeping,climbing,fighting,swinging,drinkingwater句型：whatarethesdoing?Theyare教課難點：單詞climbing,swinging,和drinking的讀音。四會掌握五個動詞（短語）的ing形式。課前準備：教課過程中所需的圖片（

let

’sstart,Let

’slearn

）、錄音（

let

’slearn,Let

’ssing

）。2、A部分的五張單詞卡片和本課時的五張單詞（短語）卡片。教課流程圖：教課過程：warmup（熱身）活動一：復習單詞教課參照時間：3分鐘1）教師出示Let’slearn/A中的五張單詞卡片，讓學生認讀單詞并做出相應的動作。（2）聽寫這五個單詞?；顒佣撼怀陶n參照時間：2分鐘1）教師播放Let’ssing部分的歌曲，學生聽錄音進行表演唱。2）教師出示單詞卡climbing和swinging，讓學生認讀單詞并用動作表示其含義。2、Presentation（新課體現(xiàn)）活動三：學一學教課參照時間：10分鐘（1）教師出示Let’sstart/A部分的圖片讓學生回答：whatisthemonkeydoing?2）教師指著考拉問：whatisthekoaladoing?學生答出sleeping后，教師出示單詞卡，教讀單詞。3）教師指著Let’slearn部分兩只考拉的圖問：whatarethekoalasdoing?指引學生說出：They’resleeping.（4）教師出示兩只熊貓和兩只猴子的圖問：whatarethepandas/monkeysdoing?5）教師出示兩只獅子打斗的圖片，鼓舞學生經(jīng)過發(fā)問whatarethelionsdoing?來學習新單詞fighting。6）教師讓學生看圖做對話：whatarethebirds/kangaroos/elephantsdoing?當學生說出drinkingw

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