13寒號(hào)鳥 全國公開課一等獎(jiǎng)

《寒號(hào)鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《寒號(hào)鳥》課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“號(hào)”，理解13個(gè)新詞。2、能按事情發(fā)展順序，把幾句話整理成一段通順的話。3、能分角色朗讀課文。

4、懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有。通過辛勤的勞動(dòng)才能得到。課前準(zhǔn)備PPT課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)流程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方式效果檢測(cè)個(gè)性修改一．揭題介紹寒號(hào)鳥說一說你對(duì)寒號(hào)鳥了解多少二．布置自學(xué)檢查自學(xué)情況。

（1）聽錄音范讀課文。（聽后自評(píng)并糾正）

（2）指名讀一讀劃出的詞語。（互相交流評(píng)點(diǎn)）

（3）教師點(diǎn)撥：“懶”字中間“束”羽寫成“束”。）

（4）指名填空并齊讀。（1）自由讀課文，劃出生字新詞，用“·”點(diǎn)出你認(rèn)為容易寫鍺的字，用“？”注出不理解的詞或句。

（2）讀通課文，用“……”劃出表示季節(jié)變化的句子。

（3）填空：這篇童話通過（）和（）作對(duì)比，寫出了喜鵲是（）的，寒號(hào)鳥是（）的。三、理清文章脈絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生理清脈絡(luò)，感知課文整體內(nèi)容學(xué)生獨(dú)立默讀體會(huì)，哪些句子跟季節(jié)變化有關(guān)，哪些句子不能表示季節(jié)變化？（刪去跟季節(jié)變化無關(guān)的句子）

這些跟季節(jié)有關(guān)的句子應(yīng)該怎樣排列？為什么？說一說：課文第（）自然段到第（）自然段是寫“冬天快要到”的事；……是寫，“寒冬臘月”的事。四、學(xué)習(xí)第一自然段指導(dǎo)看插圖自由讀第一自然段，想想哪句話的意思是最主要的。體會(huì)寒號(hào)鳥的懶惰第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方式效果檢測(cè)個(gè)性修改一．復(fù)習(xí)鞏固，整體切入根據(jù)簡筆畫，說話導(dǎo)入整體回顧，說說這是一只（）的寒號(hào)鳥。二．學(xué)習(xí)2—5自然段1、出示：寒號(hào)鳥不聽勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說：“……”。a．寒號(hào)鳥不聽誰的勸告？

b．喜鵲怎么勸告？（結(jié)合指導(dǎo)讀、指讀→評(píng)點(diǎn)→范讀→自讀→齊讀）

c．從哪里看出寒號(hào)鳥不聽勸告？（圈圈劃劃，自讀體會(huì)，結(jié)合指導(dǎo)讀寒號(hào)鳥的話：指讀→評(píng)點(diǎn)→自讀→男女生對(duì)讀）

d．指讀第五自然段，思考：寒號(hào)鳥不聽勸告結(jié)果怎么樣？（結(jié)合理解“直打哆嗦”、“悲哀”，指導(dǎo)讀“悲哀地叫”的句子）

5．指導(dǎo)有感情朗讀第五自然段。（想象自讀→指讀評(píng)點(diǎn)→女生齊讀）思考，從哪里看出寒號(hào)鳥的懶惰？思考寒號(hào)鳥不聽勸告結(jié)果怎么樣？三、學(xué)習(xí)6—8自然段回顧學(xué)法：抓“不聽勸告”這幾個(gè)重點(diǎn)詞語提問解答，深入理解課文。

2．啟發(fā)學(xué)生圍繞“還是不聽勸告”自己提問，師小結(jié)后出示：

a．寒號(hào)鳥不聽誰的勸告？

b．誰怎么勸告？

c．從哪里看出寒號(hào)鳥還是不聽勸告？

d．寒號(hào)鳥還是不聽勸告結(jié)果怎樣？匯報(bào)自學(xué)點(diǎn)撥要點(diǎn)：

①問題b，比較喜鵲說：“……”

喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥說：“……”

體會(huì)感情變化→指導(dǎo)讀好語氣。

②問題c，結(jié)合理解“得過且過”，指導(dǎo)讀出寒號(hào)鳥不耐煩的語氣。

③問題d，結(jié)合理解“最后的哀號(hào)”、“漫山遍野”等詞，引導(dǎo)學(xué)生想象寒號(hào)鳥在冰天雪地里發(fā)出最后哀號(hào)時(shí)的樣子。指導(dǎo)讀好第八自然段。學(xué)生輕讀，思考問題。小組討論，匯報(bào)。四、反顧全文，深化認(rèn)識(shí)深入思考，同樣是寒冬臘月，為什么喜鵲能在溫暖的窩里熟睡，而寒號(hào)鳥卻在黑夜里凍死了？五、板書設(shè)計(jì)

板書：

寒號(hào)鳥

懶惰勤勞

玩睡——————壘巢

直打哆嗦————住暖窩

最后哀號(hào)————熟睡

不幸——————幸福

教學(xué)反思第一學(xué)段的孩子對(duì)任何有興趣的事情都有好奇心，因此我抓住這一特點(diǎn)，讓學(xué)生看圖片再提出疑問：咦，這明明是一只鼠類的動(dòng)物，名字里怎么有一個(gè)鳥字呢？就這樣引發(fā)了學(xué)生的極大好奇心。通過圖片引導(dǎo)學(xué)生知道寒號(hào)鳥竟然不是