幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 數(shù)量對應(yīng)1

幼兒園班數(shù)學(xué)教案【活動目】

數(shù)量對1-51提高數(shù)概念。21—5數(shù)量對應(yīng)學(xué)習(xí)。【活動重】了解1—5數(shù)量對應(yīng)關(guān)系?！净顒与y】讓幼掌握1—數(shù)的對應(yīng)?！净顒訙?zhǔn)】插板教師演示板、背景音樂、魔術(shù)袋（小玩具五個(gè)）【活動過】一、感官游戲：手指謠《猴子蕩千》5只猴子蕩秋千，嘲鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，gogo4只猴子蕩秋千，嘲鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，gogo3只猴子蕩秋千，嘲鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，gogo2只猴子蕩秋千，嘲鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，gogo1只猴子蕩秋千，嘲鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，gogo二、數(shù)學(xué)心智：1輕音樂，取插板。2森林里有一棵大樹。（出一棵樹插在演示板上，幼兒插在插板上。）問小朋友幾棵樹?。浚茫┤〕鰯?shù)字13大樹結(jié)了兩個(gè)蘋果，熟了，落下了，請小朋友取出兩個(gè)蘋果放在樹下。問：落下來幾個(gè)蘋果？（2個(gè)）取出數(shù)字24大樹下長出三個(gè)又大又的蘿卜，請小朋友插在插板上。問：長了幾個(gè)紅蘿卜？（個(gè)）取出字35熟透的蘋果和紅蘿卜可了，引來了四只白蝴蝶，問：小朋友引來了幾只白蝴蝶？（只）取數(shù)字46聞蘋果和紅蘿卜的香味又來了5只蹦蹦跳跳的白兔，請小朋友插在插板上。問：來了幾只蹦蹦跳跳的小白兔？（5只取出數(shù)字57老師總結(jié)數(shù)量對應(yīng)關(guān)系a、1樹用數(shù)字1表示。問1棵樹用幾表示b、兩個(gè)蘋果用數(shù)字2表示。問：兩個(gè)蘋果用數(shù)字幾表示？c、3蘿卜用3表示。問3個(gè)蘿卜用幾表示

d、4只蝶用4表。問：只蝴蝶用幾示？e5只蹦蹦跳跳的小白兔用表示。：5只蹦跳跳的小白兔用幾表示？8依次收取插板上的小棋。三、手眼協(xié)調(diào)：1請小朋友取出數(shù)字棋子1、3、4、5和師一起做游戲，老師每次從魔術(shù)袋里變出幾個(gè)小玩具，幼兒則相應(yīng)舉幾，游戲反復(fù)進(jìn)行。送插板回家，結(jié)束課堂。

寶寶餅屋（小班數(shù)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。三、體驗(yàn)勞動和工作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。實(shí)物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙?；顒舆^程：一、做個(gè)餅干屋小員工。談話引入情,激發(fā)幼兒游戲興趣。二、開心分餅干。1、形狀分類。（）看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。（）確第一項(xiàng)工任-請員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。感受分類的樂趣。（）生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。2、按顏色及形狀分類。

（）到訂購電話明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。（）實(shí)物投影，次明確顧客的要求，開始分類工作。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—色包裝的正方形餅干小班—色包裝的長方形餅干托班—色包裝的三角形餅干（）生共同檢查餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。3、游