學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿10篇

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿10篇學(xué)傾演稿1我們都會(huì)煩躁，都會(huì)驕傲，這時(shí)候，我們就需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人給我們的安慰與鼓勵(lì)傾聽(tīng)別人給我們的批評(píng)與建議學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不僅會(huì)對(duì)我們個(gè)人的生活產(chǎn)生巨大的影響更會(huì)直接影響到我們周?chē)笥训纳?。其?shí)我一直都不是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人當(dāng)我失敗時(shí)我不愿意聽(tīng)別人的意見(jiàn)因?yàn)樵谖铱磥?lái)那就像一句句的諷刺與嘲笑像大頭針一般刺在我的心頭不過(guò)那是很久以前的事了很久以前的一天，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，很大的錯(cuò)誤。并且每一個(gè)來(lái)安慰與鼓勵(lì)我的人，都被我罵了回去。后來(lái)，我的父親來(lái)了，什么也沒(méi)說(shuō)，給了我一耳光，很響亮的一耳光，把我的尊嚴(yán)都打到了泥巴里去。我當(dāng)時(shí)想“我一定要和眼前這個(gè)男人斷絕關(guān)，我失敗了，他不但不鼓勵(lì)我還打我，這樣的人要來(lái)也沒(méi)用。”我就這樣想著。后來(lái)爸爸坐在我的旁邊，使勁的把我擁在懷里，說(shuō)了很多很多。那天晚上，我聽(tīng)了很多很多，也想明白了很多，之前的自己從來(lái)不愿意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，怎么樣的都喜歡一意孤行。爸爸說(shuō)：“其實(shí)失敗不可怕，可怕的是聽(tīng)不進(jìn)任何人的勸誡?！?/p>

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)因?yàn)閮A聽(tīng)不僅是可以加進(jìn)了解也可以增進(jìn)自己和朋友的友誼，更是一種美麗的溝通工具。學(xué)傾演稿2親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。每個(gè)人都有耳朵每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽(tīng)別人講話可誰(shuí)能認(rèn)真地聽(tīng)，誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢?曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調(diào)查報(bào)告：什么樣的人最受歡迎答案是會(huì)傾聽(tīng)的人占了50%以上。的，傾聽(tīng)別人的講話是一種享受，更是一種對(duì)他人的尊重。試想：在我們說(shuō)話時(shí)，誰(shuí)會(huì)希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話語(yǔ)呢?傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯;聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì)聽(tīng)是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望;聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有很多忙人他們雖然眼睛看不見(jiàn)可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng)，用心感受大自然的美好。鳥(niǎo)兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。人生就像一首樂(lè)曲有快樂(lè)的音符也有悲傷的音符我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這些音符，去認(rèn)識(shí)這些音符。同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái)，讓傾聽(tīng)的花朵，開(kāi)滿整個(gè)校園謝謝大家!學(xué)傾演稿3敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！今天我在國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。先和大家分享一個(gè)小故事有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái)進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人把皇帝高興壞了同時(shí)使者提出一個(gè)問(wèn)題這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多辦法請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，三個(gè)金人都是一模一樣的，怎么辦？泱泱中國(guó)不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最后有一位老大臣說(shuō)他有辦法臣胸有成竹地拿著三根稻草入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉

出來(lái)第三個(gè)金人草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。上帝給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的善于傾聽(tīng)，是我們應(yīng)具有的基本素質(zhì)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，雖然只有四個(gè)字，缺包含了深刻的：傾聽(tīng)，就是細(xì)心聽(tīng)取，要求聽(tīng)的人保持謙虛的態(tài)度確說(shuō)話人的的意思及時(shí)應(yīng)對(duì)以培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。當(dāng)我們具備了出色的傾聽(tīng)能力，就能在課堂上與老師精彩互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。請(qǐng)同學(xué)們大聲的跟我說(shuō)：養(yǎng)成傾聽(tīng)習(xí)慣！學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！學(xué)傾演稿4各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我演講的題目是《靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音》。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育的藝術(shù)在于教師能夠理解和感覺(jué)到學(xué)生的內(nèi)心世界?！眱A吐是一種最好的方法，我們教師應(yīng)該積極去聽(tīng)，從中了解學(xué)生的某些動(dòng)向可有時(shí)候總認(rèn)為學(xué)生是小孩子不樂(lè)于傾聽(tīng)他們的談話別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)是不給他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)，任憑自己對(duì)學(xué)生訓(xùn)斥，當(dāng)然，這樣不利于教育好學(xué)生，

我自己也有這樣的缺陷自從學(xué)校規(guī)定晨讀時(shí)間后我要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到總有個(gè)別學(xué)生遲到一次預(yù)備鈴都響過(guò)了，班里的趙明軒還沒(méi)來(lái)我焦急的站在樓上往下看也沒(méi)看到人影兒，同學(xué)們都在專(zhuān)心的做題“報(bào)告”，同學(xué)們聽(tīng)到聲音都停止了做題，看到他，我的氣就不打一處來(lái)，他經(jīng)常遲到，我昨天找他談話時(shí)，他保證說(shuō)再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼老師，我在路上”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點(diǎn)了。”我沒(méi)等他說(shuō)完，便接過(guò)他的話頭訓(xùn)了他一頓，然后就讓他站在門(mén)口，再也不理會(huì)他了，課后才了解到，他最近幾天不舒服，昨晚輸液很晚才睡，今天早上媽媽帶他去拿藥，所以才來(lái)晚了。知道事情的真相后，我后悔自己沒(méi)有聽(tīng)完他說(shuō)的話，并向他道了歉，他很誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，這沒(méi)什么，誰(shuí)讓我以前老愛(ài)遲到呢。”反思一下：作為教師，有時(shí)憑自己的主觀判斷去對(duì)待學(xué)生實(shí)在不應(yīng)該，工作再忙，也要給學(xué)生說(shuō)話的機(jī)會(huì)，也要尊重他們的人格，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的說(shuō)話。古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切可以利用的時(shí)間機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到教師的關(guān)愛(ài)。學(xué)傾演稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁；

大家好我演講的題目是‘學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容’，萬(wàn)事德為先個(gè)師德高尚的教師必然具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心，他的日常教育教學(xué)工作，必須十分到位。師德決定師風(fēng)隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)化程度的提高市場(chǎng)竟?fàn)幦遮吋ち艺麄€(gè)社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)觀念和態(tài)度職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來(lái)越高。那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢？作為一名教師，應(yīng)大力實(shí)踐以“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)、法律意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。作為一名教師是光榮的師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，首先必須具有高尚的師德學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家和民族未來(lái)的重任教師則是學(xué)校落實(shí)以德治國(guó)方略推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠(yuǎn)，才能樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。

實(shí)踐證明一個(gè)受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識(shí)的教師比沒(méi)有責(zé)任感的教師進(jìn)步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強(qiáng)的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向此強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對(duì)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速成長(zhǎng)，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。師德師風(fēng)建設(shè)，重在點(diǎn)滴，重在落實(shí)，重在自身教育，重在與時(shí)俱進(jìn)。我們既要反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”的思想，又要反對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義新課程改革已全面鋪開(kāi)其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生等對(duì)待學(xué)生師生和諧相處的重要前提重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制式強(qiáng)壓得來(lái)的生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體被平等對(duì)待是一大愿望能得到老師的嘉獎(jiǎng)對(duì)學(xué)生是極大的鼓勵(lì)教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命、正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上體罰是一種無(wú)能的教育受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格尊重學(xué)生的人格理解信任學(xué)生。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伴侶。我對(duì)演講完畢，

謝謝大家學(xué)傾演稿6記得有位美國(guó)女作家曾講過(guò)通的最高境界就是靜靜地傾聽(tīng)。確實(shí)，傾聽(tīng)所表現(xiàn)出來(lái)的正是一種寬容、謙虛的人格，也展示了對(duì)他人的尊重。每個(gè)人都受自己認(rèn)知的局限都不敢保證自己比他人知道得更多。因此，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，你便有了第三只眼來(lái)看自己和這個(gè)世界。常言道“當(dāng)事者迷，旁觀者清。”人都是很難看見(jiàn)自己的背面的樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們可以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！眱A聽(tīng)是完善自我審視的途徑。微軟公司總裁比爾茨在一次公司會(huì)議上被一名技術(shù)員指摘公司在絡(luò)瀏覽器的開(kāi)發(fā)上落后于對(duì)手茨在沉默了一會(huì)兒后承認(rèn)了他的錯(cuò)誤并向其他與會(huì)人員道歉但這也宣告了微軟在經(jīng)營(yíng)方向上轉(zhuǎn)型的開(kāi)始。蓋茨后來(lái)在說(shuō)起這件事時(shí)說(shuō)道我不想在面子這個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間，那是毫無(wú)意義的。特權(quán)確實(shí)會(huì)讓人腐化，但我想保持前進(jìn)的動(dòng)力?！鄙w茨從當(dāng)年的毛頭小伙

一躍而成為世界首富這樣的成功并無(wú)使他的耳朵被塞住這是否也能夠算做他成功的緣故之一呢傾聽(tīng)讓我們的判斷多了一條途徑傾聽(tīng)卻不能替代分析和判斷，我們不光要學(xué)會(huì)去“聽(tīng)”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說(shuō)過(guò)相信一切人和懷疑一切人的錯(cuò)誤都是相同的只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上們就有理由相信它，并堅(jiān)定地付諸實(shí)踐。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧自傲不等于自信。它看似自信，事實(shí)上只是目光狹窄，包容性差的體現(xiàn)。自傲是在以無(wú)知作借口，有百害而無(wú)一利。所以我們要在傾聽(tīng)與自信間找到一個(gè)平衡點(diǎn)我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說(shuō)過(guò)：愛(ài)所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。確實(shí)，當(dāng)我們用一顆博愛(ài)之心去看待世界，我們的心胸就會(huì)更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來(lái)判斷。學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也就學(xué)會(huì)了一種智慧的態(tài)度生活。學(xué)傾演稿7懂得傾聽(tīng)的人是一個(gè)智者一個(gè)謙虛好學(xué)的人一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)，我們共同在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。

當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候需要傾聽(tīng)傾聽(tīng)朋友對(duì)你的安慰當(dāng)你獲得成功的時(shí)候需要傾聽(tīng)傾聽(tīng)別人對(duì)你的勸告勸告你戒驕戒躁每天黃昏總是喜歡漫步在湖邊總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)垂釣的老者滿面笑容，背著漁竿，但是手里的魚(yú)簍總是空的。也許你會(huì)驚訝，空手而歸而他們的笑容為何卻如此燦爛老人告訴我他不在乎釣不釣到魚(yú)，在乎的是釣魚(yú)的過(guò)程，他是在享受生活，垂釣者之心不在魚(yú)而在漁在這里他們忘記了世俗的一切紛擾在這里他們回歸自然，放逐自我?？粗先诉h(yuǎn)去的背影，心里豁然開(kāi)朗，生命不就是如此么論結(jié)果怎么樣要過(guò)程是精彩就足夠了。傾聽(tīng)智者的話語(yǔ)，除去了我內(nèi)心的急躁讓我安靜下來(lái)。傾聽(tīng)是一種生活態(tài)度也是一種做人的態(tài)度傾聽(tīng)智者的述說(shuō)，可以讓你更加智慧。傾聽(tīng)對(duì)手的述說(shuō)，可以讓你知道自己的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你將更加成熟。學(xué)傾演稿8今天我旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？

皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法?；实蹖⑹拐哒?qǐng)到大殿老臣胸有成足地拿著三根稻草插入第一個(gè)金人的耳朵里這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)而第三個(gè)金人稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。同學(xué)們你們知道這是為什么嗎？其實(shí)這三個(gè)金人就好像是我們當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋€(gè)金人的耳朵時(shí)稻草馬上就從另一只耳朵出來(lái)了，這就好像我們?cè)谏险n的候，總是走神，老師上課的內(nèi)容只聽(tīng)了一半就馬上忘記了稻草從第二個(gè)金人的嘴巴掉出來(lái)的時(shí)候，我們就想到了在課堂上，在生活中，我們總是迫不及待地想表達(dá)自己的想法不給別人任何機(jī)會(huì)而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻€(gè)金人的耳朵時(shí)，稻草居然掉進(jìn)了肚子，再也不出來(lái)了。這就讓我們想到了那些認(rèn)真聽(tīng)講真正懂得傾聽(tīng)的人這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。在課堂上我們要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言在家里，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)爸爸媽媽的話，做一名忠實(shí)的聽(tīng)眾，為他

們排憂解難。在寢室里，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的話，哪些該做，哪些不該做。同學(xué)們只要我們每一個(gè)人都能做到認(rèn)真傾聽(tīng)那么我們相信們的校園不再是人聲鼎沸嘰喳喳的是多一份寧?kù)o，多一份自覺(jué)和自律。謝謝大家！學(xué)傾演稿9學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話中，有可能會(huì)得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，__更富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得尊重他人;有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的好，多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí)，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話說(shuō)不完我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里，我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶

說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì)安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)尊重人。就連這些孩子們都知道尊重我們道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎?生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?們沒(méi)有，他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛(ài)。當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì)明白，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你會(huì)得到許多人生哲理，許多的快樂(lè)。朋友們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛(ài)。傾聽(tīng)可以凈化我們心靈傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理傾聽(tīng)可以使我們得到快樂(lè)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也就得到了尊重。學(xué)傾演稿10

各位老師們，同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。古希臘先哲蘇格拉底曾說(shuō)“自然賦予人類(lèi)一張嘴兩只耳朵，也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)。”生活中，有魅力的人一定是一個(gè)傾聽(tīng)者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。善于傾聽(tīng)，是成熟的人最基本的素質(zhì)。傾聽(tīng)有著非凡的價(jià)值傾聽(tīng)是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)傾聽(tīng)還是提高智商的重要途徑聽(tīng)也可以使你獲取更重要的知識(shí)信息。傾聽(tīng)可以使你獲得友誼和信任。聽(tīng)與傾聽(tīng)是不同的。聽(tīng)，即所謂的聽(tīng)覺(jué)。傾聽(tīng)，則是指憑借聽(tīng)覺(jué)器官接受語(yǔ)言信息進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知理解的全過(guò)程。在我們獲得學(xué)習(xí)生活中經(jīng)?！罢f(shuō)”更“聽(tīng)”但是，我們真的學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)得聽(tīng)的藝術(shù)了嗎？相信