初中語文教師述職報告

初中語文教師述職報告學校語文老師述職報告1敬重的領導：您好!這一學期里，我擔當三班級班主任和語文教學，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、強化對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生較好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才為了協(xié)作學校少先隊大隊部和處的工作，我們班主動開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“主動加入“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、法制訓練主題班會等。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心訓練，關懷學生澄清思想上的模糊熟識，準時對學生進行針對性的訓練。二、強化班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結”的班集體在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關懷小班委樹立威信；第二.在鼓舞班委大膽工作，教育他們工作方式的同時，更嚴格要求班委個人在學問、力氣上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。第三培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎扎扎實實實有效地強化一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的較好班風班貌。三、依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、力氣、情感等方面的遠、近期目標讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的分散力和動力。同時主動抓好后進生的轉化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅，努力關懷他們清除或減輕種種心理擔憂，讓他們熟識到自己的位置和學習方向。四、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增加學生的體質，提升學生的學習效率三班級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提升，而且也有利于學習效率的.提升，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以杜絕意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的溝通。五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提升。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究訓練管理的方式，準時總結閱歷教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。此致敬禮!述職人：xxx20xx年xx月xx日學校語文老師述職報告2敬重的領導：時間飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的奇妙時間、工作中消逝的不足以及取得的成果。本學年接任了四班級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我主動努力的學習，向身邊的閱歷老師請教，從而較順當?shù)耐瓿闪擞柧毥虒W任務，現(xiàn)將本學年的工作狀況述職：一、班級管理工作要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀看首先確定了班里的小干部，并常常性的對其進行訓練，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的較好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還重視學生平日較好習慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，準時開展班會進行爭辯，我還主動組織學生加入學校組織的`各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。二、訓練、教學工作語文、思品教學工作：在教學中，我主動向身邊有閱歷的老師請教學習，抽時間就去聽課提升，認真加入教研集體備課活動，從各方獲得學問提升自己。通過同事們的關懷和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的訓練教學水平有所提升，學生的自學力氣以及朗讀力氣也有了很大的提升。在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領悟課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的好玩，還對學生進行訓練，發(fā)揮本課程的育人功能。三、個人提升以及取得成果在本學期，在課余學習之余，有幸加入了學校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，指導的xxx同學也在學校美文誦讀競賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成果。最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日學校語文老師述職報告3敬重的公司領導：光陰似箭，日月如梭。轉瞬，一個學期的訓練教學工作已經結束了，回憶這一學期以來，我們班全體師生在學校校長的大力支持和直接和領導下，在各科任老師的主動協(xié)作下，較好地完成了訓練教學工作任務，取得了一定的成果，現(xiàn)將具體本學期工作狀況述職：一、激發(fā)學生學習愛好，提升學生語文素養(yǎng)語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力氣，已成為老師關注的熱點，爭辯、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。（一）留意新課導入新穎。愛好是最好的老師。在教學中，我特別重視培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習愛好。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要依據(jù)不同的課型，設計不同的”導入方式?？梢杂枚嗝襟w呈現(xiàn)課文的畫面讓學生進入情景；也可用敘述故事的方式導入，接受激發(fā)愛好、設計懸念引發(fā)設計，比起簡潔的敘述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。（二）培養(yǎng)主動探究習慣，發(fā)展求異思維力氣。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經受、學問積累、熟識力氣、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，老師穿針引線，奇異點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步熟識了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生。這些都大大地增加了學生對寫作的愛好?？傊?，本學期力爭全方位地提升學生的語文水平，時刻不忘自己是一名為人師表的老師。雖然經過努力取得一些成果，但在教學水平及閱歷上尚有很多之不足，如：在逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和制造性閱讀上缺乏深度和廣度，寫作教學有時缺少精度，這就要求自己在今后的訓練教學工作中，更加努力學習，廣泛涉獵，高度重視課程資源的開發(fā)和利用，制造性地開展各類活動，增加學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面提升學生的語文力氣，使自己的訓練教學水平再上一個臺階。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日學校語文老師述職報告7敬重的領導：您好！本學期，我主要擔當時一一班的語文學科教學，初一一班的班主任工作。時間過的很快，轉瞬又是一個學期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結。一、語文學科教學1。重視基礎學問和基本力氣的教學，課前做好備課；課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到準時訂正。2。師生共讀，激發(fā)閱讀愛好，拓寬學生課外閱讀量。本學期，學生重點閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》；秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學認真工整地寫了一本多讀書筆記。3。我嘗摸索究習作教學新路徑，指導學生習作，培養(yǎng)學生習作力氣。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學生向學校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學生習作愛好。我班向?？陡宥嗥覍γ恳黄寮歼M行了悉心指導，這些作品都是學生習作的第三稿，甚至第四稿，結果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學們的”習作水平也有大幅度的提升。二、綜合實踐活動教學本學期，初一綜合實踐活動的重點爭論課題是《奇異的泡泡》。同學們很感愛好，主動加入活動。學生的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數(shù)同學達到了相應的活動目標?；顒舆^程中，每位同學都加入了玩跑跑的玩耍，以小作文的形式記錄了玩耍的過程與感受，其中xxx同學的習作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。三、綜合實踐活動學科組長確定爭論課題，搞好課題爭論，整理課題材料；教研組活動方案、記錄，總結。四、班主任工作發(fā)揮班干部的主動帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的處理需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學期，我常常到xx學園的xxx老師的博客中，學習徐老師的班級管理方式，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱忱，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關的書籍，如xxx的《致青年班主任》、李老師的《做的班主任》等訓練專著，收獲不小。在班級管理中，我連續(xù)嘗試班級自主管理——責任分工制的管理方式，現(xiàn)在孩子們的仆人翁意識和自主管理力氣有明顯提升。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負責督促，幾名就餐學生負責，加以小組值日生加入的認真分工，多元加入的方式，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成果?；貞浺粚W期來的工作，有成果也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學閱歷和管理方式也是靠長時間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我堅信在領導和同事的關懷下，我能一如既往地盡自己的努力，為學生的發(fā)展做出奉獻。此致敬禮述職人：xxx20xx年x月x日學校語文老師述職報告8xxx年8月，我來到南京市田家炳學校。擔當時一語文老師兼班主任老師一職。在將近一年的時間里，我本著對老師工作的寵愛竭盡所能的做好該做的事。首先，作為一名班主任老師，我保持每日最早到校，最晚離校。并且，時常放棄休息日，組織學生校外活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。在課余常常找學生談心，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會忍讓和關懷他人，并在班級跳繩競賽中獲女子三等獎，踢毽子競賽中獲男子二等獎，在班級文化建設中獲二等獎，學習成果在全班級里也穩(wěn)中有進。其次，作為一名語文老師，我主動爭論教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動好玩。每次備課都認真認真，查找大量背景學問，重視對學生力氣的培養(yǎng)，在學校內外各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的特長以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的學科，在教學中我慢慢找準自己的風格，不拘泥于課本答案，鼓舞學生創(chuàng)新思維，提出自己的看法。最終，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍重疼惜每個學習機會，加入了校級、市級的”青年班主任老師培訓，黨章學習小組，主動投入科研活動中，是國家級課題《學校。社區(qū)。家庭合作訓練》爭論小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種訓練書籍，讓自己不斷的充實、完善。將近一年的老師工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領導的關懷關懷下，我取得了一些小小的成果，得到了青年老師優(yōu)秀案例獎和教學敘事三等獎。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)覺自己成熟了，慢慢領悟到人生的意義和價值所在，全部這些都激勵我更加寵愛自己的事業(yè)，奮勉向上，連續(xù)前進。我堅信隨著時間的推移，閱歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。學校語文老師述職報告9敬重的公司領導：本學期我擔當七班級一、二班的語文教學工作。我對工作不敢怠慢，認真學習，深化爭論教法，虛心向同行學習。經過一個學期的努力，獲得了很多寶貴的教學閱歷。以下是我在本學期的工作狀況述職：一、教學方面在這學期的課堂教學中，我能夠滲透新課標理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。在教務處的支配下，深化學習、鉆研先學后教模式，并作了理論學習筆記。學習中，獲益匪淺。能夠依據(jù)方案完成教學工作，備課準時，作業(yè)量適中，批改指導準時具體。依據(jù)語文教研組的支配，主動參入語文課的上、聽、評課活動，從其他老師身上取長補短，本學期共聽課近45節(jié)。課堂教學中，能夠敬重學生，營造民主公正的課堂氛圍。本學期教材，除文言文外，大部分課文由學生依據(jù)自學的模式自學，老師點撥指導，通過嘗試，學生的自學力氣有了一定的提升，重要的是他們獲得了學習實踐的方式，進一步培養(yǎng)了學習的愛好。作為一名語文老師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提升，對提升語文課堂效率，進而對提升語文教學質量起到至關重要的作用。眾所周知，學生語文力氣的培養(yǎng)在很大程度上是通過閱讀教學來實現(xiàn)的，而語文課堂教學中提問的設計，可謂是關系到閱讀教學組織成敗得失的一項重要工作。學生是課堂教學的主體，只有全體學生主動加入、思考探究的課才是成功的高效的?！皩W而不思則罔”學生假如不動腦，怎能期望有收獲呢？那么，怎么增加課堂提問的有效性呢？首先，所提問題要難易適度。既不能過于膚淺，沒有思考的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無從下手。問題的難度應以水平較高的學生經過思考或爭辯或稍加提示點撥可以答出為上限。其次，所提問題要圍繞教學目標，切合學生實際，緊扣教材訓練要點及文章精彩之處。第三，設計問題要面對全體學生，對于理解或鑒賞性材料的.提問，要不受“標準答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發(fā)散思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和獨立精神。第四，培養(yǎng)學生生成問題的力氣。老師要敬重學生的熟識，把學生推向主體，很多問題由學生自己生成，老師的主要任務是教會學生怎樣發(fā)覺問題；當學生的問題提得過多過雜時，老師應引導學生對問題進行篩選整合，隨著問題的處理，正確對待不斷產生的新問題。第五，提升學生的問題意識，并鼓舞學生不斷產生新疑?？傊n堂提問是教學的重要方式之一，是溝通師生教與學的橋梁，是傳授學問的有效途徑。提問得法，可以啟發(fā)學生主動思維，提升學習效率。因此，老師應重視提升課堂提問的有效性。學習過程中，學生在語言上形成了一定的積累，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方式。以上是我在教學過程中積累一點閱歷。二、存在的問題和不足回看自己的講課，我感到有點愧疚，由于有時當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后務必?努力g服，爭論方式，采取有利方式處理當中困難。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后怎么自我提升，怎么共同提升學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。學校語文老師述職報告10敬重的領導：20xx年8月，我來到xx市xxx學校。擔當時一語文老師兼班主任一職。在將近一年的時間里，我本著對老師工作的寵愛竭盡所能的做好該做的事。首先，作為一名班主任，我保持每日最早到校，最晚離校。并且，時常放棄休息日，組織學生校外活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。在課余常常找學生談心，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會忍讓和關懷他人，并在班級跳繩競賽中獲女子三等獎，踢毽子競賽中獲男子二等獎，在班級文化建設中獲二等獎，學習成果在全班級里也穩(wěn)中有進。其次，作為一名語文老師，我主動爭論教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動好玩。每次備課都認真認真，查找大量背景學問，重視對學生力氣的培養(yǎng)，在校內外各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的特長以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的.學科，在教學中我慢慢找準自己的風格，不拘泥于課本答案，鼓舞學生創(chuàng)新思維，提出自己的看法。最終，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍重疼惜每個學習機會，加入了校級、市級的青年班主任培訓，主動投入科研活動中，是國家級課題《學校.社區(qū).家庭合作訓練》爭論小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種訓練書籍，讓自己不斷的充實、完善。將近一年的老師工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領導的關懷關懷下，我取得了一些小小的成果，得到了青年老師優(yōu)秀案例獎和教學敘事三等獎。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)覺自己成熟了，慢慢領悟到人生的意義和價值所在，全部這些都激勵我更加寵愛自己的事業(yè)，奮勉向上，連續(xù)前進。我堅信隨著時間的推移，閱歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日學校語文老師述職報告11敬重的領導：本學期，擔當時二7、8班語文課教學工作。一學期來，以學校及各處組工作方案為指導；以強化師德師風建設，提升師德水平為重點，以提升訓練教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：一、強化學習，努力提升自身素養(yǎng)一方面，認真學習老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提升業(yè)務力氣，加入自學考試，努力提升自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為轉變教學觀念、改進教學方式打好了基礎。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項要求和規(guī)定，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關懷疼惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了較好的師生關系，在學生中樹立了較好的形象。三、強化常規(guī)，提升課堂教學效率本學期，能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確?????把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方式，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，向課堂45分要質量，努力提升課堂教學效率；在課后，認真準時批改作業(yè)，準時做好后進學生的思想工作及課后指導工作；在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真加入教研活動，主動加入聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提升教學水平。一學期來，共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。四、強化研討，努力提升教研水平本學年，加入省級教研課題“開放性問題學習的爭論”的子課題及縣級課題＂開放性教學課型的爭論＂的子課題的爭論工作，主動撰寫課題施行方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結爭論成果，撰寫論文，為課題爭論工作積累了資料，并主動在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方式，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的”主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。五、正視自我，明確今后努力方向1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的主動性，但對學生基礎學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；2、對學問點的檢查落實不到位；3、對差生的勸告訓練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學中投入不夠，沒能深化爭論教材及學生。下學期改進的措施：1、進一步強化對新課改的熟識，在推廣先進教學方式、利用多媒體調動學生學習主動性的同時，努力提升課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對學問點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。3、強化學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提升學生處理問題的力氣；4、采取措施，強化訓練，落實學問點。5、強化對學生的管理訓練，努力教學提升成果。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日學校語文老師述職報告12敬重的領導：時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校支配的各項任務，成果突出，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使訓練教學質量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作述職如下：（一）、在德育方面在思想上我主動要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項要求和規(guī)定，主動加入學校的各類政治學習，并且認真記錄，準時反饋，努力提升自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我堅信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學校里與大家和諧相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，聽從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校支配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是主動認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。（二）、在出勤方面這一學年里，我連續(xù)擔當九班級語文教學工作，每日都保持提前半小時進教室指導學生，從不間斷，保持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，保持大事少請假，小事不請假。（三）、在教學力氣方面在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，接受最新穎的方式去引導學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每日晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回憶一遍，并把第二天要學的東西掃瞄一遍，保持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對我的學生，來完成教學任務；在訓練教學工作中，我樂于接受學校支配的各項任務，并主動認真地去完成；我重視班風、學風的`培養(yǎng)，常常深化了解每個學生的思想動態(tài)，主動與家長協(xié)作，爭論訓練引導學生的有效方式，準時發(fā)覺問題，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內施行量化制度的管理，制造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任訓練教學工作。（三）取得的成果一份春華，一份秋實，在訓練教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學校支配的各項訓練教學任務，訓練教學成果總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和嘉獎。在今后的工作中，我會更加努力，用心去教育學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志訓練的心愿化為寵愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日學校語文老師述職報告13在充實與勞碌的緊急日子里，一學年匆忙而過。回憶過去的一年，一幕幕消失在腦海，在過去的每一個平常的日子里，我收獲著也思索著，不斷總結著，也成長著。以下是我本學年度的述職總結：首先在思想上，做一個歡快的人！俗話說，“態(tài)度準備一切”。面對每一次的日升日落，我?guī)е活w寵愛生活的感恩之心，寵愛祖國，擁護黨的領導，遵守學校的要求和規(guī)定，不遲到不早退，團結同事，為人師表，始終保持著樂觀自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學年我聽從學校的支配，擔當?shù)氖且唬?）班語文教學工作和一班級寫字和思品教學工作，我深愛自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來對待，認真預備，主動學習，感受課堂和學生給我?guī)淼臍g快。其次在工作上，做一個制造歡快的人！作為一名老師，教好書，育好人，是我們的畢生追求。在教學上我不斷的嚴格要求自己，潛心備課，鉆研教材。我用自己的青春熱忱來感染學生，讓孩子們能在緊急勞碌中，感受到學習的歡快和真諦。21世紀的教學既要抓素養(yǎng)訓練，也不能放棄應試的要求。雖然剛加入工作的我，閱歷不多，但是我通過閱讀訓練文章，通過網絡資源，主動學習為自己的教學查找“良方”。為了實現(xiàn)歡快教書，歡快學習的理想，我我主要這樣去做的：1、玩學校，愛好是最好的老師。一班級的孩子直觀思維占主導，抽象規(guī)律思維還有待形成。于是在教學中，我潛心設計能夠吸引孩子們寵愛的玩耍、教具等，讓孩子對語文學習產生深厚的愛好，本學期制作課程表競賽，婦女節(jié)給媽媽送自己制作的賀卡等都讓孩子從中受益。我還常常開展課外閱讀課，共享經典故事，體會文字的魅力。思品課上我讓孩子把自己寵愛的植物帶到學校來悉心照看，培養(yǎng)孩子的小仆人意識，帶著他們去校園用自己的眼睛去找春天等。習字課上我會讓孩子們找字的特點、字體關注點、字形易錯處等讓孩子們自己發(fā)覺總結，培養(yǎng)學生主動學習的樂趣。2、學中記，準時的鞏固要深刻。語文學習有自己的特點，需要用循序漸進的方式來鞏固所學的.學問。為了提升效率，本學年我重視篩選題目，課上課下支配精選、富有典型的題目，課堂上舉一反三，課下準時反饋。每次課前，我都會找出本課中與生活緊密結合的切入點，幫孩子們聯(lián)系實際生活，提升學問的運用力氣。課后，我耐心關懷學困生，讓他們慢慢感受到學習的信念。3、學后思，師生共同總結，思索將來。在反思中吸取教訓，會反思是一種才智，反思有助于總結閱歷教訓，不斷反思，才能不斷完善。我讓孩子們堅持寫小練筆，讓孩子自己記錄和感受生活，最值得興奮的是本學期我們出版了《樹的七彩夢》習作匯編！讓孩子們相互借鑒，共同進步！而我自己保持寫反思日記，教學工作中遇到不解的問題準時和同事溝通，向有閱歷的老師請教。在這一年中，我始終以我是一名老師的標準嚴格要求自己，但所存在的不足還需今后努力。如：理論學問欠缺，存在懶散思想；個人力氣還有待提升。今后，我將加倍學習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為成為一名優(yōu)秀的人民老師而不懈奮斗！學校語文老師述職報告14敬重的領導：緊急的一個學期的學習結束了。在我自己的教學和學習中遇到了一些問題。并且發(fā)覺了自己許多的不足。作為一名年輕的老師，我現(xiàn)在對自己一學期的工作作一個全面的述職，為下個學期的教學工作做好充分的預備。1、對學生做好充分的引導，調動學生的學習愛好我代兩個班的語文課。但是兩個班的學習風氣截然不同。一個班的學生特別活潑、有朝氣，上課氣氛也好，我和這個班的學生在課堂上能夠形成很好的互動，每節(jié)課都是在歡快中結束，我和學生都特別輕松。但是另外有一個班的學生就特別沉悶，學生不愛回答問題，甚至連讀課文都沒人舉手，每次遇到這種狀況，我都會很生氣，剛開始還主動鼓舞他們，后來狀況沒有什么轉變。我開始訓斥他們，結果更沒人說了。整節(jié)課死氣沉沉，我和學生都特別累。最終造成一個結果，我只寵愛在前一個班上課，每次去另外一個班就發(fā)愁。后來我想始終這樣下去也不是方式，最終只能造成兩敗俱傷。我和學生之間的距離會越來越遠。我的教學工作也會越來越差。隨后我挨個做了學生的思想工作。調查如下：有的學生可怕回答問題；有的學生怕出錯；有的學生怕挨罵。其實仔細想想，還是自己對學生的引導不夠。所以在接下來的工作中，我主動對這個班的學生做好引導工作，調動們的主動性。提升他們的自信念和士氣，在思想上和學習上雙管齊下。結果起到了很好的效果。我從這件事中明白了一個問題，對于一些事情，不是做不好，那得看自己是否用心。2、把每一個細節(jié)做得更專業(yè)這句話是我的一個高中老師說的。當時似乎對它的理解不是很全面?，F(xiàn)在加入工作，才發(fā)覺，細節(jié)不僅僅是我們做題的時間要留意步驟。在教學中，我們要留意學生的一舉一動。如今我們貫徹新課標的教學模式，改革傳統(tǒng)的教學模式。我們的教學過程由講課變成了操作?；旧厦恳惶谜n完成幾個環(huán)節(jié)就結束了?？墒俏野l(fā)覺效果不是很顯著。后來一個老師聽了我的課后說，盡管我把每個環(huán)節(jié)都進行了，但是細節(jié)做得不好，對學生完成每一步環(huán)節(jié)沒有要求。不管哪個環(huán)節(jié)，都務必?對學生作出相應的要求，這樣學生才會有提升，另外還要培養(yǎng)學生較好的習慣。3、用先進的教學手段，提升學習效率現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新穎活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文學問并獲得叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在怎么把學問線條明晰化上動心思，在學習學校生不能親自體驗到獲得學問的過程與樂趣，其接受學問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取學問的渠道，實現(xiàn)提升學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究力氣、學習力氣、合作力氣、制造力氣供應了一個的可操作的.平臺。教學中，一改過去課堂上過于重視學問傳授，內容上過于重視書本學問，結構上過于強調學科本位，施行中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細爭論教材內容，細心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維。4、用扎扎扎實實實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐力氣死教書、教死書不能適應社會對訓練的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由學問的占有者轉化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎扎扎實實實多樣的訓練，多方面提升學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐力氣，使學生獲得一定的終身學習的本領。我將在不斷的學習和工作中總結教學閱歷，提升自己的教學力氣。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日學校語文老師述職報告15敬重的領導：您好!本學年我的工作由兩大部分組成：20xx年xx月xx日至xx月xx日承蒙學校領導和老師們的信任，我加入了為期xx天的國培，這一階段的學習無論是在思想意識方面還是在專業(yè)學問方面都使我有了很大的收獲。第