新課標(biāo)人教版物理九年級(jí)全冊(cè)學(xué)案

人教版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案

目錄

第十一章多彩的物質(zhì)世界.........................................................1

第一節(jié)宇宙和微觀世界學(xué)案...................................................1

第一節(jié)長度、時(shí)間及其測(cè)量學(xué)案（1課時(shí)）...................................3

二、刻度尺的特殊測(cè)量學(xué)案（2課時(shí)）........................................5

二、質(zhì)量學(xué)案................................................................7

三、密度學(xué)案（1課時(shí)）......................................................9

密度（2課時(shí)）..............................................................11

四、密度的測(cè)量學(xué)案........................................................13

五、密度與社會(huì)生活........................................................15

第十二章運(yùn)動(dòng)和力...............................................................17

第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)案.....................................................17

第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)案（第1課時(shí)）.........................................19

第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)案（第2課時(shí)）.........................................21

物體的運(yùn)動(dòng)——速度和路程的計(jì)算復(fù)習(xí)學(xué)案（第3課時(shí)）.........................23

四、力學(xué)案...............................................................25

五、牛頓第一定律學(xué)案（1課時(shí)）............................................27

慣性學(xué)案（2課時(shí)）.........................................................29

六、二力平衡學(xué)案...........................................................32

第十三章力和機(jī)械...............................................................34

一、彈力彈簧測(cè)力計(jì)......................................................34

二、重力學(xué)案...........................................................36

三、摩擦力............................................................38

五、杠桿學(xué)案（第1時(shí)）..................................................40

杠桿及其平衡條件學(xué)案（第2課時(shí)）............................................42

二滑輪（1）............................................................................................................................44

第十四章力和壓強(qiáng)..............................................................46

第一節(jié)壓強(qiáng)學(xué)案（第1課時(shí)）................................................46

第一節(jié)壓強(qiáng)學(xué)案（第2課時(shí)）.................................................48

第二節(jié)液體的壓強(qiáng)學(xué)案....................................................49

第三節(jié)大氣壓強(qiáng)學(xué)案.....................................................51

第四節(jié)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)案..........................................53

第五節(jié)浮力學(xué)案（第1課時(shí)）.................................................55

第六節(jié)浮力的應(yīng)用學(xué)案....................................................58

第十五章功和能................................................................60

第一節(jié)、功學(xué)案.............................................................60

第二節(jié)功率學(xué)案.........................................................62

第三節(jié)機(jī)械效率學(xué)案.....................................................64

機(jī)械效率的測(cè)量2........................................................................................................................66

第三節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)案.....................................................68

第四節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化學(xué)案................................................71

第十六章.......................................................................73

第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)學(xué)案.....................................................73

第二節(jié)內(nèi)能及其改變（1課時(shí)）...............................................75

第二節(jié)內(nèi)能及其改變（2課時(shí)）...............................................77

第三節(jié)比熱容（第1課時(shí)）..................................................79

第三節(jié)比熱容（第2課時(shí)）..................................................81

第四節(jié)熱機(jī)（課時(shí)1）...............................................................................................83

第四節(jié)熱機(jī)（課時(shí)2）...............................................................................................85

第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒...................................................87

第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展.....................................................89

第一節(jié)能源家族............................................................89

第二節(jié)核能................................................................89

第三節(jié)太陽能..............................................................90

第四節(jié)能源革命............................................................90

第五節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展....................................................90

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第十一章多彩的物質(zhì)世界

第一節(jié)宇宙和微觀世界學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知道宇宙是物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的；2、了解原子的結(jié)構(gòu);

3、了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型；4,對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度

有大致的了解；5、初步了解納米技術(shù)材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。

【自主學(xué)習(xí)】我學(xué)習(xí)，我快樂！

一、宇宙的是由物質(zhì)￡成的、物質(zhì)是由分子組成的和原子及其結(jié)構(gòu)

物體和物質(zhì)的區(qū)別：有形狀與體積的個(gè)體，具有軟硬、顏色、氣味等特征,

而物質(zhì)是構(gòu)成物體的材料。例如：鐵釘是一個(gè)物體，但構(gòu)成鐵釘?shù)牟牧稀F

是一種物質(zhì)；桌子是物體，但制作桌子的木材是物質(zhì)。

地球及其他一切天體都是由-------組成的。物質(zhì)處于不停的-------和

-------之中。物質(zhì)是由—組成的。分子又由—組成的。原子是由處于中

心的和組成的。研究發(fā)現(xiàn)，原子核是由更小的粒子和

組成的。保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)。

r原子核［質(zhì)子---?夸克---?

物質(zhì)—?分子—?原子—I中子~~?夸克一?

I核外電子

請(qǐng)同學(xué)們用類比的方法理解宇宙的組成和原子結(jié)構(gòu)：

名稱組成旋轉(zhuǎn)性相互作用力的性質(zhì)尺度

原子核模原子核和電電子繞原子核旋正負(fù)電荷之間的作用小

型子轉(zhuǎn)力

太陽系太陽和八大行星繞太陽旋轉(zhuǎn)萬有引力大

行星

二、宏觀世界和微觀世界的衡量尺度及納米技術(shù)

描述星系間的距離，不是用米、千米，而是用光年，

1光年為,光年是長度單位,而不是時(shí)間單位。

1光年=千米

納米是一個(gè)長度單位，符號(hào)是。1nm=10-9m那么6m=nm,

一根頭發(fā)絲的直徑大約只有7xl0-2mm,合nm,一般分子的直徑大

約是。納米米尺度是納米技術(shù)是

研究對(duì)象是__________________________

三、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型

我們身邊的物質(zhì)一般以、、的形式存在。物

質(zhì)處于不同狀態(tài)時(shí)具有不同的。

固態(tài)物質(zhì)中分子排列十分緊密，粒子間有很強(qiáng)的作用力，因而，固體具有

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一定的和;液態(tài)物質(zhì)，分子間距離比較大，粒子間的作用比

固體的小，因而，液體沒有固定的,具有;氣體物質(zhì)，分子間

距離較大，粒子間的作用力極小，容易,因此，氣體具有、

無一定的和O

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】一分耕耘,一分收獲;要收獲的好,必須耕耘的好

1、一個(gè)直徑為0.3nm的分子,直徑合cm.

2.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)是由分子組成的，分子的直徑大約是0.3~0.4nm,那

么0.4nm=---------mo

3.下列說法正確的是（）

A.原子是不能再分的粒子B.分子能用肉眼看到，而原子不能

C.能夠保持物質(zhì)原來性質(zhì)的粒子叫分子

4.從微觀的角度看，固體的的體積一般比液體的體積小的原因是（）

A、固體的分子只能在固定的位置中振動(dòng)，粒子間的作用力比較小

B、固體的分子沒有固定的位置，粒子間有強(qiáng)大的作用力

C、液體分子排列十分緊密，粒子間有強(qiáng)大的作用力

D、固體的分子排列十分緊密，粒子間有強(qiáng)大的作用力

5、我們知道物質(zhì)一般以——態(tài)、液態(tài)、-----態(tài)的形式存在.物質(zhì)處于不同

狀態(tài)具有不同的-----------。從實(shí)驗(yàn)，我們看到物質(zhì)在一般情況下由液態(tài)變

為固態(tài)體積--------，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積---------?

6、下列說法中正確的是（）

A.氣體很容易被壓縮，是由于氣體分子間相互吸引力很大

B.固體很難被壓縮，是因?yàn)樗鼈兊姆肿娱g沒有空隙

C.液體容易流動(dòng)，是因?yàn)樗鼈兊姆肿娱g沒有吸引力

D.晶體熔化時(shí)吸收熱用于破壞分子的有規(guī)則排列，所以溫度不升高

7、20世紀(jì)初，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原子的結(jié)構(gòu)與圖中所列事物結(jié)構(gòu)最相近的是（）

匡^（冬紗

A.西缸柿B.西瓜C-面包

☆☆中考連接☆☆

1.（08江蘇無錫）下列關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（）

A.原子是不可再分的最小粒子B.分子是不可再分的最小粒子

C.原子結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似，它的中心是原子核

D.分子結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似，它的中心是原子

2.（08資陽）震災(zāi)后，災(zāi)區(qū)容易產(chǎn)生大量的致病菌感染人體。關(guān)于原子、電子、

病菌（直徑為微米級(jí)）的大小，按由小到大的順序排列的是（）

A.原子、電子、病菌B.電子、原子、病菌C.電子、病菌、原子D.原

子、病菌、電子

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等級(jí)：ABCD____月____0

第一節(jié)長度、時(shí)間及其測(cè)量學(xué)案（1課時(shí)）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】L知道國際單位制的來源.2.知道長度的基本單位及其換算單位.3.

初學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量一般的長度.

4.知道什么是誤差以及減小誤差的方法.

I重點(diǎn)難點(diǎn)】L長度的基本單位及其單位之間的換算.2.用刻度尺測(cè)量長度以及

刻度尺的讀數(shù).3.誤差及其產(chǎn)生原因,誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別.

【典型例題】一、單位：在國際單位制中，長度的基本單位是------；常用的

還有、、、、和等。它們之

間的換算關(guān)系為：1m=-----Km=-----dm=-----cm=----_mm

=--------nmo國際單位制中時(shí)間的單位是常用的還有二—

lh=_____min=_____slmin=__sls=__min=____h

2.工具：測(cè)量長度的基本工具是__二__,比莪漏密疝面L具還有

-------------------等。測(cè)量時(shí)間的基本工具是

二、刻度尺的讀數(shù).（估讀到最小分度值的下一位）

例1.如圖1所示，刻度尺的分度值為-------，木塊的長度為---------

例2.下圖2所示是用最小刻度為毫米的直尺測(cè)量一物體的長度，甲同學(xué)的讀數(shù)

為L6厘米，乙同學(xué)的讀數(shù)為0.16米，丙同學(xué)的讀數(shù)為16毫米，丁的讀數(shù)為

16.0毫米.上述四位同學(xué)中讀數(shù)正確的是-------

三、刻度尺的使用方法.

①選對(duì)：根據(jù)不同的測(cè)量對(duì)象，選擇精度和量程都合適的測(cè)量工具。

要做到三察:使用刻度尺前應(yīng)該觀察它的--------------------和----------

②放對(duì)：

A放平：刻度尺要沿著所測(cè)長度,

B緊貼：如果尺子較厚，要將有刻度的一側(cè)緊貼被測(cè)長度，

C對(duì)齊：零刻度線或整數(shù)刻度線與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊。

③看對(duì)：讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面—,不要斜視或俯視。

④讀對(duì)：必須估讀到.

⑤記對(duì)：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要有-----和-------

實(shí)驗(yàn)：觀察你使用的刻度尺，回答以下三個(gè)問題：

零刻線是否磨損:-----；量程:------------；分度值:----------

2.測(cè)量你的物理課本的和作業(yè)本的長、寬，將結(jié)果填入下表：

課本長課本寬作業(yè)本長作業(yè)本寬

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三、誤差和平均值法測(cè)量物體的長度.

例3.一個(gè)同學(xué)用同一把刻度尺先后四次測(cè)量同一物體的長

度:Li=2.45cm;L2=2.46cm;L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物體的長度大約是

【針對(duì)練習(xí)311.某同學(xué)測(cè)量物體的長度，四次測(cè)量結(jié)果分別是

5.51cm,5.51cm,5.53cm,5.55cm,則這個(gè)物體的長度應(yīng)記作()

A5.51cmB5.52cmC5.525cmD5.53cm

2.某同學(xué)用一刻度尺先后5次測(cè)量某物體的長度，分別為：8.46cm、8.45cm,

8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么錯(cuò)誤的是_______，該物體的長度是------

【達(dá)標(biāo)測(cè)試】一分耕耘,一分收獲;要收獲的好,必須耕耘的好

1、測(cè)量操場(chǎng)長度應(yīng)使用的工具是()

A、米尺B、卷尺

C、三角尺D、毫米刻度尺

2、你身上的長度最接近10厘米的是()

A、指甲的寬度B、手掌的寬度C、腳的長度D、走一步的距離

3、完成下列單位換算

(1)65000厘米=-----米=_________千米

(2)1.65x106米=-----毫米=------千米

(3)12800千米=____米=______毫米

4、一位同學(xué)測(cè)量了一些物體的長度,忘記了寫單位，你幫他填上合適的單位：

小明的身高為1.64——;課桌寬

物理課本的長為250-----，一枚硬幣的厚度為2-----

小紅的鞋長為24------，劉翔在奧運(yùn)會(huì)上跑的距離為110------

5.無線電波在1s內(nèi)通過的距離為：3x105km=--------cm=---------mm.

6.用測(cè)量工具測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差，誤差不能

,只能盡量--------誤差不是錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量儀器的使用

規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的,是能夠------的.

7.有關(guān)誤差的正確說法是()

A.對(duì)一個(gè)物體的長度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值，可以避免誤差。

B.在測(cè)量中應(yīng)力求準(zhǔn)確，避免錯(cuò)誤，而誤差是不能絕對(duì)避免的。

C.只要使用精密測(cè)量工具，測(cè)量方法正確，就不會(huì)產(chǎn)生誤差。

D.天平?jīng)]有調(diào)節(jié)就進(jìn)行測(cè)量，會(huì)造成較大的誤差。

8.如圖所示,用某刻度尺測(cè)量物體的長度，則此物體的長度為----cm.

9.某人用一刻度尺三次測(cè)量一木板長度分別為14.50dm、14.52dm和14.52dm.

則該木板的長度為-----dm.

10.同一長度的四次測(cè)量記錄是：25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm，其中一次明顯

是錯(cuò)誤的，它是-------，根據(jù)以上測(cè)量記錄，這一物體的長應(yīng)記作--------

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等級(jí)：ABCD________月______日

第十一章多彩的物質(zhì)世界

二、刻度尺的特殊測(cè)量學(xué)案（2課時(shí)）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】L熟悉刻度尺的正確使用方法.2.會(huì)用刻度尺正確測(cè)量物體的長

度.3.學(xué)會(huì)幾種常見的非常規(guī)測(cè)量方法.

【重點(diǎn)】規(guī)范使用刻度尺測(cè)量物體的長度.

【難點(diǎn)】使用刻度尺進(jìn)行非常規(guī)測(cè)量.

【課前準(zhǔn)備】課前請(qǐng)同學(xué)們每組準(zhǔn)備以下物品：

硬幣一枚、細(xì)銅絲（或細(xì)鐵絲，約長30cm）一段、細(xì)線一段、毫米刻度尺一把、三

角板兩塊、圓柱形鉛筆（或圓珠筆）、飲料瓶一個(gè)、乒乓球一個(gè)

【溫故知新】使用刻度尺要做到五對(duì)：

L選對(duì):使用刻度尺前應(yīng)該觀察它的--------------------和----------根

據(jù)需要選擇刻度尺。

2.放對(duì):放正,刻度尺要—所測(cè)長度；

3.看對(duì):視線應(yīng)與刻度尺面-----

4.讀對(duì):認(rèn)準(zhǔn)分度值,并要估讀到分度值的--------

5.記對(duì):記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),要有---和--------

【自學(xué)指導(dǎo)】觀察你使用的刻度尺,回答以下三個(gè)問題：

零刻線是否磨損:-----；量程:------------；分度值:----------

一、尋找自己身體上的刻度尺：（要記著帶單位）

手上的哪個(gè)指甲蓋的寬為1cm

你的一掛等于cm手掌寬為cm你的一度長cm

用你的身上的尺子估測(cè)課桌的長寬高

黑板的長寬

靠眼力估測(cè)門高窗子高電棒長一層樓高

二、特殊的長度測(cè)量方法（我實(shí)踐，我快樂?。?/p>

1、化曲為直法（一定要估讀到最小分度值得下一位，要帶單位）

實(shí)驗(yàn)：（1）、測(cè)量你手中硬幣的周長

測(cè)量飲料瓶的周長

（2）、測(cè)量下面畫出的曲線的長度，并說出你的方法.

2、累積法

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1、把細(xì)銅絲(或鐵絲)在鉛筆上緊密排繞若干圈，測(cè)出這個(gè)線圈的總長度,

算出銅絲(或鐵絲)的直徑.把數(shù)據(jù)填入表中.

線圈長度線圈圈數(shù)銅絲(或鐵絲)直徑

方法總結(jié)：

2、測(cè)量一張紙的厚度

方法總結(jié)

3、平移法

(1)、測(cè)量硬幣的直徑

(2)、測(cè)量乒乓球的直徑

(3)、測(cè)量人的身高

畫圖說明

4、滾輪法

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：怎樣測(cè)出我校操場(chǎng)的跑道的長?

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】我們活著不能與草木同腐,不能醉生夢(mèng)死,枉度人生,要有所作為。

----方志敏

1、用三種方法測(cè)量硬幣的周長，分別寫出操作方法。

2、怎樣測(cè)出圓錐體的高？請(qǐng)畫圖說明。

等級(jí)：ABCD月日

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二、質(zhì)量學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能了解質(zhì)量的初步概念，知道質(zhì)量的單位并會(huì)進(jìn)行換算

知道質(zhì)量是物體的一種性質(zhì)，且隨物體的形狀，狀態(tài)和位置

的改變而改變，通過實(shí)際操作，初步掌握托盤天平的使用方法。

2、過程與方法在天平使用過程中，進(jìn)一步體會(huì)使用測(cè)量工具的基本方

法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀在使用操作天平的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

和科學(xué)素養(yǎng)

教學(xué)重點(diǎn)：托盤天平使用的方法及應(yīng)注意的事項(xiàng)

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)質(zhì)量的單位形成具體的認(rèn)識(shí)

對(duì)質(zhì)量的單位換算科學(xué)計(jì)數(shù)法的應(yīng)用

教具準(zhǔn)備：天平袪碼鋼釘鐵錘

【自學(xué)指導(dǎo)】：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)第9頁，完成下列填空。

<1>叫做質(zhì)量，質(zhì)量用字母—表示

<2>國際單位制中質(zhì)量的單位是------，比它小的單位有-----和------，比

它大的單位有-------

(3)完成以下單位換算：0.45t=-----------kg=----------g;20mg=---------g=---------kg

〈4〉大象質(zhì)量6xl(Pkg=t;一個(gè)中學(xué)生質(zhì)量50___;

一元硬幣的質(zhì)量6x103kg=g

2、討論一根鐵釘形狀變化，熔化成鐵水，或運(yùn)到太空中，質(zhì)量是否變化？

總結(jié)：質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體—、—、的改變而改變。

3、實(shí)驗(yàn)室測(cè)質(zhì)量的工具是—.日常生活中測(cè)質(zhì)量的工具有。

4、學(xué)生自學(xué)第10-11頁

托盤天平主要結(jié)構(gòu).

5、天平的使用方法(1)放平：天平放在臺(tái)上P)調(diào)零:把游碼放在

標(biāo)尺左端(3)調(diào)平：調(diào)節(jié)平衡螺母。針向那方偏，母向反方行，直到

針指中。調(diào)節(jié)好的天平,當(dāng)移到不同臺(tái)面上時(shí)，應(yīng)重新調(diào)節(jié)橫梁平衡。

(4)左物右碼,用鎰子從大到小添加祛碼，直到橫梁平衡

(5)m物=m碼物+m游碼(6)若物碼放反則m物-m秩碼一m游碼

【課堂練習(xí)】1、請(qǐng)給下列各量寫上恰當(dāng)?shù)膯挝弧?/p>

(1)一個(gè)初中學(xué)生的質(zhì)量約為50。

(2)最大的鯨質(zhì)量大約可達(dá)120--------

(3)一只雞蛋的質(zhì)量大約是50--------

(4)一枚大頭針的質(zhì)量大約是5x10-2-------

(5)一頭大象的的質(zhì)量約為6—。

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（6）一只雞的質(zhì)量是2.5.

3.使用天平時(shí)，取放祛碼必須用鑲子，其原因是（）

A.硅碼不易弄臟生銹B.可以輕輕地將祛碼放在托盤上，天平不易損壞

C.傳統(tǒng)的習(xí)慣D.上述原因都不是

4.一塊冰帶到月球上全部融化成水，體積變小，質(zhì)量將（）

A.變大B.變小C.不變D.無法確定

5、某同學(xué)用一架調(diào)節(jié)號(hào)的托盤天平測(cè)一本書的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤上的

祛碼為：100克一個(gè)，20克祛碼二個(gè)，10克祛碼一個(gè)，5克祛碼一個(gè)。游碼位

置如圖所示：則這本書的質(zhì)量為（）

A.153.8克B.156.2克C.153.6克D.156.4克

012§45克j

I達(dá)標(biāo)堀加所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。魯迅

1、下列說法正確的是（）。

A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大

C、玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變

D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大

2、冬天，林林同學(xué)把一桶水放到室外，早上起來，發(fā)現(xiàn)桶里的水結(jié)成了冰，

且體積變大了，那么它的質(zhì)量—（填“變大”“變小”“不變”）

3、小明在超級(jí)市場(chǎng)上看到某種品牌的牛奶盒上標(biāo)有凈含量“260g”的字樣，

這里的260g是指牛奶的—為260g,合—kg.

4、試判斷3xl0/g所表示的質(zhì)量可能是（）

A一朵玫瑰花B一只羊C一頭大象D一杯水

5、一質(zhì)量為5kg的鋁塊,在下列情況下,它的質(zhì)量將發(fā)生變化的是（）

A把鋁塊熔化后，全部鑄成鋁壺B把鋁塊制成鋁板

C把鋁塊從赤道拿到南極去D把鋁塊鋰成一個(gè)規(guī)則的零件

6、在用托盤天平測(cè)量質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，如果使用了沾有油污的祛碼，則（）。

A、測(cè)量值比真實(shí)值偏大B、測(cè)量值比真實(shí)值偏小

C、測(cè)量結(jié)果仍然很準(zhǔn)確D、測(cè)量結(jié)果偏大、偏小是不能確定的

☆☆中考連接☆☆1、（2010汕頭）以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近50g的是（）

A、一個(gè)乒乓球B、一只母雞C、一只雞蛋D,一張課桌

2、（2010海南）以下是劉星測(cè)量物質(zhì)質(zhì)量時(shí)的若干操作，請(qǐng)你幫助他完成以下實(shí)驗(yàn)：

（1）測(cè)量荔枝質(zhì)量前，將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺的處.

（2）若天平的指針靜止

位置如下圖甲所示，則應(yīng)

將平衡螺母A向_（選

填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，

使天平平衡。

（3）測(cè)量中，如圖乙所

示時(shí)天平恰好平衡，則

荔枝的質(zhì)量為g.

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人教版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案

【挑戰(zhàn)自我】、李明同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，游碼位于標(biāo)尺0.3g的位置，稱量

物體待天平平衡后，最終讀出袪碼質(zhì)量和游祛所對(duì)應(yīng)的刻度值之和為135.6g,

則物體的真實(shí)質(zhì)量為多少？

等級(jí)：ABCD------月------日

第十一章多彩的物質(zhì)世界

三、密度學(xué)案（1課時(shí)）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解密度的物理意義.2.能用密度知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題.3.

記住純水的密度p=l.Oxlfpkg/mB

【重點(diǎn)難點(diǎn)】L密度概念的理解.2.密度公式的應(yīng)用.3.密度單位之間的換算.

【自學(xué)指導(dǎo)】1、探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系。

（1）用天平稱量體積相同的鋁塊、鐵塊的質(zhì)量，總結(jié)

（2）按14頁探究過程進(jìn)行探究，按測(cè)量數(shù)據(jù)在圖11.3-1中繪出圖象，所繪

出的圖象是—比例函數(shù)圖象。結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成關(guān)系。

2、閱讀15頁上面的內(nèi)容，（1）同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一

不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量與體積的比值一般，這反應(yīng)了不同物質(zhì)的

不同屬性。物理學(xué)中用表示物質(zhì)的這種特性,叫

做這種物質(zhì)的密度。

（2）密度計(jì)算公式,m表示,單位,v表示單位_,p

表示—密度的單位有、

其換算關(guān)系：1kg/m=g/cm3lg/cm3=kg/m3

（3）水的密度為Ixifpkg/m，,表示的物理意義是

7.9x103kg/m3=g/cm3

3、學(xué)生閱讀密度表，提問（1）每個(gè)表中為什么說常溫常壓?這說明密度與什

么因素有關(guān)？

（2）通過觀察密度表，你能總結(jié)出一些規(guī)律，試著寫幾條。

【注意】（1）同種物質(zhì)，在一定的狀態(tài)下密度是定值，它不隨質(zhì)量大?。ɑ蝮w

積大小）的改變而改變，實(shí)際上當(dāng)質(zhì)量增大幾倍時(shí)，其體積也隨著增大幾倍，

而比值一一即單位體積的質(zhì)量不改變，因此不能認(rèn)為物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,

與體積成反比.因此，密度和質(zhì)量體積無關(guān)，只與物質(zhì)種類有關(guān)。

（2）兩個(gè)由不同物質(zhì)組成的物體，體積相同時(shí)，物體的質(zhì)量跟密度成正比。

【課堂達(dá)標(biāo)】：1.根據(jù)密度公式P=m/V,下列說法中正確的是（）

A.物體的密度與物體的質(zhì)量成正比

B.物體的密度與物體的體積成反比

C.物體的密度與質(zhì)量成正比同時(shí)與體積成反比

D.密度是物質(zhì)的一種特性與質(zhì)量、體積無關(guān)

2、一個(gè)鉛球用了多年，沒有發(fā)生改變的是（）

A.質(zhì)量B.體積

C.密度D.三者都沒改變

3、有一枚第十一屆亞運(yùn)會(huì)紀(jì)念幣，它的質(zhì)量為16.1克，體積為1.8厘米3,

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人教版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案

試求制成這枚紀(jì)念幣的金屬密度，是何種金屬做的?

4、有一塊鋁，它的質(zhì)量是0.675t,體積是25dm3,求鋁的密度.如果將其

切去1/3,則剩余部分的質(zhì)量是多少？密度又是多少？

（根據(jù)密度公式計(jì)算時(shí)要注意單位要統(tǒng)一,t—kg;dm3—m3）

5、用量杯盛滿某種液體，測(cè)得液體的體積為V和液體與量杯共同質(zhì)量m的

關(guān)系如圖中的圖線AB所示，由圖求：

（1）量杯的質(zhì)量是多少克？_

（2）該液體的密度是多少？,f/

101

60

20

204060V(cm)

［達(dá)標(biāo)自測(cè)］1、銅和密度是8.gxio/g/m，=g/cm3,表示的物理意

義是_________________________

2、7.8xl03kg/m3^g/cm3;4500ml=-----L=-----dm3

3、一鐵塊的密度為P，質(zhì)量為m.現(xiàn)將它分成等大的兩塊，則每一塊的質(zhì)量

為,密度為.一定質(zhì)量的水結(jié)冰后體積會(huì)變大，密度將（填

“變大”“變小”“不變”）。

4.關(guān)于物體的質(zhì)量、體積和密度的關(guān)系，下列說法正確的是（）

A密度大的物體，其質(zhì)量一定大B密度小的物體，其體積一定大

C質(zhì)量相同的物體，其密度一定相同D質(zhì)量不同的物體，其密度可能相同

5.一只使用了多年的鉛球,下列物理量中沒有發(fā)生變化的是（）

A質(zhì)量B密度C體積D狀態(tài)

6、人體的密度與水的密度差不多。一個(gè)正常的成年人的質(zhì)量約為—kg,其體

積約為—dm3.

7、有一瓶食用油用掉一半，則剩下的半瓶油的（）.

A、密度為原來的一半B、質(zhì)量為原來的一半

C、體積為原來的一半D、質(zhì)量、體積、密度都為原來的一半

☆☆中考連接☆☆

1、（2010廣州）由同種某物質(zhì)構(gòu)成的大小不同的實(shí)心物塊的體積、質(zhì)量如下表，以體積V

為橫坐標(biāo)，以質(zhì)量。為縱坐標(biāo)，在圖22的方格紙一上描點(diǎn)，再把這些點(diǎn)連起來.該物質(zhì)的

密度是g/cm!.

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人教版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案

體積P7cm3萩髭m/g

54

108

1512

2016

等級(jí)：ABCD月日

第十一章多彩的物質(zhì)世界

密度（2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：能用密度知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題.

1.計(jì)算物質(zhì)的密度：P=m/V

計(jì)算密度.鑒別物質(zhì)

闖關(guān)1、體育鍛煉用的“鉛球”，質(zhì)量為4kg,體積為0.57dm3,這個(gè)“鉛

球”是鉛做的嗎？

2.計(jì)算物體的體積：V=m/p

可以計(jì)算一些體積難以測(cè)量的物體

（如沙子、等一些形狀不規(guī)則的物體）

闖關(guān)2：用天平稱得一捆細(xì)銅絲的質(zhì)量是445克，已知銅的

密度是8.9x103千克/米M這捆細(xì)銅絲的體積是多少？

如果知道銅絲的橫截面積為s,怎樣計(jì)算出這捆銅絲的長度？

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人教版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案

3.計(jì)算物體的質(zhì)量：m=pV

可以計(jì)算質(zhì)量難以測(cè)量的物體

（如金字塔、人民英雄紀(jì)念碑等）

闖關(guān)3:人民英雄紀(jì)念碑的碑心石是體積為42.6米3的一整塊花崗

巖，花崗巖的密度是2.6x103千克/米3,碑心石的質(zhì)量是多少？

【思維開放，天天向上】一個(gè)鋁球，它的體積是500厘米3,質(zhì)

量是540克，問是否是實(shí)心的？（已知p鋁=2.7克/厘米）

【實(shí)戰(zhàn)演練，勇奪第一】

1、一個(gè)瓶子能盛1kg的水，用這個(gè)瓶子能盛多少質(zhì)量的食用植物油?

2、建筑工地需用沙石400或，可用載重4t的卡車運(yùn)送，需運(yùn)多少車?

（P沙=2.6x103kg/m3）

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人教版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案

3、建成后的長江三峽水庫的容量約為3.93xionm3,這個(gè)水庫的蓄水量是多

少噸？

4、質(zhì)量為250g,容積為800cm3的空瓶內(nèi)裝滿油時(shí)，總質(zhì)量為0.95kg,求油的密度

是多少？如果裝滿水，其總質(zhì)量又為多少千克？

等級(jí)：ABCD----月----日

第十一章多彩的物質(zhì)世界

四、密度的測(cè)量學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.深入理解密度的概念.

2.學(xué)會(huì)用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度.

【自學(xué)指導(dǎo)】1、自學(xué)量筒的使用，圖1L4中，量筒的單位是一

1L=1dm3=____m31mL=lcm3=____m3

量程為,分度值是二It數(shù)時(shí)視線與凹面的底部為灌廠平視。

2、測(cè)量密度的原理為,用天平測(cè)出質(zhì)量明想法測(cè)出物體體積v,

用算出密度，這種方法叫間接測(cè)量法。

3、用天平和量筒測(cè)量固體的密度.（在水中漂浮的物體用針壓法或沉墜法讓物

體全部浸入水中測(cè)體積）

例1.用天平和量筒測(cè)量石塊的密度：

⑴實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是--------；（2）調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)把天平放在------臺(tái)上,

把游碼放在標(biāo)尺左端的-------處,若天平左盤下沉,應(yīng)將平衡螺母向------

旋轉(zhuǎn),使指針指到分度盤的中線處.（3）測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí),應(yīng)把石塊放在-----盤

里，在——盤里放50g祛碼一個(gè)，游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)為3.4g,此時(shí)天平平衡，

則石塊的質(zhì)量為-------g（4）把石塊放入盛有60cm3水的量筒內(nèi)后，水面到達(dá)的

位置為80cm1則石塊的體積為-----cm'.（5）石塊的密度為-------kg/m3

4、用天平和量簡測(cè)量液體的密度.

例2、下面是甲乙兩位同學(xué)在用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)

方案:方案一:①用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質(zhì)量nh；②把玻璃杯中一部分

鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V;③稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水的總

質(zhì)量叱；④外水=①泮

方案二:①用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量nu②在空玻璃杯中倒入適量的鹽水，稱出

它們的總質(zhì)量叱;③把玻璃杯中的鹽水倒出量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V;

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人教版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案

（1）哪種方案測(cè)出的鹽水密度較準(zhǔn)確？為什么？

答：

所測(cè)不準(zhǔn)確的鹽水密度是偏大還是偏小?答:------------

例3、下面是“測(cè)量油的密度”的實(shí)驗(yàn)步驟：

A.把玻璃杯中的油倒入量筒中一部分,記下量筒中油的體積v

B.用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量mo,再把筒中的油倒入玻璃杯中，稱出它們的質(zhì)量m.；

C.在玻璃杯中盛油，用天平稱出它們的質(zhì)量m

D.利用密度公式，求出油的密度p

E.稱出玻璃杯和杯中剩下油的質(zhì)量m2

F.將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端零刻線上調(diào)節(jié)平衡螺母使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的紅線

G.把天平放在水平桌面上,觀察天平的最大稱量值及橫梁標(biāo)尺上的分度值.

請(qǐng)選出最佳的實(shí)驗(yàn)步驟（可去掉無用步驟），按照實(shí)驗(yàn)的操作順

序：----------------

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、林林想測(cè)一塊正方體木塊的密度，他用刻度尺測(cè)得該木塊的棱

長為10cm,用測(cè)得它的質(zhì)量為700g,則該木塊的密度為g/cm3,合—

kg/cm3

2、需要100g酒精，不用天平，只用量筒，應(yīng)量出酒精的體積為mU

3、小明為測(cè)量老陳醋的密度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用天平測(cè)出空量筒的

質(zhì)量；（2）向量筒中倒入適量醋，測(cè)出醋的體積；（3）用天平測(cè)出量筒和醋

的總質(zhì)量。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟所持的觀點(diǎn)應(yīng)是（）。

A、所測(cè)出的醋的體積一定不準(zhǔn)確，不可取B、能測(cè)出醋的密度且步驟合理

C、測(cè)出醋的密度值偏大，不可取D、易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提

倡

4、四個(gè)質(zhì)量相同的鋁、鐵、銅、鉛制成的實(shí)心小球，分別放入注滿了水的相同

的量筒中，均有水溢出，那么溢出水最多的是（）。

A、放鋁球的量筒B、放鐵球的量筒

C、放銅球的量筒D、放鉛球的量筒

☆☆中考連接（2006江蘇）給你一臺(tái)托盤天平和一套祛碼，一只刻度不清的量簡，

一個(gè)燒杯,適量的水,則測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟為：

⑴稱出牛奶的質(zhì)量:①稱出-------的質(zhì)量，記為m”②稱出-------的質(zhì)量，記

為m2,③牛奶的質(zhì)量m=-------

⑵測(cè)量牛奶的體積:①在倒入量筒內(nèi)質(zhì)量為m的牛奶液面處做一個(gè)記號(hào),記為V1,

然后將牛奶倒入原牛奶杯中；②將適量的水倒入量筒內(nèi)，使-----的體積與質(zhì)量

為m的牛奶的體積------:③稱出倒入量筒內(nèi)水的質(zhì)量為m水;④計(jì)算出水的體

積丫水=——，則牛奶的體積等于--------的體積.

⑶計(jì)算牛奶密度的公式「=----------

2、（2010廣州）小鈴為了鑒別一工藝品是否銅做的，做了以下實(shí)驗(yàn)：

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人教版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案

圖26

(a)稱出工藝品的質(zhì)量，如圖25所示.(b)A、B兩量筒分別裝上30mL的水.

(c)把工藝品放入A量筒，如圖26.

(d)把與工藝品相同質(zhì)量的實(shí)心銅塊放入B量筒，如圖27.問：

(1)工藝品的質(zhì)量g.(2)實(shí)心銅塊的體積K=cm3.(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知該

工藝品的體積比銅塊的體積密度比銅的密度.(選填“大”、“小”).

(4)小鈴根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結(jié)論.此結(jié)論是

否可靠？為什么？

等級(jí)：ABCD月日

第十一章多彩的物質(zhì)世界

五、密度與社會(huì)生活

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能知道密度與社會(huì)生活的聯(lián)系，知道密度知識(shí)的應(yīng)用，正

確理解密度是物質(zhì)的一種特性，能運(yùn)用密度鑒別質(zhì)。

2,過程與方法通過學(xué)習(xí)知道溫度對(duì)密度的影響，知道密度知識(shí)對(duì)生產(chǎn)

和生活的作用，學(xué)會(huì)運(yùn)用密度知識(shí)分析和解決問題的方法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過密度知識(shí)應(yīng)用，使學(xué)生從認(rèn)識(shí)理論與實(shí)際的

密切聯(lián)系，熏陶理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。

【自學(xué)指導(dǎo)】1、自學(xué)21頁及22頁前3段，回答下列問題。

(1)飛機(jī)以及航空器材中，常采用、的合金材料，玻

璃鋼等復(fù)合材料。

(2)回答想想做做中的兩個(gè)問題。

(3)氣體受熱體積膨脹，由密度公式可知，一定質(zhì)量的氣體受熱

體積、密度.

(4)自然中的風(fēng)是如何形成的？

(5)能夠改變物體的密度，氣體熱脹冷縮最為,固體

液體密度受溫度影響較小。

2、自學(xué)22頁第4段至23頁前兩段，p水=lxl03kg/m3=g/cm3

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人教版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案

p冰=1xio3kg/m3=g/cm，如果把1g的水凝固成冰，體積怎么

變化？

1g水的體積v=

1g冰的體積V=

通過比較可以發(fā)現(xiàn)：一定質(zhì)量的水凝固成冰體積

總結(jié)：一般物質(zhì)熱脹冷縮，水在4。c時(shí)密度,高于4。c,溫度升高，

密度，低于4。c,溫度降低，密度______,水凝固成冰體積—

密度即水在0—4。c存在反常膨脹。

3、學(xué)生自學(xué)密度與物質(zhì)鑒別(P2I4)

(1)可見利用密度可以鑒別物質(zhì)，但是要準(zhǔn)確鑒別物質(zhì)，還需從它們的

顏色______、、等物理性質(zhì)的差異區(qū)分它們。

［本節(jié)小結(jié)］

,隨JB粉縮TUE開高密度茶小

一**-AS升XS度加、

密度與社會(huì)生活水電反常修盛TC的水密度■大

［達(dá)標(biāo)檢測(cè)］知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。宋慶齡

1.某鋼瓶中氧氣的密度為6千克/米3,一次氣焊用去其中的1/3,則剩

余氧氣的密度為--------------

2、1cm，的冰熔化成水后，質(zhì)量是多少？體積是多少?

3、體積為30cm3,質(zhì)量為178g的銅球是實(shí)心的還是空心的？如果是空心

的，在其中空心部分注滿鋁，鋁的質(zhì)量為多少？(P制=8.9xl03kg/m3,

P?=8.9x103kg/m3)。

4、一個(gè)瓶子裝滿水為32g,裝滿酒精質(zhì)量為28g,求空瓶子的質(zhì)量和容積。

(用兩種方法求解)

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人教版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案

☆☆中考連接☆☆生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。一一馬克

思

1、（2007四川綿陽）下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是（）

A被神六從地面帶入太空的照相機(jī)，B密閉容器內(nèi)的冰融化成水

C一支粉筆被老師用去一半D礦泉水和調(diào)一半后放入冰箱凍成冰

2,2007山東三個(gè)不同單位的密度，甲為2.7t/m3,乙為2.7kg/dm3,丙為2.7g/cm3

其中（）

A甲的最大B乙的最大C丙的最大D一樣大

等級(jí)：ABCD一一月一一日

第十二章運(yùn)動(dòng)和力

第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】L知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng).2.知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.3.會(huì)選擇參

照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.參照物可以任意選擇?？梢允沁\(yùn)動(dòng)的物體，也可以是靜止的物

體。

2、同一物體在選擇不同的參照物時(shí)結(jié)論一般不同。

3、可以選擇自己為參照物來研究別的物體的運(yùn)動(dòng)，不能研究自己

的運(yùn)動(dòng)。

4、研究地面物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選地面為參照物。

【自學(xué)指導(dǎo)】1、請(qǐng)同學(xué)們看28頁中的三幅漂亮圖片。哈雷慧星、喜馬拉雅山、

奔馳的獵豹，它們有沒有共同點(diǎn)？共同地方是它們都在------.

2.自學(xué)29頁1—3段后回答下列問題：

（1）運(yùn)動(dòng)的物體有什么特點(diǎn)？（2）靜止的物體是絕對(duì)不動(dòng)