五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案53060

教課計(jì)劃一、學(xué)生基本狀況剖析：學(xué)生基本狀況剖析：五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒(méi)有基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技術(shù)的也沒(méi)有掌握，但大部分學(xué)生都愛(ài)好計(jì)算機(jī)，或多或少接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，關(guān)于windows系統(tǒng)的基本操作不夠熟練或許不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特色，因此，本學(xué)期將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材剖析：教材剖析：信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)，它包含以下幾方面內(nèi)容：第一單元：能干的新朋友——初識(shí)計(jì)算機(jī)，共2課，這一單元主假如初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種硬件設(shè)施，認(rèn)識(shí)它們的使用規(guī)則。學(xué)習(xí)開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)的方法。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作，認(rèn)識(shí)WindowsXP操作系統(tǒng)的窗口。第二單元：小紅帽的外婆家——“繪圖”入門(mén)，共2課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)慣用計(jì)算機(jī)繪圖；第三單元：鍵盤(pán)小技巧——鍵盤(pán)操作與英文輸入，共3課，主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)分區(qū)。學(xué)習(xí)正確的打字姿勢(shì)和基本鍵位、指法分工；第四單元：漂亮海的故事——“繪圖”提升，共3課，主要內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪圖程序中的一些工具。第四單元：漢字輸入小好手，共4課，主要內(nèi)容是學(xué)會(huì)使用“搜狗拼音輸入法”輸入字、詞、句、段以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三、教課目的：目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種硬件設(shè)施，認(rèn)識(shí)它們的使用規(guī)則。2、學(xué)習(xí)開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)的方法。1/193、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作，認(rèn)識(shí)WindowsXP操作系統(tǒng)的窗口。4、初步認(rèn)識(shí)幾種軟件，并利用它們賞識(shí)計(jì)算機(jī)作品。5、學(xué)習(xí)“繪圖”軟件，認(rèn)識(shí)“繪圖”窗口的構(gòu)造，學(xué)會(huì)使用鉛筆、刷子、橡皮、取色、用顏色填補(bǔ)、噴槍、直線、橢圓、矩形等基本繪圖工具繪制簡(jiǎn)單圖1畫(huà)并涂色。6、學(xué)會(huì)使用“繪圖”程序中的曲線、多邊形、彩色橡皮、隨意形狀的裁剪工具以及文字工具。7、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)分區(qū)。學(xué)習(xí)正確的打字姿勢(shì)和基本鍵位、指法分工。學(xué)習(xí)幾個(gè)常用功能鍵的使用。會(huì)用“記事本”“金山打字”軟件。、8、認(rèn)識(shí)“寫(xiě)字板”程序的基本使用方法，會(huì)在寫(xiě)字板中輸入文字，并保留文件。9、學(xué)會(huì)使用“搜狗拼音輸入法”輸入字、詞、句、段以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。四、教課舉措：教課舉措：1、仔細(xì)備課：明確教課要點(diǎn)、難點(diǎn)要害，探究、研究疑難問(wèn)題及相關(guān)微機(jī)實(shí)踐。剖析學(xué)生狀況，一致教課要求，全力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教課設(shè)計(jì)。領(lǐng)悟綱領(lǐng)精神，研究教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)質(zhì)出發(fā)。2、仔細(xì)上課：以啟迪式教課為原則，以操作練習(xí)來(lái)增強(qiáng)觀點(diǎn)，形成技術(shù)、技巧，表現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教課思想，精講多練，前后連結(jié)，板書(shū)規(guī)范清楚，教態(tài)和藹、自然，采傭多種吻合學(xué)生實(shí)質(zhì)的教課方法和手段，調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，注意學(xué)生能力培育，實(shí)時(shí)總結(jié)，做好教課后記。3、仔細(xì)部署作業(yè)：要修業(yè)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教課要點(diǎn)和戰(zhàn)勝單薄環(huán)節(jié)，有益于增強(qiáng)信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的練習(xí)。2/194、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作查核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元實(shí)時(shí)進(jìn)行雙基查核，實(shí)時(shí)剖析、指正、查漏補(bǔ)缺。5、仔細(xì)組織指導(dǎo)：依據(jù)學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況采傭多元化的指導(dǎo)，幫助剖析原由，啟迪思想，追求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多發(fā)問(wèn)，幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)于特別有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動(dòng)興趣小組，以培育學(xué)生的專長(zhǎng)。五、教課進(jìn)度：見(jiàn)下頁(yè)第一單元能干的新朋友—能干的新朋友——初識(shí)計(jì)算機(jī)第一課認(rèn)識(shí)新朋友教課目的：1、初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種硬件設(shè)施，認(rèn)識(shí)它們的使用規(guī)則。2、學(xué)習(xí)開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)的方法。3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的“桌面”任“務(wù)欄”開(kāi)“始菜單”。4、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作，認(rèn)識(shí)WindowsXP操作系統(tǒng)的窗口。5、初步認(rèn)識(shí)幾種軟件，并利用它們賞識(shí)計(jì)算機(jī)作品。6、初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用，培育學(xué)習(xí)興趣。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：講解法、上機(jī)操作教課過(guò)程：一、啟迪講話二、新授：（一）計(jì)算機(jī)的構(gòu)成1、計(jì)算機(jī)的主要構(gòu)成部分常有的計(jì)算機(jī)有四大構(gòu)成部分，它們是：主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)3/192、計(jì)算機(jī)常有協(xié)助設(shè)施：打印機(jī)、掃描儀、音箱、耳機(jī)等（二）計(jì)算機(jī)的用途北京航天指導(dǎo)控制中心、動(dòng)畫(huà)特技制作、自動(dòng)取款機(jī)、醫(yī)生給病人做檢測(cè)、商場(chǎng)里的收款機(jī)、自動(dòng)控制調(diào)理植物生長(zhǎng)的智能溫室三、上機(jī)操作（一）啟動(dòng)計(jì)算機(jī)啟動(dòng)計(jì)算機(jī)時(shí)要先開(kāi)顯示器再開(kāi)主機(jī)（二）鼠標(biāo)的操作1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)2、鼠標(biāo)操作鼠標(biāo)有六種基本操作：挪動(dòng)、指向、拖動(dòng)、單擊、雙擊、右擊（三）作品賞識(shí)（四）封閉計(jì)算機(jī)（五）計(jì)算機(jī)的使用規(guī)范四、教課小結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種硬件設(shè)施，認(rèn)識(shí)它們的使用規(guī)則，學(xué)習(xí)開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)的方法，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的“桌面”任“務(wù)欄”開(kāi)“始菜單”。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作，認(rèn)識(shí)WindowsXP操作系統(tǒng)的窗口。認(rèn)識(shí)幾種軟件，并利用它們賞識(shí)計(jì)算機(jī)作品。五、教課后記：第2課和新朋友做游戲教課目的：1、持續(xù)練習(xí)鼠標(biāo)的操作。2、學(xué)習(xí)翻開(kāi)文件夾，并學(xué)會(huì)利用“流動(dòng)條”查察不可以完好顯示的內(nèi)容。3、學(xué)會(huì)同時(shí)翻開(kāi)幾個(gè)窗口，并在幾個(gè)窗口之間靈巧切換。4、教育學(xué)生尊敬別人勞動(dòng)成就，不剽竊、改正、刪除別人的作品。4/19教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：講解法、上機(jī)操作教課過(guò)程：一、啟迪講話二、新授：如何從光盤(pán)上找到所需要的資料三、上機(jī)操作（一）玩游戲——“廢品回收小專家”1、啟動(dòng)游戲2、游戲規(guī)則3、開(kāi)始游戲（二）、著手又動(dòng)腦——玩玩其余小游戲游戲：接雞蛋（三）、翻開(kāi)“漂亮世界”文件夾（四）、作品賞識(shí)1、賞識(shí)“絢爛多彩的海底植物”2、看“新聞”標(biāo)題欄右邊按鈕的使用：最小化按鈕、最大化按鈕、復(fù)原按鈕、封閉按鈕四、教課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)翻開(kāi)文件夾，并學(xué)會(huì)利用“流動(dòng)條”查察不可以完好顯示的內(nèi)容。學(xué)會(huì)同時(shí)翻開(kāi)幾個(gè)窗口，并在幾個(gè)窗口之間靈巧切換。五、教課后記；第二單元小紅帽的外婆家——“繪圖入門(mén)”小紅帽的外婆家——“繪圖入門(mén)”——第3課小紅帽穿上五彩衣教課目的：5/191、學(xué)會(huì)啟動(dòng)“繪圖”程序，認(rèn)識(shí)“繪圖”窗口的構(gòu)造。2、學(xué)會(huì)使用“鉛筆”和“橡皮”工具進(jìn)行簡(jiǎn)單繪圖。3、學(xué)會(huì)使用“填補(bǔ)”取“色”工具為作品涂色。4、學(xué)會(huì)保留作品。5、封閉“繪圖”程序。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：講解法、上機(jī)操作教課過(guò)程：一、啟迪講話二、上機(jī)操作（一）、啟動(dòng)“繪圖”程序（二）、認(rèn)識(shí)窗口構(gòu)造“繪圖”窗口主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、顏料盒和繪圖區(qū)構(gòu)成（三）、畫(huà)畫(huà)“小紅帽”——用“鉛筆”工具繪制簡(jiǎn)單圖形1、翻開(kāi)素材盤(pán)中的文件“小紅帽”2、繪制小紅帽的嘴巴3、橡皮的使用（四）、小紅帽穿上五彩衣——為作品填補(bǔ)顏色（五）保留作品履行“文件”→“保留”命令，文件將按你改正后的結(jié)果保留，覆蓋本來(lái)的文件（六）封閉“繪圖”程序6/19三、教課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)啟動(dòng)“繪圖”程序，認(rèn)識(shí)“繪圖”窗口的構(gòu)造。學(xué)習(xí)使用“鉛筆”和“橡皮”工具進(jìn)行簡(jiǎn)單繪圖。學(xué)習(xí)于使用“填補(bǔ)”取“色”工具為作品涂色。學(xué)習(xí)保留作品并封閉“繪圖”程序。四、教課后記：第4課叢林小木屋——小紅帽的外婆家叢林小木屋——小紅帽的外婆家——小紅帽教課目的：1、先想好畫(huà)什么，畫(huà)幾幅，構(gòu)想好情況。2、學(xué)習(xí)使用“刷子”噴“槍”工具畫(huà)大叢林。3、學(xué)習(xí)使用“直線”矩“形”橢“圓形”工具繪制規(guī)矩的圖形。4、學(xué)會(huì)保留作品。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：講解法、上機(jī)操作教課過(guò)程：一、啟迪講話二、上機(jī)操作（一）、新建文件和保留文件1、啟動(dòng)“繪圖”程序2、單擊“文件”→“新建”命令，可新建空白文件3、保留文件（二）、畫(huà)大樹(shù)——使用不一樣形狀的“刷子”（三）、畫(huà)畫(huà)天上的白云和草地上的野花——使用“噴槍”選擇噴槍工具、大小、顏色（四）、畫(huà)畫(huà)外婆家的小木屋——使用直線和矩形工具選擇直線工具、線形、顏色7/19（五）畫(huà)小木屋煙囪冒出的炊煙——使用橢圓工具（六）給小木屋裝修漂亮的顏色三、教課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)使用“刷子”噴“槍”工具畫(huà)大叢林。學(xué)習(xí)使用“直線”矩“形”橢“圓形”工具繪制規(guī)矩的圖形。學(xué)會(huì)保留作品。四、教課后記：第三單元鍵盤(pán)操作小技巧——鍵盤(pán)操作與英文輸入鍵盤(pán)操作小技巧——鍵盤(pán)操作與英文輸入——第5課十個(gè)手指鍵盤(pán)找家教課目的：1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)分區(qū)。2、學(xué)習(xí)正確的操作姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)基本鍵。3、學(xué)會(huì)啟動(dòng)“記事本”程序，初步認(rèn)識(shí)“記事本”的窗口構(gòu)造，做好打字準(zhǔn)備。4、認(rèn)識(shí)“金山打字”軟件，練習(xí)輸入“基本鍵”。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：講解法、上機(jī)操作教課過(guò)程：一、啟迪講話：二、新授：（一）、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵盤(pán)區(qū)、編寫(xiě)控制鍵盤(pán)區(qū)、指示燈區(qū)、小鍵盤(pán)區(qū)（二）、學(xué)習(xí)正確的打字姿勢(shì)兒歌：打字姿勢(shì)要記牢（三）、認(rèn)識(shí)基本鍵位A，S，D，F(xiàn)，J，K，L，；8/19（四）、在鍵盤(pán)上找字母三、上機(jī)操作：（一）在記事本中輸入26個(gè)英文字母1、啟動(dòng)“記事本”程序2、輸入26個(gè)英文字母（二）利用“金山打字”軟件，練習(xí)基本鍵的輸入1、啟動(dòng)“金山打字”軟件2、選擇“英文打字”，練習(xí)基本鍵指法四、教課小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)分區(qū)。學(xué)習(xí)正確的操作姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)基本鍵。學(xué)會(huì)啟動(dòng)“記事本”程序，初步認(rèn)識(shí)“記事本”的窗口構(gòu)造，做好打字準(zhǔn)備。認(rèn)識(shí)“金山打字”軟件，練習(xí)輸入“基本鍵”。五、教課后記：第6課上天下海不忘回家1、認(rèn)識(shí)中排鍵、上排鍵、下排鍵的操作要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)練習(xí)熟習(xí)手指挪動(dòng)的方向和距離。2、在金山打字軟件中選擇打字游戲，由簡(jiǎn)到難練習(xí)，爭(zhēng)取做到盲打。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：講解法、上機(jī)操作教課過(guò)程：一、啟迪講話：二、新授：（一）、認(rèn)識(shí)“鍵盤(pán)指法分區(qū)”（二）、鍵盤(pán)操作要領(lǐng)9/191、中排字母鍵的操作要領(lǐng)八個(gè)手指分別放在中排字母鍵的的“ASDFJKL；”八個(gè)基本鍵位上，打這些字母手指不用挪動(dòng)，只需抬起手指輕輕敲一下就能夠了。2、上排字母鍵的操作要領(lǐng)擊上排鍵時(shí)，負(fù)責(zé)的手要從基本鍵上抬起，向上挪動(dòng)，相應(yīng)的手指擊鍵完成后，整個(gè)手再快速回到基本鍵上，整個(gè)過(guò)程，沒(méi)關(guān)的手保持在原位不動(dòng)。3、下排字母鍵的操作要領(lǐng)擊下排鍵時(shí)，負(fù)責(zé)的手要從基本鍵上抬起，向下挪動(dòng)，相應(yīng)的手指擊鍵完成后，整個(gè)手再快速回到基本鍵上，整個(gè)過(guò)程，沒(méi)關(guān)的手保持在原位不動(dòng)。三、上機(jī)操作：（一）使用“金山打字”做鍵盤(pán)指法練習(xí)（二）增強(qiáng)記憶爭(zhēng)取盲打練習(xí)過(guò)程中，要嚴(yán)格依據(jù)手指的分工擊鍵，該哪個(gè)手指打的鍵就用哪個(gè)手指去打，千萬(wàn)不可以用其余手指幫忙。（三）、使用“金山打字”中的五個(gè)打字游戲做指法綜合練習(xí)。四、教課小結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)中排鍵、上排鍵、下排鍵的操作要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)練習(xí)熟習(xí)手指挪動(dòng)的方向和距離。大家課后必定要好好練習(xí)哦。五、教課后記：第7課字母鍵的街坊會(huì)干啥1、學(xué)習(xí)空格鍵、大小寫(xiě)變換鍵、回車鍵的使用方法。2、學(xué)習(xí)使用正確指法輸入數(shù)字。3、學(xué)習(xí)上檔鍵的使用。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：講解法、上機(jī)操作教課過(guò)程：10/19一、啟迪講話：二、新授：（一）、認(rèn)識(shí)空格鍵（二）、認(rèn)識(shí)大小寫(xiě)變換鍵（三）、認(rèn)識(shí)回車鍵（四）、認(rèn)識(shí)退格鍵（五）、認(rèn)識(shí)光標(biāo)挪動(dòng)鍵（六）、認(rèn)識(shí)“上檔鍵”輸入“雙字符鍵”的上檔字符三、上機(jī)操作：（一）在“記事本”中輸入文字LittleStarTwinkle,twinkle,littlestar,HowIwonderwhatyouare.Upabovetheworldsohigh,Likeadiamondinthesky.Twinkle,twinkle,littlestar,HowIwonderwhatyouare.（二）數(shù)字鍵的指法與操作（三）使用“上檔鍵”輸入“雙字符鍵”的上檔字符（四）作品的保留與封閉四、教課小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)空格鍵、大小寫(xiě)變換鍵、回車鍵的使用方法。學(xué)習(xí)使用正確指法輸入數(shù)字。學(xué)習(xí)上檔鍵的使用。五、教課后記：第四單元漂亮海的故事——“繪圖”漂亮海的故事——“繪圖”提升——第8課魚(yú)兒比美教課目的：11/191、學(xué)習(xí)使用“多邊形”工具，繪制線條平直但形狀奇異的魚(yú)。2、學(xué)習(xí)使用“曲線”工具。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：講解法、上機(jī)操作教課過(guò)程：一、啟迪講話：二、上機(jī)操作：（一）啟動(dòng)“圖畫(huà)”程序（二）學(xué)一學(xué)，畫(huà)各種各種的魚(yú)1、多邊形魚(yú)1）使用“多邊形”工具繪制三角形魚(yú)的魚(yú)身。2）持續(xù)使用“多邊形”工具繪制魚(yú)尾，而后進(jìn)行裝修。2、繪制曲線魚(yú)1）使用“單曲線”，繪制魚(yú)身。2）使用“雙曲線”繪制魚(yú)身上的花紋。3）使用“封式曲線”繪制魚(yú)。（三）繪制所有圖形，并保留文件至指定文件夾1、繪制魚(yú)兒比美圖2、保留文件至指定文件夾三、教課小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了使用“多邊形”工具，繪制線條平直但形狀奇異的魚(yú)和使用“曲線”工具。12/19四、教課后記：第9課找尋小東和小西教課目的：1、利用畫(huà)面中已有的“漂亮”兩字，使用“復(fù)制-粘貼”的方法，將橫幅文字補(bǔ)齊。2、找到和游人合影的“小東和小西”，使用“復(fù)制-粘貼”的方法，把它們請(qǐng)上舞臺(tái)。3、學(xué)習(xí)編寫(xiě)顏色的方法，找到適合的顏色給主持人“化妝”。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：講解法、上機(jī)操作教課過(guò)程：一、啟迪講話：二、上機(jī)操作：（一）補(bǔ)齊橫幅文字——在同一個(gè)窗口內(nèi)“復(fù)制-粘貼”。1）啟動(dòng)“圖畫(huà)”程序，翻開(kāi)素材光盤(pán)中供給的繪圖文件“舞臺(tái)”。2）復(fù)制粘貼圖形畫(huà)面中已有的“漂亮”兩個(gè)字，可使用“復(fù)制-粘貼”的方法制作如出一轍的副本，補(bǔ)齊橫幅文字。（二）找尋小東和小西——在不一樣的窗口間復(fù)制粘貼1）再啟動(dòng)一個(gè)“繪圖”程序，翻開(kāi)配套素材中的繪圖文件“合影”。2）復(fù)制“合影”中的“小東和小西”，并將其粘貼到“舞臺(tái)”中。（三）給小東和小西“化妝”。1）學(xué)習(xí)編寫(xiě)顏色。13/192）妝扮小東和小西。（四）保留文件至指定文件夾。三、教課小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“復(fù)制-粘貼”的方法和編寫(xiě)顏色。四、教課后記：第10課高興Party教課目的：1、給會(huì)場(chǎng)掛上一條橫幅，學(xué)習(xí)使用“文字”工具，在橫幅上書(shū)寫(xiě)“Party”2、學(xué)習(xí)使用“粘貼根源”命令。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：講解法、上機(jī)操作教課過(guò)程：一、啟迪講話：二、上機(jī)操作：（一）部署舞臺(tái)書(shū)寫(xiě)橫幅啟動(dòng)第一個(gè)“圖畫(huà)”程序，翻開(kāi)教材配套光盤(pán)中的“暖和海灘俱樂(lè)部”文件，繪制橫幅。（二）邀請(qǐng)小動(dòng)物1）閱讀素材圖片2）使用“粘貼根源”命令，在圖畫(huà)中插入圖片3）依據(jù)需要放大或減小圖形4）持續(xù)運(yùn)用這類方法達(dá)成作品創(chuàng)作（三）保留文件14/19三、教課小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)使用“文字”工具和“粘貼根源”命令四、教課后記：第五單元漢字輸入小好手——學(xué)習(xí)漢字輸入方法漢字輸入小好手——學(xué)習(xí)漢字輸入方法——第11課好玩的繞口令教課目的：1、認(rèn)識(shí)另一個(gè)文字辦理程序——“寫(xiě)字板”。2、學(xué)習(xí)使用“搜狗拼音輸入法”輸入單字。3、學(xué)習(xí)使用“搜狗拼音輸入法”輸入詞語(yǔ)。4、將文件保留在指定的文件夾中。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：講解法、上機(jī)操作教課過(guò)程：一、啟迪講話：二、上機(jī)操作：（一）認(rèn)識(shí)“寫(xiě)字板”程序1）啟動(dòng)“寫(xiě)字板”2）認(rèn)識(shí)“寫(xiě)字板”界面說(shuō)一說(shuō)1、“寫(xiě)字板”窗口主要部分的名稱15/192、你熟習(xí)的工具按鈕有沒(méi)有？3、文字會(huì)出此刻哪里4、對(duì)照一下“記事本”窗口，“寫(xiě)字板”程序的功能增添了哪些？（二）將鍵盤(pán)切換到中文輸入狀態(tài)（三）輸入單個(gè)漢字什么時(shí)候用空格鍵選字學(xué)習(xí)使用“翻頁(yè)鍵”找尋漢字啟動(dòng)“寫(xiě)字板”，輸入以下漢字啊不從的兒方個(gè)和愛(ài)計(jì)看了么能噢平古人三他我小一在（四）輸入詞語(yǔ)（五）保留文件三、教課小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)另一個(gè)文字辦理程序——“寫(xiě)字板”。學(xué)習(xí)使用“搜狗拼音輸入法”輸入單字和詞語(yǔ)。四、教課后記：第12課詞語(yǔ)接龍教課目的：1、學(xué)習(xí)使用“搜狗拼音輸入法”自造詞。2、學(xué)習(xí)輸入各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、試著收集一些存心思的句子，經(jīng)過(guò)加入不一樣的標(biāo)點(diǎn)表達(dá)不一樣的意思。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：講解法、上機(jī)操作教課過(guò)程：一、啟迪講話：二、上機(jī)操作：16/19（一）學(xué)習(xí)自造詞1、學(xué)習(xí)自造詞用“搜狗拼音輸入法”輸入漢語(yǔ)拼音“wanxiaohui，”運(yùn)用翻頁(yè)鍵，挨次選擇“萬(wàn)瀟暉”再次輸入拼音“wanxiaohui”，此時(shí)方才輸入的“萬(wàn)瀟暉”已被輸入法記憶，成為自造詞。2、玩一玩詞語(yǔ)接龍游戲（二）學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入1、保證“搜狗拼音輸入法”為中文標(biāo)點(diǎn)狀態(tài)。2、輸入常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)，省略號(hào)括號(hào)（）句號(hào)。分號(hào)；]冒號(hào)：花括號(hào){}問(wèn)號(hào)？書(shū)名號(hào)《嘆息號(hào)！》頓號(hào)、’雙引號(hào)“”中括號(hào)[破折號(hào)——單引號(hào)‘（三）按要求輸入文字，增添標(biāo)點(diǎn)1、輸入下邊兩句話，并使用不一樣的標(biāo)點(diǎn)斷句，獲取不一樣的成效。下雨天留客每日留我不留釀酒缸缸好做醋壇壇酸養(yǎng)豬頭頭大老鼠只只瘟2、輸入下邊一段話后加上適合的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使語(yǔ)句通暢。從太陽(yáng)系的誕生情況看金星火星與地球幾乎是同時(shí)期形成也是由相同的物質(zhì)構(gòu)成的但為何只有地球出現(xiàn)了生命呢根本的原由是地球上有液態(tài)水而其余行星沒(méi)有。三、教課小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)使用“搜狗拼音輸入法”自造詞。學(xué)習(xí)輸入各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。經(jīng)過(guò)加入不一樣的標(biāo)點(diǎn)表達(dá)不一樣的意思。四、教課后記：