整體上把握事物的聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——整體上把握事物的聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)識(shí)方面：

識(shí)記：整體、片面兩個(gè)概念。

理解：整體與片面的識(shí)別和聯(lián)系。

運(yùn)用：運(yùn)用整體與片面關(guān)系的原理和方法論，做到辦事情既要從整體著眼，尋求最正確目標(biāo)，又要努力搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。

才能方面：

通過閱讀課本內(nèi)容，學(xué)會(huì)從概括事實(shí)和材料中概括出一般結(jié)論（例如：從中醫(yī)治療病人的方法中，總結(jié)出不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，要辯證施治，進(jìn)而總結(jié)出我們?cè)谝磺谢顒?dòng)中都要有全局觀念和整體觀念，提高抽象、概括、總結(jié)的思維才能。）

覺悟方面：

通過整體與片面關(guān)系原理的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生提高思想覺悟，如正確熟悉和處理國家、集體和個(gè)人三者之間關(guān)系；全面開放市場(chǎng)、反對(duì)地方養(yǎng)護(hù)主義等，樹立整體觀念和全局思想。

教學(xué)重點(diǎn)

整體和片面的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)

整體功能大于片面功能之和。選擇最優(yōu)方案，以求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。

教學(xué)方法

情景——問題——回復(fù)——講解

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

今天在學(xué)習(xí)新課之前，我再問大家一個(gè)問題，你們知道戰(zhàn)國時(shí)期刺殺秦王的而且對(duì)比著名的人是誰？是誰派他去的？（荊軻。燕太子丹。）

對(duì)。據(jù)說燕太子丹為了要荊軻刺殺秦王，于是他百般討好荊軻，在臨行的宴席上，太子丹特意叫來一個(gè)能琴善樂的美女為荊軻彈琴助興，荊軻聽著順耳的琴聲，看著美人那纖細(xì)、白嫩、靈敏的手，迅速說：“好手，好手”，并一再表示：“但愛其手”。聽著荊軻的稱贊，太子丹馬上命人將美人的手?jǐn)財(cái)?，放在盤子里，送給荊軻。

這那么故事，一方面說領(lǐng)略太子丹的殘酷，另一方面也暴露出他極其錯(cuò)誤的形而上學(xué)的思想。同學(xué)們想一下，盤子里的手還能彈琴嗎？

（盤子里的手，失去了人手的意義，再也不能彈奏巧妙的樂曲了。）

教師導(dǎo)入：作為人體有機(jī)組成片面的手，假設(shè)離開了人這一整體，就不再是一雙靈敏的手了。它啟示人們：辦事情務(wù)必從整體上把握事物的聯(lián)系。這就是本課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

講授新課：

三、要從整體上把握事物的聯(lián)系

首先，我們從古、今兩個(gè)典型的事例，感性地了解從整體上把握事物聯(lián)系的重要性。

例i，《夢(mèng)溪筆談》中的丁謂修建宮殿的事例。

這個(gè)事例不僅反映了我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智，而且說領(lǐng)略只有正確的處理整體和片面的關(guān)系，才能選擇最正確方案，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)效果。

例2，“上海，國有工業(yè)資本大重組”(參見《半月談》XX年第15期)：目前，上海國有工業(yè)正突破老體制的束縛，舉行資本大重組，構(gòu)造上海工業(yè)新的優(yōu)勢(shì)，不到一年時(shí)間，全市工業(yè)資本重組從三個(gè)方面大規(guī)模開展：一是國有資產(chǎn)從回報(bào)率低的地方，向高效益領(lǐng)域?qū)嵭袘?zhàn)略性大轉(zhuǎn)移，資本、生產(chǎn)的集中經(jīng)營急速加快。如：上海機(jī)床行業(yè)過去有幾十家廠分布在市區(qū)，不少廠還占有著上海最好的黃金地段，但由于生產(chǎn)上各念各的經(jīng)，優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮。機(jī)電控股(集團(tuán))公司，大刀闊斧地舉行改革，把市區(qū)的生產(chǎn)點(diǎn)集中搬遷到廠房空礦的上海機(jī)床廠，統(tǒng)一調(diào)整布局和產(chǎn)品布局，形成一個(gè)新的“機(jī)床城”，而在市區(qū)的生產(chǎn)點(diǎn)又通過土地置換，盤活存量，獲得一批可觀的改造資金，結(jié)果本來需要花三年時(shí)間，2億投資改造的老行業(yè)，如今只用8個(gè)月時(shí)間、3000萬投資就形成新的規(guī)模經(jīng)濟(jì)，顯示了公有制經(jīng)濟(jì)在資產(chǎn)滾動(dòng)和重組中的優(yōu)勢(shì)資本大重組給上海國有工業(yè)帶來了活力和活力。要從整體上把握事物的聯(lián)系相關(guān)文章:“歷史觀、人生觀、價(jià)值觀”復(fù)習(xí)資料必修4第十二課《價(jià)值判斷與價(jià)值選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)要從整體上把握