【語文】上海市小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試題

神話故事中，女媧xiūbǔ尊敬；生活在20shìjì了天上的大窟窿，贏得了人們的ɡǎnjī和的人類更jìnɡpèi科學(xué)家，他們們用科學(xué)jìshù使我們的生活變得更加shūshì和便捷。2．讀語段，在多音字正確的讀音上畫“√”。早晨，風(fēng)吹走了薄（báobó）霧，太陽醒來，照在荷葉上：荷葉上的小露（lòulù）珠，．．“撲通”一聲，滾進(jìn)了池塘，驚醒了小魚；魚兒露（lòulù）出頭，吐出一串小泡泡，“咕嚕．咕?！毕褚恢?dòng)聽的歌曲（qǔqū）。．3．下列加點(diǎn)的詞語用運(yùn)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．同學(xué)們正在聚精會(huì)．．．．神地聽講。B．紀(jì)昌通過不懈努力，終于成為一名百發(fā)百．．．．中的射箭能手。C．對(duì)于喜歡運(yùn)動(dòng)這件事，我也無能為力。．．．．D．他很難過，一聲不吭地走開了。．．．．4．按要求填空(1)當(dāng)我們不認(rèn)識(shí)“堤”字時(shí)，可以通過查部首來解決，先查____部，再查____畫，讀音是___,可以組詞為____。(2)“空隙．”中加點(diǎn)字的讀音是___，我能寫出它的近義詞_____,它的反義詞____。我還能用“空隙”造句：_____。5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）猶豫不去A．他辦事總是決，一點(diǎn)兒也不武斷。B．有女孩的人家差不多幾乎都逃到外地了。C．于是，飛衛(wèi)開始教他怎么放箭，怎樣開弓。D．牛的眼睛是誠實(shí)的，在生命界，它的眼睛最沒有惡意。6．用“”畫出括號(hào)里正確的詞語。（1）漁夫整天出海捕魚，才勉強(qiáng)（保持維持）一家人的生活。（2）松鼠（機(jī)警機(jī)靈）地望著四周。（3）我很想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未（見面謀面）卻如同我第二個(gè)母親的人。（4）天色微明，晨霧如輕紗般（漂浮飄蕩）在黃海灘涂上。7．下列句子中冒號(hào)的用法與其他三句不一樣的是（）．．．A．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，伸出脖子讓你抓癢。B．突然有聲響，它立刻緊張起來：看看前，看看后，警告雞雛馬上來集合。C．鵝果然能看守門戶：有生人進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂，不亞于狗的狂吠。D．鐵牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來喊：“往河沿跑！往河沿跑！”8．學(xué)會(huì)交際。在你最近了解的新聞中，選一則感興趣的和同學(xué)交流。說說你對(duì)新聞的看法。___________________9．口語交際。自從實(shí)施“雙減”以來，我校的語文課堂發(fā)生很大的變化，學(xué)生真正成了課堂的主人。四年級(jí)（1）班學(xué)習(xí)完了神話這一主題單元后，就開展了“走進(jìn)神話”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下列活動(dòng)任務(wù)。讀下面的對(duì)聯(lián)，完成填空。上聯(lián)：一翻筋斗云不出如來掌下聯(lián)：三打白骨精難忍緊箍咒這副對(duì)聯(lián)內(nèi)容出自《______》這部名著，對(duì)聯(lián)中寫的人物是_____。10．根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空。（1)、昔時(shí)人已沒，_______________。（《于易水送人一絕》）（2)、_____________，天下誰人不識(shí)君？（《別董大》）（3)、_______________，孰能無惑？，__________。_________，禍從口出。，_________，_________。（《日積月累》）（4)、共憐筋力猶堪在，__________________。（《與夢得同登棲靈塔》）夏雨少智能之士閱讀下面文章，完成問題。植物也能發(fā)電①為什么人的手指觸及含羞草時(shí)它便“彎腰低頭”，害羞起來？為什么向日葵金黃色的臉龐總是朝著太陽微笑？更奇特的是，北美洲有一種俗稱“電竹”的缺苞箭竹，人畜都不敢靠近，一旦不小心碰到它，就會(huì)全身麻木，甚至被擊倒。人們注意到，這些植物多數(shù)是在有陽光照射的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生電流?？茖W(xué)家（發(fā)現(xiàn)發(fā)明），原來植物也有光電效應(yīng)。//②我們都知道，太陽能電池是利用陽光來發(fā)電，而植物也是用陽光來為自己的生長提供（gōnggnòg）能量。目前，制約太陽能發(fā)電規(guī)模的重要因素是太陽能電池板成本太高。那么，可不可以利用廉價(jià)的植物來作為太陽能發(fā)電的載體呢？可以！目前，科研人員不僅在研發(fā)植物仿生發(fā)電技術(shù)，還發(fā)明出一些新奇產(chǎn)品。③比如，研究人員在一些植物盆栽中設(shè)置一些電極，就能及時(shí)搜集植物在進(jìn)行光合作用時(shí)產(chǎn)生的電量。實(shí)驗(yàn)表明，一盆直徑1米的多孢子葉蕨類植物，在陽光燦爛的日子一天可以產(chǎn)生將近1千瓦時(shí)電，只需3盆蕨類植物就可以滿足一臺(tái)空調(diào)需求的電力。而且，蕨類植物對(duì)生長所需的土壤肥力要求不高，管理起來十分方便，生長也很迅速，比較適合用作發(fā)電。④比利時(shí)根特大學(xué)的研究人員發(fā)明設(shè)計(jì)了一款綠色海藻燈，可以把海藻的能量轉(zhuǎn)化為電能。這個(gè)海藻燈就像一種大型錐形瓶，下部安裝有特別節(jié)能的LED燈，上部裝了大半瓶水，水里種滿了海藻。水中還有一個(gè)人們看不見的生物電池可以從海藻那里吸取能量，夜晚為居室LED燈供電。⑤日本市場最近出現(xiàn)一種名為“文竹電力”的盆栽充電器。它不僅可以作為盆栽觀賞，還可以為手機(jī)充電。其秘密就在于花盆底部的一生塊物電池。首先文竹頂部在生長過程中會(huì)不斷進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生及排出一些化學(xué)物質(zhì)，而當(dāng)這些物質(zhì)通過泥土傳送到文竹根系的生物電池時(shí)，就會(huì)激活電池內(nèi)的厭氧性微生物產(chǎn)生電力并儲(chǔ)存于電池內(nèi)，只需要在盆底部接入通串線，然后再連接手機(jī)即可充電。其最大的好處是24小時(shí)都可以產(chǎn)生電力，每日足夠?yàn)?部智能手機(jī)充電，而大家能做的就是經(jīng)常澆水及以確保植物正常生長。//⑥盡管利用植物進(jìn)行太陽能發(fā)電的技術(shù)剛剛起步，但是許多科研人員仍十分看好它的前景。設(shè)想一下，在房屋周圍廣泛植樹，在墻邊種植青蘿紫藤、爬山虎等植物，構(gòu)成厚厚的多層覆蓋的疊式植物群，不僅大為（改善改變）房舍周圍的環(huán)境，也極有可能使每戶人．．．．家有一個(gè)“綠葉體發(fā)電廠”，這將是真正的無塵、無污染、無噪聲的最富有生命力的新型．發(fā)電廠。11、下面這句話應(yīng)該插到第________自然段的前面。除了蕨類植物外，研究人員更看好的是各種藻類植物，因?yàn)樵孱惿L和擴(kuò)張都很迅速，對(duì)環(huán)境的要求更低，各種水質(zhì)的水域或陰暗潮濕的地方都可以生長藻類。12、把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的注音或使用不當(dāng)?shù)脑~語劃去。13、根據(jù)短文內(nèi)容填空。根據(jù)//的提示，這篇短文講了________________、________________、____________三方面的內(nèi)容。結(jié)合整篇短文可以知道，用植物進(jìn)行太陽能發(fā)電的好處有：_____________、_____________、___________。14、短文最后一句話中加點(diǎn)的兩個(gè)詞能否去掉，為什么？__________________________15、讀了短文，請(qǐng)你對(duì)自己感興趣的地方提出問題并作答。__________________________閱讀下面文章，完成問題。少年的愧疚①我至今懷有對(duì)一只鴨子的深深愧疚。②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的溝渠里去釣魚。印象中，那天，魚不怎么吃鉤。我和堂哥就帶著魚竿往家走。據(jù)說，用麻油和面，可以做魚餌，這樣能釣更多的魚。麻油何其寶貴，但是，我一想到魚比麻油的味道更鮮美，就瞬間說服了自己。③我們跑進(jìn)廚房，倒了一小勺麻油，正要和面的當(dāng)口，聽見外面鴨子呱呱的叫聲，跑出來才發(fā)現(xiàn)，那只貪嘴的黑鴨子吞了魚鉤，我恐慌極了，忙拽著魚鉤向外拉，魚鉤上掛著的蚯蚓還在，上面的倒刺勾住了鴨子的舌頭，拔出來時(shí)，鴨子已經(jīng)不行了。④我殘害了一只偷嘴的饞鴨。⑤那天晚上，母親把那只鴨子燒水拔毛，她了，鴨肉很肥，很香。我卻一口也沒吃。我覺得，它是因我而死的。⑥誤殺那只鴨子的那個(gè)傍晚，我一個(gè)人在門前的溝前發(fā)呆很久。⑦想哭，但眼淚始終沒有落下來。16、本文是按照（）的順序?qū)懙摹．空間順序B．時(shí)間先后C．事情發(fā)展D．方位變換17、請(qǐng)概括作者的心情變化并填寫在括號(hào)里。愉快→()→()痛苦→18、文中畫橫線的句子，作者聽到了________________，心里________________，這個(gè)句子表現(xiàn)出了19、判斷下列說法是否正確，正確的打“”√，錯(cuò)誤的打“×?！盻________________，看到了那只貪嘴的黑鴨子我_____________。（1）短文中母親不主要人物，所以母親燉鴨肉這段可以去掉。()（2）“發(fā)呆、想哭”真實(shí)地反映了一個(gè)孩子因誤殺小動(dòng)物后充滿愧疚的心理，符合人物的年齡和性格。()（3）“我”不吃燉鴨肉是因?yàn)椤拔摇毕矚g那只鴨子。()20、對(duì)于童年時(shí)作為玩伴的小動(dòng)物，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們？______________________答案：C21、習(xí)作生活是萬花筒，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有驚喜的，有害怕的，有煩心的，有激動(dòng)的……選擇一件你親身經(jīng)歷、印象深刻的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。．．．．．．．要求：1．題目自擬；2．語句通順，內(nèi)容具體，不少于350字。1．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容些字“修”“佩”“舒”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．bólùluòqǔ【詳解】本題考查多音字。薄[báo]1.扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對(duì)～片。2.淡酒味～。3.（情感）冷淡待他不～。4.不肥沃～田。[bó]1.微；少；弱～技?！a(chǎn)。單～。2.不厚道；不莊重刻～。輕～。3.看不起；慢待鄙～。厚此～彼。4.迫近；靠近日～西山。露[lù]1.俗稱露水?？拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結(jié)成的小水珠。2.沒有遮蔽或在屋外～天?！?。3.用花葉或果子蒸餾成的飲料荷葉～。果子～。4.中成藥劑型之一。將藥劑與水，用蒸餾法制得的澄明液體藥品。一般供內(nèi)服金銀花～。5.顯現(xiàn)出來揭～。臉上～出了笑容。[lòu]義同“露（lù）”。用于口語。曲[qǔ]1.一種韻文形式，出現(xiàn)于南宋和金代，盛行于元代，是受民間歌曲的影響而形成的，句法較詞更為靈活，多用口語，用韻也更接近口語。一支曲可以單唱，幾支曲可以合成一套，也可以用幾套曲子寫成戲曲。2.（～兒）歌曲～調(diào)。戲～。小～兒。高歌一～。3.歌譜《義勇軍進(jìn)行曲》是聶耳作的～。[qū]1.彎曲（跟“直”相對(duì)）～線。～尺。彎腰～背。山回水～?！珡酵ㄓ?。2.使彎曲～肱而枕（肱胳膊）。～突徙薪。3.彎曲的地方河～。4.不公正；無理是非～直。5.姓。6.用曲霉和它的培養(yǎng)基（多為麥子、麩皮、大豆的混合物）制成的塊狀物，用來釀酒或制醬。3．C【解析】C【解析】略4．土九dī堤岸xì縫隙緊湊緊陽光從樹葉的空隙中灑下，照在了我的腳下【解析】略5．D【解析】D【詳解】考查病句辨析。A項(xiàng)錯(cuò)誤，用詞不當(dāng)，“武斷”是一個(gè)貶義詞意思是主觀輕率地判斷，合結(jié)句義應(yīng)該是“果斷”，意思是決斷，不猶豫。B項(xiàng)錯(cuò)誤，重復(fù)啰嗦，“差不多”即“幾乎”的意思，需刪去“差不多”、“幾乎”中任意一個(gè)，即可。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合邏輯，應(yīng)該是先開弓,后放箭。D項(xiàng)正確。6．（1）維持（2）機(jī)警（3）謀面（4）漂浮本題考查詞近義詞辨析，認(rèn)真讀句子合結(jié)語境作答。（1）“保持”意為維持（原狀），使不消失或減弱。“維持”意為使繼續(xù)存在下去；保持；保護(hù)；維護(hù)支持。句子表達(dá)的是漁夫整天出海捕魚，才能使一家人的生活繼續(xù)下去。故選“維持”。（2）“機(jī)警”意為對(duì)情況的變化覺察得快?！皺C(jī)靈”意為聰明伶俐；機(jī)智；不呆板。句子表達(dá)的是對(duì)情況的變化覺察得快。故選“機(jī)警”。（3）“見面”意為彼此對(duì)面相見。“謀面”意為彼此見面，相識(shí)。句子表達(dá)的是“我”和蘇珊彼此從未見過面。故選“謀面”。（4）“漂浮”意為停留在流體表面或懸浮在流體中；不踏實(shí)。?！帮h蕩”意為在空中隨風(fēng)擺動(dòng)或在水面上隨波浮動(dòng)。句子表達(dá)的是晨霧像輕紗一樣懸浮在黃海灘涂上。故選“漂浮”。7．D8．我瀏覽網(wǎng)頁時(shí)看到，2020年我國將建成北斗全球系統(tǒng)，并向全球提供服務(wù)?？吹竭@則新聞，我感到特別的驕傲和自豪，我們的國家越來越強(qiáng)大了。本題考查了學(xué)生復(fù)述及語言表達(dá)的能力。認(rèn)真分析題目中所給材料的特點(diǎn)，合結(jié)課內(nèi)學(xué)習(xí)及交際實(shí)踐完成。答題時(shí)要把新聞講清楚，準(zhǔn)確傳達(dá)信息，不要添加自己的個(gè)人觀點(diǎn)。注意不要忘記說明新聞的來源。要結(jié)合熱點(diǎn)新聞，表達(dá)自己的真實(shí)感受。9．西游記孫悟空【解析】此題考查的是口語交際。我們由對(duì)聯(lián)“上聯(lián)：一翻筋斗云不出如來掌下聯(lián)：三打白骨精難忍緊箍咒”可知的信息有：筋斗云、三打白骨精、緊箍咒等，由此我們看出這些出自中國的四大名著之一《西游記》，《西游記》是中國四大名著之一，由吳承恩編著。書中講述了唐僧在神通廣大、會(huì)七十二變武藝的孫悟空以及好吃懶做但力氣滿身的豬八戒和誠厚老實(shí)、忠心耿耿的沙悟凈的保護(hù)下，師徒四人一路降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難取經(jīng)的故事《西游記》中三打白骨精的人物。10．今日水猶寒莫愁前路無知己人非生成不問不知上到棲靈第九，書中的“孫悟空”是而知之者秋霜早病從口入不學(xué)不層【解析】本題考查積累填空。（1)、“昔時(shí)人已沒，今日水猶寒?！背鲎蕴拼樫e王的《于易水送人》，全詩為：此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。意思是：在這個(gè)地方荊軻告別燕太子丹，壯士悲歌壯氣，怒發(fā)沖冠。昔日的英豪人已經(jīng)長逝，今天的易水還是那樣的寒冷。（2)、“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”出自盛唐高適的《別董大》其一，全詩為：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。意思是：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？（3)、“人非生而知之者，孰能無惑？”，這句話的意思是說：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說》?！跋挠晟伲锼纭币馑际窍奶烊绻晁?，那么這樣的天就會(huì)提前冷，所以秋霜就會(huì)比較早。“病從口入，禍從口出”的意思是：病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而引起。是一個(gè)成語，最早出自晉朝傅玄的《口銘》，這句話主要是為了教導(dǎo)人們?yōu)槿酥?，告誡人們要謹(jǐn)言慎行?！爸悄苤?，不學(xué)不成，不問不知。”出自漢代王充《論衡·實(shí)知》，意思是:即便是聰明智慧的人,也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得,，不求教就不會(huì)明白的。說明學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)、增長智慧的必由之路。（4)、“共憐筋力猶堪在，上到棲靈第九層?！背鲎园拙右椎摹杜c夢得同登棲靈塔（一無棲字）》，全詩為：半月悠悠在廣陵，何樓何塔不同登。共憐筋力猶堪在，上到棲靈第九層。意思是：我們(白居易和劉禹錫)倆半月來一直在廣陵(揚(yáng)州)，登遍了這里的所有的塔和樓。倆人都珍惜這把筋骨力氣還能承擔(dān)起國家托付的大任，一起奮力登上棲靈塔的第九層。11、④12、發(fā)明gòng改變13、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物有光電效應(yīng)科研人員研發(fā)植物仿生發(fā)電技術(shù)和各類新奇產(chǎn)品植物進(jìn)行太陽能發(fā)電的技術(shù)有美好的前景無塵無污染無噪聲14、不能。“極有可能”表示可能性非常大，如果去掉，就變成了“也使每戶人家有一個(gè)“綠葉體發(fā)電廠”，過于肯定，與事實(shí)不符。“將”表示時(shí)間限制，說明現(xiàn)在還沒有發(fā)生，未來會(huì)發(fā)生，如果去掉，就變成了“這是真正的無塵、無污染、無噪聲的”，與事實(shí)不符。這兩個(gè)詞語都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以不能去掉。15、文章第三自然段運(yùn)用了哪些說明方法？答：舉例、子列數(shù)字?！窘馕觥?1、本題考查文章內(nèi)容理解。仔細(xì)閱讀句子，“除了蕨類植物外，研究人員更看好的是各種藻類植物”說明這句話的前面講的是“蕨類植物”，下文講的是“藻類植物”，這句話在文中起到了承上啟下的句子，所以應(yīng)該放在文章第四自然段開頭處。12、本題考查選詞填空和字音。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過探索研究認(rèn)識(shí)或找到前人沒有認(rèn)識(shí)或看到的事物或規(guī)律。和句子中“原來植物也有光電效應(yīng)”搭配。發(fā)明：創(chuàng)造出新的事物或方法。提供tígō。ng改善：使原有情況變好一些。和句子中“房舍周圍的環(huán)境”搭配。改變：事物發(fā)生顯著的差別。13、本題考查全文，聯(lián)系上下進(jìn)行分析。文章第一自然段，結(jié)合內(nèi)容提取關(guān)鍵信息。通讀仔細(xì)閱讀“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原來植物也有光電效應(yīng)。”和文章第二自然段，結(jié)合內(nèi)容“科研人員不僅在研發(fā)植物仿生發(fā)電技術(shù)，還發(fā)明出一些新奇產(chǎn)品。”和第六自然段，結(jié)合內(nèi)容“盡管利用植物進(jìn)行太陽能發(fā)電的技術(shù)剛剛起步，但是許多科研人員仍十分看好它的前景?！笨芍鸢浮＝Y(jié)合文章第六自然段內(nèi)容“這將是真正的無塵、無污染、無噪聲的最富有生命力的新型發(fā)電廠?！笨芍鸢?。14、本題考查分析詞語在文中的作用。學(xué)生可分析去掉前后句子是否發(fā)生改變進(jìn)行判別。極有可能：表示可能性非常大。將：就要；將要。也極有可能使每戶人家有一個(gè)“綠葉體發(fā)電廠”只是說明有很大的可能性，如果去掉則表示使每戶人家有一個(gè)“綠葉體發(fā)電廠”，過去肯定，與事實(shí)不符?！斑@將是真正的無塵、無污染、無噪聲的最富有生命力的新型發(fā)電廠?！闭f明這將要是，但是還沒有完全實(shí)現(xiàn)。去掉后則表示已經(jīng)是了，這與事實(shí)不符。原文的兩個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以不能去掉。15、本題考查開放性試題。學(xué)生可結(jié)合實(shí)際閱讀情況，進(jìn)行提問即可。如：“其最大的好處是24小時(shí)都可以產(chǎn)生電力，每日足夠?yàn)?部智能手機(jī)充電，而大家能做的就是經(jīng)常澆水及以確保植物正常生長?！边@句話運(yùn)用了什么說明方法。答：列數(shù)字。從“24小時(shí)”和“3部智能手機(jī)”可知。C【解析】16、C17、恐慌愧疚18、鴨子呱呱叫吞了魚鉤恐慌極了看到鴨子吞了魚鉤時(shí)的恐慌19、×√×20、像家人一樣平等對(duì)待，關(guān)心保護(hù)他們，尊重生命?！窘馕觥?6、本題考查短文寫作順序。空間順序是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到部局來加以介紹。方位變換是指按照東、西、南、北等幾個(gè)指方向的順序?qū)懙?。時(shí)間順序的標(biāo)志是表時(shí)間的詞語。事情發(fā)展順序是以事件進(jìn)程的先后來安排寫作順序。從本文開始部分作者說“我至今懷有對(duì)一只鴨子的深深愧疚”可以看出這是一篇回憶性文章，以寫事為主，所以選C。17、本題考查分析人物心情的變化。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。我們可以對(duì)短文進(jìn)行分析，“我們”釣魚、換魚餌的時(shí)候心情是愉快的。當(dāng)黑鴨子誤食魚鉤時(shí)，文中寫“我恐慌極了”，這是當(dāng)時(shí)的心情，所以第一個(gè)括號(hào)里填寫“恐慌”。從黑鴨子不幸死掉后“我”不吃鴨肉、發(fā)呆的表現(xiàn)，可以分析出這是因?yàn)椤袄⒕巍保驗(yàn)椤拔覛埡α艘恢煌底斓娘堷啞?，第二個(gè)括號(hào)里填寫“愧疚”。18、本題考查對(duì)語段分析理解的能力。畫線句子中“聽到的”自然是聲音，所以第一空填寫“鴨子呱呱的叫聲”；“看到的”是發(fā)生的事情，所以第二空填寫“吞了魚鉤”；“恐慌極了”是心情，所以填寫在第三空。這些內(nèi)容表現(xiàn)出了一個(gè)少年擔(dān)心鴨子遇害而著急害怕的心情。19、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和分析能力。（1）錯(cuò)誤。母親燉肉與后面“我一囗也沒吃”形成對(duì)比，突出“我”內(nèi)心的愧疚之情。所以不能去掉。（2）正確?！鞍l(fā)呆、想哭”表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的愧疚之情。（3）錯(cuò)誤。短文主要講述了“我”和堂哥一起去釣魚，魚不怎么吃鉤，我們打算重做魚餌。一只黑鴨子貪嘴吞了魚鉤，不幸死掉了。“我”為自己粗心害死黑鴨子而內(nèi)疚，因此“我”不吃燉鴨肉不是是因?yàn)椤拔摇毕矚g那只鴨子。20、本題考查對(duì)短文主題的理解?！拔摇钡睦⒕问且?yàn)椤拔摇闭`殺了一只鴨子，表現(xiàn)作者對(duì)小動(dòng)物的尊重和平等對(duì)待，從而表達(dá)了希望人們關(guān)心保護(hù)動(dòng)物的美好心愿，由此我們可以總結(jié)出像家人一樣平等對(duì)待，關(guān)心保護(hù)它們，尊重生命。21、