2023-2024學(xué)年浙江省杭州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)漢字組詞語(yǔ)。（看誰(shuí)寫(xiě)得整潔、美觀）

cítuì

yāyì

mánglù

jǐbèi

quánlì

cánjiǎn

tángguǒ

zhǐxiè

qǐdí

bìyè

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．供職（gòng）

玷污（zhān）

頑劣（liè）B．燕園（yàn）

擂鼓（léi）

豁達(dá)（huò）C．蚌殼（bàng）

布幔（màn）

綽號(hào)（chāo）D．點(diǎn)綴（zhuì）

血泊（pō）

楷書(shū)（kǎi）3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．《厄運(yùn)打不垮的信念》一文的作者是蔣光宇寫(xiě)的B．“太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)”這個(gè)錯(cuò)誤的推論曾經(jīng)一度被人們接受許多年C．“奇松、怪石、云海、溫泉”稱為黃山四絕D．莫高窟是享譽(yù)世界的藝術(shù)寶庫(kù)4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（

）A．船稍

養(yǎng)尊處優(yōu)

擂鼓吶喊B．軍令狀

金壁輝煌

手腳酥軟C．露餡兒

良辰美景

青筋暴起5、依次填入下列句子中橫線上的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

你是軍人

沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)

“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”?。?、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩(shī)、詞，又能書(shū)善畫(huà)，在星島文壇頗負(fù)盛名。B．毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。C．你這樣安排馬的出場(chǎng)順序，是不是有人給你運(yùn)籌帷幄了？D．我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。7、對(duì)下列句子主要運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．他身著深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衣，淺藍(lán)色的短褲，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，戴著手套。（心理描寫(xiě)）B．沃克醫(yī)生的目光柔和下來(lái)。（神態(tài)描寫(xiě)）C．“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。（語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)）8、依次填在下面語(yǔ)段橫線上的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

一位父親對(duì)孩子說(shuō)：“我能告訴你人生的真諦，

；我能告訴你真摯的友誼，

；我能告訴你怎樣分辨是非，

；我能告訴你如何生活得更有意義，

”

①但不能替你物色朋友

②但不能替你做出選擇

③但不能替你贏得聲譽(yù)

④但不能給你永恒的生命A．③②①④B．③①②④C．②①③④D．④③①②三、填空題9、課文內(nèi)容回放。

（1）紅日初升，(

)。河出伏流，一瀉汪洋。(

)，鱗爪飛揚(yáng)。

（2）《將相和》由完璧歸趙、(

)、(

)三個(gè)故事組成。

（3）我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，詩(shī)人常常用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的情懷。林升的詩(shī)句“(

)，(

)?！蓖ㄟ^(guò)描寫(xiě)連綿的青山、層疊的高樓、日夜不歇的歌舞，表達(dá)對(duì)南宋統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的憤慨；宋代詩(shī)人朱熹的詩(shī)句“(

)，(

)?！苯杈坝骼恚f(shuō)明只有多讀書(shū)，才有源頭活水不斷注入;龔自珍的詩(shī)句“(

)，(

)?！毕Ｍ?dāng)朝統(tǒng)治者能夠振作起來(lái)，打破常規(guī)選拔有用之人；林杰的詩(shī)句“(

)，(

)。”寫(xiě)了七夕的晚上，望著碧藍(lán)的天空，就好像看到了牛郎、織女在鵲橋上相會(huì)，給人以無(wú)限的想象空間。10、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再完成后面練習(xí)。

請(qǐng)(

)自誤

神機(jī)妙(

)

拱伏無(wú)(

)

喜不自(

)

力所能(

)

半夜三(

)

抓耳撓(

)

序(

)排班

（1）《草船借箭》一文中的諸葛亮真是(

)，讓人佩服。

（2）用劃?rùn)M線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

____________________四、文言文閱讀11、閱讀小時(shí)了了，大未必佳孔文舉①年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱②及中表③親戚，乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問(wèn)曰：“君與仆有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼④與君先人伯陽(yáng)⑤有師資之尊⑥，是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之。韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳！”文舉曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！表t大踧踖⑦。【注】①孔文舉：東漢的孔融。②清稱：有名譽(yù)。③中表：親戚。④先君仲尼：孔融是孔子二十世孫，故稱。⑤伯陽(yáng)：老子的號(hào)。⑥師資之尊：孔子曾問(wèn)禮于老子，故稱老子是孔子的老師。⑦踧踖（cù

jí）：局促不安的樣子。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。

（1）詣門者

(

)

（2）元禮及賓客莫不奇之

(

)

（3）人以其語(yǔ)語(yǔ)之

(

)

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。

時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。

_____________________________________________

3．孔文舉說(shuō)自己是李元禮的親戚的理由是什么？請(qǐng)用波浪線在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

4．讀完文章，你認(rèn)為孔文舉是一個(gè)怎樣的人？你還知道有關(guān)他的其他故事嗎？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)。

______________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。訪蘭①父親喜歡蘭草，過(guò)些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來(lái)栽培。幾年下來(lái)，家里庭院里就有了百十余品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來(lái)觀賞，父親不但不因此得意，反而有幾分慍怒。以后再進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事使我很奇怪，問(wèn)他，他不肯說(shuō)，只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，要我和他一塊兒去訪蘭。②我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了轟隆隆的響聲，水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫了半個(gè)天空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見(jiàn)有很多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像地上鋪著一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都能聞到。③我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，想要?jiǎng)邮滞谝恢昊丶?。父親卻把我制止了，問(wèn)道：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好呢？”我說(shuō)：“這里的好！”④“怎么好呢？”我卻說(shuō)不出來(lái)?！昂孟袷俏秲翰煌?！”“是的?！雹荨斑@是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒?！雹薷赣H說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)的是山野水畔的趣姿，一經(jīng)栽培，便成了玩賞的盆景。”⑦“但它確實(shí)葉更嫩、花更繁更大了呀！”⑧“樣子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！雹岣赣H的話是對(duì)的，但我不禁惋惜：這么精神的野蘭生在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的？花是為誰(shuí)開(kāi)的？會(huì)有幾個(gè)人欣賞它呢？⑩“這正是它的不俗之處。它不為被人欣賞而生長(zhǎng)，只為自己的特色而存在，所以它才長(zhǎng)得葉純，開(kāi)得花純，楚楚地有著它的靈性?！?我再也不敢去挖這些野蘭了。我為它的這種純樸而高興，同時(shí)悲嘆以前喜愛(ài)它卻無(wú)形中毀了它。父親拉我坐在潭邊。他看著蘭，也在看著我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處世，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格?！?我深深地記著父親的話。從那以后，我一直未敢忘卻。1．指出下列句子使用的修辭手法。

（1）水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫了半個(gè)天空。(

)

（2）我們沿谷底走，便看見(jiàn)有許多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像地上鋪著一層寒煙。()

2．文章說(shuō)“一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒”，為什么？

________

3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．全文通過(guò)對(duì)蘭草的細(xì)膩描寫(xiě)和刻畫(huà)，表達(dá)了作者對(duì)父親的崇敬之情。B．開(kāi)篇設(shè)置懸念，既激起了讀者的閱讀興趣，又使行文跌宕起伏，并為下文“訪蘭”蓄勢(shì)。C．“我”和父親花了半天時(shí)間，才到空谷蘭草之地，崎嶇的山路，直下的瀑布，轟隆隆的水聲，既表明“訪蘭”之艱辛，又體現(xiàn)了蘭草生長(zhǎng)環(huán)境之惡劣。4．讀完本文，你明白了什么道理？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

_______六、仿寫(xiě)句子13、按要求完成下列句子。

（1）優(yōu)秀的書(shū)籍是我們最好的營(yíng)養(yǎng)品。（縮寫(xiě)句子）

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（2）父親對(duì)我們說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望”。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

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（3）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就會(huì)有保障。（修改病句）

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（4）閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。（改為反問(wèn)句）

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