放大電路的認(rèn)識與應(yīng)用學(xué)案創(chuàng)新說課大賽教學(xué)設(shè)計三種基本放大電路

本文格式為Word版，下載可任意編輯——放大電路的認(rèn)識與應(yīng)用學(xué)案創(chuàng)新說課大賽教學(xué)設(shè)計三種基本放大電路工程學(xué)案：放大電路的熟悉與應(yīng)用——《觸摸電路的制作》一、工程要求1．懂焊接、會看原理圖，能獨立完成布局接線。

2．純熟使用儀器儀表調(diào)試和測試分析電路。

3．學(xué)會查看現(xiàn)象，能從現(xiàn)象中歸納出放大電路三種狀態(tài)的條件。

二、工程的制作流程（1）任務(wù)一：根據(jù)原理圖（1）選擇元件，需要的打鉤，從給定元件中判定選擇出所需元件。

序號名稱規(guī)格是否需要序號名稱規(guī)格是否需要1電阻1K5發(fā)光二極管一個1個2電阻1.5K6三極管S9013兩個3電解電容10uF/25V7直流電源一臺4瓷片電容3318導(dǎo)線若干指點：進(jìn)口型號如9011到9018系列管子,只有9012和9015是PNP,其余都是NPN型。

（2）任務(wù)二：留心研究如圖（1）原理圖完成與實物圖的布局，小組同學(xué)互檢，將完成處境填到自評表中。

（3）任務(wù)三：按已經(jīng)布局好的實物圖焊接電路。

1．焊接時留神不理應(yīng)有交錯的連接導(dǎo)線；

元器件的安裝要依據(jù)裝配工藝要求正確模范。

2．要求連線要走直線，連線與連線之間不能跨越，元件布局要合理美觀，排列要整齊。

3、焊接過程中元件確定要先定位，再焊接，以防止二次焊接。

（4）任務(wù)四：測試排故1．開啟穩(wěn)壓電源，調(diào)理穩(wěn)壓電源，使輸出為。

2．查看現(xiàn)象：

1）接上電源，用兩個手指去捏緊W1和W2，查看此時現(xiàn)象：

。說明此時V1、V2處于狀態(tài)。手拿開，此時現(xiàn)象：

。說明此時V1、V2處于狀態(tài)。

2）若兩次現(xiàn)象一樣，檢查電路，研究原理圖，查看每一個焊點，先目測焊接是否存在問題。

3）若2）中沒有問題，用萬用表檢測右圖中兩點點位：

VA1=，VA2=。

假設(shè)要使兩個三極管構(gòu)成的復(fù)合管能夠通過電流即處于和狀態(tài)，VA1=，VA2的大小范圍在到之間。（不管現(xiàn)象是否正確，理論值都要估算）4）若仍未調(diào)整好電路，請查找資源庫本工程的概括內(nèi)容，同組同學(xué)扶助解決。

三．解疑總結(jié)1．戴上絕緣手套去觸碰電路兩懸空端，會有怎樣的現(xiàn)象，為什么？2．歸納放大電路三種狀態(tài)的條件：放大飽和截止。

3．完成各分立元件的作用，填入表格。

序號元件作用1R12C3V1、V24R25LED四．學(xué)識拓展假設(shè)想要發(fā)光二極管在觸摸后延時熄滅，要求電路不變，元件可以變更，理應(yīng)如何變動？（小區(qū)的樓梯觸摸延時電路）姓名