幼兒園小班音樂游戲教案羊羊的游戲

幼兒園小班音游戲教：羊羊的游戲下面是關(guān)于幼兒園小班音樂游戲教案羊羊的游戲希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。設(shè)計(jì)思路喜羊羊和灰太狼是孩子們喜歡的動(dòng)畫形象，以它們?yōu)橛螒蚪巧O(shè)計(jì)音樂游戲是幼兒樂于接受的易于引領(lǐng)孩子們進(jìn)入音樂游戲情境之中在愉悅的氛圍之中復(fù)習(xí)鞏固相關(guān)知識(shí)培養(yǎng)幼兒的自控能力?；顒?dòng)目標(biāo)1．幫助幼兒鞏固對(duì)基本形符號(hào)實(shí)值的認(rèn)識(shí)(四分、八分、空拍)，認(rèn)識(shí)新符號(hào)。2．引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中按要控制自己的行為。3．積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)游的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備《喜羊羊和灰太狼》片頭音樂、羊羊頭飾、小花鈴、小花傘；活動(dòng)場(chǎng)景地板塊拼成的小路小拱門(山洞)青青草原；協(xié)作教師扮演的花鈴姐姐與灰太狼?；顒?dòng)過程1．教師引導(dǎo)幼兒自然地在喜羊羊和灰太狼》的音樂中走入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入游戲的情景。在《喜羊羊與灰太狼》歌曲音樂的伴奏下教師扮演的村長(zhǎng)與幼兒扮演的羊羊愉快地走過小路，鉆過山洞，來到青青草原。

2．小花鈴的游戲。羊羊們自然地坐在草地上。出現(xiàn)美麗的花鈴姐，以給羊羊送禮物小花鈴羊羊和小花鈴?fù)嬗螒虻那楣?jié)吸引幼兒的興趣?；ㄢ徑憬愠鍪拘』▊?，自然地介紹小花傘的用方法。①引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看形象符號(hào)，拍奏出相應(yīng)的節(jié)奏x0|x0|xx|xxO|②認(rèn)識(shí)新形象符≈及≈(晃動(dòng)小花鈴散響聲音符號(hào))。XX≈≈|引導(dǎo)鼓勵(lì)羊羊隨音樂合節(jié)奏地拍奏小花鈴，花鈴姐姐的小花傘一起玩游戲讓小花鈴跳好看的舞，唱好聽的歌?；ㄢ徑憬惚頁P(yáng)聰明的羊羊；羊羊與花鈴姐姐別。3．喜羊羊和灰太狼。(1)插入灰太狼的聲音協(xié)作教師扮演的灰太郎出現(xiàn)在活動(dòng)室一角：我是灰太狼，今天我要來羊，還要搶走所有的小花鈴。我一定要抓住你們!哈哈哈村長(zhǎng)提出問題：灰太狼來了，我們?cè)趺崔k引羊羊們知道遵守規(guī)則：灰太狼來時(shí)原地不動(dòng)，不出聲音，把小花鈴藏好；灰太狼走了再站起來玩。

在音樂伴奏下原地游戲一次羊羊們遵守游戲規(guī)則，不被灰太狼抓走。在音樂伴奏下離開草地，做四散走游戲。以太狼抓走了一只羊羊?yàn)樾虑楣?jié)勵(lì)羊羊們勇敢地在灰太狼睡覺時(shí)輕輕救回小伙伴。以灰太狼垂頭喪氣地離開自然地結(jié)束。村長(zhǎng)今天我們羊羊真棒，和花鈴姐姐玩游戲，還勇敢地救回了小伙伴?，F(xiàn)在天快黑了，