一年級數(shù)學上冊 前后教案 北師大版_第1頁
一年級數(shù)學上冊 前后教案 北師大版_第2頁
一年級數(shù)學上冊 前后教案 北師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

前后課題

前后習

1、在具體的活動，體驗前、后位置與順序，逐步培生的空間觀念。2、能確定物體前的位置與順序，會用語言描述體的目相對位置。標

3、使學生在學習活動中獲得積極的情體驗，初步培養(yǎng)學生按一定順序進行觀察的習慣。學習重難點導學流程呈現(xiàn)目標

重點：能定物體前后位置與順序，會用言描述物體對位置難點：培養(yǎng)學生的空間觀念?；顒舆^程、在具體的活動中，體驗前、后的位與順序。、能確物體前后的位置與順序會用語言描述任務體的相對位置。導學

一、創(chuàng)設情景，入新課今天，老師請來了一位動物朋，跟大家一起學習它是誰呢？喜歡嗎？它也很喜歡我們班的小朋友?？纯?，哪是鼠的前面，哪是鼠的后面，誰能幫老師把這兩個字貼在正確的位上？看看動物樂園里都有誰？咦？三只小正在著急地說什么？聽聽，哦，小鳥在說：朋友們，森林運動合作上就要開始了！吧。探究交流展示

二、活動體驗，構建模型理解后物們已經排好隊了準備100米賽跑。猜一猜，他們的前后順序會不發(fā)生變化？可能是怎樣的？、驗后對性。（說說你現(xiàn)在位置的前面有什么，后面有什么嗎？轉一轉，再看看，面有什么，后面有什么？（師生合作：想辦法讓xx成是在老師的后面。看誰的辦法多？辦法好？三、解釋運用，鞏固模型、十二生動物的位置順序。你們知道自己的生肖是屬什么的嗎

、按要求讓動物坐到火車上規(guī)定的位置。拓展訓練當堂達標預習先行

完成課本頁一練中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論