2023-2024學(xué)年浙江省嵊州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末?？碱A(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

gūjì

gōngdiàn

huīhuáng

jìngjiè

(

)

(

)

(

)

(

)

hóngwěi

chuántǒng

xiāohuǐ

fèngmìng

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列漢字讀音為第四聲的是（

）A．矛B．盾C．炊3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛。B．這時(shí)天快晚了，一輪紅日逐漸慢慢地落了下去。C．師傅的音容笑貌和殷切教導(dǎo)時(shí)?；厥幵谖叶叀．我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)近十余年了。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．撥草

鍛煉

拐杖

吶喊B．申請(qǐng)

慈祥

衷心

栓住C．奔赴

遺民

繃帶

閑逛D．齒笑

獎(jiǎng)壯

性命

榜文5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（

）A．我知道打人是犯法，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免－打是愛(ài)。B．“去，我也去?！辈感χf(shuō)：“她沒(méi)見(jiàn)過(guò)柚子，我也四十年沒(méi)吃過(guò)柚子了，我們都得了思柚病?！盋．她倒總能找來(lái)稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗，敷，熏，灸。D．7月1日出版的第13期“求是”雜志發(fā)表了習(xí)近平總書(shū)記的重要文章。6、下面加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．看著我們的成果，我們自是喜不自勝。B．那些大臣在皇帝面前唯唯諾諾，拱伏無(wú)違。C．諸葛亮神機(jī)妙算，巧妙地“借”來(lái)了東風(fēng)。D．窗前的老榆樹(shù)，被風(fēng)一刮，踉踉蹌蹌。7、下列句子完全正確的是（

）A．黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。（比喻）B．“主席用食指按著緊鎖的眉頭?！笔莿?dòng)作描寫(xiě)。C．碣上有一行楷書(shū)大字，鐫著《花果山福地，水簾洞洞天》。D．聽(tīng)了科學(xué)家的報(bào)告，讓我們都感動(dòng)地流淚了。8、將下列句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（

）。

使用鋼筆時(shí)，筆尖要正確觸及紙張，用力不要過(guò)猛。

①鋼筆，是我們學(xué)生的重要書(shū)寫(xiě)工具。

②它小巧玲瓏，式樣美觀，使用方便，所以深受大家歡迎。

③鋼筆用完后，要立即套好筆帽，避免碰壞筆尖。A．①之間B．①-②之間C．②-③之間D．③之后三、填空題9、默寫(xiě)古詩(shī)《蟬》。蟬[唐]虞世南_______________，_______________。

_______________，_______________。10、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1．它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

上面的句子是對(duì)松鼠__________的描寫(xiě)，抓住了它的面容、眼睛、_______、__________、尾巴等進(jìn)行描寫(xiě)，把松鼠寫(xiě)得非常惹人喜愛(ài)。

2．它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。

（1）這句話(huà)中用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“只要……就……”，表現(xiàn)了松鼠_________。我也能用這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子：__________________________________

（2）作者用“_______”“_______”“________”三個(gè)動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)松鼠對(duì)于危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而顯出它“_________”的特點(diǎn)。四、文言文閱讀11、文言文閱讀北人食菱北人生而不識(shí)菱①者，仕于南方，席上啖菱，并②殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴?。”其人自護(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲③以去熱也。”問(wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐④強(qiáng)⑤不知以為知也。

【注釋】①菱：俗稱(chēng)菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。②并：一起。③欲：想要。④坐：因?yàn)?。⑤?qiáng)：勉強(qiáng)。

1．下列對(duì)加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．席上啖菱

啖：吃B．或曰

或：或者C．其人自護(hù)所短

護(hù)：掩飾D．仕于南方

仕：做官2．下面語(yǔ)句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．此/坐強(qiáng)不知以為知也B．此坐/強(qiáng)不知/以為知也C．此坐強(qiáng)不知/以為知也D．此坐強(qiáng)/不知以為知也3．“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！边@句話(huà)的意思是_______________________

4．和本文闡述的道理相似的名言是（

）A．人而無(wú)信，不知其可也。B．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。C．三人行，必有我?guī)熝?。D．知之為知之，不知為不知。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀課外文本，完成習(xí)題。日落即景①下午時(shí)分，太陽(yáng)懸在天空的西邊。日落即景，此時(shí)如果你注意去看，就能看到太陽(yáng)與天空最美的一面。②太陽(yáng)慢慢接近地平線了，它射出耀眼的金光，將西邊的天空映得一片金黃。地面上的建筑、田里的作物、農(nóng)家的牲口，還有人們的臉都被映成金色的了。天地間的萬(wàn)物，都像太陽(yáng)一般，閃著金色的光芒，柔柔的，暖暖的。③太陽(yáng)繼續(xù)下沉，西邊的地平線便一點(diǎn)一點(diǎn)泛紅了。這時(shí)的太陽(yáng)如同一位畫(huà)家，在天空這張巨大的畫(huà)卷上描繪著一幅生動(dòng)的畫(huà)。燦爛的霞光就是這幅畫(huà)的底色，從地平線向上數(shù)，先是一層淡淡的紅暈，向上就是閃亮的金黃色，再向上，金色漸漸淡了，取而代之的是天空原本的淺藍(lán)?？蛇@位畫(huà)家覺(jué)得還不夠，于是又拿起畫(huà)筆，在這畫(huà)卷中點(diǎn)綴了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象——彩云。在這無(wú)邊無(wú)際的畫(huà)布中，先是跑來(lái)一只小羊，在云朵鋪成的草地上盡情地吃草。突然，又不知從哪兒來(lái)了一只老虎，悄悄地靠近小羊，眼看著就要碰到小羊了，可一下子又變模糊了……你看，這美麗的天空，不就是大自然賜給人們的一幅最美的畫(huà)卷嗎？④隨著太陽(yáng)漸漸沉入地平線，這塊畫(huà)布的底色也慢慢暗了下去。畫(huà)家停止了作畫(huà)。我眼中的美麗畫(huà)卷一點(diǎn)點(diǎn)消失，一點(diǎn)點(diǎn)被夜幕吞噬。不忍心讓這份美麗逝去，于是我用手中的筆將這美麗定格于此。1．用文中的關(guān)鍵詞，將日落變化的全過(guò)程補(bǔ)充完整。

2．短文的第______自然段抓住了______、______、______、______、______等靜態(tài)事物進(jìn)行描寫(xiě)，想象畫(huà)面，眼前會(huì)被一片______的顏色籠罩。

3．短文的第______自然段靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)結(jié)合。先按照______的順序?qū)懗隽颂炜罩杏袑哟蔚腳_____，再抓住______進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，我們可以給兩幅畫(huà)面取兩個(gè)生動(dòng)形象的名字：______、______。

4．如果有感情地朗讀第④自然段，為了突出作者_(dá)_____的心情，我們可以強(qiáng)調(diào)讀“______”、“______”等詞語(yǔ)。六、仿寫(xiě)句子13、品讀句子，完成練習(xí)。

太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

從句子中可以看出，列舉多個(gè)事物的具體表現(xiàn)，可以將一個(gè)情景的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。請(qǐng)你仿照這種寫(xiě)法，從下面選擇一個(gè)詞語(yǔ)，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

忙

冷