言語(yǔ)治療選擇題填空題庫(kù)有標(biāo)準(zhǔn)答案

選擇題1以下為語(yǔ)言治療的適應(yīng)征（A）A口吃B嚴(yán)重的智力阻礙C感情阻礙D行為阻礙2以下為語(yǔ)言治療的禁忌證（D）A構(gòu)音阻礙B口吃C失語(yǔ)癥D精神阻礙3聽(tīng)理解相對(duì)好的失語(yǔ)癥為（B）A完整性失語(yǔ)B運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)C感覺(jué)性失語(yǔ)D經(jīng)皮質(zhì)混淆性失語(yǔ)4復(fù)述能力相對(duì)好的失語(yǔ)癥為（C）ABroca失語(yǔ)BWernicke失語(yǔ)C經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)D傳導(dǎo)性失語(yǔ)5復(fù)述能力差的為（C）A經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)B經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)C完整性失語(yǔ)D命名性失語(yǔ)6聽(tīng)理解差的為（D）A命名性失語(yǔ)BBroca失語(yǔ)C經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D經(jīng)皮質(zhì)混淆性失語(yǔ)7屬于流暢性失語(yǔ)的是（C）ABroca失語(yǔ)B完整性失語(yǔ)C命名性失語(yǔ)D經(jīng)皮質(zhì)混淆性失語(yǔ)8屬于非流暢性失語(yǔ)的是（D）A命名性失語(yǔ)B傳導(dǎo)性失語(yǔ)C感覺(jué)性失語(yǔ)DBroca失語(yǔ)9屬于分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合癥的是（A）A經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)B完整性失語(yǔ)C命名性失語(yǔ)D感覺(jué)性失語(yǔ)10迸發(fā)性語(yǔ)言常見(jiàn)于哪一種構(gòu)音阻礙（C）A緩和性構(gòu)音阻礙B緩和型構(gòu)音阻礙C運(yùn)動(dòng)失調(diào)性D混淆性失語(yǔ)11舞蹈病多惹起哪一種構(gòu)音阻礙（B）A緩和型構(gòu)音阻礙B運(yùn)動(dòng)過(guò)多型C痙攣性構(gòu)音阻礙D運(yùn)動(dòng)失調(diào)性12小腦或腦干內(nèi)傳導(dǎo)來(lái)病變所致哪一種構(gòu)音阻礙（B）A混淆性失語(yǔ)B運(yùn)動(dòng)失調(diào)性C痙攣性構(gòu)音阻礙D運(yùn)動(dòng)過(guò)少性13少兒能夠用三詞句理解與表達(dá)事物狀態(tài)應(yīng)達(dá)到哪階段（D）A第1階段B3-2階級(jí)C第5階級(jí)D4-2階級(jí)14寫(xiě)出來(lái)的字如鏡中所見(jiàn)稱為（C）A象形文字B寫(xiě)字過(guò)多C鏡像書(shū)寫(xiě)D書(shū)寫(xiě)惰性現(xiàn)象15預(yù)后較好的失語(yǔ)癥為（D）A完整性失語(yǔ)B感覺(jué)性失語(yǔ)C經(jīng)皮質(zhì)混淆性失語(yǔ)D命名性失語(yǔ)16預(yù)后較差的失語(yǔ)癥為（D）A命名性失語(yǔ)B傳導(dǎo)性失語(yǔ)C經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D完整性失語(yǔ)判斷題1.構(gòu)音運(yùn)動(dòng)通路受損聽(tīng)覺(jué)阻礙（×）2.語(yǔ)言治療適應(yīng)癥包含行為阻礙（×）3.語(yǔ)言治療禁忌征包含精神阻礙（√）4.流暢性失語(yǔ)包含運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)（×）5.傳導(dǎo)性失語(yǔ)是非流暢性失語(yǔ)有（×）傳導(dǎo)性失語(yǔ)復(fù)述相對(duì)好（×）經(jīng)皮質(zhì)混淆性失語(yǔ)復(fù)述差（×）完整性失語(yǔ)聽(tīng)理解相對(duì)好（×）運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)聽(tīng)理解相對(duì)差的（×）10.命名性失語(yǔ)預(yù)后較差的有（×）單項(xiàng)選擇題1聽(tīng)覺(jué)阻礙(獲取語(yǔ)言以后)見(jiàn)于哪一通路受損（A）A聽(tīng)覺(jué)傳入B記號(hào)的解說(shuō)C記號(hào)記起D構(gòu)音運(yùn)動(dòng)2口吃見(jiàn)于哪一通路受損（D）A聽(tīng)覺(jué)傳入B記號(hào)的解說(shuō)C記號(hào)記起D構(gòu)音運(yùn)動(dòng)3以下為語(yǔ)言治療的適應(yīng)征（A）A口吃B嚴(yán)重的智力阻礙C感情阻礙D行為阻礙4以下為語(yǔ)言治療的禁忌證（D）A構(gòu)音阻礙B口吃C失語(yǔ)癥D精神阻礙5聽(tīng)理解相對(duì)好的失語(yǔ)癥為（B）A完整性失語(yǔ)B運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)C感覺(jué)性失語(yǔ)D經(jīng)皮質(zhì)混淆性失語(yǔ)6復(fù)述能力相對(duì)好的失語(yǔ)癥為（C）ABroca失語(yǔ)BWernicke失語(yǔ)C經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)D傳導(dǎo)性失語(yǔ)7復(fù)述能力差的為（C）A經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)B經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)C完整性失語(yǔ)D命名性失語(yǔ)8聽(tīng)理解差的為（D）A命名性失語(yǔ)BBroca失語(yǔ)C經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D經(jīng)皮質(zhì)混淆性失語(yǔ)9屬于流暢性失語(yǔ)的是（C）ABroca失語(yǔ)B完整性失語(yǔ)C命名性失語(yǔ)D經(jīng)皮質(zhì)混淆性失語(yǔ)10屬于非流暢性失語(yǔ)的是（D）A命名性失語(yǔ)B傳導(dǎo)性失語(yǔ)C感覺(jué)性失語(yǔ)DBroca失語(yǔ)11筆劃的缺漏或增添是屬于哪一種書(shū)寫(xiě)阻礙（B）A完整性書(shū)寫(xiě)阻礙B構(gòu)字阻礙C鏡象文字D寫(xiě)字過(guò)多12不屬于外側(cè)周失語(yǔ)綜合癥的是（C）ABroca失語(yǔ)B傳導(dǎo)性失語(yǔ)C命名性失語(yǔ)Dwernicke失語(yǔ)（二）多項(xiàng)選擇題1構(gòu)音運(yùn)動(dòng)通路受損見(jiàn)于哪些疾?。ˋ、C、D）A口吃B聽(tīng)覺(jué)阻礙(獲取語(yǔ)言以后)C發(fā)聲阻礙2語(yǔ)言治療適應(yīng)癥（C、D）A智力阻礙B行為阻礙C失語(yǔ)癥D語(yǔ)言發(fā)育緩慢

D構(gòu)音阻礙語(yǔ)言治療禁忌征（C、D）A口吃B構(gòu)音阻礙C精神阻礙D意欲低下流暢性失語(yǔ)包含（A、B、D）A命名性失語(yǔ)癥B感覺(jué)性失語(yǔ)C運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)5非流暢性失語(yǔ)有（A、B、C）A完整性失語(yǔ)B經(jīng)皮質(zhì)混淆性失語(yǔ)C經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D傳導(dǎo)性失語(yǔ)6復(fù)述相對(duì)好的有（B、C、D）A傳導(dǎo)性失語(yǔ)B經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)C經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D命名性失語(yǔ)7復(fù)述差的有（B、C、D）A經(jīng)皮質(zhì)混淆性失語(yǔ)B感覺(jué)性失語(yǔ)C傳導(dǎo)性失語(yǔ)D完整性失語(yǔ)8聽(tīng)理解相對(duì)好（A、B、C、D）A傳導(dǎo)性失語(yǔ)B命名性失語(yǔ)C運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)9聽(tīng)理解相對(duì)差的（A、B、D）A感覺(jué)性失語(yǔ)B經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)C運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D完整性失語(yǔ)10預(yù)后較差的有（A、B、C）A完整性失語(yǔ)B經(jīng)皮質(zhì)混淆性失語(yǔ)C經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)D命名性失語(yǔ)1、Wernicke失語(yǔ)的臨床特色中不包含()A表達(dá)流暢B聽(tīng)理解相對(duì)好C不可以復(fù)述D命名阻礙2、分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合征的明顯特色是()A表達(dá)流暢B命名無(wú)阻礙C復(fù)述好D聽(tīng)理解正常4、語(yǔ)言頻次是指()Hz：A、16－20000B、20－20000C、300－2000D、300－30005、語(yǔ)言訓(xùn)練的頻次中訓(xùn)練成效大的要素不包含()A、次數(shù)多B、時(shí)間長(zhǎng)C、項(xiàng)目多D、間歇長(zhǎng)1C2C3D4D5C1、Broca失語(yǔ)的臨床特色中不包含()A、表達(dá)不流暢B、聽(tīng)理解相對(duì)好C、復(fù)述正常D、命名阻礙4、聾兒訓(xùn)練的原則中沒(méi)有哪項(xiàng)()：A、盡早查明聽(tīng)力B、盡早配助聽(tīng)器C、盡早進(jìn)行科學(xué)的聽(tīng)力語(yǔ)言訓(xùn)練D、盡早手術(shù)6、靜靜行駛的小汽車發(fā)出()分貝的聲音：A、20－30B、30－40C、40－50D、50－601C2C3B4D5C語(yǔ)言治療學(xué)單項(xiàng)選擇1、作為口顏面和呼吸運(yùn)動(dòng)的聯(lián)合皮層，及產(chǎn)生語(yǔ)言所必要的運(yùn)動(dòng)模式的皮層區(qū)是：A、分水嶺區(qū)B、弓狀纖維C、Wernick區(qū)D、Broca區(qū)2、不屬于語(yǔ)言訓(xùn)練適應(yīng)癥的是A、失語(yǔ)癥B、語(yǔ)言發(fā)育緩慢C、發(fā)聲阻礙D、行為阻礙E、構(gòu)音阻礙3、不屬于調(diào)音器官的是A、腭（軟腭、硬腭）B、齒C、唇D、咽E、喉4、在“語(yǔ)言鏈”中，屬于語(yǔ)言學(xué)水平的是：A、大腦語(yǔ)言中樞B、構(gòu)音器官C、耳朵D、聲音的大小5、語(yǔ)言流暢，但可察看到有理解阻礙，但思想和語(yǔ)言表達(dá)還沒(méi)有顯然限制，該患者失語(yǔ)嚴(yán)重程度屬于A、5級(jí)B.2級(jí)C.3級(jí)D.4級(jí)E、1級(jí)6、決定失語(yǔ)癥預(yù)后的主要要素是A、原發(fā)疾病和失語(yǔ)種類B、年紀(jì)C、智力水平D、性格E、性別8、剖析從初級(jí)聽(tīng)覺(jué)傳來(lái)的信號(hào)，翻譯其意義的皮層區(qū)是：A、Wernick區(qū)B、弓狀纖維C、分水嶺區(qū)D、Broca區(qū)9、訓(xùn)練中不屬于書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的A、字卡和圖卡般配B、聽(tīng)詞與看詞后書(shū)寫(xiě)C、字詞描紅D、抄錄E、聽(tīng)詞指詞卡10、語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程不包含A、外面語(yǔ)言B、表達(dá)動(dòng)機(jī)C、語(yǔ)義切跡D、內(nèi)部語(yǔ)言E、感知辨析12、影響語(yǔ)言溝通的心理要素不包含A、溝通者的智商B、溝通循環(huán)系統(tǒng)C、溝通角色關(guān)系D、溝通環(huán)境E、溝通者的欲念13、屬于左邊大腦功能的是A、音樂(lè)B.畫(huà)圖、繪畫(huà)能力C.語(yǔ)言能力D.軀體的和空間的定向能力E、想象力14、漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)失語(yǔ)癥檢查采納級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A、3B、4C、5D、615、帕金森病致使的構(gòu)音阻礙種類是A.運(yùn)動(dòng)過(guò)少型構(gòu)音阻礙B.馳緩型構(gòu)音阻礙C.運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音阻礙D.痙攣型構(gòu)音阻礙E.混淆型構(gòu)音阻礙16、以下器官中不屬于調(diào)音器官的是A、硬腭B、鼻腔C、喉D、唇E、軟腭17、此刻一般把運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音阻礙分為A、4種種類B、5種種類C、6種種類D、8種種類E、2種種類18、左邊大腦半球的功能不包含A、邏輯B、語(yǔ)言功能C、軀體的和空間的定向能力D、數(shù)學(xué)E、左右定位19、Broca區(qū)的表達(dá)不正確的A、接收和剖析聽(tīng)覺(jué)信息B、損害時(shí)表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)C、產(chǎn)生言語(yǔ)所必要的運(yùn)動(dòng)模式D、為口顏面和呼吸運(yùn)動(dòng)的聯(lián)合皮層E、額下回后部20、影響語(yǔ)言溝通的認(rèn)知要素不包含A、接受能力B、記憶和學(xué)習(xí)能力C、思想能力D、空間知覺(jué)能力E、意識(shí)和注意能力21、說(shuō)話時(shí)的呼吸的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.呼氣時(shí)要有必定的壓力B.呼氣時(shí)壓力能保持必定的時(shí)間C.能適合控制呼氣壓的水平D.以上的條件，是在存心識(shí)中實(shí)現(xiàn)的E.說(shuō)話時(shí)，吸氣相在0.5秒左右，呼氣相在5秒以上22、寫(xiě)出一字詞后，仍不斷地重復(fù)前面所寫(xiě)的字，這類現(xiàn)象叫A、書(shū)寫(xiě)不可以B、惰性書(shū)寫(xiě)C、象形寫(xiě)字D、字過(guò)多E、書(shū)寫(xiě)過(guò)少語(yǔ)言的觀點(diǎn)是A,一種符號(hào)B,人類社會(huì)商定俗成的C,只與聲帶有關(guān)D,音帶語(yǔ)言形成的機(jī)械過(guò)程，與神經(jīng)和肌肉有關(guān)E，以意向的形成和轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z(yǔ)言的符號(hào)為特色，同時(shí)也包含了由聲音符號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容的理解2輔音

g，k，h的發(fā)音部位是A,上，下唇

B，舌根后部與硬腭前部

C，舌尖與上齒背D,上齒與下唇

E,

舌尖與硬腭前部zh的發(fā)音方法是A,塞音B,塞擦音C,擦音D,邊音E,鼻音以下對(duì)于鼻音的描繪不正確的選項(xiàng)是A,發(fā)鼻音成阻部位開(kāi)始時(shí)達(dá)成閉合，發(fā)音時(shí)，軟腭上抬B,發(fā)鼻音成阻部位開(kāi)始時(shí)完整閉合，發(fā)音時(shí)，軟腭降落C,鼻音時(shí)氣流向上從鼻腔中經(jīng)過(guò)D,副鼻音音包含m/nE,m的發(fā)音部位是上唇和下唇5,構(gòu)音阻礙的臨床表現(xiàn)不包含A,發(fā)音困難B,發(fā)音禁止C,咬字不清D,聽(tīng)理解阻礙E,音調(diào)異樣6，狹義的構(gòu)音阻礙是指A,運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音阻礙B,器質(zhì)性構(gòu)音阻礙C,功能性構(gòu)音阻礙D,痙攣性構(gòu)音阻礙E,緩慢型構(gòu)音阻礙7，依據(jù)神經(jīng)解剖及語(yǔ)言聲學(xué)特色將運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音阻礙分為A,緩慢性構(gòu)音阻礙，功能性構(gòu)音阻礙，運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音阻礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)弱型構(gòu)音阻礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng)型構(gòu)音阻礙，混淆型構(gòu)音阻礙B,器質(zhì)性構(gòu)音阻礙，痙攣型構(gòu)音阻礙，運(yùn)動(dòng)失調(diào)構(gòu)音阻礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)弱型構(gòu)音阻礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng)型構(gòu)音阻礙，混淆型構(gòu)音阻礙C,緩慢性構(gòu)音阻礙，痙攣型構(gòu)音阻礙，運(yùn)動(dòng)失調(diào)構(gòu)音阻礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)弱型構(gòu)音阻礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng)型構(gòu)音阻礙，混淆型構(gòu)音阻礙D,緩慢性構(gòu)音阻礙，痙攣型構(gòu)音阻礙，四周性構(gòu)音阻礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)弱型構(gòu)音阻礙，運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng)型構(gòu)音阻礙，混淆型構(gòu)音阻礙8，運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音阻礙的構(gòu)音評(píng)定不包含A,會(huì)話B,單詞評(píng)定C,音節(jié)復(fù)述評(píng)定D,文章水平評(píng)定E,語(yǔ)法評(píng)定9，人類的構(gòu)音器官不包含A,鼻B,舌C,心臟D,聲帶E,喉10，問(wèn)患者‘你好嗎;你叫什么名字，都回答為’人啊；人??；這類現(xiàn)象被稱為A,凌亂語(yǔ)B,模擬語(yǔ)言C,錯(cuò)語(yǔ)D,刻板語(yǔ)言D,說(shuō)話費(fèi)勁11,患者只好劃上一兩筆劃，無(wú)規(guī)律的點(diǎn)或涂鴉，這類現(xiàn)象稱為A,惰性書(shū)寫(xiě)B(tài),象形語(yǔ)音C,鏡像書(shū)寫(xiě)D,構(gòu)字阻礙E,完整書(shū)寫(xiě)不可以12,語(yǔ)言損害的共同特色為復(fù)述相對(duì)保存A命名性失語(yǔ)B,傳導(dǎo)性失語(yǔ)C,分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合癥D,完整性失語(yǔ)E,外側(cè)裂四周失語(yǔ)綜合癥13,語(yǔ)言損害的共同特色為復(fù)述阻礙A,命名性失語(yǔ)B,傳導(dǎo)性失語(yǔ)C,分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合癥D,完整性失語(yǔ)E,外側(cè)裂四周失語(yǔ)綜合癥14,臨床上失語(yǔ)癥錯(cuò)語(yǔ)中詞與詞之間的置換為A,詞意錯(cuò)語(yǔ)B,語(yǔ)音錯(cuò)語(yǔ)C,新語(yǔ)D,凌亂語(yǔ)E,刻板語(yǔ)15,下例哪一種失語(yǔ)癥復(fù)述相當(dāng)好A,命名性失語(yǔ)B,運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)C,傳導(dǎo)性失語(yǔ)D,感覺(jué)性失語(yǔ)E,混淆性失語(yǔ)16,下邊哪一項(xiàng)不是鑒識(shí)常有失語(yǔ)癥的重點(diǎn)A,聽(tīng)理解B,復(fù)述C閱讀D,病灶部位E,語(yǔ)言流暢性17,患者在聽(tīng)著的幫助下，能夠進(jìn)行熟習(xí)話題的談話，但對(duì)陌生話題經(jīng)常不可以表達(dá)出自己的思想，使患者與檢查者都感覺(jué)語(yǔ)言溝通有困難，是BDAE分級(jí)中的A,2級(jí)B,3級(jí)C,1級(jí)D,5級(jí)E,4級(jí)18,哪一種失語(yǔ)癥患者預(yù)后較好A,年紀(jì)較大者B,右利手者C,表達(dá)阻礙為主者D,第2次腦梗死后失語(yǔ)者E,無(wú)痊愈夢(mèng)想者19,下例各項(xiàng)不屬于語(yǔ)言發(fā)育緩慢常有病因的是A,交往阻礙B,精神發(fā)育緩慢C,發(fā)育性感覺(jué)性失語(yǔ)D,耳聾E,構(gòu)音器官的異樣20,S-S法評(píng)定的核心為A,符號(hào)形式與指示內(nèi)容關(guān)系B,基礎(chǔ)性過(guò)程C,溝通態(tài)度D,說(shuō)話量E,哭鬧行為21,S-S法語(yǔ)言符號(hào)與指示內(nèi)容的關(guān)系評(píng)定的五個(gè)階段挨次為A,事物的基礎(chǔ)觀點(diǎn),用符號(hào)理解表達(dá)階段，對(duì)事物理解困難，詞句，語(yǔ)句B,對(duì)事物理解困難，事物的基礎(chǔ)觀點(diǎn)，用符號(hào)理解表達(dá)階段，語(yǔ)句，詞句C,對(duì)事物理解困難，事物的基礎(chǔ)觀點(diǎn)，用符號(hào)理解表達(dá)階段，詞句，語(yǔ)句D,事物的基礎(chǔ)觀點(diǎn),用符號(hào)理解表達(dá)階段，事物的基礎(chǔ)觀點(diǎn)，詞句，語(yǔ)句E,事物的基礎(chǔ)觀點(diǎn),對(duì)事物理解困難,用符號(hào)理解表達(dá)階段，詞語(yǔ)，語(yǔ)句22.下例各項(xiàng)不屬于語(yǔ)言發(fā)育緩慢訓(xùn)練原則大的是A,以達(dá)到的階段為出發(fā)點(diǎn)B,橫向擴(kuò)展與縱向提升相聯(lián)合C,語(yǔ)言訓(xùn)練與病因治療相聯(lián)合D,強(qiáng)迫使用口語(yǔ)表達(dá)E,專業(yè)訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相聯(lián)合23,當(dāng)少兒能夠經(jīng)過(guò)動(dòng)作來(lái)理解事物時(shí)，下一步訓(xùn)練可進(jìn)行A,手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練B,觸摸的事物操作訓(xùn)練C,文字訓(xùn)練D,語(yǔ)法訓(xùn)練E,詞匯訓(xùn)練24,孩子說(shuō)話欠流暢的狀況多是因?yàn)锳,一定給對(duì)方一個(gè)好的印象B,急于表達(dá)和別人搶話時(shí)C,事物的基礎(chǔ)觀點(diǎn),用符號(hào)理解表達(dá)階段，D,與不喜愛(ài)自己的仁說(shuō)話時(shí)E,特別激動(dòng)的時(shí)候25,成年人發(fā)生口吃的狀況是A,覺(jué)察自己口吃時(shí)B,急于表達(dá)和別人搶話時(shí)C,事物的基礎(chǔ)觀點(diǎn),用符號(hào)理解表達(dá)階段，,D,與不喜愛(ài)自己的仁說(shuō)話時(shí)E,渾身性緊張26,由內(nèi)耳，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞病變所致的聽(tīng)力阻礙，稱為A,傳導(dǎo)性耳聾，B,感音神經(jīng)性耳聾，C混淆型耳聾D,先本性耳聾

E,遺傳性耳聾27、縮唇呼吸訓(xùn)練的目的是A提升支氣管內(nèi)壓，防止塌陷C提升膈肌肌力

B降低胸腔壓力D增添肺活量E改良肺循環(huán)28、洼田飲水實(shí)驗(yàn)要求患者按習(xí)慣喝下溫水多少毫升A15mlB20mlC30mlD40mlE60ml29、與人類記憶親密有關(guān)的腦葉是A顳葉

B額葉

C枕葉D頂葉

E島葉30、有關(guān)咽喉的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A咽可分為鼻咽、口咽、喉咽，與食管相連，成人全長(zhǎng)約12-14cm喉咽部有環(huán)咽肌圍繞，前面為喉如有異物進(jìn)入咽部，可因環(huán)咽肌縮短阻擋下行，并引發(fā)嘔吐反射，吐出異物發(fā)音時(shí)咽腔可改變形狀，產(chǎn)生共識(shí)，使聲音洪亮動(dòng)聽(tīng)，此中聲帶的作用特別重要E喉相當(dāng)于4-6頸椎的高度，女性較男性稍高，小兒喉較成人為高31、感覺(jué)性語(yǔ)言中樞位于A顳上回后部

B顳下回后部

C額上回后部D額下回后部

E額中回后部2、broca失語(yǔ)的病灶地區(qū)在（）A.優(yōu)勢(shì)半球額下回后部B.優(yōu)勢(shì)半球額中回后部C.優(yōu)勢(shì)半球顳上回后部D.優(yōu)勢(shì)半球顳中回后部32、以下哪項(xiàng)不是針對(duì)軟腭抬高的方法A使勁嘆息

B用壓舌板協(xié)助抬高軟腭

C舌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練D用軟毛刷刺激軟腭

E用冰塊刺激軟腭33、構(gòu)音阻礙語(yǔ)言治療時(shí)進(jìn)行的舌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A舌喉閉鎖訓(xùn)練

B舌伸縮C舌尖登臺(tái)下拉

D舌左右運(yùn)動(dòng)E舌圍繞運(yùn)動(dòng)34、以下哪一項(xiàng)屬于語(yǔ)言訓(xùn)練的適用溝通能力訓(xùn)練內(nèi)容A詞匯理解

B運(yùn)用手勢(shì)、筆談的訓(xùn)練C句法能力訓(xùn)練

D失用訓(xùn)練E計(jì)算功能訓(xùn)練35、就患者