2023-2024學(xué)年黑龍江省密山市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)拼音和語(yǔ)言環(huán)境，寫(xiě)出下面句子中的詞語(yǔ)。

好朋友李磊，niánlíng(

)不大，可wǔyì(

)超強(qiáng)。今天他róngxìng(

)地參加縣教體局舉辦的體育特長(zhǎng)比賽。雖然我不在比賽現(xiàn)場(chǎng)，但我內(nèi)心不停地為他nàhǎn(

)助威，yóuzhōng(

)地希望他勇奪冠軍。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）A．纖弱xiān

炊煙cuī

心扉fēi

藤蔓wànB．要挾xié

依偎wēi

高蹺qiǎo

砌墻qìC．堤壩dī

粗獷guǎng

入場(chǎng)券quàn

消遣qiǎnD．剝皮bāo

薄霧báo

提供gòng

衰老shuāi3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．漸漸突然它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上。B．為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。C．他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。D．這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。4、下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．口哨

愛(ài)暮

妨問(wèn)B．畫(huà)框

火劍

慌言C．紡紗

好歹

邊疆D．履行

允喏

協(xié)調(diào)5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、課堂上，同學(xué)們針對(duì)老師提出的問(wèn)題各自發(fā)表自己的意見(jiàn)。如果讓你用成語(yǔ)來(lái)形容一下當(dāng)時(shí)的情景，你想用的成語(yǔ)是（

）A．滔滔不絕B．三言兩語(yǔ)C．異口同聲D．各抒己見(jiàn)7、下列屬于神態(tài)描寫(xiě)的句子是()A．于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。B．海力布對(duì)小白蛇說(shuō)：“可憐的小東西，快回家去吧！”C．母親用一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。D．“月亮在哪兒呢？”我默默地想。8、依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，

。

①最有價(jià)值的，是恬淡寧?kù)o的心和豐富無(wú)悔的回憶。

②最溫暖的，是純潔無(wú)暇的真摯感情。

③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。

④最悅目的，是纖塵不染的青山綠水。A．④②③①

B．④②①③

C．②④③①

D．①②④⑨三、填空題9、經(jīng)典名句積累與運(yùn)用。

（1）一花一鳥(niǎo)總關(guān)情。

郭沫若筆下的白鷺是一首______________的詩(shī)，那色素，那身段，減之一分則嫌短，增之一分則嫌長(zhǎng)，___________，黛之一忽則嫌黑。

虞世南筆下的蟬，“居高聲自遠(yuǎn)，______________?！眱删涓潜磉_(dá)了自己不甘俗流、高潔的想法。

張繼眼中的月、______、霜，連江楓、________都染了滿滿的愁緒。而在納蘭性德的眼里心里，那一更風(fēng)聲，一更雪聲，“_________鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，_______________”。

（2）中國(guó)夢(mèng)，代代鑄。

“_____________________，但悲不見(jiàn)九州同?！睂?xiě)出了陸游死前都惦記著收復(fù)中原。

寫(xiě)《少年中國(guó)說(shuō)》的________先生，更是把少年中國(guó)比喻為_(kāi)_______、______、______（選擇其中三項(xiàng)填空），憧憬少年中國(guó)“與天不老”，中國(guó)少年“____________”。10、按要求填空。

風(fēng)(

)浪(

)

養(yǎng)尊(

)(

)

(

)放試

(

)拳(

)掌

一(

)不(

)

出(

)劃(

)

（1）類似畫(huà)“_____”的含有數(shù)字的詞語(yǔ)，我還能再寫(xiě)一個(gè)：________________。

（2）類似畫(huà)“﹏﹏﹏”的“AABC”式的詞語(yǔ)，我還能再寫(xiě)一個(gè)：________________。

（3）我能用畫(huà)“”的詞語(yǔ)造句。

_____________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！1．這兩段文字出自近代著名學(xué)者_(dá)________所寫(xiě)的《___________》。

2．第1自然段運(yùn)用了哪幾種修辭手法？（

）（多選）A．比喻B．?dāng)M人C．排比D．對(duì)偶3．下面語(yǔ)句都有象征意義，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，做出選擇。

A．象征少年中國(guó)的燦爛前程。

B．象征少年中國(guó)的進(jìn)步不可限量。

C．象征少年中國(guó)突然崛起。

D．象征中國(guó)少年創(chuàng)建的少年中國(guó)的英姿。

①河出伏流，一瀉汪洋。(

)

②潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。(

)

③乳虎嘯谷，百獸震惶。(

)

④紅日初升，其道大光。(

)五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，按要求做題。海鷹我思戀海鷹，卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)它。水手告訴我：海上不起風(fēng)暴，海鷹是不會(huì)出現(xiàn)的。這暴風(fēng)雨的精靈呵！彤云在海面上郁積起來(lái)，一場(chǎng)暴雨，正在蘊(yùn)育之中，海上卻異乎尋常的寧?kù)o。海鷹終于在天邊出現(xiàn)了！起初是黝黑的一個(gè)小點(diǎn)，逐漸大起來(lái)，大起來(lái)……我看見(jiàn)它的翅膀了——那長(zhǎng)而有力的翅膀穩(wěn)穩(wěn)地展開(kāi)著，偶爾有力地一抖，便悠然從海面直竄上天空，波濤、閃電、狂風(fēng)，仿佛都在剎那間被那一對(duì)小小的翅膀扇起來(lái)……我聽(tīng)見(jiàn)它的叫聲了——那清脆而又深沉的呼叫，仿佛是一陣快樂(lè)勇敢的笑聲，從極其遙遠(yuǎn)的世界傳來(lái)，飄進(jìn)我的耳中。雷聲、濤聲、雨聲，匯成一曲驚天動(dòng)地的交響樂(lè)，轟隆隆地奏起來(lái)，響應(yīng)著這細(xì)微卻又震撼人心的呼叫……海鷹從我的頭頂（掠過(guò)

飛過(guò)），（消亡

消失）在霧雨彌漫的遠(yuǎn)方。大海焦躁地起伏著，嘆息著，像是要挽留它。這嬌小美妙的精靈呵，竟把寧?kù)o的大海攪得天翻地覆了！呵，海鷹的家在哪里呢？它不可思議地在大海深處出現(xiàn)，又不可思議地在風(fēng)浪之中消失……我立在暴風(fēng)雨中，久久地尋覓著，盼望著，海鷹卻沒(méi)有飛回來(lái)。然而，我畢竟看到它了！海鷹呵，這大海和暴風(fēng)雨的精靈，它已把它勇敢的形象深深地（留在

刻進(jìn)）我心間。從此，我再也不會(huì)忘記——那矯健的翅膀，那歡樂(lè)的笑聲……1．結(jié)合文意，把文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)標(biāo)出來(lái)。

2．讀下面的句子，先體會(huì)特點(diǎn)，再仿寫(xiě)句子。

①大海焦躁地起伏著，嘆息著，像是要挽留它。

_______________

②那清脆而又深沉的呼叫，仿佛是一陣快樂(lè)勇敢的笑聲，從極其遙遠(yuǎn)的世界傳來(lái)，飄進(jìn)我的耳中。

_______________

3．作者把海鷹稱為什么？

_____________

4．讀文章時(shí)若能抓住文中的“場(chǎng)景”品味，就能更好地體會(huì)作者所表達(dá)的情感。先從文中標(biāo)記自己認(rèn)為寫(xiě)的好的“場(chǎng)景”，再在下面寫(xiě)出作者的“情感”。

_____________六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草。（縮句）

__________________________

（2）據(jù)說(shuō)這花園，傳聞在十年前是一個(gè)果園。（修改病句）

__________________________

（3）八月，天多熱。雞熱得聳拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿寫(xiě)）

__________________________七、作文14、習(xí)作。

下面兩題目，任選其一。

1．“百人百姓百脾氣”，每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)。養(yǎng)育你的父母，跟你朝夕相處的老師和同學(xué)，給你帶來(lái)快