人民教師述職報(bào)告(6篇)

人民教師述職報(bào)告(6篇)人民教師述職報(bào)告篇一

您好!

寒來(lái)暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘馬上完畢?；貞涍@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，喜愛、關(guān)懷學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有閱歷的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無(wú)論是成績(jī)還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。

一、思想素養(yǎng)方面

本人喜愛教育事業(yè)，喜愛學(xué)生，喜愛本職工作，恪盡職守，虛心慎重。堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)、學(xué)科根底學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)展夯實(shí)根底。敬重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抵抗不利于兒童身心進(jìn)展的言行。

二、教育教學(xué)方面

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣深厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默布滿才智，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，仔細(xì)研讀教材，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在構(gòu)造和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系。擅長(zhǎng)發(fā)覺問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育學(xué)生多角度全方位的解題思路，表達(dá)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維敏捷性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑好玩的數(shù)學(xué)情境中，鼓舞學(xué)生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信念，從而表達(dá)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這局部學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)嬉戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。最終，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(zhǎng)。

三、其他方面

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅留意做好自己的本職工作，還主動(dòng)協(xié)作兩位班主任教師進(jìn)展班級(jí)治理。對(duì)于本年級(jí)組內(nèi)的活動(dòng)和任務(wù)，我本著積極參加互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度，為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

此致

敬禮!

述職人：___

2023年_月_日

最新教師代表述職報(bào)告2人民教師述職報(bào)告篇二

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造力量，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完整的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改良和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：

一、思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，喜愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的數(shù)學(xué)課?；貞浧饋?lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過(guò)鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作規(guī)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問(wèn)是教師的職責(zé)。仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論學(xué)生把握學(xué)問(wèn)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)展教學(xué)改革。積極參與中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)連續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)狀況不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還實(shí)行了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ)，如：“你情愿把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來(lái)的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來(lái)的，這個(gè)意外給了我啟發(fā)，于是打算連續(xù)沿用，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持寫評(píng)語(yǔ)。

針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)展自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗(yàn)到教師制造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，由于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，作為教師，學(xué)問(wèn)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

三、其他方面

在20_年度__縣第_屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中，我所帶的五(_)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名。固然在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比較的歡愉?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的榮耀，成績(jī)屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時(shí)期下的素養(yǎng)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

此致

敬禮!

述職人：___

20_年_月_日

人民教師述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，前輩，大家好，我是17屆新教師____。接下來(lái)由我向大家聊聊我這一年所做的工作。

入職伊始，任重道遠(yuǎn)

2023年六月有一個(gè)小伙子從一所一般大學(xué)畢業(yè)了，很幸運(yùn)同年八月就正式參加浦江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校這個(gè)大家庭。

在這里，我先用一個(gè)學(xué)生與我的故事來(lái)聊聊我在學(xué)校接觸最多的人——我得意的學(xué)生

解決學(xué)生問(wèn)題從一次走心談天開頭

還記得去年九月份開學(xué)沒(méi)多久，有這樣一位學(xué)生，當(dāng)大家都沉醉在從初中進(jìn)入高中的新奇感中時(shí)，他表現(xiàn)的很悶悶不樂(lè)，無(wú)精打采，不管是上課還是課間。

于是我找來(lái)我們的班長(zhǎng)，我問(wèn)他：你知不知道咱們班z同學(xué)這樣子是什么緣由啊?班長(zhǎng)嘿嘿一笑：還能是什么事，他女朋友分手啦!。我聽后和他說(shuō)：你這無(wú)憑無(wú)據(jù)的別瞎說(shuō)。班長(zhǎng)還不服氣：教師，真的，不信你去問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)就知道了。

于是某個(gè)晚自習(xí)我叫了幾位同學(xué)和他們聊了聊關(guān)于進(jìn)入高中生活的一些感受，這些同學(xué)當(dāng)中呢就有這位z同學(xué)。在完畢這次溝通之后的兩個(gè)星期，他在一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間主動(dòng)來(lái)找我。我沒(méi)有帶他去辦公室，就在教室邊上的樓梯口，和他聊起來(lái)了。

那時(shí)候的他低著頭，局促擔(dān)心，稍微搖擺著自己的身體。z同學(xué)開口的第一句話就是：教師，我現(xiàn)在好苦痛，好難過(guò)啊。我拍了拍他的后背問(wèn)：怎么了，是有人欺侮你嗎?z同學(xué)搖了搖頭說(shuō)：不是，是我的朋友不理我了，還刪除了我的和微信。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)我在高中有男朋友了，以后不能再和你有聯(lián)系了。

我聽了以后就問(wèn)了z同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題：

你們父母知道你們的關(guān)系嗎?

你覺得你們之間是純粹的友情關(guān)系嗎?

她有沒(méi)有把你當(dāng)做正真的朋友對(duì)待呢?

他想了想告知我說(shuō)：我們從小就熟悉的，彼此的父母也是朋友。我覺得和對(duì)方是單純的朋友關(guān)系，并不會(huì)影響對(duì)方交不交男朋友。只是現(xiàn)在不知道對(duì)方的真實(shí)態(tài)度，只知道對(duì)方想和他斷絕聯(lián)系。

然后我就對(duì)他說(shuō)：首先你作為一個(gè)爺們一些極端的事情確定是不能做的，我們是讀書人不能像沒(méi)有承受過(guò)教育的野蠻人一樣沖動(dòng)。然后你好好想想你是否真確實(shí)定對(duì)她只有朋友的感覺，而不是對(duì)異性有好感。假如你真的要找她我建議你可以先找你們的共同朋友將她約出來(lái)，在有第三方的狀況下好好聊聊，把你對(duì)她的心愿說(shuō)給他。假如還是這樣的話，你再來(lái)找我。

其次天，我找了我?guī)煾凳ⅡE懿教師，和他說(shuō)了這個(gè)狀況，師傅說(shuō)：其他都還好就是你覺得讓他們自己解決問(wèn)題，是否妥當(dāng)會(huì)不會(huì)當(dāng)場(chǎng)就起沖突呢?究竟連我們成年人許多時(shí)候都會(huì)“沖冠一怒”。假如有必要你可以在周末陪這位同學(xué)一起去，你先不消失假如他們能好好談?wù)?，把彼此的關(guān)系理順那最好，假如不行你也可以以z同學(xué)哥哥的身份去調(diào)整。

于是等到周五放學(xué)，我叫來(lái)z同學(xué)問(wèn)他，你是否要去見你的好朋友?假如可以，我周末陪你去。z或許他是難為情一個(gè)勁的拒絕，我只好作罷。先看看他自己接下來(lái)會(huì)怎么樣做。

過(guò)了兩周，z同學(xué)在某天午休時(shí)間來(lái)找我。“教師，我覺得我是喜愛她的，不過(guò)是自己不敢成認(rèn)罷了，她現(xiàn)在已經(jīng)和我說(shuō)明白了，以后不要讓我去找她，我好不快樂(lè)啊。還有我沒(méi)聽你的話我去他們學(xué)校找她了，但是我只是跟在她后面，就那樣看著她的背影，我感覺自己失去了什么東西。”我讓他坐下，給他倒了杯水，跟他說(shuō)：一個(gè)人在什么階段就是應(yīng)當(dāng)做好什么事，你現(xiàn)在最需要做的事情是什么啊?他輕聲的對(duì)我說(shuō)：學(xué)好專業(yè)課。

過(guò)了一段時(shí)間，我問(wèn)了問(wèn)其他任課教師這位同學(xué)的狀況，他們反響的確z同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)好了。

其實(shí)我并沒(méi)有特殊地把我的學(xué)生們當(dāng)作小孩子對(duì)待，由于他們成長(zhǎng)于這樣一個(gè)信息大爆炸時(shí)代，他們的心理成熟得比我們熟悉的快，有時(shí)候公平的對(duì)待他們，站在他們的角度去思索幫他們解決苦惱，我覺得在處理學(xué)生事務(wù)的時(shí)候會(huì)更有效。

愛崗敬業(yè)，仔細(xì)盡職

本人是任17中德2班班主任及《汽車電器》的教學(xué)工作。目前本班學(xué)生共26人，全部由男生組成，其中一人為非本地學(xué)生。我不得不贊美科技的進(jìn)步，來(lái)到學(xué)校短短一年從最初的指紋打卡到手機(jī)打卡再到現(xiàn)在的微笑打卡，oa辦公系統(tǒng)微笑考勤的模式讓我每天的工作多了些樂(lè)趣，也催促自己要做到守時(shí)準(zhǔn)時(shí)。在日常學(xué)生治理中也由此教育學(xué)生不遲到不早退，仔細(xì)對(duì)待每一天。

在學(xué)校工作中我和在座的大局部教師一樣扮演著這樣兩個(gè)主要角色：班主任和專業(yè)教師。作為班主任我覺得主要是從思想上讓學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)變，然后使學(xué)生能夠自主自覺地轉(zhuǎn)變自身行為。作為專業(yè)教師應(yīng)使得學(xué)生查找到將來(lái)的目標(biāo)，并為之努力學(xué)習(xí)技能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下根底。

在日常工作中按時(shí)參加學(xué)校與學(xué)部工作，而后完成班主任工作手冊(cè)、學(xué)生安全手冊(cè)等的記錄。在入職初期已完成新教師課題工作，并與盛駿懿教師進(jìn)展師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)盛教師的帶班閱歷。依據(jù)學(xué)校安排主題，利用早自習(xí)、讀報(bào)課和班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生們綻開各類教育。珍惜每次外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校班主任工作的綻開。言傳身教積極主動(dòng)參加學(xué)校學(xué)部進(jìn)行的活動(dòng)(薪火傳承，主題活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，春季消毒，家訪等)

我主要擔(dān)當(dāng)《汽車電器》的教學(xué)工作，教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)規(guī)劃和狀態(tài)，改良教學(xué)方法。自始至終以培育學(xué)生的思維力量，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，依據(jù)學(xué)生的共性差異，因材施教，使學(xué)生的共性、特長(zhǎng)得到進(jìn)展，學(xué)問(wèn)水平明顯提高。

我能夠仔細(xì)討論教學(xué)方法，用心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革進(jìn)展的需要，積極吸取優(yōu)秀教師的教學(xué)閱歷，以適應(yīng)新素養(yǎng)教育的要求。但教學(xué)有法，教無(wú)定法，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我，為自已的教法更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽取有豐富閱歷的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論。

作為一名專業(yè)教師，我也是嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量，努力擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在這一學(xué)年中積極聽課備課，完成新教師聽課、公開課的任務(wù)。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下帶著學(xué)生去浦江本地以及杭州參觀汽車企業(yè)，在學(xué)生將來(lái)工作崗位上，學(xué)習(xí)了解相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)。本人也在今年暑假前往山東參與了汽車專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)，以提高個(gè)人教學(xué)水平、業(yè)務(wù)力量。

滿懷愛心以生為本

一個(gè)年級(jí)，兩個(gè)班級(jí)，54位男生。從起初彼此之間的生疏無(wú)言，到之后相處中的沖突沖突，漸漸地經(jīng)受過(guò)時(shí)間的磨合，對(duì)彼此有了肯定的了解。我本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)來(lái)治理班級(jí)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，尤其是學(xué)生手機(jī)問(wèn)題。我也積極參加到學(xué)生們的活動(dòng)中去，去發(fā)覺他們的得意之處，班里其實(shí)也有許多人才，有數(shù)學(xué)很好得同學(xué)會(huì)打太極拳，性格內(nèi)向不愛講話的有會(huì)唱婺劇，也有英語(yǔ)很差但是書法文筆很好，與之相比我自愧不如，等到漸漸融入他們才發(fā)覺他們?cè)瓉?lái)如此得意。

還有在家訪活動(dòng)中與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通發(fā)覺，作為一個(gè)好班主任應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及境況上思索問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與學(xué)生進(jìn)展需要擺在第一位，用換位思索的方法教會(huì)學(xué)生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人溝通思想，我用自己公平、敬重、信任等所反映出來(lái)的人格力氣去培育我的學(xué)生，哺育學(xué)生的美妙人格。

虛心好學(xué)提高力量

《論語(yǔ)泰伯》中孔子說(shuō)：“不在其位，不謀其政”那么反過(guò)來(lái)說(shuō)，在其位就要謀其政，現(xiàn)在在我這個(gè)崗位上最最需要的就是做好本職工作，這一年來(lái)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)本人共計(jì)上課節(jié)數(shù)近500節(jié)，無(wú)一無(wú)故遲到、不上課現(xiàn)象，閱讀專業(yè)書籍、職業(yè)教育書籍十余本;仔細(xì)參與教育局及學(xué)校培訓(xùn)，師徒結(jié)對(duì)，專家聽評(píng)課，教學(xué)節(jié)等教育教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)在回想起來(lái)讓我印象最深刻的時(shí)候是預(yù)備說(shuō)課大賽地，連夜通宵改ppt，就是為了讓某個(gè)效果看起來(lái)更加合理。也正是由于如此，發(fā)覺了自己許多的缺乏，發(fā)覺許多事得逼一下自己才能做得更好。

將來(lái)的教育對(duì)教師素養(yǎng)的要求越來(lái)越高已成為現(xiàn)實(shí)，為此，我會(huì)抓住每年的在職連續(xù)教育，學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)討論職業(yè)教育，來(lái)提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素養(yǎng)教育進(jìn)展的要求。努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師，勤思索，把握好學(xué)校給我們制造的時(shí)機(jī)，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中更安康更快速地成長(zhǎng)。

最終我先用三句話來(lái)描述一下，這一年我所得到的一些感悟吧

面對(duì)我的學(xué)生們是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同”，學(xué)生都是多面體，不要只在一個(gè)角度看他們。

面對(duì)工作我應(yīng)做到“一盞青燈到夜深，掩書趺做學(xué)禪心”，工作不是三心二意，而是耐得住孤獨(dú)。

面對(duì)教育這條路將是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”，教育永久沒(méi)有終點(diǎn)，我將始終探究。

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人民教師述職報(bào)告篇四

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，從我一開頭當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個(gè)年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情敬禮了很多次，有令我快樂(lè)也有令我憤怒的事情，不過(guò)終于是熬過(guò)來(lái)了。在經(jīng)過(guò)很多次的大風(fēng)大浪之后，我已經(jīng)是一名幼兒園園長(zhǎng)了。

作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)，工作責(zé)任和付出已經(jīng)大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。

作為幼兒園園長(zhǎng)和黨支部書記，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間，一年馬上完畢，回憶一年來(lái)的工作，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以《綱要》為理論依據(jù)，樹立科學(xué)的進(jìn)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以進(jìn)展為主題，立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，制造出適合自身進(jìn)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增加辦園實(shí)力，形成辦園特色。現(xiàn)述職如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并積極制造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí)，不斷開拓視野。調(diào)動(dòng)了教師參與教科研工作的積極性。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參與教學(xué)研討活動(dòng)。五月份，還應(yīng)市教育局的邀請(qǐng)，赴地區(qū)作園本教研專題報(bào)告會(huì)，受到全都好評(píng)。

在日常工作中，關(guān)懷班子成員和全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如根本建立、選購(gòu)電教用品等均進(jìn)展政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，承受群眾監(jiān)視，教師反響良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推動(dòng)，起到了良好的社會(huì)反響。

二、辦園方向和治理機(jī)制

依據(jù)我園進(jìn)展規(guī)劃和本學(xué)期工作規(guī)劃，我們連續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建立的禮儀教育為抓手，創(chuàng)立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得進(jìn)展。我園進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化治理體制，注意以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)治理，堅(jiān)持實(shí)施層層治理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)展詳細(xì)分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與進(jìn)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒榜樣作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主治理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主治理和監(jiān)視作用，鼓舞她們主動(dòng)參加幼兒園治理，努力爭(zhēng)做幼兒園仆人。此外，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建立“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定工程和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺承受社會(huì)監(jiān)視。

三、隊(duì)伍建立與治理

(一)加強(qiáng)班子自身建立和隊(duì)伍建立，調(diào)動(dòng)教師積極性

良好的班子集體能將教職工緊緊分散在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中，積極提倡一講奉獻(xiàn)、二講制造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“三講精神”，并始終堅(jiān)持把思想建立放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與溝通。全體班子成員積極參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、治理水公平方面嚴(yán)格要求自己，不斷增加黨性修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育治理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革進(jìn)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我園非常重視園風(fēng)建立。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商議，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人公平、寬松、融洽的人際氣氛。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必需這樣對(duì)待教師，如把愛平均分給每個(gè)教師，積極對(duì)待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮勉進(jìn)取性，才能漸漸形成人人為本園做奉獻(xiàn)，人人為本園添光榮的優(yōu)良園風(fēng)。

(二)建立鼓勵(lì)機(jī)制，分層培育，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)

教師是現(xiàn)代教育中最活潑的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫忙教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。

其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞教師苦練根本功，從根底教育學(xué)問(wèn)的熟識(shí)到敏捷運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)力量。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整學(xué)問(wèn)構(gòu)造，加強(qiáng)教育技能改革，積極參與各級(jí)各類進(jìn)修。第三，我們注意進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素養(yǎng)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。

到目前，我幼兒園已根本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。通過(guò)努力，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng)，良好的師表形象，在全體幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不富裕的狀況下，我們先后對(duì)二樓四個(gè)幼兒活動(dòng)室和幼兒園廚房進(jìn)展了改造，共耗資x余萬(wàn)元，我們從孩子年齡動(dòng)身，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及x網(wǎng)絡(luò)建立，新增4臺(tái)電腦，確保教師辦公自動(dòng)化順當(dāng)實(shí)行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和氣可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

五、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工的關(guān)注。為此我園仔細(xì)致力家長(zhǎng)工作，努力探究新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

我們提倡教師要建立家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等，幫忙家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。20x年我園組織的消防逃命演習(xí)、師生“陽(yáng)光、安康”、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動(dòng)都受到很好的社會(huì)效益，贏得家長(zhǎng)贊揚(yáng)。

2、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì)，堅(jiān)持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒養(yǎng)分的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

我園還仔細(xì)做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日安康觀看工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、黑板報(bào)家長(zhǎng)園地等方法，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。

3、教育工作與幼兒進(jìn)展

新《綱要》的公布為我們指明白新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的根底上，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手力量為核心，進(jìn)一步增加幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)趨⒓拥倪^(guò)程中，主動(dòng)的去思索、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種力量。

此外，我們連續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、消防隊(duì)、x圖書城、市府廣場(chǎng)、x公園等地方，對(duì)幼兒園進(jìn)展全面教育。在12月份，我們?cè)谌珗@舉辦“迎新年，x親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)、全園師生畫展活動(dòng)，不僅使幼兒更加喜愛幼兒園，而且使家長(zhǎng)了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力氣及辦學(xué)力氣。家長(zhǎng)們說(shuō)：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的教師手里，我放心了安心了?！苯處焸?cè)诩议L(zhǎng)面前的精彩表現(xiàn)，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的全都好評(píng)。

4、教科研工作

始終以來(lái)，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓教師真正成為一討論型教師，在教育教學(xué)治理上，我園遵循“教研合一，教中有研、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術(shù)，積存教育才智，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的互助力氣，使工作深入扎實(shí)地開展。

在“如何提升教師與家長(zhǎng)溝通溝通的技巧”的園本教研活動(dòng)中，我們通過(guò)講座、研討、溝通、反思等形式，開展討論活動(dòng)，使家園共育真正到達(dá)和諧統(tǒng)一。在“全園性教學(xué)討論月”活動(dòng)中，全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高教育技能，完善課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，園內(nèi)特色課程——“共享閱讀”、“雙語(yǔ)教學(xué)”、“兒童畫教學(xué)”將進(jìn)一步開發(fā)與挖掘。

走過(guò)感動(dòng)，走過(guò)欣喜，我們深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)布滿盼望和收獲的一年。

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們即有閱歷又有教訓(xùn)，即取得了成績(jī)，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開頭，我們大家要上下全都，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問(wèn)題、克制新困難、譜寫新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素養(yǎng)為中心，全面推行微小化效勞，不斷提高幼兒園的知名度.培育后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，對(duì)那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)展有針對(duì)性培訓(xùn)和熬煉，為他們搭好進(jìn)展舞臺(tái)。

總之，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，同時(shí)，酒店也是大有盼望的。困難與盼望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們興奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、堅(jiān)韌拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美妙的明天而努力奮斗!

人民教師述職報(bào)告篇五

一年以來(lái)，喜愛祖國(guó)，喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，時(shí)刻全都，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇，悄悄奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷討論，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、做一個(gè)政治思想覺悟高的教師

喜愛教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己的力量把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，到處做同事們的表率。

二、做一個(gè)科研型教師

俗話說(shuō)：“小學(xué)教師是‘萬(wàn)金油’”，這就要求小學(xué)教師具有比擬全面的學(xué)問(wèn)與力量。尋常我特別注意教學(xué)根本功的訓(xùn)練，我仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，滿腔熱忱地投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

三、做一個(gè)富有愛心的教師

沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是我們地方的留守兒童比擬多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的珍寶，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控力量差。我依據(jù)學(xué)生的共性，實(shí)行適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平常在教學(xué)中，我不但注意學(xué)生的學(xué)問(wèn)教學(xué)與力量的培育，還特殊注意學(xué)生的德育教育。從一開頭，就重點(diǎn)培育他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思索的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展急躁、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問(wèn)性、趣味性的活動(dòng)，培育力量、開發(fā)智力，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)展了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的仆人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采納鼓勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)展教學(xué)。

四、做一個(gè)理念新的教師

新一輪的根底教育改革已經(jīng)全面推開，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)