學習雷鋒精神的主題班會教案設計2021

學習鋒精的主班會案設2021學習雷鋒精的主題班會案設計活動目的：1.過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;2.醒學生學雷鋒的意識，激發(fā)學生學雷鋒的熱情;3.立終生“學雷鋒，服務與人“的意識。活動準備：收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會活動過程：主持人甲“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮這句話大家都說聽過嗎?

主持人乙如果我們都學雷鋒每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始!一、唱雷鋒歌曲，說想法甲雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎你對他了解多少呢聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱乙：還有誰會唱雷鋒歌曲自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。甲才動聽的亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(明發(fā)言)二、講故事，明道理甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F在請同學講有關雷鋒故事。(3-4人講故事)乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事在他眼里小事不小做了給人以溫暖何樂而不為呢甲做好事故不一定是驚天動地的大事只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家

暢所欲言，說說你的想法。(生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義)三、讀體會，升華認識甲個個精彩的故事都在激勵著我們會要想和諧美好，得有我為人人，才有人人為”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想能為別人做好事人我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(示給大家看)乙許多同學在做了好事以后有許多心得體會在這些體會中，大家覺得的感受是幫助別人，快樂自己。是啊增人玫瑰，手留余香，下面我就讀幾個體會給大家聽。四、交流學雷鋒計劃，互相促進各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃)五、讀名言，記心中甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。

3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。六、教師總結，提出希望。學習雷鋒精的主題班會案設計活動目的：3月5日是“向雷鋒同志學習紀念日，我們中隊開展學習雷鋒活動，弘揚和培育雷鋒精神，要求每位學生從現在做起，從自我做起從身邊的每一件小事做起在社會實踐活動中學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感;具有一定道德素養(yǎng)。通過活動加深學生對雷鋒精神的認識和理解促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍?；顒訒r間：班會課活動地點：教室參加人員：二年一班全體師生組織者：中隊輔導員、班長主持人)活動準備：1.召開班干部會議，制定活動方案，研究活動程序。2.生收集雷鋒的故事、事跡等。

活動程序：一、導入。主持人：同學們，雷鋒是偉大的共產主義戰(zhàn)士，人民學習的楷模x號召我們：向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神”這學期，我們中隊的全體隊員要“學雷鋒，把溫暖送給別人”。二、同學根據收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。根據收集到的資料談一談自己的感受說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人。交流總結：熱愛集體，樂助人。三、思考、討論。小學生應該怎樣學雷鋒1.組討論。2.表發(fā)言。交流總結：(1)每人背誦一句雷鋒名言，會講一個雷鋒故事。(2)課外活動進行衛(wèi)生大掃除。(3)幫助低年級同學搬大桶水，打掃衛(wèi)生。

(4)每人辦一期學雷鋒的手抄報。班干部辦黑板報。(5)幫助村里的孤寡老人做一件好事。(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務。四、教師小結。同學們雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的他把自己有限的生命全部投入到無限的為人民服務當中去我們學雷鋒就是要像雷鋒那樣，從點滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作為自己的幸福和快樂。從現在開始，我們班建立雷鋒活動日制度，我們互幫互學，共同進步。后期活動：1.導學生收集雷鋒活動資料圖片，并更換展覽在教師后墻上。2.活動結束的下一周，開一次主題隊會，讓學生談自己在學雷鋒活動前后的不同表現，介紹中隊小雷鋒的事跡。3.期評選“雷鋒星。學習雷鋒精的主題班會案設計一、活動目的1、引導學生學習雷鋒樂于助人、勤于奉獻的精神。

2、讓學生在活動中發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。二、活動準備1、在全班通告3月份德育活動主題，讓全體同學了解。2、召開班干會議，商討確定本次主題班會組織形式和具體實施方案。3、布置學生查找閱覽有關雷鋒的書籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫一篇隨筆。三、活動過程1、朗讀雷鋒故事，談讀后感想，評雷鋒人生。讓3-5位同學講自己搜集的雷鋒故事由學生自由發(fā)言，談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。2、演雷鋒小品，學習雷鋒艱苦奮斗精神。觀賞兩組同學根據雷鋒事跡改編的小品生動的形式讓學生感受和學習雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。3、對號入座，猜一猜誰是我們身邊的雷鋒”。讓學生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準說出文中主人公的姓名然后讓其他同學根據文中事實來猜猜

主人公是誰。以此來引導學生發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。讓學生明白雷鋒離我們并不遙遠，學雷鋒并不難?？偨Y：雖然雷鋒已經遠去，但雷鋒精神永存。而現實中我們的班級里有很多同學默無聞的為班級為大家做著好事。如熱愛勞動的黃勤;如已回到家中，為了完成值日又趕回學校的王俊還有那位不知名的護花使者”……們每個人身上都有善的種子只要把我們的愛心付諸行動行動我們每個人都可以成為雷鋒。學習雷鋒精的主題班會案設計一、活動目的1、通過主題班會讓學生加深對雷鋒釘子精神的理解2、提高學生克服困難的信心和對學習的鉆研精神3、提供學生鍛煉的機會，提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度4、培養(yǎng)學生團結合作的能力二、活動準備1、提前兩周告知全班，讓學生了解此次活動2、中隊委員負責組織策劃全過程

3、全體學生以個人或小組形式報名節(jié)目活動4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內容三、活動過程1、主持人導入班會2、請幾位學生準備五份有關科學家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學即興點評3、張錢能向同學們提問，進行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)4、選5位同學上黑板解題，爭取“釘子獎”5、個人才藝展示，講述自己成功經歷，激勵其他同學6、介紹雷鋒的個人事跡7、小品《學雷鋒的苦與樂》8、班主任總結班會結束：學習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的初三學習中當然其他的艱苦樸素助人為樂等雷鋒精神也要時刻牢記學習學習雷鋒精的主題班會案設計一、活動主題

弘揚雷鋒精神，構建和諧教育二、活動的目的和意義動員和組織全校師生廣泛開展形式多樣實有效的學雷鋒志愿服務活動，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進”的志愿者精神促進我校師生思想道德素質和文明程度的不斷提高并積極投身于實現舞鋼教育科學發(fā)展新跨越的偉大實踐中去。三、活動時間3月份四、活動內容(一)開展獻愛心活動結合我校實際情況極組織全校師生愛心慰問孤寡老人和貧困學生的活動勵學生積極參與志愿服務跟鋒的步伐，爭做雷鋒式的好少年、好青年。(二)積極開展“植樹護