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![2022蘇教語(yǔ)文名師導(dǎo)航《岳霖先生》學(xué)案_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/652d50b8e355c3ec18cb4bb5a7a740ec/652d50b8e355c3ec18cb4bb5a7a740ec4.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
名師導(dǎo)航內(nèi)容感知這是一篇寫(xiě)人的記敘散文,是著名作家汪曾祺先生為懷念他的老師——著名學(xué)者金岳霖先生而寫(xiě)的一篇回憶性散文。作者運(yùn)用氣定神閑、任意揮灑的筆法,通過(guò)金岳霖先生的幾個(gè)生活片斷,把金先生的為人天真、熱愛(ài)生活而又有一肚子學(xué)問(wèn)的大哲學(xué)家形象描繪得生動(dòng)逼真,活靈活現(xiàn)。全文由“金先生是一個(gè)有趣的教授”寫(xiě)起到希望更多的人去寫(xiě)金先生結(jié)束,中間寫(xiě)了他的怪、他的學(xué)識(shí)、他的熱心、他的重情義,把一位“一肚子學(xué)問(wèn)、為人天真、熱愛(ài)生活的大哲學(xué)家”寫(xiě)活了。我們?cè)谂宸鹣壬耐瑫r(shí),也深深地為作者高超的寫(xiě)作技巧所折服。基礎(chǔ)梳理一、字音1典型字氈子(zhān)跳蚤(zǎo)釋鰥(guān)2多音字二、字形三、詞義1重點(diǎn)詞演繹:從前提必然地得出結(jié)論的推理;從一些假設(shè)的命題出發(fā),運(yùn)用邏輯的規(guī)則,導(dǎo)出另一命題的過(guò)程。2相關(guān)成語(yǔ)深居簡(jiǎn)出:簡(jiǎn),節(jié)省。原指野獸藏在深密的地方,很少出現(xiàn)。后指常呆在家里,很少出門(mén)。熙熙攘攘:熙熙,和樂(lè)的樣子。攘攘,紛亂的樣子。形容非常熱鬧擁擠。3近義詞發(fā)奮·發(fā)憤發(fā)奮和發(fā)憤意義有別。發(fā)奮指振作起來(lái),如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。發(fā)憤指決心努力,如發(fā)憤忘食、發(fā)憤圖強(qiáng)等。發(fā)奮強(qiáng)調(diào)精神振作;發(fā)憤突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上的內(nèi)動(dòng)力。范圍有別。發(fā)奮使用的范圍要比發(fā)憤大。發(fā)奮可以指?jìng)€(gè)人,也可以指群體或國(guó)家,發(fā)憤一般指?jìng)€(gè)人。功能有別。“發(fā)奮”可以說(shuō)“奮發(fā)”。如“發(fā)奮努力”可以說(shuō)“奮發(fā)努力”,“發(fā)奮圖強(qiáng)”可以說(shuō)“奮發(fā)圖強(qiáng)”。而“發(fā)憤”則不能說(shuō)“憤發(fā)”。四、文學(xué)常識(shí)汪曾祺(1920—1997),現(xiàn)當(dāng)代作家,江蘇高郵人。1940年開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)。著有小說(shuō)集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《晚飯花集》《寂寞與溫暖》《茱萸集》,散文集《浦橋集》《塔上隨筆》,文學(xué)評(píng)論集《大淖記事》。短篇《受戒》和《大淖記事》是他的獲獎(jiǎng)小說(shuō)。他以散文筆調(diào)寫(xiě)小說(shuō),寫(xiě)出了家鄉(xiāng)五行八作的見(jiàn)聞和風(fēng)土人情、習(xí)俗民風(fēng),富于地方特色。作品在疏放中透出凝重,于平淡中顯現(xiàn)奇崛,情韻靈動(dòng)淡遠(yuǎn),風(fēng)致清逸秀異。本文即選自他的散文集《蒲橋集》。五、名篇名句1君子之交淡如水,坐定之后,清茶一杯,閑話片刻而已。金先生對(duì)林徽因的談吐才華,十分欣賞。2我想像金先生坐在平板三輪上東張西望,那情景一定非常有趣。王府井人擠人,熙熙攘攘,誰(shuí)也不會(huì)知道這位東張西望的老人是一位一肚子學(xué)問(wèn),為人天真、熱愛(ài)生活的大哲學(xué)家。句段剖析一、疑難妙句1西南聯(lián)大有許多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位。剖析:這是全文的核心句,其中“有趣”二字是“文眼”,全文就是圍繞這兩個(gè)字生發(fā)、展開(kāi)的?!坝腥ぁ钡淖置媪x可以理解為“怪”“好玩”“風(fēng)趣”“幽默”等,其實(shí)質(zhì)是表現(xiàn)人物獨(dú)具魅力的真性情。作者選擇了許多細(xì)小事件,從外到內(nèi),由形及神、反反復(fù)復(fù),不厭其煩地來(lái)突出金岳霖先生的率真。2他講著講著,忽然停下來(lái):“對(duì)不起,我這里有個(gè)小動(dòng)物?!彼延沂稚爝M(jìn)后脖頸,捉出了一個(gè)跳蚤,捏在手指里看看,甚為得意。剖析:這是金先生在給學(xué)生講《小說(shuō)與哲學(xué)》這個(gè)學(xué)術(shù)命題時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)于這個(gè)命題,他給出的結(jié)論是“小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系”,這就讓人很意外,而接著,他就停下來(lái)捉身上的跳蚤,這更讓人驚訝。他稱跳蚤是“小動(dòng)物”,以及他捉到跳蚤后“甚為得意”的神態(tài),都淋漓盡致地刻畫(huà)出金先生質(zhì)樸單純而率直天真的個(gè)性。3林徽因死后,有一年,金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客,老朋友收到通知,都納悶:老金為什么請(qǐng)客?到了之后,金先生才宣布:“今天是徽因的生日?!逼饰觯航鹣壬菃紊頋h,但對(duì)林徽因的談吐才華十分欣賞,林徽因和梁思成已是夫妻,很奇怪的是,金先生對(duì)林徽因的情誼并未影響到他們?nèi)说年P(guān)系,他們彼此之間的坦誠(chéng)使三人毫無(wú)芥蒂,反而更加互相信任,由此可以看出他們這些人的單純、美好和善良。金先生是重情的人,林徽因死后多年,他仍記住她的生日,并邀至交好友赴宴,此等深情厚意、磊落情懷真非一般人可比。二、重點(diǎn)語(yǔ)段1“除了文學(xué)院大一學(xué)生必修邏輯”至“當(dāng)然,金先生的好學(xué)生不止一個(gè)人”。剖析:詳寫(xiě)王浩,表面上看游離于文章主題之外,因?yàn)槲恼率菍?xiě)金岳霖先生的,其實(shí),作者正是想通過(guò)王浩的“怪”來(lái)寫(xiě)他受金先生影響之深,通過(guò)王浩的突出成就,來(lái)寫(xiě)金先生是一位“一肚子學(xué)問(wèn)的大哲學(xué)家”。王浩的“怪”主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是“練盲腸”,二是“剃光頭”??梢?jiàn)他受金先生影響之深。在學(xué)問(wèn)上,他深得先生的真?zhèn)?。“金先生還開(kāi)了一門(mén)‘符號(hào)邏輯’,是選修課。這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天書(shū)。選這門(mén)課的人很少,教室里只有幾個(gè)人。學(xué)生里最突出的是王浩。金先生講著講著,有時(shí)會(huì)停下來(lái),問(wèn):‘王浩,你以為如何?’這堂課就成了他們師生二人的對(duì)話?!蓖鹾频某删驮谟谒恰懊兰A人,國(guó)際知名的學(xué)者”,通過(guò)王浩的成就,突出表現(xiàn)先生的學(xué)問(wèn)之深。2“金先生是研究哲學(xué)的”至“捏在手指里看看,甚為得意”。剖析:這篇文章不是為我們介紹金岳霖先生在學(xué)術(shù)方面的造詣,而是要從生活的幾個(gè)方面,寫(xiě)出他們的“有趣”來(lái),這個(gè)趣味就是要表現(xiàn)他們質(zhì)樸的、生活化的、可笑可愛(ài)的某些特性來(lái)。原以為金先生這樣的大哲學(xué)家,碰到這樣的論題,肯定會(huì)滔滔不絕、長(zhǎng)篇大論地講半天,宣講哲學(xué)的重要,不想他卻得出結(jié)論:小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系。再問(wèn),他就“把右手伸進(jìn)后脖領(lǐng),捉出了一個(gè)跳蚤,捏在手指里看看,甚為得意”。這一細(xì)節(jié)和前文討論的嚴(yán)肅問(wèn)題一對(duì)照,不由讓人啞然失笑,感慨金先生的質(zhì)樸單純而率直天真的個(gè)性。結(jié)構(gòu)圖解全文共15段,可分三個(gè)部分。主旨探討關(guān)于本文主旨有如下表述:1本文采用漫畫(huà)式的細(xì)節(jié)描寫(xiě)筆法,用平實(shí)又生動(dòng)的語(yǔ)言為我們展示了一位滿腹經(jīng)綸而又有趣,富有真性情的可愛(ài)的金岳霖先生。2本文通過(guò)對(duì)金岳霖先生的多方面細(xì)節(jié)的描寫(xiě),使金先生的直率、真誠(chéng)、樸實(shí)、天真、有趣、愛(ài)學(xué)生、有學(xué)問(wèn)、愛(ài)生活的性格特點(diǎn)躍然紙上。對(duì)于金先生這種形象的塑造本身就是對(duì)欺騙和世俗的嘲諷、批評(píng)和否定,是對(duì)假惡丑的否定,對(duì)真善美的發(fā)揚(yáng)。汪曾祺對(duì)金先生的贊美也表現(xiàn)出他對(duì)這種人生的欣賞,真誠(chéng)才是人世間最美好的天性。我的觀點(diǎn):____________________________________________________________審美鑒賞善于捕捉最能表現(xiàn)人物性格的生活細(xì)節(jié)在西南聯(lián)大,沈從文先生有一回拉金先生給幾個(gè)愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)講課。金先生講的題目是“小說(shuō)和哲學(xué)”。汪先生寫(xiě)道:“大家以為金先生一定會(huì)講出一番道理。不料金先生講了半天,結(jié)論卻是:小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系?!薄八延沂稚爝M(jìn)后脖頸,捉出了一個(gè)跳蚤,捏在手指里看看,甚為得意?!辈痪行」?jié),學(xué)問(wèn)及人格之高邁與超脫,頗具魏晉風(fēng)度。捧讀至此,不禁啞然失笑——一位多可愛(ài)的哲學(xué)老頭??!我曾經(jīng)還在別的書(shū)里讀過(guò)金先生開(kāi)馮友蘭先生玩笑的小段子,真是睿智狡黠,堪作經(jīng)典。金先生講:一次,馮友蘭和同事坐車(chē)經(jīng)過(guò)一縣城,快入城門(mén)時(shí),司機(jī)說(shuō),各位先生,請(qǐng)將露在窗外的胳膊收回去。別的老師一聽(tīng),就都趕緊收回去了,唯獨(dú)馮先生不收。他想,為什么要收回胳膊?其普遍意義和特殊意義是什么?沒(méi)等這個(gè)問(wèn)題想透徹,馮先生已經(jīng)骨折了。汪曾祺先生若知道這件事,肯定轉(zhuǎn)述得非常精彩。還通過(guò)金岳霖先生重于情、深于情的細(xì)節(jié)進(jìn)一步表現(xiàn)了他的真性情。第5段寫(xiě)林國(guó)達(dá)溺水而亡后,一向“有趣”的金岳霖先生竟然一堂課都一直沒(méi)有笑容,表現(xiàn)了誠(chéng)摯的師生之情。第11段寫(xiě)金岳霖在北京飯店請(qǐng)客,紀(jì)念去世的林徽因,足見(jiàn)他對(duì)愛(ài)情、友情的純真。作品通過(guò)這些細(xì)節(jié),充分表現(xiàn)了金岳霖先生是一位“一肚子學(xué)問(wèn),為人天真、熱愛(ài)生活的大哲學(xué)家”。問(wèn)題探究金岳霖是著名的國(guó)學(xué)大師,作者對(duì)老師充滿敬愛(ài)的感情,那么,作者筆下的金岳霖是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)針對(duì)此問(wèn)題閱讀文本進(jìn)行探究。導(dǎo)思:文章行將結(jié)束時(shí)有這樣一句話:“誰(shuí)也不會(huì)知道這位老先生是一位一肚子學(xué)問(wèn),為人天真、熱愛(ài)生活的大哲學(xué)家?!笨梢砸曌鲗?duì)老年金岳霖的特點(diǎn)的概括,也可以視作對(duì)他的一生特點(diǎn)的概括。作者寫(xiě)作本文,采取了一種輕松活潑、幽默滑稽的筆法,讓世人看到一個(gè)極其富于個(gè)性的活生
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