廣西2022年高三一模語(yǔ)文試卷及答案含范文

2021-2022學(xué)年度高中語(yǔ)文8月月考卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面1~3小題。公元353年，書圣王羲之在《蘭亭集序》寫道：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂(lè)也?！痹诠糯?，只有極少數(shù)高雅、曠達(dá)、睿智的人才能達(dá)到這樣的狀態(tài)。但是，今天每一個(gè)沉浸于元宇宙中的人都能體驗(yàn)到這種境界。千百年來(lái)，人們所能想到的視聽之極如今已經(jīng)“飛入尋常百姓家”，普泛地為人們所感知。這一切何以可能？直接的原因是技術(shù)進(jìn)步，背后則是對(duì)所謂人性的極度滿足。近代以來(lái)，人們總體傾向于將人理解為理性的存在物，而非理性主義的反撥和人們對(duì)現(xiàn)代化的反思，使得人們更多地將原始的、感性的欲望理解為人性。結(jié)果，對(duì)所謂人性的滿足、迎合成為技術(shù)創(chuàng)新的標(biāo)尺，一切工具合理性似乎都指向和服務(wù)于人性。無(wú)論多么復(fù)雜、先進(jìn)的技術(shù)裝置，遲早都會(huì)出現(xiàn)‘傻瓜”型的“人性化”操作；一切抽象系統(tǒng)的構(gòu)造，最終都以感性滿足的方式顯現(xiàn)出來(lái)。元宇宙就是如此。它是包括區(qū)塊鏈、5G、人工智能、3D、VR/AR/XR、腦機(jī)接口等目前人類最尖端科學(xué)技術(shù)的綜合運(yùn)用，基于一個(gè)人人都喜歡沉浸式感性滿足的人性假設(shè)，為各種復(fù)雜的、常人無(wú)法洞悉奧妙的數(shù)字構(gòu)造穿上感性或曰人性的外衣。但是，現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步能夠滿足人性，卻未必能夠帶來(lái)人性的解放，事實(shí)正在走向反面。借用尼采的說(shuō)法，人們面臨的問(wèn)題恰恰是所謂的“人性的，太人性的”問(wèn)題。第一，虛擬世界依靠“游目騁懷”方式滿足人性的感性欲望，不僅很大程度封存人們對(duì)原初現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)，也日漸封存了人類擴(kuò)展真實(shí)的“星辰大?！钡耐庋有缘脑竿谷藗?nèi)找妗罢薄熬怼痹谔摂M的意向性世界中。這也正是《三體》作者劉慈欣反對(duì)發(fā)展‘元宇宙''的重要原因。第二，人們獲得沉浸式的感性體驗(yàn)，自以為駕馭和支配了工具理性，其實(shí)恰好相反，資本與工具理性的結(jié)盟不僅“長(zhǎng)君之惡”，而且“逢君之惡”（《孟子?告子下》）。大數(shù)據(jù)、算法比我們自己更能監(jiān)測(cè)和理解自己的感覺(jué)。我們?yōu)橹@嘆的“人性化”不過(guò)是算法的結(jié)果。在最基本的層面上說(shuō)，人性的滿足不過(guò)是一種'投喂”；從更高層面來(lái)說(shuō)，人性的滿足僅僅是一種單向度的牽引與控制，是一種溫柔的綁架，讓人欲罷不能甚至渾然不覺(jué)地成癮、沉湎。第三，在感受力被數(shù)據(jù)化和技術(shù)加強(qiáng)的情況下，人自身的現(xiàn)實(shí)感受力、表達(dá)力反而在下降，反智和愚鈍化的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)表現(xiàn)得十分清晰。赫拉利所謂'退化的人類濫用進(jìn)試卷第1頁(yè)，共24頁(yè)化的計(jì)算機(jī)”“可能只會(huì)增強(qiáng)人類的‘自然愚蠢’”等判斷，與馬克思的警示如出一轍：“我們的一切發(fā)明和進(jìn)步，似乎結(jié)果是使物質(zhì)力量成為有智慧的生命，而人的生命則化為愚鈍的物質(zhì)力量?！痹钪娴某霈F(xiàn)將把這種狀況推向極致，其中最值得我們沉思的恃論就是：人的愚鈍化恰恰是所謂人性化追求的必然結(jié)果?。ㄕ幾陨蛳嫫健对钪妫喝祟惔嬖跔顩r的最新征候》）.下列對(duì)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.今天每一個(gè)人都能體驗(yàn)到書圣王羲之在《蘭亭集序》中描繪的，極視聽之娛”的境界。B.元宇宙的出現(xiàn)是人類科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的成果，也是技術(shù)迎合人原始、感性欲望的表現(xiàn)。C.劉慈欣反對(duì)發(fā)展“元宇宙”的重要原因是虛擬世界降低了人的現(xiàn)實(shí)感受力和表達(dá)力。D.虛擬世界能幫助人們獲得沉浸式的感性體驗(yàn)，說(shuō)明人們已經(jīng)駕馭和支配了工具理性。.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.文章充滿思辨色彩，指出元字宙是技術(shù)，人性化”發(fā)展的結(jié)果，同時(shí)又存在“太人性”的弊端。B.文章對(duì)元字宙解放人性的局限性的剖析，是以作者對(duì)元字宙這一新生事物的深入認(rèn)識(shí)為前提的。C文章引用尼采、赫拉利、馬克思等人的說(shuō)法，意在為相應(yīng)的觀點(diǎn)提供事實(shí)論據(jù)，增強(qiáng)說(shuō)服力。D.文章論述結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、脈絡(luò)清晰，先由古文引出話題，再分析原因，然后分點(diǎn)闡釋、深入探究。.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.元宇宙讓人們“極視聽之娛”，但這可能是一種溫柔的綁架，使人們?cè)桨l(fā)沉湎于虛擬世界，不愿向外探索。B.技術(shù)進(jìn)步伴隨著一些不確定的風(fēng)險(xiǎn)，作者引導(dǎo)人們思考技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的隱憂，防止迷失自我。C數(shù)字化技術(shù)本身所蘊(yùn)含的人文意蘊(yùn)是毋庸置疑的，但它又使得人類的生存和發(fā)展?fàn)顩r面臨新的悖論。D.與原初現(xiàn)實(shí)相比，虛擬世界能給人以更豐富、細(xì)膩的感性體驗(yàn)，有助于提高人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受力。試卷第2頁(yè)，共24頁(yè)【來(lái)源】2022屆廣西壯族自治區(qū)高三一模語(yǔ)文試題【答案】BCD【解析】.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“今天每一個(gè)人都能”錯(cuò)，范圍擴(kuò)大，原文為，每一個(gè)沉浸于元宇宙中的人”。“重要原因是虛擬世界降低了人的現(xiàn)實(shí)感受力和表達(dá)力”錯(cuò)，張冠李戴：原文是“虛擬世界依靠‘游目騁懷’方式滿足人性的感性欲望，不僅很大程度封存人們對(duì)原初現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)，也日漸封存了人類擴(kuò)展真實(shí)的‘星辰大?！耐庋有缘脑竿?，使人們?nèi)找?宅’‘卷’在虛擬的意向性世界中。這也正是《三體》作者劉慈欣反對(duì)發(fā)展‘元宇宙’的重要原因“?！罢f(shuō)明人們已經(jīng)駕馭和支配了工具理性，錯(cuò)，曲解文意，原文為“人們獲得沉浸式的感性體驗(yàn)，自以為駕馭和支配了工具理性，其實(shí)恰好相反'。故選B。.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“提供事實(shí)論據(jù)”錯(cuò)，文章引用尼采、赫拉利、馬克思等人的說(shuō)法應(yīng)為提供道理論據(jù)。故選C。.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“有助于提高人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受力”錯(cuò)，根據(jù)“在感受力被數(shù)據(jù)化和技術(shù)加強(qiáng)的情況下，人自身的現(xiàn)實(shí)感受力、表達(dá)力反而在下降'一句可知，沉浸在虛擬世界中，人對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受力是下降的。故選D。（二）實(shí)用性文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面4~6小題。材料一：近日，電競(jìng)?cè)Φ男侣劜粩嗨⑵辽缃痪W(wǎng)絡(luò)，讓曾經(jīng)小眾的電子競(jìng)技走進(jìn)更多人的視野。11月5日，杭州亞組委宣布英雄聯(lián)盟、王者榮耀、和平精英等8個(gè)項(xiàng)目入選杭州2022年亞運(yùn)會(huì)正式競(jìng)賽項(xiàng)目。而在此之前，電競(jìng)項(xiàng)目一直以表演項(xiàng)目的身份出現(xiàn)在亞運(yùn)會(huì)舞臺(tái)上。11月7日，EDG戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝韓國(guó)的DK戰(zhàn)隊(duì)獲得2021英雄聯(lián)盟全球總決試卷第3頁(yè)，共24頁(yè)

賽冠軍，刷屏各大社交網(wǎng)絡(luò)，在新浪微博，央視新聞發(fā)布的EDG奪冠話題閱讀量約38億。電子競(jìng)技“火出圈”，各類賽事和行業(yè)新聞不斷出現(xiàn)在公眾視野，讓主流社會(huì)逐漸了解并開始重新審視這項(xiàng)年輕人熱烈追捧的新行業(yè)。從飽受“不務(wù)正業(yè)”的偏見，到登上國(guó)際舞臺(tái)爭(zhēng)得榮譽(yù)，中國(guó)電競(jìng)一路艱難成長(zhǎng)。龐大的受眾群體，陸續(xù)出臺(tái)的扶植政策，不斷擴(kuò)展邊界的產(chǎn)業(yè)文化，讓電競(jìng)行業(yè)成為蘊(yùn)含巨大潛力的新興產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，如何面對(duì)專業(yè)人才稀缺、社會(huì)認(rèn)可度低、組織管理體系不成熟等難題，仍是未來(lái)電競(jìng)行業(yè)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的關(guān)健所在。（摘編自魯元珍《電競(jìng)產(chǎn)業(yè)崛起新賽道發(fā)展何處去》，《光明日?qǐng)?bào)》2021年12月5日）口11］環(huán)游電競(jìng)爵成市融展（億元；Z移動(dòng)電競(jìng)擊蜥口11］環(huán)游電競(jìng)爵成市融展（億元；Z移動(dòng)電競(jìng)擊蜥場(chǎng)規(guī)膜，:億Eitd電競(jìng)生態(tài)市嬲樓g 電轆體市場(chǎng)耶率性（在:,221/"如分別表示2021年、2022年的報(bào)到敷拗圖打01口也2年中國(guó)電克整體市扇規(guī)梗（摘編自《中國(guó)電競(jìng)行業(yè)研究報(bào)告2021年》，2021年4月）材料三:人力資源和社會(huì)保障部在2021年2月出臺(tái)了《電子競(jìng)技員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》，上海市也發(fā)布了電競(jìng)場(chǎng)館建設(shè)規(guī)范、電競(jìng)場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)服務(wù)規(guī)范、電子競(jìng)技直轉(zhuǎn)播技術(shù)管理規(guī)范、電子競(jìng)技直轉(zhuǎn)播平臺(tái)管理規(guī)范等系列標(biāo)準(zhǔn)?！耙粋€(gè)產(chǎn)業(yè)或者一個(gè)生態(tài)成熟的重要標(biāo)志就是形成一整套完整的標(biāo)準(zhǔn)體系?，F(xiàn)在游戲工委正在組織相關(guān)專家、企業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的研制規(guī)劃，包括針對(duì)電競(jìng)的。”張毅君表示，中國(guó)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)體系、電子競(jìng)技中臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范等團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的研究將在年內(nèi)展開。電競(jìng)“基于游戲，但又不完全是游戲”的屬性，為它的規(guī)范和管理增添了復(fù)雜性。電竟是基于游戲、按照嚴(yán)格的傳統(tǒng)體育賽事賽制來(lái)進(jìn)行的項(xiàng)目，是'有組織、有規(guī)則的”，正是統(tǒng)一的規(guī)則讓電競(jìng)?cè)蛸愂鲁蔀榭赡?，并被納入2022年杭州亞運(yùn)會(huì)正式項(xiàng)試卷第4頁(yè)，共24頁(yè)目。必須進(jìn)一步對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確定義，才能在此基礎(chǔ)上制定標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)則，更科學(xué)、有序地推動(dòng)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。此外，標(biāo)準(zhǔn)一定是在現(xiàn)行法律以及政府主管部門的規(guī)章、條例的框架下，通過(guò)制定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，將法律和規(guī)章制度的內(nèi)容具體化，引導(dǎo)企業(yè)更好、更科學(xué)、更合理地落實(shí)這些政策、規(guī)則。例如有些十二三歲的青少年與學(xué)校系統(tǒng)教育脫鉤，進(jìn)入了全天候的競(jìng)技訓(xùn)練，這與我國(guó)現(xiàn)行的《未成年人保護(hù)法》以及主管部門的有關(guān)規(guī)章相抵觸，需要電競(jìng)從業(yè)者主動(dòng)對(duì)電競(jìng)準(zhǔn)入門檻進(jìn)行規(guī)范。（摘編自王夢(mèng)《完善電競(jìng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范訓(xùn)練準(zhǔn)入門檻》，《科技日?qǐng)?bào)》2021年4月30日）材料四：通過(guò)線上的支撐類技術(shù)手段保障比賽的公平公正，對(duì)于全世界范圍內(nèi)推廣電子競(jìng)技有著重大意義。2019年，騰訊電競(jìng)上線了中臺(tái)防作弊系統(tǒng)人。，它通過(guò)圖像、聲音和一部分比賽用機(jī)后臺(tái)數(shù)據(jù)的采集，建立了一套騰訊電競(jìng)在移動(dòng)電競(jìng)賽事上的“五防”反作弊標(biāo)準(zhǔn)一—人臉比照和選手位置檢測(cè)防代打；機(jī)型資料、設(shè)備ID和IP地址檢測(cè)防違規(guī)機(jī)型；錄音回放防集體作弊；外設(shè)硬件和后臺(tái)軟件檢測(cè)防使用外掛；選手行為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)防假賽。IAC系統(tǒng)從比賽中的每一個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，讓選手們?cè)谑澜绺鞯貐⑴c比賽的同時(shí)仍然能夠保證公平公正的對(duì)抗。電競(jìng)行業(yè)爆發(fā)式發(fā)展，離不開背后一個(gè)個(gè)細(xì)小問(wèn)題的解決、一次次防微杜漸的設(shè)計(jì)。當(dāng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都被逐浙補(bǔ)全的時(shí)候，屬于這個(gè)行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)才算是初步建成。如今建設(shè)電競(jìng)標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)會(huì)正擺在我們面前，對(duì)于電子競(jìng)技賽事組織和電子競(jìng)技賽事內(nèi)容的制作這兩套核心的標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)電子競(jìng)技都努力走在世界的前列。在這個(gè)逐步摸索的過(guò)程中，絕不只是新技術(shù)的嘗試，更重要的是要有若干個(gè)團(tuán)隊(duì)愿意花時(shí)間解決細(xì)節(jié)問(wèn)題，投入到電競(jìng)行業(yè)的建設(shè)中。只有這樣，所建立的標(biāo)準(zhǔn)才是持久有效并且經(jīng)得起推敲的。（摘編自張小平《用人才和技術(shù)支撐賽事發(fā)展》）.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）2022年杭州亞運(yùn)會(huì)，英雄聯(lián)盟、王者榮耀、和平精英等8個(gè)電競(jìng)項(xiàng)目將以正式競(jìng)賽項(xiàng)目的身份出現(xiàn)在亞運(yùn)會(huì)舞臺(tái)上。2018-2020年國(guó)內(nèi)電競(jìng)整體市場(chǎng)規(guī)模一直保持高速增長(zhǎng)，主要增長(zhǎng)動(dòng)能來(lái)源于移動(dòng)電競(jìng)游戲市場(chǎng)和電競(jìng)生態(tài)市場(chǎng)。2020年以后國(guó)內(nèi)電競(jìng)整體市場(chǎng)規(guī)模仍將不斷擴(kuò)大，但隨著市場(chǎng)規(guī)模提升，電競(jìng)整體市場(chǎng)增速卻將呈逐年放緩的趨勢(shì)。試卷第5頁(yè)，共24頁(yè)2021年中國(guó)電競(jìng)用戶中，男性用戶占比接近七成，整體用戶是現(xiàn)年輕化特征，1924歲的電競(jìng)用戶占比將近50%。.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.電競(jìng)行業(yè)是蘊(yùn)藏著巨大潛力的新興產(chǎn)業(yè)，它有龐大的受眾群體，所以國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)扶植政策，其產(chǎn)業(yè)文化的邊界也在不斷擴(kuò)大。2021年2月，國(guó)家相關(guān)部們出臺(tái)《電競(jìng)技員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》，建立起了電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)體系、電子競(jìng)技中臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理等團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。C.十二三歲的青少年脫離學(xué)校系統(tǒng)教育去參加全天候的電競(jìng)訓(xùn)練，有利于取得優(yōu)異的電競(jìng)比賽成績(jī)，主管部門應(yīng)給予支持。D.IAC中臺(tái)防作弊系統(tǒng)通過(guò)圖像、聲音和一部分比賽用機(jī)后臺(tái)數(shù)據(jù)的采集，建立了一套保證移動(dòng)電競(jìng)賽事公平公正的“五防”反作弊標(biāo)準(zhǔn)。6.近年來(lái)，中國(guó)電競(jìng)行業(yè)蓬勃發(fā)展，但也面臨許多難題。請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括制約中國(guó)電競(jìng)行業(yè)發(fā)展的因素有哪些。（6分）【來(lái)源】2022屆廣西壯族自治區(qū)高三一模語(yǔ)文試題【答案】.D.D.□行業(yè)飽受偏見，社會(huì)認(rèn)可度低；□電競(jìng)組織管理體系不成熟，相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)未完善；口電競(jìng)專業(yè)人才稀缺、投入電競(jìng)行業(yè)建設(shè)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)不足，技術(shù)手段不夠完善。【解析】.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。D.“1924歲的電競(jìng)用戶占比將近50%”錯(cuò)誤。材料二圖三所示的2021年中國(guó)電競(jìng)用戶年齡分布，1921歲占比31.3%,2224歲占比22.8%,故1924歲占比為54.1%,超過(guò)50%。故選D。.本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。A.“所以”錯(cuò)誤?！褒嫶蟮氖鼙娙后w，陸續(xù)出臺(tái)的扶植政策，不斷擴(kuò)展邊界的產(chǎn)業(yè)文化’是原因，“電競(jìng)行業(yè)成為蘊(yùn)含巨大潛力的新興產(chǎn)業(yè)”是結(jié)果，因果混亂。B.“建立起了電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)體系、電子競(jìng)技中臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理等團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)誤。由原文“中國(guó)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)體系、電子競(jìng)技中臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范等團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的研究將在年內(nèi)展開”可知，中國(guó)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)體系、電子競(jìng)技中臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范等團(tuán)體試卷第6頁(yè)，共24頁(yè)標(biāo)準(zhǔn)并未建立起來(lái)，把未然當(dāng)成已然，混淆時(shí)態(tài)。C.“主管部門應(yīng)給予支持”錯(cuò)誤。由原文“這與我國(guó)現(xiàn)行的《未成年人保護(hù)法》以及主管部門的有關(guān)規(guī)章相抵觸，需要電競(jìng)從業(yè)者主動(dòng)對(duì)電競(jìng)準(zhǔn)入門檻進(jìn)行規(guī)范'可知，有關(guān)部門應(yīng)對(duì)此加以監(jiān)管，而非“給予支持”。故選D。.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。由原文“從飽受‘不務(wù)正業(yè)’的偏見，到登上國(guó)際舞臺(tái)爭(zhēng)得榮譽(yù)，中國(guó)電競(jìng)一路艱難成長(zhǎng)’可知，中國(guó)電競(jìng)行業(yè)飽受偏見，社會(huì)認(rèn)可度低。由原文“一個(gè)產(chǎn)業(yè)或者一個(gè)生態(tài)成熟的重要標(biāo)志就是形成一整套完整的標(biāo)準(zhǔn)體系?，F(xiàn)在游戲工委正在組織相關(guān)專家、企業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的研制規(guī)劃，包括針對(duì)電競(jìng)的‘可知，電競(jìng)組織管理體系不成熟，相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)未完善。由原文“在這個(gè)逐步摸索的過(guò)程中，絕不只是新技術(shù)的嘗試，更重要的是要有若干個(gè)團(tuán)隊(duì)愿意花時(shí)間解決細(xì)節(jié)問(wèn)題，投入到電競(jìng)行業(yè)的建設(shè)中”可知，電競(jìng)專業(yè)人才稀缺、投入電競(jìng)行業(yè)建設(shè)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)不足，技術(shù)手段不夠完善。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面7~9小題。大河上下碎碎念邵麗與許多年后寫黃河成為我職業(yè)生涯的一部分相比，第一次看見黃河簡(jiǎn)直覺(jué)得非常寒磣。那一年我只有四五歲的年紀(jì)吧，父親到豫北某地出差要帶著我，或許那年月出一趟遠(yuǎn)差太激動(dòng)了，特別是要過(guò)黃河，他希望能有人和他分享，這期望對(duì)我來(lái)說(shuō)顯然過(guò)于宏大。一條河流對(duì)一個(gè)幼童來(lái)說(shuō)，比一枝花骨朵、一尾養(yǎng)在空罐頭瓶子里的小魚重要不到哪去。我恍惚記得，車子顛簸著走上黃河橋的時(shí)候，我已經(jīng)蜷在父親的懷里對(duì)外部世界失去了興致。在半睡半醒之間，父親搖著我說(shuō)：“快看快看，我們過(guò)黃河大橋了！”我揉揉眼，扭過(guò)頭去看窗外，在昏暗的天空下，瞧見那大平原一樣安靜的河道中，幾支瘦弱得像快要斷氣了的水流。偶爾有大片的水鳥掠過(guò)，也不能在水里投下影子，那河水細(xì)弱得盛不住龐大的鳥兒?，F(xiàn)在想來(lái)，橙黃的夕陽(yáng)下，水面波光粼粼。那景致該是極美，可我的記憶里全是蕭索。因?yàn)橐袋S河，父親提前幾天教了我?guī)拙漤樋诹铮骸包S河綠水三三轉(zhuǎn)，碧海青山六六灣。黃河濁水三三曲，青草流沙六六灣?！边@是父親從哪里得來(lái)的，已不可考。反正不管如何，這個(gè)樣子的黃河突然迎面而來(lái)，讓我猝試卷第7頁(yè)，共24頁(yè)不及防，而且與我背的這些東西又有什么關(guān)聯(lián)呢？真讓我有一種說(shuō)不出來(lái)的失望，抑或是完全不感興趣。甚至，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我姥姥家門口的那條河看起來(lái)更像一條河。兒時(shí)記憶里的每一條河都是清澈見底，水草豐沛，大魚小蝦自由自在地穿梭其間。所以，等我回去見到滿臉向往的兩個(gè)哥哥，只賭氣似的說(shuō)了一句，黃河不好看！反正我就是覺(jué)得，河得有河的樣子，何況是被父親大肆渲染的黃河呢！第二次看黃河仍然是和父親一起去的。那年我要去鄭州讀大學(xué)，父親母親一起跟車送我。辦完入學(xué)手續(xù)，父親說(shuō)，鄭州新黃河橋建好了，咱們一起去看看吧！我讀書的那個(gè)學(xué)校，離新黃河橋倒也不甚遠(yuǎn)，只半個(gè)小時(shí)的車程。也許因?yàn)樾那?，也許因?yàn)樘鞖?，那次站在嶄新的、剛剛通車的黃河橋上，我痛痛快快地看了一次黃河。真是出乎意料，眼前的黃河雖然河水并未如期望的那么多，但她那闊大的身軀、奔涌的氣勢(shì)和一望無(wú)際的遼闊，還真是讓我感到了震撼。眼前的黃河，才是她至少應(yīng)該具有的模樣和陣仗?。∷谑非皶r(shí)期，一百多萬(wàn)年前就誕生成長(zhǎng)。開始的時(shí)候，她的名字只有一個(gè)字，河。這是一個(gè)嬰兒的名字，也是一個(gè)母親的名字，要有怎樣的溫情和熱愛才能這樣輕輕地喊出來(lái)？她被稱為中華民族的母親河，自傳說(shuō)中的三皇五帝到夏商周，都是緊緊地抱著這條母親河，把根基穩(wěn)穩(wěn)地扎進(jìn)黃土里的，甚至一直到宋，中國(guó)的歷史大部分是沿著黃河篳路藍(lán)縷一路走來(lái)的。世界上幾乎所有的文明都發(fā)源于大河。在中國(guó)，第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》里，開篇第一首《關(guān)雎》肯定就是寫的黃河：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕液女，君子好逑?！边@里的河，在當(dāng)時(shí)只能指黃河。而當(dāng)我讀到《衛(wèi)風(fēng)?河廣》時(shí)，真真有一種五味雜陳的感覺(jué)。也許我不能與詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情共情，但“誰(shuí)謂河廣？一葦杭之……誰(shuí)謂河廣？曾不容刀”突然讓我有一種與歷史久別重逢的悲欣交集.我想起第一次跟隨父親跨越黃河，當(dāng)時(shí)我眼里的黃河，不是那么孱弱細(xì)小，間不容刀嗎？把黃河作為中華文明的圖騰，怎么說(shuō)都不為過(guò)。豈止如此呢？作為農(nóng)耕文明的代表，我們先祖的歷史就是一部治水史，黃河的清濁幾乎就是國(guó)運(yùn)和統(tǒng)治者德行的象征。春秋時(shí)期人民“俟河之清，人壽幾何”的絕望，到庾信《哀江南賦》時(shí)，已經(jīng)變成見慣不驚的平淡：“阿膠不能止黃河之濁?！倍搅颂拼_隱的詩(shī)中，則成為一個(gè)死結(jié)”才出昆侖便不清……三千年后知誰(shuí)在？何必勞君報(bào)太平！”作為一代才子，羅隱一直懷才不遇：至京師十幾年應(yīng)進(jìn)士試不第，他把自已的滿腹牢騷和悲憤灌入黃河，黃河皆默默吞下，忍辱負(fù)重，以待“圣人出，黃河清”。盛唐時(shí)期，黃河并未變清，可唐人的胸懷因?yàn)閲?guó)門洞開，接受八面來(lái)風(fēng)一變而闊大，黃河也成為文人騷客寄托懷抱最好的載體。前有李白“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫試卷第8頁(yè)，共24頁(yè)人胸懷間”的豪邁，后有劉禹錫“九曲黃河萬(wàn)里沙”的浪漫。那種“九天閶闔開宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”的大唐氣象，著實(shí)讓后之來(lái)者始終充滿了文化自信：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇｜S河不僅僅是黃河，更是一條懷抱歷史的大河，也是一條孕育文明和文學(xué)的大河。記得莫言曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，文學(xué)使他膽大。他初學(xué)寫作時(shí)，為了尋找靈感，曾經(jīng)多次深夜出門，沿著河提，迎著月光，獨(dú)自一直往前走。河水銀光閃閃，萬(wàn)籟俱寂，讓他突然感到占了很大的便宜。那時(shí)候他才知道一個(gè)文學(xué)家應(yīng)該是一個(gè)不同尋常的人，因?yàn)闊釔?，或是信仰，干那些常人不敢干或不愿干的事。那么，他感到占了便宜，是因?yàn)橐粭l大河嗎？我想是的，當(dāng)你懂得了一條大河，你就懂得了世事和人生。河是哲學(xué)，也是宗教。（有刪政）.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.文章開頭寫作者童年時(shí)期第一次隨父親看黃河，為后文寫自己再次看到黃河感慨黃河之大，贊美黃河的歷史與文化奠定感情基調(diào)。.第一次隨父親見到黃河，作者不明白眼前的黃河與父親教給她的順口溜有何關(guān)聯(lián)，此時(shí)她還不能理解父親對(duì)于看黃河的熱切激動(dòng)的心情。C.黃河不僅寄托著文人騷客的胸懷抱負(fù)，還象征著中華文明的綿延不息，文中多次引用歷代關(guān)于黃河的詩(shī)詞文句，彰顯了強(qiáng)烈的文化自信。D.莫言曾多次獨(dú)自走在河邊，感悟到一個(gè)作家會(huì)因?yàn)閷?duì)文學(xué)的熱愛或信仰而變得勇敢，所以他感到因一條大河而“占了便宜”。.“‘誰(shuí)謂河廣？一葦杭之……誰(shuí)謂河廣？曾不容刀’，突然讓我有一種與歷史久別重逢的悲欣交集”，作者為什么感到“悲欣交集”？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。?分）.“當(dāng)你懂得了一條大河，你就懂得了世事和人生”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）【來(lái)源】2022屆廣西壯族自治區(qū)高三一模語(yǔ)文試題【答案】A試卷第9頁(yè)，共24頁(yè)□作者因讀到《詩(shī)經(jīng)》中描寫的黃河與自己小時(shí)候看到的黃河一樣孱弱細(xì)小而有一種與歷史久別重逢的驚喜，想起小時(shí)候看到黃河的不滿與失望又悲從中來(lái)；口作者將現(xiàn)在黃河的闊大氣勢(shì)與歷史上黃河的細(xì)弱作對(duì)比，為黃河的歷史而悲慨，為如今的壯闊而欣喜；口《詩(shī)經(jīng)》記錄了黃河孕育的中華文明，如今中華文明已強(qiáng)大而自信，作者回顧黃河文明的發(fā)展史而悲欣交集?！醺赣H帶著“我”看到了黃河的細(xì)弱與闊大，作者認(rèn)識(shí)到中國(guó)的歷史大部分是沿著黃河一路走來(lái)的，從中懂得了中華民族歷史的變遷；口父親將他對(duì)黃河的熱愛傳遞給“我”，作者切身體會(huì)到了中華文化的傳承是潛移默化的；口從歷朝歷代先人們對(duì)黃河書寫的詩(shī)文中，作者體會(huì)到黃河孕育了中華文明，黃河是中華文明的圖騰；口黃河養(yǎng)育了她的人民，給予人精神的滋養(yǎng)，啟迪人的智慧，作者因此懂得了對(duì)文學(xué)熱愛、信仰才能成為出色的文學(xué)家?！窘馕觥?本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“為后文寫自己再次看到黃河感慨黃河之大，贊美黃河的歷史與文化奠定感情基調(diào)’錯(cuò)誤，作者第一次看到的黃河是瘦弱與蕭索的，她感到失望，完全不感興趣，所以“為后文寫自己再次看到黃河感慨黃河之大，贊美黃河的歷史與文化奠定感情基調(diào)’的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選A。.本題考查學(xué)生理解作者情感的能力?！扒埔娔谴笃皆粯影察o的河道中，幾支瘦弱得像快要斷氣了的水流。偶爾有大片的水鳥掠過(guò)，也不能在水里投下影子，那河水細(xì)弱得盛不住龐大的鳥兒”“我想起第一次跟隨父親跨越黃河，當(dāng)時(shí)我眼里的黃河，不是那么孱弱細(xì)小，間不容刀嗎”，作者因讀到《詩(shī)經(jīng)》中描寫的黃河與自己小時(shí)候看到的黃河一樣孱弱細(xì)小而有一種與歷史久別重逢的驚喜，“真讓我有一種說(shuō)不出來(lái)的失望，抑或是完全不感興趣’，想起小時(shí)候看到黃河的不滿與失望又悲從中來(lái)；“真是出乎意料，眼前的黃河雖然河水并未如期望的那么多，但她那闊大的身軀、奔涌的氣勢(shì)和一望無(wú)際的遼闊，還真是讓我感到了震撼。眼前的黃河，才是她至少應(yīng)該具有的模樣和陣仗啊”“誰(shuí)謂河廣？一葦杭之……誰(shuí)謂河廣？曾不容刀”，作者將現(xiàn)在黃河的闊大氣勢(shì)與歷史上黃河的細(xì)弱作對(duì)比，“她被稱為中華民族的母親河，自傳說(shuō)中的三皇五帝到夏商周，都是緊緊地抱著這條母親河，把根基穩(wěn)穩(wěn)地扎進(jìn)黃土里的，甚至一直到宋，中國(guó)的歷史大部分是沿著黃河篳路藍(lán)縷一路走來(lái)的”，為黃河的歷史而悲慨，為如今的壯闊而欣喜。試卷第10頁(yè)，共24頁(yè)“在中國(guó)，第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》里，開篇第一首《關(guān)雎》肯定就是寫的黃河“'而當(dāng)我讀到《衛(wèi)風(fēng)?河廣》時(shí)，真真有一種五味雜陳的感覺(jué)”，《詩(shī)經(jīng)》記錄了黃河孕育的中華文明，如今中華文明已強(qiáng)大而自信，“黃河不僅僅是黃河，更是一條懷抱歷史的大河，也是一條孕育文明和文學(xué)的大河”，作者回顧黃河文明的發(fā)展史而悲欣交集。.本題考查學(xué)生理解句子含義的能力?！扒埔娔谴笃皆粯影察o的河道中，幾支瘦弱得像快要斷氣了的水流。偶爾有大片的水鳥掠過(guò)，也不能在水里投下影子，那河水細(xì)弱得盛不住龐大的鳥兒”“真是出乎意料，眼前的黃河雖然河水并未如期望的那么多，但她那闊大的身軀、奔涌的氣勢(shì)和一望無(wú)際的遼闊，還真是讓我感到了震撼。眼前的黃河，才是她至少應(yīng)該具有的模樣和陣仗啊”，父親帶著“我”看到了黃河的細(xì)弱與闊大，“黃河不僅僅是黃河，更是一條懷抱歷史的大河，也是一條孕育文明和文學(xué)的大河”，作者認(rèn)識(shí)到中國(guó)的歷史大部分是沿著黃河一路走來(lái)的，從中懂得了中華民族歷史的變遷；“這是父親從哪里得來(lái)的，已不可考。反正不管如何，這個(gè)樣子的黃河突然迎面而來(lái)，讓我猝不及防，而且與我背的這些東西又有什么關(guān)聯(lián)呢”“反正我就是覺(jué)得，河得有河的樣子，何況是被父親大肆渲染的黃河呢”“辦完入學(xué)手續(xù)，父親說(shuō)，鄭州新黃河橋建好了，咱們一起去看看吧”“也許因?yàn)樾那椋苍S因?yàn)樘鞖?，那次站在嶄新的、剛剛通車的黃河橋上，我痛痛快快地看了一次黃河。真是出乎意料，眼前的黃河雖然河水并未如期望的那么多，但她那闊大的身軀、奔涌的氣勢(shì)和一望無(wú)際的遼闊，還真是讓我感到了震撼。眼前的黃河，才是她至少應(yīng)該具有的模樣和陣仗啊'，父親將他對(duì)黃河的熱愛傳遞給“我”，作者切身體會(huì)到了中華文化的傳承是潛移默化的；“把黃河作為中華文明的圖騰，怎么說(shuō)都不為過(guò)。豈止如此呢？作為農(nóng)耕文明的代表，我們先祖的歷史就是一部治水史，黃河的清濁幾乎就是國(guó)運(yùn)和統(tǒng)治者德行的象征。春秋時(shí)期人民'俟河之清，人壽幾何’的絕望，到庾信《哀江南賦》時(shí)，已經(jīng)變成見慣不驚的平淡：‘阿膠不能止黃河之濁。’而到了唐代羅隱的詩(shī)中，則成為一個(gè)死結(jié)?才出昆侖便不清……三千年后知誰(shuí)在？何必勞君報(bào)太平！’作為一代才子，羅隱一直懷才不遇：至京師十幾年應(yīng)進(jìn)士試不第，他起自己的滿腹牢騷和悲憤灌入黃河，黃河皆默默吞下，忍辱負(fù)重，以待‘圣人出，黃河清,"，從歷朝歷代先人們對(duì)黃河書寫的詩(shī)文中，作者體會(huì)到黃河孕育了中華文明，黃河是中華文明的圖騰；“她被稱為中華民族的母親河，自傳說(shuō)中的三皇五帝到夏商周，都是緊緊地抱著這條母親河，把根基穩(wěn)穩(wěn)地扎進(jìn)黃土里的，甚至一直到宋，中國(guó)的歷史大部分是沿著黃河篳路藍(lán)縷一路走來(lái)的”“黃河不僅僅是黃河，更是一條懷抱歷史的大河，也是一條孕育文明和文學(xué)的大河”“河水銀光閃閃，萬(wàn)籟俱寂，讓他突然感到占了很大的便宜。那時(shí)候試卷第11頁(yè)，共24頁(yè)他才知道一個(gè)文學(xué)家應(yīng)該是一個(gè)不同尋常的人，因?yàn)闊釔?，或是信仰，干那些常人不敢干或不愿干的事。那么，他感到占了便宜，是因?yàn)橐粭l大河嗎？我想是的，當(dāng)你懂得了一條大河，你就懂得了世事和人生。河是哲學(xué)，也是宗教”，黃河養(yǎng)育了她的人民，給予人精神的滋養(yǎng)，啟迪人的智慧，作者因此懂得了對(duì)文學(xué)熱愛、信仰才能成為出色的文學(xué)家。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面10~13小題。冬十月，劉仁恭求救于李克用，前后百余輩。李克用恨仁恭返覆，竟未之許。其子存勖諫曰：“今天下之勢(shì)，歸朱溫者什七八，自河以北，能為溫患者，獨(dú)我與幽、滄耳！今幽、滄為溫所困，我不與之并力拒之，非我之利也。夫?yàn)樘煜抡卟活櫺≡?，上被嘗困我而我救其急，以德懷之，乃一舉而名實(shí)附也。''克用以為然.與將佐謀召幽州兵與攻潞州，曰：“于被則可以解圍，于我則可以拓境?！蹦嗽S仁恭和，召其兵。二年春正月，晉王病留。命其弟克寧等立其子存勖為嗣，日：“此子志氣遠(yuǎn)大，必能成吾事，爾曹善教導(dǎo)之。''辛卯,晉王謂克寧等日:“以亞子累汝。”言終而卒。將吏欲謁見存勖，存勖方哀哭，久未出。張承業(yè)人謂存勖日：“大孝在不墜基業(yè)，多哭何為？”因扶存勖出，襲位為河?xùn)|節(jié)度使、晉王。四月丙午，晉王與諸將謀日：“上黨，河?xùn)|之藩蔽。無(wú)上黨，是無(wú)河?xùn)|也。聞吾新立以為童子未閑軍旅必有驕怠之心若簡(jiǎn)精兵倍道趣之出其不意破之必矣此取威定霸之舉不可失也晉王大閱士卒，以前昭義節(jié)度使丁會(huì)為都招討使。甲子，帥周德威等發(fā)晉陽(yáng)。五月辛未朔，晉王伏兵三垂岡下。詰旦，大?? ?霧，進(jìn)兵直抵夾寨，梁軍無(wú)斥候，不意晉兵之至，將士尚未起，軍中驚擾。晉王命周??德威、李嗣源分兵為二道，填塹燒寨，鼓噪而入。梁兵大潰，南走。（梁）帝聞夾寨不守，不大驚，既而嘆日：“生子當(dāng)如李亞子，克用為不亡矣！''晉王歸晉陽(yáng)，休兵行賞，命州縣舉賢才，黜貪殘，寬租賦，撫弧窮，伸冤濫，禁奸盜，境內(nèi)大治。晉王勞軍于魏縣，因帥百余騎循河而上，覘劉都營(yíng)。會(huì)天陰晦，幫伏兵五千于河面叢林間，鼓噪而出圍王數(shù)重，王躍馬大呼，帥騎馳突，所向披靡，會(huì)李存審救兵至，乃得免。從騎皆日：“適足使敵人見大王之英武耳。”同光無(wú)車，晉王筑壇于魏州，即皇帝位，國(guó)號(hào)大唐。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?后唐滅梁》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A.聞吾新立/以為童子未閑/軍旅必有驕怠之心/若簡(jiǎn)精兵倍道/趣之出其不意/破之必矣/此取威定霸之舉/不可失也/試卷第12頁(yè)，共24頁(yè)B.聞吾新立/以為童子未閑軍旅/必有驕怠之心/若簡(jiǎn)精兵倍道/趣之出其不意/破之必矣/此取威定霸之/舉不可失也/C.聞吾新立/以為童子未閑軍旅/必有驕怠之心/若簡(jiǎn)精兵倍道趣之/出其不意/破之必矣/此取威定霸之舉/不可失也/D.聞吾新立/以為童子未閑/軍旅必有驕怠之心/若簡(jiǎn)精兵倍道趣之/出其不意/破之必矣/此取威定霸之/舉不可失也/.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.幽州，古代地名，隋唐時(shí)是北方的軍事重鎮(zhèn)、交通中心和商業(yè)都會(huì)。B.甲子，古代常用計(jì)時(shí)單位，由天干和地支組成，文中“甲子”指甲子年。C.朔，農(nóng)歷每月初一，古人常以月相來(lái)判斷日期，月相有，晦朔弦望”。D.斥候，即偵察兵，分為騎兵和步兵兩種，一般由行動(dòng)敏捷的軍士擔(dān)任。.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.劉仁恭被圍困，向李克用求救。李存勖慮深思遠(yuǎn)，盡管劉仁恭是反復(fù)之人，他仍然勸父親為其解圍。B.李克用于臨終前將李存勖托付給眾臣。李存助身負(fù)眾望，在部屬的勸說(shuō)下，止住喪父之痛，繼承了晉王之位。C.李存勖率軍來(lái)到晉陽(yáng)之后獎(jiǎng)勵(lì)功臣，征召賢人，懲罰貪官酷吏，賞罰分明，安撫百姓，使境內(nèi)安定太平。D.李存勖親臨前線偵察，利用地形與氣候，大破數(shù)以萬(wàn)計(jì)梁軍；雖然遭遇伏擊卻毫無(wú)懼色，最終憑一己之力突出重圍。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）且彼嘗困我而我救其急，以德懷之，乃一舉而名實(shí)附也。（5分）（2）此子志氣遠(yuǎn)大，必能成吾事，爾曹善教導(dǎo)之。（5分）【來(lái)源】2022屆廣西壯族自治區(qū)高三一模語(yǔ)文試題【答案】CBD（1）況且他們?cè)?jīng)圍困我們而我們卻解救他們的急難，用恩德安撫他們，這才是一舉而名實(shí)相符合啊。試卷第13頁(yè)，共24頁(yè)(2)這個(gè)孩子從小志向遠(yuǎn)大，定能完成我的事業(yè)，你們可要好好教導(dǎo)他啊！【解析】.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：(朱溫)聽說(shuō)我剛剛即位，認(rèn)為我只是一個(gè)孩童而不熟習(xí)軍事，一定會(huì)有驕傲懈怠之心。如果挑選精兵兼程奔向上黨，出其不意，打敗梁軍是必定無(wú)疑的。這是取得威望、成就霸業(yè)的舉措，不能失去這個(gè)機(jī)會(huì)?！耙詾橥游撮e軍旅”中“以為”是動(dòng)詞，作謂語(yǔ)，其賓語(yǔ)為“童子未閑軍旅”，而賓語(yǔ)部分又為一個(gè)主謂賓成分完整的結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)為‘童子”，謂語(yǔ)為“未閑”，賓語(yǔ)為“軍旅”，故應(yīng)在“軍旅”后斷開，排除AD；“倍道趣之”中，“倍道”意為“日夜兼程”，作“趣”的狀語(yǔ)，“之”作趨，的賓語(yǔ)，故應(yīng)在“趣之”后斷開，排除B。故選C。.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。B.“指甲子年”錯(cuò)，文中“甲子”用于紀(jì)日，指甲子日。依據(jù)上下文，“四月丙午晉王閱兵”“十八天后甲子日兵發(fā)晉陽(yáng)”“發(fā)兵七天后五月辛未初一日發(fā)起進(jìn)攻”，故知文中的干支“丙午”“甲子”“辛未”都是干支紀(jì)日。故選B。12.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。D.“親臨前線偵察，利用地形與氣候，大破數(shù)以萬(wàn)計(jì)梁軍”錯(cuò)，由原文“晉王歸晉陽(yáng)……勞軍于魏縣，因帥百余騎循河而上，覘劉郡營(yíng)”可知，“親臨前線偵察”是在“歸晉陽(yáng)”后，而“大破數(shù)以萬(wàn)計(jì)梁軍”是在“五月辛未朔”，原文表述是“五月辛未朔，晉王伏兵三垂岡下。詰旦……梁兵大潰，南走”，可見“親臨前線偵察”與“大破……梁軍”并不是同一時(shí)間；其次，“大破數(shù)以萬(wàn)計(jì)梁軍”于文無(wú)據(jù)，原文只說(shuō)“梁兵大潰”，并未說(shuō)明梁軍的規(guī)模；第三，“最終憑一己之力突出重圍”錯(cuò)誤，從“王躍馬大呼，帥騎馳突，所向披靡，會(huì)李存審救兵至，乃得免”可知，李存勖突圍成功是因?yàn)槔畲鎸従缺絹?lái)解了圍。故選D。.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！凹薄?，形作名，急難，危急的事；“懷”，安撫；“乃”，表判斷，是?！俺伞?，完成；“爾曹”，你們；“善”，好好地。參考譯文：唐昭宣帝天祐三年(906年)冬季十月，劉仁恭向李克用請(qǐng)求救援，前后一百余試卷第14頁(yè)，共24頁(yè)次。李克用痛恨劉仁恭反復(fù)無(wú)常，始終沒(méi)有答應(yīng)。他的兒子李存勖說(shuō)：“現(xiàn)在天下的形勢(shì)，歸降朱全忠的藩鎮(zhèn)已經(jīng)十之七八，自黃河以北，能成為朱全忠憂患的，只有我們河?xùn)|與幽州、滄州了；現(xiàn)在幽州、滄州被朱全忠圍困，我們不與他們協(xié)力抗拒朱全忠，不符合我們的利益。打天下的人不顧念小的仇怨，況且他們?cè)?jīng)圍困我們而我們卻解救他們的急難，用恩德安撫他們，這才是一舉而名實(shí)相符合啊?！崩羁擞谜J(rèn)為他說(shuō)的對(duì)，便與將佐商議召請(qǐng)幽州的軍隊(duì)，與他們共同攻打潞州，說(shuō)：“這樣對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可以解除圍困，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)則可以開拓領(lǐng)土，”于是答應(yīng)與劉仁恭講和，并召請(qǐng)他的軍隊(duì)。后梁太祖開平二年，晉王病情十分嚴(yán)重。晉王李克用下令他的弟弟李克寧等人擁立他的兒子李存勖為嗣，并說(shuō)：“這個(gè)孩子從小志向遠(yuǎn)大，定能完成我的事業(yè)。你們可要好好教導(dǎo)他??！”辛卯（十九日），晉王又對(duì)李克寧等人說(shuō)道：“我就煩勞你們替我照看亞子了！”李克用說(shuō)完就死了。將吏們想要謁見李存勖，可是李存勖正在里邊悲傷哭泣，很久沒(méi)有出來(lái)。張承業(yè)于是就進(jìn)去對(duì)李存勖說(shuō)道：“大孝在于不失去基業(yè)?？奁俣嘤钟惺裁从?！”隨即將李存勖攙扶出來(lái)，繼位做了河?xùn)|節(jié)度使、晉王。四月丙午（初六日），晉王李存勖與諸將商議說(shuō)：“上黨是河?xùn)|的屏障，沒(méi)有上黨就沒(méi)有河?xùn)|。并且（朱溫）聽說(shuō)我剛剛即位，認(rèn)為我只是一個(gè)孩童而不熟習(xí)軍事，一定會(huì)有驕傲懈怠之心。如果挑選精兵兼程奔向上黨，出其不意，打敗梁軍是必定無(wú)疑的。這是取得威望、成就霸業(yè)的舉措，不能失去這個(gè)機(jī)會(huì)?！庇谑牵瑫x王李存勖大規(guī)模檢閱士卒，任命前昭義節(jié)度使丁會(huì)為都招討使。甲子（二十四日），統(tǒng)領(lǐng)周德威等將領(lǐng)從晉陽(yáng)出發(fā)。五月辛未朔（初一），晉王埋伏軍隊(duì)在三垂岡下，次日清晨大霧，晉軍進(jìn)兵直達(dá)夾寨。后梁軍沒(méi)有偵察放哨的士兵，也沒(méi)有預(yù)料到晉軍的到來(lái)，將士們還沒(méi)有起床，軍中一片驚慌混亂。晉王李存勖命令周德威、李嗣源分兵兩路，填溝燒寨，擂鼓吶喊而入。后梁兵潰不成軍，向南逃跑。后梁太祖聽說(shuō)潞州夾寨沒(méi)有守住，大驚失色，過(guò)了一會(huì)兒長(zhǎng)嘆說(shuō)：“生子當(dāng)如李亞子，李克用家業(yè)可以不亡了！”晉王李存勖回晉陽(yáng)，休整軍隊(duì)，進(jìn)行賞賜，詔命州縣舉薦有才德的人。罷斥貪婪殘暴的官吏，減輕田租賦稅，撫恤孤寡窮民，申雪冤案，禁止奸盜，境內(nèi)太平。晉王在魏縣慰勞軍隊(duì)，趁機(jī)率領(lǐng)百余騎兵沿河而上，偷偷地偵察劉幫的軍營(yíng)。此時(shí)正好遇上天氣陰暗，劉都在河流拐彎處的叢林中埋伏下五千多士兵，一邊呼叫一邊擊鼓沖了出來(lái)，把晉王包圍了好幾層。晉王策馬騰躍，大聲疾呼，率領(lǐng)騎兵突圍，所向披靡。正好這時(shí)李存審的援兵趕到，這才得以免于難。騎兵們都說(shuō)：“這次正足以讓敵人見見大王的英俊威武?！蓖庠?，晉王在魏州筑壇，即皇帝位，國(guó)號(hào)大唐。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面14~15小題。試卷第15頁(yè)，共24頁(yè)戲書李伯時(shí)畫御馬好頭赤①蘇軾山西戰(zhàn)馬饑無(wú)肉，夜嚼長(zhǎng)稽如嚼竹。蹄間三丈是徐行，不信天山有坑谷。豈如廄馬好頭赤，立仗歸來(lái)臥斜日。莫救優(yōu)孟②卜葬地，厚衣薪槱入銅歷③?！咀ⅰ俊趵畈畷r(shí)，名公麟，宋朝著名畫家、詩(shī)人，是蘇軾的好友。此詩(shī)為蘇軾剛結(jié)束貶謫黃州的生活回京擔(dān)任翰林學(xué)士時(shí)所寫。好頭赤是馬名?？趦?yōu)孟，戰(zhàn)國(guó)楚國(guó)人，有辯才，長(zhǎng)諷諫。楚莊王要求以大夫之禮安葬愛馬，他卻諷勸楚莊王將愛馬葬在人腹腸之中，“以壟灶為槨，銅歷為棺，赍以姜棗，薦以木蘭，祭以糧稻，衣以火光；葬于人之腹腸”（《史記?滑稽列傳》）?？诤褚拢么蠡馃?。槱（y6u），烤。歷，即鬲，古代食器。.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.第一、二句形象寫出戰(zhàn)馬只能以粗糲果腹而瘦骨嶙峋，表現(xiàn)了戰(zhàn)馬的生活條件艱苦。B.第三、四句用夸張修辭手法，生動(dòng)刻畫了戰(zhàn)馬奔馳如飛，踏坎坷如履平地的形象。C.第五、六句將戰(zhàn)馬與御馬對(duì)比，突出御馬好頭赤雄壯威武的姿態(tài)和畫家高超的技藝。D.最后兩句用優(yōu)孟給馬選擇安葬之地的典故，以馬自喻，寄托詩(shī)人對(duì)人生的無(wú)限感概。.請(qǐng)從“戲書”入手，結(jié)合全詩(shī)，分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)。（3分）【來(lái)源】2022屆廣西壯族自治區(qū)高三一模語(yǔ)文試題【答案】C□幽默風(fēng)趣。詩(shī)歌用調(diào)侃的筆調(diào)寫御馬的命運(yùn)，御馬生前待遇優(yōu)厚、榮耀威武，死后卻難逃被人吃掉的結(jié)局，寓莊于諧，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣?？诤铍h永。將弦外之音寄托在戲言之中，以馬喻人，寄寓了無(wú)限的人生感慨；結(jié)尾用優(yōu)孟的典故來(lái)寫御馬的結(jié)局，發(fā)人深思，回味無(wú)窮?！鹾肋~奔放?！疤汩g三丈是徐行，不信天山有坑谷”等詩(shī)句用夸張的修辭、玩笑的口吻寫出戰(zhàn)馬面對(duì)艱辛勞苦的樂(lè)觀與曠達(dá)，語(yǔ)言豪邁奔放?！窘馕觥?本題考查學(xué)生理解賞析詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。試卷第16頁(yè)，共24頁(yè)C.“突出御馬好頭赤雄壯威武的姿態(tài)和畫家高超的技藝，錯(cuò)誤，將戰(zhàn)馬和御馬對(duì)比是為了突出御馬生活條件優(yōu)越，只是去站站儀仗，每天飽食早臥，沒(méi)有奔波勞碌之苦。故選C。.本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的能力?！皯驎钡囊馑际峭嫘χ?，既然是開玩笑，語(yǔ)言便免不了詼諧幽默，如詩(shī)歌中運(yùn)用優(yōu)孟的典故，說(shuō)御馬縱然有著“立仗歸來(lái)臥斜日”的悠閑生活，然而最終卻免不了葬身人腹的命運(yùn)，充滿調(diào)侃之意，顯得格外風(fēng)趣幽默。雖說(shuō)幽默，但也并非完全的游戲之作，蘇軾在詩(shī)歌中把戰(zhàn)馬與御馬的命運(yùn)進(jìn)行比較，戰(zhàn)馬以粗糲果腹而瘦骨嶙峋，生活條件艱苦，卻自信昂揚(yáng)；御馬'立仗歸來(lái)臥斜日”，待遇優(yōu)厚而生活悠閑自得，可以視作是以馬喻人，寫出在外征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將士與朝中碌碌無(wú)為的士人的不同生活狀態(tài)。在此情形下，再以優(yōu)孟的典故來(lái)點(diǎn)出御馬的結(jié)局，不由人深思回味，有所惕然。詩(shī)人雖然寫的是李伯時(shí)畫的御馬，其實(shí)詩(shī)人的思想感情顯然更傾向于不曾在畫中出現(xiàn)的“戰(zhàn)馬”，描寫戰(zhàn)馬時(shí)說(shuō)“蹄間三丈是徐行，不信天山有坑谷”，寫出戰(zhàn)馬奔騰如飛、征戰(zhàn)沙場(chǎng)而豪邁自信的昂揚(yáng)態(tài)度，與其面對(duì)的艱辛勞苦對(duì)比，更體現(xiàn)出樂(lè)觀曠達(dá)態(tài)度，顯得豪邁奔放。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分).補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《離騷》中說(shuō)，想為君分憂反受指責(zé)，他將退隱山林整理當(dāng)初的衣裳：裁剪荷葉做上衣，"”還要佩戴上繽紛多彩的服飾，這樣就“”了。人生在世各有各的樂(lè)趣，他就愛修飾自己而且習(xí)以為常。(2)李白在《蜀道難》中曾感嘆蜀道之難難于上青天，他說(shuō)，自從蠶叢和魚鳧建國(guó)以來(lái)四萬(wàn)八千年，蜀國(guó)“”蜀道讓能飛善爬的鳥獸都犯愁：黃鶴尚且飛不過(guò)去，”。如今西成高鐵貫通秦嶺，蜀道再也不難了。(3)立春時(shí)節(jié)，北京冬季奧運(yùn)會(huì)比賽如火如荼，天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，國(guó)家雪車雪橇中心賽道“雪游龍”在大雪中貼地飛行，兩邊樹上也掛滿了雪花，這讓人不禁想起岑參《白雪歌送武判官歸京》中那兩句浪漫的詩(shī)句：“,【來(lái)源】2022屆廣西壯族自治區(qū)高三一模語(yǔ)文試題【答案】 集芙蓉以為裳芳菲菲其彌章不與秦塞通人煙猿猱欲度愁攀援忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹萬(wàn)樹梨花開【解析】試卷第17頁(yè)，共24頁(yè)

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“彌、塞、猿猱、度”等，要理解字義去記憶。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面17~19小題。文物是文化的圖譜，也是歷史的鏡像。經(jīng)過(guò)時(shí)間長(zhǎng)河的，它.妲今就像主年的“啞巴”，靜靜地矗立在那里，時(shí)間的秘密被凝固起來(lái)，曾經(jīng)的鮮活被深藏起來(lái)，任由今天的人們?nèi)ハ胂蟆⑼嫖逗陀^察。而對(duì)于大多數(shù)并不具備完整系統(tǒng)的歷史、考古、文物知識(shí)的普通觀眾來(lái)說(shuō)，要在這種靜默中理解這些文物的豐厚內(nèi)涵，實(shí)際上并不容易。許多人在博物館里但往往又會(huì)與這些文物的靈魂擦肩而過(guò)，留下諸多遺憾?！度绻麌?guó)寶會(huì)說(shuō)話》則抓住了這個(gè)“沉默”的空白，（ ）。這里面，既有文物誕生的時(shí)代背景、文化氛圍，也有每件文物的誕生故事、流傳經(jīng)歷。于是，在那冰冷陰暗的磚畫上，我們看到了竹林七賢放浪形骸的精魂；在那 的鎏金銅制的龍身上，我們感受到了那個(gè)時(shí)代龍騰虎躍的龍馬精神。無(wú)論是其歷史價(jià)值、文化價(jià)值，還是其藝術(shù)價(jià)值、工藝價(jià)值，都讓人眼前一亮、，為觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)過(guò)目難忘的文物饕餐盛宴。.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.演化BA.演化B.演變C.演化D.演變流連忘返樂(lè)不思蜀樂(lè)不思蜀流連忘返斑駁陸離光怪陸離光怪陸離斑駁陸離大飽眼福大開眼界大飽眼福大開眼界.文中劃波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.它如今就像千年的“啞巴”，靜靜地矗立在那里，時(shí)間的秘密被凝固起來(lái)，曾經(jīng)的鮮活被深藏起來(lái)，任由今天的人們?nèi)ネ嫖?、想象和觀察。B.它如今就像千年的“啞巴”，靜靜地矗立在那里，時(shí)間的秘密被凝固起來(lái)，曾經(jīng)的鮮活被深藏起來(lái)，任由今天的人們?nèi)ビ^察、玩味和想象。C.它如今就像千年的“啞巴”，靜靜地矗立在那里，把時(shí)間的秘密凝固起來(lái)，把曾經(jīng)的鮮活深藏起來(lái)，任由今天的人們?nèi)ビ^察、玩味和想象。試卷第18頁(yè)，共24頁(yè)D.它如今就像千年的“啞巴”，靜靜地矗立在那里，把時(shí)間的秘密凝固起來(lái)，把曾經(jīng)的鮮活深藏起來(lái)，任由今天的人們?nèi)ネ嫖丁⒂^察和想象。.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.珍貴文物不僅呈現(xiàn)在觀眾面前，而且讓它們敞開了心扉，將千年的故事向觀眾娓娓道來(lái)B.不僅將珍貴文物呈現(xiàn)在觀眾面前，而且讓它們敞開了心扉，將千年的故事向觀眾娓娓道來(lái)C.珍貴文物不僅讓它們敞開了心扉，而且呈現(xiàn)在觀眾的面前，將千年的故事向觀眾娓娓道來(lái)D.不僅將珍貴文物呈現(xiàn)在觀眾面前，而且它們敞開了心扉，將千年的故事向觀眾娓娓道來(lái)【來(lái)源】2022屆廣西壯族自治區(qū)高三一模語(yǔ)文試題【答案】DCB【解析】.本題考查學(xué)生辨析和使用詞語(yǔ)的能力。第一空：“演變”，側(cè)重于派生出、發(fā)生出，強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷時(shí)間較久逐漸發(fā)生的變化，可用于自然界的變化，如天體、生物等，還可用于社會(huì)的變化?！把莼保簜?cè)重于從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展變化，多用于自然界的變化。此處的“時(shí)間長(zhǎng)河”指的是社會(huì)歷史的變化，故應(yīng)用“演變”。第二空：“流連忘返”，指留戀美好的景物或事物而舍不得離去，含褒義。“樂(lè)不思蜀”，指快樂(lè)得不再思念蜀國(guó)，比喻樂(lè)而忘返或樂(lè)而忘本留戀他鄉(xiāng)，含貶義。語(yǔ)境為在博物館里，應(yīng)選擇“流連忘返”。第三空：“斑駁陸離”，形容色彩繁雜、斑斕絢麗?！肮夤株戨x”，形容奇形怪狀，五顏六色；也形容事物離奇多變。此處“鎏金銅制的龍”帶著久遠(yuǎn)的時(shí)代感，身上留下的痕跡著重“雜亂”，所以選擇“斑駁陸離”。第四空：“大開眼界”，指開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。“大飽眼?！?，形容觀賞到好的東西或者美麗景色而滿足了視覺(jué)的享受。此處指向文物的歷史、文化等'價(jià)值”，不是“視覺(jué)享受”，應(yīng)用“大開眼界”。故選D。試卷第19頁(yè)，共24頁(yè).本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句有兩處語(yǔ)病：一是“時(shí)間的秘密被凝固起來(lái)，曾經(jīng)的鮮活被深藏起來(lái)‘偷換主語(yǔ)、結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)句描述的是文物歷經(jīng)變遷流傳至今，主語(yǔ)（敘述主體）應(yīng)該是‘它"（文物），但這兩個(gè)分句主語(yǔ)變成了“（時(shí)間的）秘密”、“（曾經(jīng)的）鮮活”，偷換了主語(yǔ)使得句子結(jié)構(gòu)混亂，故應(yīng)改為“把時(shí)間的秘密凝固起來(lái)，把曾經(jīng)的鮮活深藏起來(lái)”，保持前后的主語(yǔ)一致。二是“任由今天的人們?nèi)ハ胂?、玩味和觀察'語(yǔ)句邏輯順序混亂，正確語(yǔ)序應(yīng)為'任由今天的人們?nèi)ビ^察、玩味和想象”。只有C項(xiàng)修改正確。故選C。.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之銜接排序的能力。語(yǔ)境陳述的是《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》采用先進(jìn)技術(shù)展出文物，應(yīng)以《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》為陳述對(duì)象（主語(yǔ)），A、C兩項(xiàng)以“珍貴的文物”作為全句主語(yǔ)，不恰當(dāng)，應(yīng)排除；D.“它們”指的是“珍貴的文物”，主語(yǔ)不清、結(jié)構(gòu)混亂，排除，應(yīng)在“它們”前面加上“讓”。故選B。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用11（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面20~21小題。提到動(dòng)畫修復(fù)，人們的刻板印象是修復(fù)師對(duì)膠片進(jìn)行清洗、掃描、調(diào)色，隨著深度學(xué)習(xí)和AI算法的興起，①?！皞鹘y(tǒng)的人工修復(fù)多是去掉膠片上的臟點(diǎn)、劃痕、抖動(dòng)等，它只是讓畫面更干凈，是一種‘錦上添花’的處理方式?！赺，填充畫面缺少的細(xì)節(jié)，為動(dòng)畫修復(fù)提供了更多可能，比如運(yùn)用超分辨率和智能插幀算法，完成視頻從低清到高清的轉(zhuǎn)換并生成中間幀內(nèi)容。此外，以往人工處理耗時(shí)較長(zhǎng)的一些修復(fù)過(guò)程，AI算法結(jié)合強(qiáng)大的算力可以加速數(shù)萬(wàn)倍?！奔夹g(shù)人員告訴記者。盡管有人工智能技術(shù)的加持，③。影像膠片修復(fù)可以通過(guò)AI算法消除和矯正膠片上的劃痕、噪波、霉斑等，實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)視頻畫質(zhì)的效果，但動(dòng)畫的修復(fù)并不是一味提升畫質(zhì)就可以了，修復(fù)過(guò)程需要有專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)和人工輔助，才能盡量保留原影片的藝術(shù)風(fēng)格和美感，防止AI“誤傷”藝術(shù)效果。.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。.根據(jù)上文，概括人工智能技術(shù)應(yīng)用于動(dòng)畫修復(fù)的原因。要求：使用包含因果關(guān)系試卷第20頁(yè)，共24頁(yè)的句子進(jìn)行概括，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字?！緛?lái)源】2022屆廣西壯族自治區(qū)高三一模語(yǔ)文試題【答案】20.□動(dòng)畫修復(fù)逐漸轉(zhuǎn)向人工+智能的修復(fù)模式口人工智能技術(shù)卻可以做到‘無(wú)中生有’口但AI技術(shù)還無(wú)法完全代替人工21.人工智能技術(shù)因能填充（優(yōu)化）畫面細(xì)節(jié)、提高修復(fù)效率、增強(qiáng)視頻畫質(zhì)而被應(yīng)用于動(dòng)畫修復(fù)?！窘馕觥?本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第口空，結(jié)合上文人們對(duì)動(dòng)畫修復(fù)的“刻板印象”及“隨著深度學(xué)習(xí)和AI算法的興起”可知，此處應(yīng)填入動(dòng)畫修復(fù)發(fā)生的方式轉(zhuǎn)變；而此句位于文章首段，有總領(lǐng)下文的作用，此句所述之“修復(fù)方式轉(zhuǎn)變”應(yīng)綜合全文進(jìn)行概括，全文第二段講動(dòng)畫修復(fù)中人工技能技術(shù)的應(yīng)用，第三段講動(dòng)畫修復(fù)過(guò)程中人工智能技術(shù)不能完全代替人工，從而確定此句可填入“動(dòng)畫修復(fù)逐漸轉(zhuǎn)向人工+智能的修復(fù)模式”這樣的內(nèi)容。第口空，根據(jù)前文信息“傳統(tǒng)的人工修復(fù)……只是讓畫面更干凈，是一種‘錦上添花’的處理方式”可知，此處應(yīng)填入與“傳統(tǒng)的人工修復(fù)’方式不同的人工智能修復(fù)方式及達(dá)到的不同效果；再根據(jù)后文“填充畫面缺少的細(xì)節(jié)”、所舉的例子及前文的‘錦上添花’可知，人工智能修復(fù)方式產(chǎn)生的效果可概括為‘無(wú)中生有"。故此句答案為：但人工智能技術(shù)卻可以做到‘無(wú)中生有’。注意這句話是技術(shù)人員所說(shuō)話中的內(nèi)容，要用單引號(hào)。第口空，此句為第三段的首句，是全段內(nèi)容的概括。第三段主要是說(shuō)動(dòng)畫修復(fù)過(guò)程不能完全依賴人工智能技術(shù)，還需要有專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)和人工輔助，再根據(jù)前句’盡管有人工智能技術(shù)的加持”可知，此句應(yīng)填入含有轉(zhuǎn)折意思的語(yǔ)句，故此處可填入“但AI技術(shù)還無(wú)法完全代替人工”這樣的內(nèi)容。.本題考查考生壓縮語(yǔ)段及選用句式的能力。首先要根據(jù)文段概括人工智能技術(shù)應(yīng)用于動(dòng)畫修復(fù)的原因：第二段中提到，與傳統(tǒng)的人工修復(fù)多是讓畫面更干凈、“錦上添花”相比，人工智能修復(fù)技術(shù)能夠“填充畫面缺少的細(xì)節(jié)”，由此可得第一個(gè)原因是能“填充（優(yōu)化）畫面細(xì)節(jié)”；后文又提到“以往人工處理耗時(shí)較長(zhǎng)的一些修復(fù)過(guò)程，AI算法結(jié)合強(qiáng)大的算力可以加速數(shù)萬(wàn)倍”可知其原因是能“提高修復(fù)效率”；第三段雖主要是講動(dòng)畫修復(fù)過(guò)程需要人工輔助，但其中提到的‘影像膠片修復(fù)可以通過(guò)試卷第21頁(yè)，共24頁(yè)AI算法消除和矯正膠片上的劃痕、噪波、霉斑等，實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)視頻畫質(zhì)的效果，，可見能“增強(qiáng)視頻畫質(zhì)”也是原因之一。題目比一般的概括題多了一個(gè)要求，即用包含因果關(guān)系的句子進(jìn)行概括，也就是要從為什么要在動(dòng)畫修復(fù)過(guò)程中應(yīng)用人工智能技術(shù)來(lái)組織答案，最后還要