人民教師自我檢查報(bào)告

人民教師自我檢查報(bào)告

依據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，我針對(duì)本職工作進(jìn)展了自查反省，現(xiàn)將自查狀況作如下匯報(bào)：

一、問題剖析回想自己二十多年的教學(xué)生涯，尤其是在近幾年，我時(shí)時(shí)對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，反省自己的言行，現(xiàn)將我近幾年的教學(xué)行為做如下剖析：

在教育教學(xué)中，我雖盡心盡力，但仍舊存在不少問題，一是在鉆研教材、細(xì)心備課方面下的功夫不深，時(shí)有課堂預(yù)備不充分的狀況發(fā)生，導(dǎo)致課堂教學(xué)講得不深、不透，無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是疏于提高自身的素養(yǎng)，在多媒體使用上有許多缺失，使得課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率始終無法提高。三是這幾年來，雖然作業(yè)的量始終都掌握得較好，無論是課堂作業(yè)還是課外作業(yè)百分之八十的學(xué)生都能在二非常鐘之內(nèi)完成，但是作業(yè)的設(shè)計(jì)缺乏針對(duì)性和層次性，使得一些學(xué)習(xí)稍次的學(xué)生無力完成，或者在短時(shí)間內(nèi)無法完成，這也是造成局部學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的緣由。四是對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)不到位，以至于學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問很盲目，在課堂內(nèi)無法把握所學(xué)學(xué)問，需要利用課余時(shí)間來個(gè)別輔導(dǎo)，無疑于又加重了學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)。五是關(guān)愛學(xué)生不夠，雖然沒有體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，但當(dāng)少數(shù)學(xué)生沒有完成作業(yè)或違反紀(jì)律的時(shí)候，采納的教育方法還有些欠妥。五是仔細(xì)執(zhí)行了課程規(guī)劃，該上什么課就上了什么課，但間或也擠占了少數(shù)學(xué)生的休息時(shí)間，利用他們活動(dòng)的時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)。

至于亂收費(fèi)，亂訂購資料等其他的行為我是肯定沒有的。

二、整改措施1、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

（1）、為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在課堂教學(xué)中我要求自己做到以下幾個(gè)方面：一是要充分預(yù)備。細(xì)心備課，做到備過程、備語言、備板書、備習(xí)題、備教具。二是要削減課堂時(shí)間損耗，要求自己提前進(jìn)教室作好上課預(yù)備，提高課堂思維密度，保持適當(dāng)?shù)娜萘?，濃縮教學(xué)語言，增加課堂教學(xué)的有效性，削減講課的隨便性，精簡(jiǎn)板書，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的流程治理。三是要轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)構(gòu)造，講、練、查結(jié)合，要求自己學(xué)問點(diǎn)要抓準(zhǔn)，教法力求敏捷，步驟力爭(zhēng)扎實(shí)。四是要優(yōu)化教學(xué)手段，盡可能的使用電化教學(xué)以增加直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生對(duì)學(xué)問的記憶。五是對(duì)差生實(shí)行超前輔導(dǎo)，即在上新課之前先在課外組織他們預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，并講授一些學(xué)問，讓他們先了解新課內(nèi)容以打好學(xué)習(xí)新課的學(xué)問根底，從而為提高課堂效率制造條。

（2）、在數(shù)學(xué)中教學(xué)中留意以下幾方面①、計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時(shí)，經(jīng)受解決問題的過程，以便于培育學(xué)生解決問題的形成應(yīng)用意識(shí)。②、供應(yīng)關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)展。③、表達(dá)學(xué)問的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探究性。④、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生力量的培育。⑤、注意表達(dá)探究性的學(xué)習(xí)過程，培育學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)。⑥、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育學(xué)生數(shù)學(xué)思維力量。4、鼓舞學(xué)生學(xué)會(huì)“傾聽”學(xué)會(huì)“表達(dá)與溝通”。

2、教學(xué)中我要嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)規(guī)劃。不擠占他人的課，自己的課該上什么課就上什么課，沒有接到學(xué)校的通知，不自行調(diào)課。按進(jìn)度講課，不隨便提高難度。不隨便拖延授課時(shí)間。不提前完畢新課。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，削減低效和無效勞動(dòng)

在作業(yè)布置中做到實(shí)效；掌握作業(yè)總量；掌握興趣題和思索題的數(shù)量和質(zhì)量；掌握星期天和節(jié)假日的作業(yè)質(zhì)量；加強(qiáng)練習(xí)冊(cè)等資料的治理和使用；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的訂正；不把作業(yè)作為懲罰犯過失的學(xué)生的手段；不用作業(yè)去爭(zhēng)奪學(xué)生課余時(shí)間；不布置簡(jiǎn)潔重復(fù)的機(jī)械性操作訓(xùn)練的無思索性作業(yè)。ASTYLE=“TEXT-DECORATION:NONE“HREF=“HTTP:?

4、提高自身素養(yǎng)，建立和諧的師生關(guān)系

在今后的教學(xué)中我要多向其他的教師學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短，提高自己的教育力量。努力提高自身的素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的操作練習(xí)，提高多媒體使用的嫻熟程度，在課件的制作和使用上一是要多留心，二是要下真功夫。其次用真心去關(guān)懷和愛惜孩子，不卑視學(xué)生，不體罰學(xué)生，