高考語文備考之在“分析”中構(gòu)建“多元”寫作

高考語文備考之在〃分析〃中構(gòu)建“多元〃寫作作文原題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）從龜甲木梗,到獸皮貝葉、線裝卷軸，再到電子書籍，知識的呈現(xiàn)形式因時而異。進入數(shù)字時代，書的形式愈發(fā)多樣，學(xué)習(xí)的方式也不拘于前。有人喜歡墨香的安然，有人鐘情屏上的便捷；有人堅持埋頭于卷帙浩繁，有人則習(xí)慣了即時刷取……載體在變，方式在變、內(nèi)容在變，但學(xué)習(xí)規(guī)律不會變。“不積小流，無以成江海”的積累始終重要，“書山有路勤為徑”的刻苦永遠(yuǎn)關(guān)鍵。無論是書本、雜志，還是音頻、影像,抑或是論道、問學(xué)，只要深入人心、啟迪思考,就不失為好的學(xué)習(xí)。請結(jié)合材料和自身體會，以“學(xué)習(xí)之道”為主題，寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，自定立意，自擬題目；不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息；不少于800字。審題分析.寫作的情境是什么？這是主題式的寫作，“學(xué)習(xí)之道”即學(xué)習(xí)的方法，談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)。寫作的情境為“載體在變，方式在變、內(nèi)容在變”，在這樣的時代背景下，我們的學(xué)習(xí)方法又該如何呢？.學(xué)習(xí)的方法規(guī)律又有哪些?(1)學(xué)習(xí)的方式也不拘于前。學(xué)習(xí)可以根據(jù)自我的意趣和需要,選擇靈活而實用的學(xué)習(xí)方式。(2)學(xué)習(xí)的規(guī)律不會變。學(xué)習(xí)需要堅持的品質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)不會變,學(xué)習(xí)要做到不拘一格，開卷有益，循序規(guī)律。立意分析通過以上分析，考生可以以下角度展開論述“寫作之道”：1.從“變”的角度看，學(xué)習(xí)應(yīng)該與時俱進，不拘泥于學(xué)習(xí)的形式，也不拘束于故舊習(xí)慣，只要開卷有益，為我所用，可以靈活選擇，包括學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)的途徑和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要靈活選擇利用一切有益的學(xué)習(xí)途徑。2,從“不變”的角度看，學(xué)習(xí)需要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律，需要發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主觀能定性，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和有效的學(xué)習(xí)規(guī)律，我們還需要向前人汲取并躬身踐行，發(fā)揚傳統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)文化。.從“傳統(tǒng)”的角度看，要尊重本質(zhì)的學(xué)習(xí)規(guī)律，汲取優(yōu)秀的學(xué)習(xí)文化，要善于“師”，要善于傳承、借鑒與發(fā)展。.從“現(xiàn)代”角度看，學(xué)習(xí)要與時俱進，不拘泥于傳統(tǒng)，要學(xué)會多元學(xué)習(xí)，適時而學(xué)，要根據(jù)意趣與效率靈活選擇學(xué)習(xí)的方法與途徑。.從“時空”的角度看，人是時代的“人”，我是個性的“我"同時我們處于“歷史”的節(jié)點，多元的身份與職責(zé)，要求我們對于“學(xué)習(xí)的方法”要批判地傳承，要創(chuàng)新發(fā)展，即既要守正，又要創(chuàng)新，在傳承中發(fā)展，又在發(fā)展中創(chuàng)新，“茍日新，日日新”，才能真正做到順應(yīng)時代發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主人。參考立意.學(xué)習(xí)之道的變與不變（二元思辨）.學(xué)習(xí)之道的傳承與發(fā)展（二元構(gòu)建