三年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃貓洞中學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期教課工作計(jì)劃學(xué)校：貓洞中學(xué)任課教師：楊興華任課班級(jí)：三年級(jí)（）任課學(xué)科：道德與法治年小學(xué)三年級(jí)道德與法治的教課計(jì)劃一、教材剖析：三年級(jí)下冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反應(yīng)生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮亮的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)企圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求達(dá)成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)指引學(xué)生學(xué)習(xí)、商討的話題，下邊又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力爭(zhēng)打破學(xué)科界線，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來(lái)，表現(xiàn)綜合課程的特色。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完好的經(jīng)驗(yàn)和一組存心義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力爭(zhēng)從不一樣的角度來(lái)表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級(jí)上冊(cè)共安排■!睪嘍紿—一鰉^鰲鏢—絳淥甚說(shuō)凰顏篇涼，、藝?工詘鶇倒^熒鰈爺總買(mǎi)鰍蕎櫝誥?癱崎墟瑣一勘喬尋闡建^澧既棲燁押綏颼廉東i^^筧德?lián)砜w鉍鱷渙驤蒲焉金合簪星亦灌揶鉈絞覺(jué)?塑滲鷓擻氽噗陽(yáng)筆耳心^嗩峽根無(wú)^員嫻^覲晉燔葷一。了三個(gè)單元主題，即：“談?wù)勎覀児餐畹牡胤健薄爱?huà)畫(huà)我們成長(zhǎng)的地方”“看看我們四周的商鋪”。這三個(gè)主題將根源于不一樣生活領(lǐng)域的素材整合為成立在小孩生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將道德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體 年小學(xué)三年級(jí)道德與法治的教課計(jì)劃年小學(xué)三年級(jí)道德與法治的教課計(jì)劃。二、教課總目標(biāo)：（一）以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)生活的感覺(jué)，獲取對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識(shí)，建立最基本的社會(huì)公德意識(shí)。（二）以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，促使學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。（三）教材中沒(méi)有理性的說(shuō)教，而是對(duì)小孩生活的真切表現(xiàn)。都是從小孩生活中一些平時(shí)的現(xiàn)象切入，惹起小孩對(duì)生活的思慮和關(guān)注。（四）培育對(duì)學(xué)生道德判斷能力，面對(duì)生活中的各樣現(xiàn)象，該學(xué)什么，不應(yīng)學(xué)什么 年小學(xué)三年級(jí)道德與法治的教課計(jì)劃文章 年小學(xué)三年級(jí)道德與法治的教課計(jì)劃出自三、教課要點(diǎn)：教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力爭(zhēng)從小孩的生活經(jīng)驗(yàn)和小孩感興趣的問(wèn)題下手，采納第一人稱(chēng)的表現(xiàn)方式，來(lái)加強(qiáng)教材與學(xué)生的親密感。教課中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。教師要利用和開(kāi)發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)質(zhì)，實(shí)時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成就、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等汲取到課程內(nèi)容中去，不停提升教育教課的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提升整個(gè)教育的質(zhì)量。四、教課難點(diǎn)：（一）初步認(rèn)識(shí)小孩的基本意務(wù)，初步理解個(gè)體與集體的互動(dòng)關(guān)系。認(rèn)識(shí)一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律關(guān)于社會(huì)公共生活的重要意義。（二）初步認(rèn)識(shí)生產(chǎn)、花費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系五、教課舉措（一）利用直觀教具，惹起學(xué)生的注意力。（二）經(jīng)過(guò)各樣風(fēng)趣的機(jī)械演練、意義演練形式，激發(fā)學(xué)生參加的熱忱。（三）充足發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。（四）力表現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)頂用”的原則。五、教課進(jìn)度：第一周：《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》第二周：《我學(xué)習(xí)我快樂(lè)》第三周：《我學(xué)習(xí)我快樂(lè)》第四周：第一單元的總結(jié)與提升第五周：《談?wù)勎覀兊膶W(xué)?！返诹埽骸蹲哌M(jìn)我們的老師》第七周：《讓我們的學(xué)校更美好》第八周：第二單元的總結(jié)與提升第九周：復(fù)習(xí)第十周：《生命最可貴》第十一周：《生命最可貴》第十二周：《安全記心上》第十三周：《安全記心上》第十四周：《心中的