2022高三生物一輪復(fù)習(xí)專題19植物的激素調(diào)節(jié)教學(xué)案

人教版必修三第七單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)教學(xué)案——專題19植物的激素調(diào)節(jié)■今日工作室資源簡(jiǎn)介：一套高質(zhì)量的一輪復(fù)習(xí)學(xué)案，內(nèi)容包含高考目標(biāo)定位、基礎(chǔ)知識(shí)梳理、核心考點(diǎn)突破、典題例析等內(nèi)容，資料實(shí)用性強(qiáng)、邊講邊練，講練結(jié)合，是一套不可多得的精品資源，本資料邀請(qǐng)多位一線名師編寫，由中國(guó)教育出版網(wǎng)獨(dú)家發(fā)布。關(guān)鍵詞：人教版2022高三生物一輪復(fù)習(xí)植物激素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素赤霉素教學(xué)案※高考目標(biāo)定位※一、考試說明原文考點(diǎn)內(nèi)容考試要求（1）植物生長(zhǎng)素的生理作用（2）其他植物激素的生理作用（3）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)：（1）探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用IIIII二、分析解讀1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用：通過生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程掌握有關(guān)生長(zhǎng)素實(shí)驗(yàn)的一般方法。理解生長(zhǎng)素的生理作用，并能解釋一些現(xiàn)象。2.其他植物激素：了解其他植物激素的作用。3.植物激素的應(yīng)用：根據(jù)植物激素的作用能在生產(chǎn)上加以運(yùn)用，如培育無子果實(shí)、促進(jìn)扦插枝條生根、做除草劑等。4.探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用：掌握預(yù)實(shí)驗(yàn)的做法，通過設(shè)置合理的濃度梯度，探究出植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。三、命題趨勢(shì)分析植物的激素調(diào)節(jié)內(nèi)容較少，都是教材的主干知識(shí)，是高考命題的重點(diǎn)內(nèi)容之一。本章主要的考點(diǎn)有：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸及生理作用、其他植物激素。生長(zhǎng)素的生理作用是考查重點(diǎn)，促進(jìn)生長(zhǎng)及兩重性幾乎是考查生長(zhǎng)素的必考內(nèi)容。2022年高考中，福建理綜卷第5題、廣東卷第12題都考查了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，命題形式相似，都是將含有生長(zhǎng)索的瓊脂塊放置于切去頂端的胚芽鞘一側(cè)，測(cè)量胚芽鞘的彎曲角度，并以坐標(biāo)曲線表示，具有異曲同工之妙。其次，生長(zhǎng)素促進(jìn)生根、極性運(yùn)輸也是經(jīng)常考查的內(nèi)容，并且多以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或分析的形式出現(xiàn)。其他植物激素的作用教材只做了簡(jiǎn)單介紹，但高考命題頻率卻很高。高考中真正考察這些激素作用的很少，主要是通過提取題干給出的信息，分析、解決問題；還有的是以植物激素作命題素材，考查實(shí)驗(yàn)探究能力。基礎(chǔ)知識(shí)梳理※一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、運(yùn)輸與作用1.生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程（1）19世紀(jì)末，達(dá)爾文提出向光性的原因是；（2）1910年，詹森證明胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激可以透過傳遞給下部；（3）1914年，拜爾證明胚芽鞘彎曲的原因是；（4）1928年，溫特的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明造成胚芽鞘彎曲的化學(xué)物質(zhì)是。2.產(chǎn)生：植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是，它一般合成于。3.運(yùn)輸：（1）極性運(yùn)輸：從運(yùn)輸?shù)?，而不能反過來運(yùn)輸。（2）橫向運(yùn)輸：在單側(cè)光照下，生長(zhǎng)素由移向。4.作用特性：兩重性（1）低濃度生長(zhǎng)，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同：根>芽>莖。（2）高濃度生長(zhǎng)，甚至殺死植物。5.生長(zhǎng)素類似物（1）概念：具有與相似的生理效用的化學(xué)物質(zhì)。（2）應(yīng)用：有促進(jìn)、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果，還可以利用的特性殺死雙子葉植物雜草。二、其他植物激素1.其他植物激素及作用名稱主要作用赤霉素促進(jìn)細(xì)胞=1\*GB3①、植株增高，促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)。細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞=2\*GB3②。脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的=3\*GB3③。乙烯促進(jìn)=4\*GB3④。2.植物細(xì)胞的分化、器官的發(fā)生、發(fā)育、成熟和衰老，整個(gè)植株的生長(zhǎng)等，是多種激素⑤的結(jié)果。3.植物不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，不同植物激素的種類和數(shù)量是不同的，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。4.人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為。5.無籽番茄與無籽西瓜不同，前者是用刺激子房壁形成的，后者形成的原理是?；A(chǔ)梳參考答案一、1.(1)尖端產(chǎn)生的刺激造成背光面比向光面生長(zhǎng)快(2)瓊脂片(3)頂尖產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的(4)生長(zhǎng)素2.吲哚乙酸幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子3.(1)形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端(2)向光一側(cè)背光一側(cè)4.(1)促進(jìn)(2)抑制5.(1)生長(zhǎng)素(2)扦插的枝條生根高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)二、1.增長(zhǎng)分裂衰老和脫落果實(shí)成熟2.相互作用3.基因選擇性表達(dá)4.植物調(diào)節(jié)劑5.生長(zhǎng)素人工誘導(dǎo)多倍體核心考點(diǎn)突破※一、植物生長(zhǎng)素1.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)者實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1880年達(dá)爾文英國(guó)單側(cè)光照射金絲雀虉草胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)具有向光性單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。切去胚芽鞘的尖端，單側(cè)光照射不生長(zhǎng)，也不彎曲向光性可能與尖端有關(guān)胚芽鞘尖端用一個(gè)錫箔小帽罩起來，單側(cè)光照射直立生長(zhǎng)感受光刺激的部位在尖端用錫箔遮住胚芽鞘尖端下段，給予單側(cè)光照射彎向光源生長(zhǎng)彎曲部位在尖端下面1910年詹森丹麥在胚芽鞘的切面上放一個(gè)瓊脂片，再將切下的尖端放上，并單側(cè)光照，結(jié)果向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部。1914年拜爾匈牙利切去胚芽鞘尖端并將尖端放回切面的一側(cè)，在黑暗中生長(zhǎng)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎向放尖端的對(duì)側(cè)生長(zhǎng)。彎向放尖端的對(duì)側(cè)生長(zhǎng)胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。1928年溫特荷蘭與胚芽鞘尖端接觸過的瓊脂塊放在切去尖端的切面的一側(cè)向放瓊脂的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)。溫特認(rèn)為這可能是一種和動(dòng)物激素類似的物質(zhì)，溫特將其命名為生長(zhǎng)素（auxin）。把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)不生長(zhǎng)，也不彎曲1934年郭葛荷蘭郭葛等人首先從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸（IAA）。知識(shí)拓展：（1）表格總結(jié)的一系列實(shí)驗(yàn)所體現(xiàn)出的生命科學(xué)研究的基本思路是：發(fā)現(xiàn)提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明→得出結(jié)論。（類似假說—演繹法）（2）多數(shù)實(shí)驗(yàn)都遵循設(shè)置對(duì)照原則：通過設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，既可以排出無關(guān)變量的影響，又可以增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說服力。（3）感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，向光彎曲的部位是尖端下面的一段。（4）生長(zhǎng)素的產(chǎn)生不需要光，有光無光均可產(chǎn)生。（5）瓊脂等不能感光，不會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和傳遞，而云母片、玻璃等則會(huì)阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。2.與生長(zhǎng)素有關(guān)知識(shí)的匯總項(xiàng)目?jī)?nèi)容合成部位分生組織（芽頂端的分生組織、根尖分生區(qū)、幼嫩種子、形成層等）分布部位生長(zhǎng)旺盛的部位（細(xì)胞伸長(zhǎng)的部位）作用部位尖端的下邊（伸長(zhǎng)區(qū)）作用原理促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)胚芽鞘感光部位尖端（去掉尖端，對(duì)光無反應(yīng)）【例1】（2022北京卷，1）在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B．色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基C．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)D．過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成【答案】B【解析】本題考查了吲哚乙酸（植物生長(zhǎng)素）的相關(guān)知識(shí)。吲哚乙酸主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育著的種子中合成，相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部分，如胚芽鞘；吲哚乙酸是一種化學(xué)物質(zhì)，不是蛋白質(zhì)；色氨酸是一種氨基酸，氨基酸都有一個(gè)相同的結(jié)構(gòu)式：一個(gè)C上通過化學(xué)鍵連著一個(gè)羧基、一個(gè)氨基、一個(gè)氫和一個(gè)R基團(tuán)，R基團(tuán)中也有可能有羧基或氨基，所以色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，B選項(xiàng)正確?！纠?】(2022江西聯(lián)考)有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，符合實(shí)際的是 A．芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素B．在受粉后的雌蕊柱頭上涂上生長(zhǎng)素類似物可獲得無子果實(shí)C．植物的向光性生長(zhǎng)是由于陽(yáng)光的照射而引起的D．高濃度的生長(zhǎng)素能抑制根的生長(zhǎng)但卻促進(jìn)莖的生長(zhǎng)【答案】A【解析】生長(zhǎng)素主要產(chǎn)生于芽和幼嫩的莖葉部位，其作用具有雙重性，過高的濃度對(duì)根莖都有抑制作用；給未受粉的雌蕊柱頭涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素，可以獲得無子果實(shí)，雌蕊受粉后所結(jié)果實(shí)含有種子；植物的向光性是生長(zhǎng)素在單側(cè)光下不均勻分布導(dǎo)致植物不均衡生長(zhǎng)的結(jié)果。3.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸運(yùn)輸方式實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果運(yùn)輸方向說明極性運(yùn)輸A有生長(zhǎng)素，B沒有生長(zhǎng)素形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸本質(zhì)上為主動(dòng)運(yùn)輸橫向運(yùn)輸生長(zhǎng)素含量：C=D，E>F向光側(cè)→背光側(cè)只限于尖端，運(yùn)輸機(jī)理不明【例1】(2022江蘇南通模擬，13)燕麥胚芽鞘經(jīng)如下圖一所示處理，其中一個(gè)胚芽鞘用單側(cè)光照，一段時(shí)間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B的一側(cè)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果兩個(gè)胚芽鞘的彎曲程度的關(guān)系是（）A．A=BB．A>BC．A<BD．不一定【答案】C【解析】圖一中，云母片是不透水的，生長(zhǎng)素不能通過，由于單側(cè)光照，生長(zhǎng)素從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，所以瓊脂塊乙中的生長(zhǎng)素的含量應(yīng)大于瓊脂塊甲；在圖二中胚芽鞘B的右側(cè)長(zhǎng)得快，彎曲程度大于胚芽鞘A?！纠?】（2022福州質(zhì)檢）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸。其主要原因最可能是 （ ）A．地心引力的作用 B．能量的供應(yīng)所致C．載體的分布造成的 D．光照方向的影響【答案】C【解析】生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸需載體，載體的分布決定運(yùn)輸方向?！纠?】擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）A．生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)B．生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)C．P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)D．生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變【答案】D【解析】本題綜合性較強(qiáng)，是一道結(jié)合生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行閱讀理解的題目，主要考查植物生長(zhǎng)素，植物性狀表現(xiàn)與基因、激素的關(guān)系，基因突變與化學(xué)物質(zhì)的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)。解題時(shí)注意把握題干中的有用信息并用排除法做題。信息之一是“用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常”，由此可知A、B答案是正確的，信息之二是“P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常”，由此可推測(cè)P基因起作用的機(jī)制，如P基因可能與生長(zhǎng)素抑制物的合成等有關(guān)，故選項(xiàng)C正確。題干文字中沒有有關(guān)生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑與P基因突變的關(guān)系的敘述。4.植物向光性產(chǎn)生原因的分析分析說明：（1）胚芽鞘尖端是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位。在有光和無光的條件下，胚芽鞘尖端都能源源不斷的產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并向下運(yùn)輸。生長(zhǎng)素的產(chǎn)生不需要光，單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素的合成，但是會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布。在單側(cè)光的作用下，芽頂端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在向下運(yùn)輸之前，首先由向光側(cè)往背光側(cè)橫向運(yùn)輸，使背光一側(cè)分布多，而向光一側(cè)分布少；在此基礎(chǔ)上，再由尖端向下進(jìn)行運(yùn)輸（極性運(yùn)輸），結(jié)果尖端的下邊，背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，而向光一側(cè)分布少，背光一側(cè)的細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的快，莖向生長(zhǎng)慢的一側(cè)彎曲，即向光源彎曲生長(zhǎng)。（2）胚芽鞘尖端是感受單側(cè)光刺激的部位，向光彎曲的部位是尖端下段。由于單側(cè)光改變了尖端生長(zhǎng)素的分布，通過極性運(yùn)輸，運(yùn)輸?shù)郊舛讼露?，?dǎo)致尖端下段背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多，向光側(cè)少，所以尖端下段向光彎曲生長(zhǎng)?？梢娤蚬庑援a(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長(zhǎng)素分布不均，外部因素向單側(cè)光的照射?！纠?】(2022年青島模擬)關(guān)于右圖的相關(guān)敘述中，不正確的是A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為f，則其背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于fB．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于fC．除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大干h狀態(tài)下D．若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的E點(diǎn)及E點(diǎn)以后區(qū)間【答案】A【解析】植物幼苗表現(xiàn)出向光性，說明背光面比向光面生長(zhǎng)快，由于光照的影響，生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸，背光面的生長(zhǎng)素濃度比向光面多，因此背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍大于f，但由于B、D點(diǎn)的生長(zhǎng)速度一樣。大于生長(zhǎng)素濃度為2f后生長(zhǎng)速度就沒有B點(diǎn)時(shí)快，因此生長(zhǎng)素濃度范圍是小于2f，大于f。5.生長(zhǎng)素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(1).頂端優(yōu)勢(shì)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:在農(nóng)作物、花卉和果樹載培中．根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)原理進(jìn)行摘心，消除其頂端優(yōu)勢(shì)，可以達(dá)到增產(chǎn)的目的。這是因?yàn)檎目蓾L少枝葉徒長(zhǎng)，使果枝得到足夠的養(yǎng)分。避免落花落果；同時(shí)可解除頂芽對(duì)花芽的抑制作用，達(dá)到多開花、多結(jié)果的目的。(2).生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

天然的生長(zhǎng)素是很少的，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要是利用人工合成的生長(zhǎng)素類似物，如奈乙酸）等。具體應(yīng)用在以下幾個(gè)方面：

①促進(jìn)扦插的枝條生根：注意用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理的是植物形態(tài)學(xué)的下端。

促進(jìn)果實(shí)發(fā)育：發(fā)育粉的種子里合成了大量的生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。據(jù)此原理可用生長(zhǎng)素類似物誘導(dǎo)無子果實(shí)的形成。防止落花落果：使里層細(xì)胞不易失水干涸。

②農(nóng)作物除草劑：小麥、水稻、玉米等單子葉植物要求的生長(zhǎng)素適宜濃度離于雙子葉植物。而許多田間雜草為雙子葉植物?！纠?】（2022廣東生物26）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(多選題)A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對(duì)來說更容易生根B．生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比C．生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液D．可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同【答案】ACD【解析】本題考查植物生長(zhǎng)素的雙重性，屬于考綱理解層次，難度較小。生長(zhǎng)素主要由芽等幼嫩器官產(chǎn)生，生長(zhǎng)素具有促進(jìn)扦插枝條生根的作用，因此芽較多的幼嫩枝條扦插時(shí)更容易生根；生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素濃度有關(guān)，但不會(huì)與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比；根據(jù)生長(zhǎng)素濃度與其作用的相關(guān)曲線可知，在最適濃度兩側(cè)有兩個(gè)濃度對(duì)生根速度的影響效果是相同的?！纠?】（2022廣東理基，52）某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是（）A．用高濃度，以保證生根B．用低濃度，以降低成本C．任選一種濃度進(jìn)行扦插D．用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)【答案】D【解析】生根粉在低濃度時(shí)會(huì)促進(jìn)生根，高濃度則抑制生根，但濃度過低，所生的根又過少，因此正確的做法是先用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，然后再在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)，找到該植物適宜的使用濃度?！纠?】（2022北京卷，29）在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的試驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段進(jìn)入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對(duì)照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見如圖2請(qǐng)分析并回答：（1）生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要_______作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中__________mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更___________。（3）生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于__________中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（4）圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是__________mm。濃度為L(zhǎng)的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)___________（選填“有”或“無”）促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是_________。（5）圖2中，濃度為L(zhǎng)時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)___________（選填下列選項(xiàng)前的字母）A．舍棄B．修改C．如實(shí)填寫為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)___________?！敬鸢浮浚?）調(diào)節(jié)；1（2）①氧氣；②均勻（3）含糖的磷酸鹽緩沖液；切段中內(nèi)源激素。（4）；有；促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱（5）C；重復(fù)實(shí)驗(yàn)【解析】本題考查生長(zhǎng)素類似物對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)，同時(shí)考查考生從題干和圖形中獲取信息的能力，以及對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。此幾乎每年都有考查。（1）生長(zhǎng)素屬于植物激素，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用；據(jù)圖2，1mg/L濃度的生長(zhǎng)素類似物A溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。（2）震蕩培養(yǎng)可增加溶液中的氧氣的量，還能使切段與溶液成分混合均勻。（3）對(duì)照試驗(yàn)的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液，所以生長(zhǎng)素類似物A要溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；切段浸泡在蒸餾水中可以減少切段自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的影響。（4）據(jù)圖2，生長(zhǎng)素類似物A溶液濃度為0的即為對(duì)照組，切段的平均長(zhǎng)度是7mm，與7mm比較，濃度為L(zhǎng)的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用，與濃度為1mg/L的結(jié)果相比。濃度為10mg/L（5）試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)要如實(shí)填寫，誤差大的可以重復(fù)試驗(yàn)。6.胚芽鞘生長(zhǎng)彎曲方向的分析方法類別圖解條件相關(guān)結(jié)果遮蓋類①直立生長(zhǎng)②向光生長(zhǎng)暗箱類①直立生長(zhǎng)②向光(小孔)生長(zhǎng)插入類①向右側(cè)生長(zhǎng)②直立生長(zhǎng)③向光生長(zhǎng)④向光生長(zhǎng)移植類①直立生長(zhǎng)②向左側(cè)生長(zhǎng)③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c旋轉(zhuǎn)類①直立生長(zhǎng)②向光生長(zhǎng)③向小孔生長(zhǎng)④莖向心生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng)橫置類①②中IAA含量及作用①：a＝bc＝d，都促進(jìn)生長(zhǎng)②：a<bc<d，a、c、d促進(jìn)生長(zhǎng)，b抑制生長(zhǎng)【例1】下圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是()A．①②B．③④C．④⑤D．⑤⑥【答案】D【解析】⑤與⑥對(duì)比說明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端的下面?！纠?】（2022上海綜合18）某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中將培養(yǎng)在全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入4個(gè)暗箱中，B和D兩個(gè)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，如下圖所示。一周后，下列蠶豆幼苗最不可能發(fā)生彎曲的是【答案】A【解析】蠶豆幼苗在單側(cè)光照射下，發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，因此裝置B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)；裝置D中幼苗向右彎曲生長(zhǎng)。裝置C中幼苗在重力作用下背地生長(zhǎng)，因此會(huì)向上彎曲生長(zhǎng)。裝置A中幼苗無光照，因此最不可能發(fā)生彎曲?！纠?】對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如下圖的①～④的實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是（）A．←↑→↑B．←↑↑→C．→→↑→D．→↑←↑【答案】D【解析】①中胚芽鞘旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，但是旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素在外側(cè)分布多，因此停留在如圖位置時(shí)，向右彎曲生長(zhǎng)；②暗箱不動(dòng)，則有單側(cè)光從右邊射入，但是胚芽鞘旋轉(zhuǎn)使胚芽鞘的尖端各部位都能均勻接受單側(cè)光，因此直立生長(zhǎng)不彎曲；③由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸受重力影響，因此B中的生長(zhǎng)素比A多，故右側(cè)生長(zhǎng)比左側(cè)快，向左彎曲生長(zhǎng)；④旋轉(zhuǎn)后A、B中生長(zhǎng)素一樣多，因此左右生長(zhǎng)一樣快，直立生長(zhǎng)。二、其他植物激素激素名稱合成部位存在部位生理功能赤霉素幼芽、幼根和未成熟種子普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)，引起植株快速生長(zhǎng)。②解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)胞分裂素根尖正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位①促進(jìn)細(xì)胞分裂②延緩葉片衰老③促進(jìn)組織分化脫落酸根冠和萎蔫的葉片將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織①一種生長(zhǎng)抑制劑。它能抑制植物的細(xì)胞分裂，也能抑制種子的萌發(fā)。②促進(jìn)葉片和果實(shí)等的衰老和脫落乙烯植物體的各個(gè)部位廣泛存在于植物體內(nèi)，成熟的果實(shí)中含量最多①促進(jìn)果實(shí)成熟②刺激葉子脫落、抑制莖的伸長(zhǎng)等作用?！纠?】(2022廣東高考，10)在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能()A．延緩葉片變黃B．促進(jìn)葉片衰老C．在成熟的葉肉細(xì)胞中合成D．獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過程【答案】A【解析】細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素【例2】（2022廣東理基48）有人在清除果園蟲害的時(shí)候誤噴了一種除草劑，使果園中某些灌木片枯死、脫落。你認(rèn)為這種除草劑最可能含有A．生長(zhǎng)素 B．細(xì)胞分裂素C．赤霉素 D．乙烯【答案】A【解析】本題主要考查幾種植物激素的作用。生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，高濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)有抑制作用，可使果園中某些灌木葉片枯死、脫落?！纠?】（2022廣東理基49）關(guān)于植物激素的敘述，正確的是A．生長(zhǎng)素可用語(yǔ)果實(shí)催熟 B．脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)C．赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)D．乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實(shí)【答案】C【解析】生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實(shí)，乙烯可用于果實(shí)催熟，脫落酸具有抑制種子萌發(fā)的功能。三、植物激素間的相互關(guān)系下圖是某果實(shí)在發(fā)育及衰老等過程中的激素變化，可以看出不同發(fā)育時(shí)期植物激素的種類和數(shù)量是不同的，這是受植物基因組控制的，其實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間，有的是相互促進(jìn)，有的是相互拮抗的，正是由于各種激素的共同作用，使植物正常生長(zhǎng)發(fā)育，并適應(yīng)各種環(huán)境的變化?！纠?】（2022江蘇卷，23）為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用．科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè)A．濃度高于10-6mol／L的生長(zhǎng)索會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯C．該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成D．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的【答案】BD【解析】本題考查了植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)。從圖中看出濃度為10-6時(shí)也是促進(jìn)生長(zhǎng)的，只是弱了，A項(xiàng)錯(cuò)誤；從曲線看出，生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯，B項(xiàng)正確；從曲線看出，乙烯增加到一定程度，則生長(zhǎng)素儲(chǔ)量降低，即其儲(chǔ)量達(dá)到峰值是不同步的，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。【例2】（2022廣東生物，19）在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大A．脫落酸 B．細(xì)胞分裂素C．赤霉素 D．生長(zhǎng)素【答案】A【解析】本題考查脫落酸的功能，屬于考綱綜合運(yùn)用層次，難度較小種子處于休眠狀態(tài)是由于脫落酸的抑制作用，要促進(jìn)種子萌發(fā)、解除休眠狀態(tài)，就應(yīng)該降低脫落酸的濃度。將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間，能使種子中的脫落酸溶解于水中而降低種子中脫落酸的濃度，從而解除種子的休眠?！纠?】（2022海南卷，6）某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為A．赤霉素、脫落酸B．細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素C．脫落酸、細(xì)胞分裂素D．赤霉素、乙烯【答案】A【解析】低溫貯藏過程中低溫抑制了脫落酸的生成是種子解除休眠，在后期赤霉素的增加可以打破休眠，使種子萌發(fā)。四、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的種類應(yīng)用【例1】下面是關(guān)于生長(zhǎng)素及其類似物的敘述，其中不正確的是A.根的向地生長(zhǎng)與莖的背地生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)B.頂芽生長(zhǎng)衰弱，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，這與生長(zhǎng)素濃度有關(guān)C.用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液噴灑棉花植株可以防止落花落果D.已知10-8mol/L是促進(jìn)芽生長(zhǎng)最適宜的濃度，則超過這個(gè)濃度就會(huì)抑制芽的生長(zhǎng)【答案】D【解析】生長(zhǎng)素促進(jìn)植物的生長(zhǎng)具有兩重性，如果10-8mol/L是促進(jìn)芽生長(zhǎng)最適宜的濃度，那么超過這個(gè)濃度促進(jìn)作用就會(huì)減弱，當(dāng)濃度過高時(shí)才會(huì)抑制芽的生長(zhǎng)；根的向地生長(zhǎng)與莖的背地生長(zhǎng)都是生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)作用的結(jié)果，因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)同一濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)是不同的；頂芽生長(zhǎng)衰弱，產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量減少，不能正常地抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，側(cè)芽能正常地發(fā)育成側(cè)枝；生長(zhǎng)素具有防止落花落果的作用，所以用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液噴灑棉花植株，可以起到保蕾保鈴的目的?！纠?】為促進(jìn)某種植物扦插枝條順利生根，一技術(shù)員用幾種不同濃度的吲哚丁酸（TBA）——種人工合成生長(zhǎng)素類似物溶液，處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖來看，為促進(jìn)枝條生根，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用（）A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．mg·mL-1【答案】D【解析】生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根，但是生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，生長(zhǎng)素濃度與它的作用之間的關(guān)系曲線呈拋物線狀。從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以看出，吲哚丁酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度應(yīng)在3mg·mL-1和6mg·mL-1之間，所以選用mg·mL-1最合適?！漕}例析規(guī)律總結(jié)※一、生素生理作用的兩重性【例1】如圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)(虛線表示根，實(shí)線表示莖)，其中正確的是()解析：在最適濃度之前，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，對(duì)根、莖的促進(jìn)作用均增強(qiáng)。超過最適濃度后，隨生長(zhǎng)素濃度的增高，對(duì)根、莖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用均下降，直到一定值后開始抑制生長(zhǎng)(虛線以下)；并且根的最適濃度和抑制濃度均大大低于莖。答案：C◆規(guī)律總結(jié)1.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)所起的調(diào)節(jié)作用具有兩重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。促進(jìn)作用：促進(jìn)生長(zhǎng)；促進(jìn)發(fā)芽；防止落花、落果。抑制作用；抑制生長(zhǎng)；抑制發(fā)芽；疏花、疏果。2.生長(zhǎng)素生理作用的兩重性分析圖例分析（1）當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于i時(shí)均為“低濃度”，高于i時(shí)才會(huì)抑制植物生長(zhǎng)，稱為“高濃度”。（2）曲線中OH段表明：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)。（3）曲線中HC段表明：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱。（但仍為促進(jìn)生長(zhǎng)）。（4）H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適宜濃度為g。（5）C點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的“閾值”，即大于C所處生長(zhǎng)素濃度，將會(huì)使生長(zhǎng)受抑制，此即所謂的“高濃度”。①生長(zhǎng)素的功能具有兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng)，濃度過高則抑制植物器官的生長(zhǎng)②同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性大?。焊?gt;芽>莖)③曲線在A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果，A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素的促進(jìn)效果，A′、B′、C′點(diǎn)分別表示該濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)既不促進(jìn)，也不抑制不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高注意：不同年齡的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度程度也不同。一般來說，又嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲緩?！纠?】（2022安徽八校聯(lián)考）圖A表示植株水平放置一段時(shí)間后根和莖的生長(zhǎng)情況，圖B為生長(zhǎng)素濃度對(duì)根或莖生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)結(jié)合兩圖分析根部和莖部生長(zhǎng)素濃度的情況，以下對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是 （ ）A．根部：甲-b、乙-c莖部：丙-a、丁-bB．根部：甲-a、乙-c莖部：丙-c、丁-bC．根部：甲-b、乙-c莖部：丙-c、丁-bD．根部：甲-b、乙-a莖部：丙-a、丁-b【答案】A【解析】根部向地生長(zhǎng)的原因是重力作用使乙側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，由于根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，所以生長(zhǎng)素對(duì)乙側(cè)起抑制作用，對(duì)應(yīng)于c；甲側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低，促進(jìn)根生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)于a或b。莖背地生長(zhǎng)的原因是丁側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，對(duì)應(yīng)于b；丙側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)較慢，對(duì)應(yīng)于a?！纠?】下圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響，在“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”的敘述中，高濃度、低濃度分別指()A．大于A的濃度、小于A的濃度B．大于C的濃度、小于C的濃度C．大于B的濃度、小于B的濃度D．大于A的濃度、小于C的濃度【答案】B【解析】從坐標(biāo)曲線中可以看出，大于C濃度時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)器官的生長(zhǎng)具有抑制作用，即高濃度抑制生長(zhǎng)；小于C濃度時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)器官的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)。由此可見，高濃度與低濃度的界限是曲線與橫坐標(biāo)交點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，該濃度因器官種類不同而不同。【例4】植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)植物生長(zhǎng)。(1)圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)回答下列問題：圖一圖二①生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛部位產(chǎn)生的，例如______________(寫出兩處)。②圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)此實(shí)驗(yàn)的影響是________，此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是________中培養(yǎng)的幼苗。③圖二所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng)，說明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是________。(2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用?，F(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組；步驟2：給予甲組________________光照，給予乙組________________光照；步驟3：觀察兩組幼苗的____________________并測(cè)量__________________的含量；預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________?！敬鸢浮?1)①發(fā)育中的種子、嫩葉(根尖、萌發(fā)的芽、胚芽鞘尖端)②低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)蒸餾水(完全培養(yǎng)液)③從胚芽鞘(植物形態(tài)學(xué))的上(a)端向下(b)端運(yùn)輸(2)適宜的可見光同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外光高度(生長(zhǎng)狀況高度)兩組植株中3－亞甲基氧代吲哚甲組植株生長(zhǎng)高于乙組，甲組中3－亞甲基氧代吲哚含量少于乙組【解析】生長(zhǎng)素主要是由植物分生能力強(qiáng)的組織產(chǎn)生的，例如莖的尖端、幼葉、發(fā)育中的種子等；生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)；生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸具有方向性，即只能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，自變量應(yīng)該是光照，即紫外光與同等強(qiáng)度的適宜的可見光；因變量是植物的生長(zhǎng)情況。二、生長(zhǎng)素類似物用于插枝生長(zhǎng)濃度的研究【例1】某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是()A．用高濃度，以保證生根B．用低濃度，以降低成本C．任選一種濃度進(jìn)行扦插D．用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)解析：要確定扦插枝條所用最適濃度，可在高、中、低三個(gè)濃度條件下進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，然后在效果相對(duì)較好的濃度范圍內(nèi)縮小濃度梯度，再做實(shí)驗(yàn)。答案：D◆規(guī)律總結(jié)探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根最適濃度的方法項(xiàng)目詳細(xì)內(nèi)容或過程實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.了解植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用2．進(jìn)一步培養(yǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力實(shí)驗(yàn)原理植物插條經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理后，對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時(shí)間處理其影響程度亦不同。其影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快方法步驟1.選擇生長(zhǎng)素類似物：2，4-D或α-萘乙酸（NAA）等。2.配制生長(zhǎng)素類似物母液：5mg/mL（用蒸餾水配制，加少許無水乙醇以促進(jìn)溶解）。3.設(shè)置生長(zhǎng)素類似物的濃度梯度：用容量瓶將母液分別配成、、、、1、2、3、4、5mg/mL的溶液，分別放入小磨口瓶，及時(shí)貼上相應(yīng)標(biāo)簽。NAA有毒，配制時(shí)最好戴手套和口罩。4.剩余的母液應(yīng)放在4℃5．選擇插條：以1年生苗木為最好（1年或2年生枝條形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活）實(shí)驗(yàn)表明，插條部位以種條中部剪取的插穗為最好，基部較差，梢部插穗仍可利用。實(shí)驗(yàn)室用插穗長(zhǎng)5～7cm，直徑1～1.5cm為宜。6．處理插條：枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收塔水分的面積，促進(jìn)成活。每一枝條留3-4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。處理方法：1）浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至一天。（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理）2）沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。特別提示1：可先設(shè)計(jì)一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，再在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)材料：可