就業(yè)指導(dǎo)課件

就業(yè)指導(dǎo)課件第一頁(yè)，共149頁(yè)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

就業(yè)指導(dǎo)第二頁(yè)，共149頁(yè)。課程說(shuō)明時(shí)間：16個(gè)課時(shí)課堂授課：10個(gè)課時(shí)簡(jiǎn)歷制作：2個(gè)課時(shí)個(gè)人面試：4個(gè)課時(shí)主體，向內(nèi)開(kāi)啟；草；最年輕的一天考核：平時(shí)成績(jī)+簡(jiǎn)歷+面試平時(shí)成績(jī)：40%簡(jiǎn)歷：30%面試：30%第三頁(yè)，共149頁(yè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)分組自我介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)選組長(zhǎng)終于找到組織了！我是…，大家可以叫我…上就業(yè)指導(dǎo)課程，我希望解決…困惑，期待收獲…第四頁(yè)，共149頁(yè)。小組討論：團(tuán)隊(duì)建設(shè)組長(zhǎng)組名，標(biāo)志，口號(hào)我們希望……我們準(zhǔn)備付出……我們約定……簽名組間分享第五頁(yè)，共149頁(yè)。按時(shí)上、下課，不遲到不曠課，有事提早請(qǐng)假積極討論，勇于分享上課時(shí)不接打電話，不玩手機(jī)不相互聊天我們的承諾第六頁(yè)，共149頁(yè)。第一部分課程概述第七頁(yè)，共149頁(yè)。課堂活動(dòng)你的大學(xué)如何度過(guò)？第八頁(yè)，共149頁(yè)?？傆X(jué)得即將到來(lái)的學(xué)期會(huì)很忙很忙，可是卻總是零零碎碎的想不起到底應(yīng)該做些什么？你也是這樣嗎？第九頁(yè)，共149頁(yè)。已經(jīng)一年半年了，用一個(gè)詞談?wù)剬?duì)大學(xué)感覺(jué)第十頁(yè)，共149頁(yè)。已經(jīng)一年半年了，用一個(gè)詞談?wù)剬?duì)大學(xué)感覺(jué)第十一頁(yè)，共149頁(yè)。已經(jīng)一年半年了，用一個(gè)詞談?wù)剬?duì)大學(xué)感覺(jué)第十二頁(yè)，共149頁(yè)。視頻：川大畢業(yè)生的悔語(yǔ)

一名四川大學(xué)的畢業(yè)生由于大學(xué)里缺乏對(duì)學(xué)業(yè)和職業(yè)的規(guī)劃，畢業(yè)后一無(wú)所獲，找不到理想的職業(yè)的這種苦惱是對(duì)每個(gè)大學(xué)生的一種警醒和勸誡。第十三頁(yè)，共149頁(yè)。我們的大學(xué)生活在這里，我的大學(xué)，有的人戀愛(ài)談得天昏地暗，有的人游戲打得腰酸背痛，有的人QQ聊得頭暈?zāi)X脹，有的人專(zhuān)業(yè)學(xué)得樣樣精通，有的人外語(yǔ)說(shuō)得滾瓜爛熟，有的人項(xiàng)目搞得有聲有色……第十四頁(yè)，共149頁(yè)。想過(guò)沒(méi)有？上大學(xué)的目的是？就業(yè)十二年發(fā)奮苦讀就是為了一個(gè)夢(mèng)想……第十五頁(yè)，共149頁(yè)。那就先看看一年半后吧想過(guò)招聘會(huì)是這樣嗎？第十六頁(yè)，共149頁(yè)。你是否做好了找工作的準(zhǔn)備？那就先看看一年半后吧第十七頁(yè)，共149頁(yè)。現(xiàn)在，你準(zhǔn)備如何度過(guò)你的大學(xué)生涯？就業(yè)專(zhuān)升本出國(guó)創(chuàng)業(yè)當(dāng)兵打混？第十八頁(yè)，共149頁(yè)。迷茫我們準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)怎樣的大學(xué)三年？Time廢才人才好環(huán)境壞環(huán)境自怨自艾自覺(jué)自省自律自強(qiáng)自暴自棄自我否定自我認(rèn)同沉淪加速度曲線懶床

定期逃課晚睡晚起早起

堅(jiān)持自習(xí)經(jīng)常鍛煉掛科

通宵泡網(wǎng)

拖拉機(jī)王拿獎(jiǎng)學(xué)金

入社入黨

考證專(zhuān)升本

考駕照

社會(huì)實(shí)踐蹦迪K歌

賭博打架

重修退學(xué)庸才成長(zhǎng)加速度曲線第十九頁(yè)，共149頁(yè)。談?wù)勎颐嬖嚨母惺芪覀儾恍枰悖〉诙?yè)，共149頁(yè)。上大學(xué)要收獲的內(nèi)容第二十一頁(yè)，共149頁(yè)。如何實(shí)現(xiàn)自我提高順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立目標(biāo)每天學(xué)一點(diǎn)信息化新知識(shí)學(xué)好公共與專(zhuān)業(yè)課程找準(zhǔn)自身定位經(jīng)驗(yàn)積累利用互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)交流第二十二頁(yè)，共149頁(yè)。我也許不能為你打開(kāi)這扇門(mén)因?yàn)殍€匙在你的手中第二十三頁(yè)，共149頁(yè)。課堂活動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)的困擾第二十四頁(yè)，共149頁(yè)。畢業(yè)生的困惑？就業(yè)=（能力）×（資源）×(社會(huì)）

（期望）掙錢(qián)多干活少離家近期望高提高能力增加資源第二十五頁(yè)，共149頁(yè)。請(qǐng)拿出一張紙條撕紙游戲：生涯量量看第二十六頁(yè)，共149頁(yè)。理論模型階段成長(zhǎng)Growth探索Exploration建立Establishment維持Maintenance衰退Disengagement年齡0-14（兒童期）15-24（青年期）25-44（成年初期）45-64（成年中期）65+（成年晚期）發(fā)展

重點(diǎn)能力、興趣、態(tài)度及自我概念的發(fā)展對(duì)自我和工作世界的探索和了解從工作經(jīng)驗(yàn)中考慮職業(yè)與我的配合以不同的方法調(diào)整工作，維持職業(yè)狀況與職位減少工作，退休發(fā)展

任務(wù)爭(zhēng)取不同的經(jīng)驗(yàn)自我肯定，建立信心結(jié)晶化（14-18）（Crystallization）特定化（18-21）（Specification）實(shí)踐（21-24）（Implementation）穩(wěn)定（Stabilization）鞏固（Consolidation）發(fā)展新技能發(fā)展非職業(yè)性的角色舒伯，生涯發(fā)展階段撕紙條，對(duì)應(yīng)上述階段第二十七頁(yè)，共149頁(yè)。課程定位連續(xù)的生涯教育：

意識(shí)喚醒-初步探索聚焦定位-求職準(zhǔn)備-應(yīng)聘技巧職業(yè)第二十八頁(yè)，共149頁(yè)。課程安排

關(guān)鍵詞：以終為始，了解需求。

職業(yè)第一模塊概述?關(guān)于本課程?理論模型及應(yīng)用第二模塊求職準(zhǔn)備?求職過(guò)程管理?職業(yè)定位?雇主需求?渠道選擇

第二十九頁(yè)，共149頁(yè)。

關(guān)鍵詞：雇主視角，實(shí)務(wù)訓(xùn)練。

第三模塊：求職技巧實(shí)務(wù)訓(xùn)練?簡(jiǎn)歷制作及修改：

簡(jiǎn)歷篩選

制作、修改等實(shí)務(wù)訓(xùn)練?面試模擬：

面試流程面試體驗(yàn)技巧總結(jié)課程安排第三十頁(yè)，共149頁(yè)。課程安排關(guān)鍵詞：心理建設(shè)，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。第四模塊求職過(guò)程中的心理管理?求職心理壓力因素分析求職過(guò)程的心理管理

-求職動(dòng)機(jī)

-受挫緩解

-自信提升第三十一頁(yè)，共149頁(yè)。TeaBreak第三十二頁(yè)，共149頁(yè)。第二部分求職準(zhǔn)備第三十三頁(yè)，共149頁(yè)。CONTENTS過(guò)程管理職業(yè)定位渠道選擇雇主需求分享交流第三十四頁(yè)，共149頁(yè)?！熬蜆I(yè)問(wèn)題在很多時(shí)候很復(fù)雜，但我們可以通過(guò)管理這個(gè)過(guò)程而獲益?！薄獜堊雍酶呖冀箲]-失控第三十五頁(yè)，共149頁(yè)。求職準(zhǔn)備度評(píng)估第三十六頁(yè)，共149頁(yè)。求職進(jìn)度評(píng)估一般程序包括內(nèi)容自我總結(jié)興趣能力經(jīng)歷教育其他______建立支持體系老師家長(zhǎng)親戚朋友求職團(tuán)體其他______建立求職檔案學(xué)歷證書(shū)專(zhuān)業(yè)證書(shū)身份證學(xué)生證成績(jī)單紙筆證明材料其他________確定意向職業(yè)往屆生畢業(yè)去向職業(yè)信息搜集渠道其他_______

崗位分析就業(yè)能力分析自我評(píng)估提供證據(jù)其他______簡(jiǎn)歷制作簡(jiǎn)歷求職信面試準(zhǔn)備雇主信息面經(jīng)技巧禮儀時(shí)間地點(diǎn)心理建設(shè)面試及感謝信索取名片感謝信面試總結(jié)為下次面試做準(zhǔn)備進(jìn)行工作選擇基本信息的查缺補(bǔ)漏他人意見(jiàn)決策入職準(zhǔn)備合同的法律法規(guī)職場(chǎng)人際工作環(huán)境其他_____第三十七頁(yè)，共149頁(yè)。求職過(guò)程管理進(jìn)度表內(nèi)容截止時(shí)間生涯課程……目標(biāo)行業(yè)和職位情況收集實(shí)習(xí)單位申請(qǐng)往屆師長(zhǎng)拜訪，生涯人物訪談……5月實(shí)習(xí)生涯人物訪談筆試和面試試題搜集筆試練習(xí)7-8月簡(jiǎn)歷更新和修改9月10日找同學(xué)建立求職互助組面試練習(xí)（同學(xué)互練、老師指導(dǎo)）***單位網(wǎng)申9月15日雙選會(huì)、***單位校招10月8日……樣例，僅供參考林欣創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的男生第三十八頁(yè)，共149頁(yè)。CONTENTS過(guò)程管理職業(yè)定位渠道選擇雇主需求分享交流第三十九頁(yè)，共149頁(yè)。課堂活動(dòng)AGEFHCIDBHBKGLCDACHGCADJIKHDEFCLLDAC第四十頁(yè)，共149頁(yè)。職業(yè)定位專(zhuān)業(yè)去向名片設(shè)計(jì)退休派對(duì)其他

就業(yè)能力（資源）

職業(yè)預(yù)期第四十一頁(yè)，共149頁(yè)。活動(dòng)：名片設(shè)計(jì)用5分鐘時(shí)間設(shè)計(jì)一張你畢業(yè)后的一張名片，與身邊同學(xué)相互交換?？梢赃M(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。姓名職務(wù)公司名稱(chēng)地址聯(lián)系方式（郵箱、手機(jī)等）第四十二頁(yè)，共149頁(yè)。CONTENTS過(guò)程管理職業(yè)定位渠道選擇雇主需求分享交流第四十三頁(yè)，共149頁(yè)。情境游戲有一家效益相當(dāng)好的大公司，為擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，決定高薪招聘營(yíng)銷(xiāo)主管。廣告一打出來(lái)，報(bào)名者云集。面對(duì)眾多應(yīng)聘者，出了一道實(shí)踐性的試題，就是想辦法把木梳盡量多地賣(mài)給和尚。

請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)，每個(gè)小組討論“如何把梳子賣(mài)給和尚”，看哪個(gè)小組提出的方案中能賣(mài)給和尚的梳子最多，并在實(shí)際生活中具有一定的可操作性。第四十四頁(yè)，共149頁(yè)。課堂任務(wù)他們摔了一跤，頭撞到了硬物，昏過(guò)去了。醒來(lái)后……第四十五頁(yè)，共149頁(yè)?；顒?dòng)總結(jié)招聘計(jì)劃招聘雇主招聘？招聘渠道流程+手段第四十六頁(yè)，共149頁(yè)。專(zhuān)業(yè)≠職業(yè)第四十七頁(yè)，共149頁(yè)。就業(yè)能力的定義（Employability）國(guó)際勞工大會(huì)(ILC)將就業(yè)力定義為個(gè)體獲得和保持工作，在工作中進(jìn)步，以及應(yīng)對(duì)工作生活中出現(xiàn)的變化的能力。李·哈維（LeeHarvey）則進(jìn)一步將就業(yè)力定義為：一種展現(xiàn)某種特質(zhì)的傾向，而這種特質(zhì)被雇主認(rèn)為在提升其組織未來(lái)的效能方面是必須的。一般而言，就業(yè)力包含了許多方面的能力，如：個(gè)人的形象、態(tài)度、習(xí)慣與行為；溝通、問(wèn)題解決與決策的技巧；管理與組織的過(guò)程等等。廣義，狹義第四十八頁(yè)，共149頁(yè)。就業(yè)能力的定義美國(guó)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)（ASTD）將就業(yè)力分為5個(gè)類(lèi)別、16項(xiàng)技能：基本勝任力（閱讀、協(xié)作、計(jì)算）、溝通能力（說(shuō)和聽(tīng)）、適應(yīng)能力（問(wèn)題解決、創(chuàng)造性地思考）、群體效果（人際技能、團(tuán)體工作、協(xié)商能力）、影響能力（理解組織文化、分享領(lǐng)導(dǎo)）等。英國(guó)高等教育質(zhì)量理事會(huì)（HigherEducationQualityCouncil）曾經(jīng)就“畢業(yè)生”的內(nèi)涵展開(kāi)討論。畢業(yè)生至少需要具備：(1)評(píng)判性（或者分析性）思維能力；(2)應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的普遍能力；(3)有效的溝通能力，包括言語(yǔ)和書(shū)面；(4)與別人結(jié)為伙伴，有效的展開(kāi)工作；(5)獨(dú)立完成工作，特別在執(zhí)行研究項(xiàng)目和準(zhǔn)備終身學(xué)習(xí)的時(shí)候；(6)畢業(yè)生應(yīng)該以本領(lǐng)域的道德意識(shí)成得自我評(píng)判、具有反思性的實(shí)踐者，并且能夠有效地在更為廣泛的社會(huì)領(lǐng)域中，與別的學(xué)科展開(kāi)互動(dòng)。第四十九頁(yè)，共149頁(yè)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能SidneyFine&RichardBolles就業(yè)能力的范疇可遷移技能自我管理技能名詞你所知道的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域在校教育動(dòng)詞你會(huì)做的通用性實(shí)踐形容詞或副詞你具備的品質(zhì)或特點(diǎn)隱性的榜樣學(xué)習(xí)跨專(zhuān)業(yè)就業(yè)第五十頁(yè)，共149頁(yè)。評(píng)價(jià)雇主招聘評(píng)價(jià)體系基礎(chǔ)課程及專(zhuān)業(yè)課程高校教學(xué)培養(yǎng)體系大學(xué)生就業(yè)能力社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)工作必修課選修課鼓勵(lì)參與提升順利就業(yè)/成功創(chuàng)業(yè)符合要求不符合要求提升提升畢業(yè)即失業(yè)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)提升提供機(jī)會(huì)職業(yè)生涯干預(yù)自我探索了解職場(chǎng)定向準(zhǔn)備人職匹配考核專(zhuān)升本或留學(xué)123就業(yè)能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀摸索嘗試第五十一頁(yè)，共149頁(yè)。教育部07年擬定的職業(yè)規(guī)劃課程大綱1.建立生涯與職業(yè)意識(shí)2.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃3.提高就業(yè)能力4.求職過(guò)程指導(dǎo)

5.職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展6.創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)業(yè)技能-目標(biāo)職業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的要求； -這些技能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的關(guān)系； -評(píng)價(jià)個(gè)人目前所掌握的專(zhuān)業(yè)技能水平。通用技能-表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、時(shí)間管理、

問(wèn)題解決、創(chuàng)新、

團(tuán)隊(duì)合作、客戶(hù)服務(wù)等； -識(shí)別并評(píng)價(jià)自己的通用技能； -掌握通用技能的提高方法。個(gè)人素質(zhì)-自信、自立、責(zé)任心、誠(chéng)信、主動(dòng)、勤奮等； -了解個(gè)人的素質(zhì)特征； -制定提高個(gè)人素質(zhì)的實(shí)施計(jì)劃。就業(yè)能力的培養(yǎng)要求第五十二頁(yè)，共149頁(yè)。CONTENTS職業(yè)定位的方法了解就業(yè)能力把握雇主需求分享交流第五十三頁(yè)，共149頁(yè)。BA銷(xiāo)售C人管理技術(shù)乙甲張三職位趙五李四丙雇主對(duì)就業(yè)能力的要求第五十四頁(yè)，共149頁(yè)。有較高的成就動(dòng)機(jī)反應(yīng)敏捷，經(jīng)常提出改進(jìn)意見(jiàn)以客戶(hù)為中心，客戶(hù)粘性強(qiáng)……對(duì)工作的結(jié)果沒(méi)有太高期待很少在工作中有深入思考對(duì)待客戶(hù)的需求不敏感……績(jī)優(yōu)銷(xiāo)售員績(jī)效一般者尋找績(jī)優(yōu)員工的不同第五十五頁(yè)，共149頁(yè)。管理權(quán)力動(dòng)機(jī)成就動(dòng)機(jī)果斷性……營(yíng)銷(xiāo)親和動(dòng)機(jī)關(guān)系建立主動(dòng)性……行政親和動(dòng)機(jī)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范責(zé)任心……不同崗位的就業(yè)能力要求技術(shù)計(jì)劃性獨(dú)立性目標(biāo)意識(shí)……1243第五十六頁(yè)，共149頁(yè)。戰(zhàn)略決策組織管理執(zhí)行監(jiān)控溝通影響變革成長(zhǎng)戰(zhàn)略理解與執(zhí)行培養(yǎng)下屬責(zé)任心影響說(shuō)服抗壓能力客戶(hù)導(dǎo)向團(tuán)隊(duì)建設(shè)積極主動(dòng)人際關(guān)系經(jīng)營(yíng)靈活應(yīng)變結(jié)果導(dǎo)向授權(quán)管理誠(chéng)信正直溝通能力自信心分析判斷任務(wù)分配嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致親和力自我提升決策能力績(jī)效管理情緒控制感召力學(xué)習(xí)能力規(guī)劃安排自主獨(dú)立協(xié)調(diào)能力創(chuàng)新能力成本管理問(wèn)題解決激勵(lì)他人社會(huì)適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作信息收集職業(yè)穩(wěn)定性客觀理智監(jiān)察反饋就業(yè)能力例舉第五十七頁(yè)，共149頁(yè)。情緒控制溝通能力親和力團(tuán)隊(duì)精神客服人員心理咨詢(xún)師酒店前臺(tái)項(xiàng)目助理大客戶(hù)銷(xiāo)售人際關(guān)系經(jīng)營(yíng)就業(yè)能力的辨析第五十八頁(yè)，共149頁(yè)。維度得分嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致8.7客觀理智7.5創(chuàng)新能力4.8維度得分抗壓能力3.7情緒控制7.2獨(dú)立自主7.9就業(yè)能力的辨析維度得分影響說(shuō)服7.5團(tuán)隊(duì)建設(shè)8.3人際關(guān)系經(jīng)營(yíng)5.3維度得分結(jié)果導(dǎo)向7.0積極主動(dòng)6.5規(guī)劃安排4.0第五十九頁(yè)，共149頁(yè)。維度得分責(zé)任心3.5積極主動(dòng)2.3人際關(guān)系經(jīng)營(yíng)4.1職業(yè)穩(wěn)定性3.3抗壓能力3.6維度得分嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致3.8分析判斷8.5責(zé)任心4.0積極主動(dòng)8.9就業(yè)能力的辨析第六十頁(yè)，共149頁(yè)。TeaBreak第六十一頁(yè)，共149頁(yè)。酒店餐廳服務(wù)員

專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求：

◆菜肴和酒水知識(shí)◆烹飪知識(shí)◆食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)◆習(xí)俗知識(shí)◆社會(huì)科學(xué)知識(shí)專(zhuān)業(yè)技能要求：

◆溝通能力◆推銷(xiāo)能力◆扎實(shí)的基本功和熟練的服務(wù)技能◆語(yǔ)言藝術(shù)和應(yīng)變能力資料分析法舉例專(zhuān)業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)：◆值得信賴(lài)◆團(tuán)結(jié)合作◆有親切感◆有禮貌◆清潔◆接受領(lǐng)導(dǎo)◆樂(lè)于助人◆身體健康◆講究語(yǔ)言藝術(shù)◆有較強(qiáng)的觀察力、判斷力、自我控制力、應(yīng)變能力和記憶力從業(yè)意識(shí)：

◆敬業(yè)樂(lè)業(yè)意識(shí)◆服務(wù)的意識(shí)◆營(yíng)銷(xiāo)的意識(shí)◆團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)◆質(zhì)量意識(shí)◆效益效率意識(shí)◆安全意識(shí)◆細(xì)節(jié)意識(shí)第六十二頁(yè)，共149頁(yè)。中餐廳服務(wù)員

1、客人提出要找老總或老板時(shí)，作為餐廳服務(wù)員的你會(huì)怎么處理？2、發(fā)現(xiàn)客人未付賬就離開(kāi)，作為餐廳服務(wù)員的你會(huì)怎么處理？失敗應(yīng)對(duì)×成功應(yīng)對(duì)√資料分析法舉例第六十三頁(yè)，共149頁(yè)。CONTENTS過(guò)程管理職業(yè)定位渠道選擇雇主需求分享交流第六十四頁(yè)，共149頁(yè)。尋找潛在雇主，增加機(jī)會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，熟悉并融入圈子告訴所有認(rèn)識(shí)的人，你正在找工作找目標(biāo)單位內(nèi)部且了解你的人介紹直接調(diào)查目標(biāo)單位情況，然后主動(dòng)上門(mén)想辦法到目標(biāo)單位去實(shí)習(xí)或者兼職任何自發(fā)的、有創(chuàng)造性的方法第六十五頁(yè)，共149頁(yè)。CONTENTS過(guò)程管理職業(yè)定位渠道選擇雇主需求分享交流第六十六頁(yè)，共149頁(yè)。就業(yè)過(guò)程的管理工具第六十七頁(yè)，共149頁(yè)。面向?qū)W生的課程設(shè)計(jì)12345第六十八頁(yè)，共149頁(yè)。第三部分求職技巧實(shí)務(wù)第六十九頁(yè)，共149頁(yè)。CONTENTS求職簡(jiǎn)歷面試技巧分享交流第七十頁(yè)，共149頁(yè)。簡(jiǎn)歷是產(chǎn)品說(shuō)明+廣告。用來(lái)展示你的工作技能以及它們對(duì)于未來(lái)雇主的價(jià)值。簡(jiǎn)歷的目的是獲得面試機(jī)會(huì)。關(guān)于簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第七十一頁(yè)，共149頁(yè)。關(guān)于簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）廣告片從眾多求職者中凸顯出來(lái)證明你是最佳人選求職敲門(mén)磚第七十二頁(yè)，共149頁(yè)?！洞髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》簡(jiǎn)歷要“簡(jiǎn)”內(nèi)容要“真”目標(biāo)要“明”高成功率簡(jiǎn)歷制作三原則第七十三頁(yè)，共149頁(yè)。完整簡(jiǎn)歷個(gè)人基本信息實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷求職意向獲獎(jiǎng)情況職業(yè)技能教育背景簡(jiǎn)歷制作六部曲第七十四頁(yè)，共149頁(yè)。優(yōu)秀簡(jiǎn)歷要突出求職意向要用數(shù)字體現(xiàn)個(gè)人成績(jī)要突出實(shí)踐經(jīng)歷要針對(duì)公司做簡(jiǎn)歷聯(lián)系方式要寫(xiě)清楚簡(jiǎn)歷制作五要素第七十五頁(yè)，共149頁(yè)。簡(jiǎn)歷制作六不能第七十六頁(yè)，共149頁(yè)。簡(jiǎn)歷的篇幅最好控制在一頁(yè)紙以?xún)?nèi) 如果你的簡(jiǎn)歷實(shí)在無(wú)法精簡(jiǎn)至一頁(yè)內(nèi)，那么務(wù)必保證將第二頁(yè)充滿2/3以上可以適當(dāng)用粗體進(jìn)行突出強(qiáng)調(diào)，但也不易使用過(guò)多粗體簡(jiǎn)歷版式－－篇幅呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第七十七頁(yè)，共149頁(yè)?！氨狈接信晔?，誓以廣告為業(yè)，性韌不餒。常教自己：敏而善思，觀而能察，聽(tīng)之不盲，言之禮信。旁人有嘆，此乃璞玉！噫嘻，璞玉不琢，安知資質(zhì)？欲知資質(zhì)，詳見(jiàn)面試?！?/p>

簡(jiǎn)歷精品第七十八頁(yè)，共149頁(yè)。簡(jiǎn)歷正文部分一般采用宋體盡量避免在一份簡(jiǎn)歷中使用多種字體，少用斜體和下劃線要注意將最相關(guān)、最能體現(xiàn)你優(yōu)勢(shì)的信息放在第一頁(yè)簡(jiǎn)歷版式－－字體呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第七十九頁(yè)，共149頁(yè)。中文簡(jiǎn)歷上的姓名一般用大號(hào)字，通常為二號(hào)字教育背景、工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷等每項(xiàng)要素的標(biāo)題可以用五號(hào)黑體字來(lái)強(qiáng)調(diào)正文通常用五號(hào)字簡(jiǎn)歷寫(xiě)完后要檢查所有簡(jiǎn)歷要素字體是否協(xié)調(diào)一致簡(jiǎn)歷版式－－字號(hào)呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第八十頁(yè)，共149頁(yè)。雖然說(shuō)簡(jiǎn)歷以一頁(yè)為最佳，但切記不要將簡(jiǎn)歷內(nèi)容安排得太滿太密，讓簡(jiǎn)歷看上去密密麻麻適當(dāng)設(shè)置頁(yè)邊距留白，這樣能讓HR在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí)眼睛舒服一些，不至于太吃力簡(jiǎn)歷版式－－留白呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第八十一頁(yè)，共149頁(yè)。在描述工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等具體內(nèi)容時(shí)，最好使用項(xiàng)目符號(hào)來(lái)對(duì)齊注意使用統(tǒng)一的項(xiàng)目符號(hào)例1……例2……例3……簡(jiǎn)歷版式－－整齊呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第八十二頁(yè)，共149頁(yè)。必有信息姓名、聯(lián)系方式（手機(jī)、固定電話、E-mail、郵寄地址）可選信息性別、年齡、政治面貌、籍貫、民族、照片等一般國(guó)企、事業(yè)單位傾向于要求個(gè)人信息全面，如性別、年齡、籍貫、政治面貌、民族等，而外企則很忌諱被冠以“性別歧視”、“民族歧視”、“地域歧視”等標(biāo)簽個(gè)人信息——“基本”就好

呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第八十三頁(yè)，共149頁(yè)。Email地址要顯得專(zhuān)業(yè)、成熟、職業(yè)化，不要使用看上去很“傻”，如happyboy、littlegirl等不專(zhuān)業(yè)的用戶(hù)名照片要采用標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)歷照，不要隨意用大頭照或生活照簡(jiǎn)歷頁(yè)眉上不要加上“個(gè)人簡(jiǎn)歷”、“我的簡(jiǎn)歷”等字樣，這如同在腦門(mén)上印刻“我是人”的字樣來(lái)證明自己是人

個(gè)人信息——“基本”就好

呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第八十四頁(yè)，共149頁(yè)。

個(gè)人信息——“基本”就好

呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第八十五頁(yè)，共149頁(yè)。其實(shí)大部分雇主希望在簡(jiǎn)歷上看到明確的求職意向建議應(yīng)屆生最好在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)明自己的求職意向，至少表明自己想從事哪一方面的工作如軟件開(kāi)發(fā)工程師、服務(wù)支持、行政秘書(shū)、銷(xiāo)售代表等

求職意向——絕對(duì)不能少

呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第八十六頁(yè)，共149頁(yè)。求職意向——絕對(duì)不能少

呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第八十七頁(yè)，共149頁(yè)。一般按照時(shí)間逆序的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)，主要是個(gè)人從大學(xué)階段到畢業(yè)前所獲得的學(xué)歷，時(shí)間上需要銜接。初中、小學(xué)不寫(xiě)成績(jī)優(yōu)異者可以寫(xiě)上排名，例如班級(jí)排名2/40必有信息:

時(shí)間段、學(xué)校、學(xué)院或?qū)I(yè)、學(xué)歷等可選信息:研究方向、主修課程、輔修課程、研究項(xiàng)目、成績(jī)排名、活動(dòng)等.

教育背景——逆序書(shū)寫(xiě)呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第八十八頁(yè)，共149頁(yè)。教育背景——逆序書(shū)寫(xiě)【實(shí)例1】教育背景2007.09-2010.06華中科技大學(xué)管理科學(xué)與工程研究生/碩士 期間作為交換生在法國(guó)里昂大學(xué)學(xué)習(xí)中法MBA及中

法PHD的英文課程

2003.09-2007.06華中科技大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)

本科/學(xué)士 第八十九頁(yè)，共149頁(yè)。教育背景——逆序書(shū)寫(xiě)第九十頁(yè)，共149頁(yè)。要特別突出與求職崗位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷遵循“PAR”法則問(wèn)題、背景（Problem，P）行動(dòng)（Action，A）結(jié)果、成就（Result，R）用數(shù)字說(shuō)話用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)

例如“傳單發(fā)放”表達(dá)為“傳播產(chǎn)品信息”，打字表達(dá)為“文字處理”實(shí)習(xí)經(jīng)歷——遵循“PAR”法則呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第九十一頁(yè)，共149頁(yè)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷——遵循“PAR”法則呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）實(shí)習(xí)經(jīng)歷2008.03-2008.09應(yīng)屆生求職網(wǎng)市場(chǎng)部市場(chǎng)推廣專(zhuān)員上海負(fù)責(zé)網(wǎng)站與目標(biāo)高校、企業(yè)的合作推廣計(jì)劃的實(shí)施；對(duì)全國(guó)約400家重點(diǎn)高校就業(yè)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)研，確定200多所目標(biāo)院系就業(yè)辦老師名單，并負(fù)責(zé)與這200多所目標(biāo)院校就業(yè)處老師聯(lián)系溝通及訪談，保持2-3次后續(xù)跟蹤，完善網(wǎng)站制訂的高校合作計(jì)劃文案；通過(guò)電話訪談方式對(duì)700對(duì)家企業(yè)進(jìn)行招聘規(guī)模、渠道及目標(biāo)生源等校園招聘需求調(diào)研，撰寫(xiě)長(zhǎng)達(dá)5000字的調(diào)研報(bào)告，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果對(duì)企業(yè)有針對(duì)性地推介網(wǎng)站服務(wù)項(xiàng)目，最終與近625家目標(biāo)企業(yè)達(dá)成合作意向。 第九十二頁(yè)，共149頁(yè)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷——遵循“PAR”法則呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第九十三頁(yè)，共149頁(yè)。社會(huì)實(shí)踐——遵循“PAR”法則呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）社會(huì)實(shí)踐的描述格式、描述方法、描述原則及重點(diǎn)與工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷類(lèi)似。第九十四頁(yè)，共149頁(yè)。社會(huì)實(shí)踐——遵循“PAR”法則呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售崗位社會(huì)實(shí)踐2007.8-2008.6××大學(xué)××學(xué)院外聯(lián)部部長(zhǎng)通過(guò)多次電話與面談方式，兩周內(nèi)為學(xué)?！耙欢?九”文藝演出拉到贊助 1200元和音響設(shè)備，為外聯(lián)部?jī)赡陜?nèi)第一次拉到現(xiàn)金贊助；成功組織多場(chǎng)講座、師生聯(lián)誼舞會(huì)等活動(dòng)，組織干事協(xié)同其他部分有效 開(kāi)展工作，協(xié)助歷時(shí)2個(gè)月的“學(xué)術(shù)節(jié)”取得圓滿成功；聯(lián)系并承辦“GEHealthcare與你面對(duì)面”的交流會(huì)，在4天內(nèi)完成，當(dāng) 天參與交流會(huì)人數(shù)超過(guò)200人，降低成本近50％。第九十五頁(yè)，共149頁(yè)。社會(huì)實(shí)踐——遵循“PAR”法則呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）

第九十六頁(yè)，共149頁(yè)。獎(jiǎng)勵(lì)情況——突出特殊性呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）應(yīng)特別注意強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)的級(jí)別及特殊性將所獲獎(jiǎng)勵(lì)的難度以數(shù)字或者獎(jiǎng)勵(lì)范圍表示出來(lái)，讓HR明白所獲獎(jiǎng)勵(lì)的含金量第九十七頁(yè)，共149頁(yè)。獎(jiǎng)勵(lì)情況——突出特殊性呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）獎(jiǎng)勵(lì)情況省級(jí)浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生（班級(jí)3%的名額）；

校級(jí)浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)（前2％）；浙江財(cái)大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號(hào)；浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)（前5％）。第九十八頁(yè)，共149頁(yè)。職業(yè)技能——叩開(kāi)機(jī)遇大門(mén)的鑰匙呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）英語(yǔ)技能計(jì)算機(jī)技能專(zhuān)業(yè)技能其他技能第九十九頁(yè)，共149頁(yè)。職業(yè)技能——叩開(kāi)機(jī)遇大門(mén)的鑰匙呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及專(zhuān)業(yè)技能專(zhuān)業(yè)技能通過(guò)注冊(cè)金融分析師（CFA）一級(jí)考試；英語(yǔ)技能CET-6（610/710分）、TOEFL653分，有良好的英 語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和翻譯能力，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，能用英語(yǔ)自

由交流；IT技能熟練使用OFFICE、SPSS、STATA等軟件。第一百頁(yè)，共149頁(yè)。獎(jiǎng)勵(lì)情況——突出特殊性呈現(xiàn)目標(biāo)（我恨你）第一個(gè)理由（說(shuō)話粗俗）第二個(gè)理由（總忽視我）第三個(gè)理由（暴力傾向）第一百零一頁(yè)，共149頁(yè)。我們的簡(jiǎn)歷最好有個(gè)漂亮封面第一百零二頁(yè)，共149頁(yè)。在15分鐘內(nèi)篩選5個(gè)候選人作為推薦對(duì)象。公司及工作說(shuō)明見(jiàn)資料。上報(bào)簡(jiǎn)歷編號(hào)即可。課堂任務(wù)5分鐘cut第一百零三頁(yè)，共149頁(yè)。分享推薦簡(jiǎn)歷編號(hào)方法&偏好修改簡(jiǎn)歷任務(wù)總結(jié)簡(jiǎn)歷樣本3,18,24,25,29第一百零四頁(yè)，共149頁(yè)。第一百零五頁(yè)，共149頁(yè)。CONTENTS求職簡(jiǎn)歷面試技巧分享交流第一百零六頁(yè)，共149頁(yè)。校招流程及難點(diǎn)招聘流程招聘難點(diǎn)時(shí)間緊，任務(wù)重同質(zhì)性高，從眾不穩(wěn)定&眼高手低&性格偏激第一百零七頁(yè)，共149頁(yè)。校招數(shù)據(jù)第一百零八頁(yè)，共149頁(yè)。向面試官證明你能勝任這份工作。面試考察要點(diǎn)：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)面試官面試技巧：行為面試介紹，見(jiàn)資料面試的基本套路校招面試的特點(diǎn)第一百零九頁(yè)，共149頁(yè)。單人面試（單面）集體面試（群面）電話面試視頻會(huì)議壓力面試面試的形式第一百一十頁(yè)，共149頁(yè)。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論LGDleader、promoter、time-keeper、follower、presenter等角色角色扮演+配合他人其他：參見(jiàn)百度百科等資料同一問(wèn)題幾位求職者輪流回答面試的形式：群面第一百一十一頁(yè)，共149頁(yè)。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論LGD經(jīng)驗(yàn)訪談：“習(xí)慣于當(dāng)leader+timekeeper的我總是拿到題目想想解決題目可能會(huì)遇到哪些困難，規(guī)劃好解決這些困難需要的時(shí)間，然后提出分析的大的框架，問(wèn)隊(duì)友們覺(jué)得是否可行，然后大家一起完善框架并且分工合作完成任務(wù)，在這種情況下我們組往往能夠得出一致的結(jié)論，然后晉級(jí)率會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他組。如果奇葩多的話，當(dāng)個(gè)timekeeper會(huì)保險(xiǎn)的多，有的時(shí)候其他人全軍覆沒(méi)而你還可以憑借你的沉著表現(xiàn)晉級(jí)。”面試的形式：群面第一百一十二頁(yè)，共149頁(yè)。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論LGD考察要點(diǎn)語(yǔ)言表達(dá)、合作性、溝通能力、思維能力、領(lǐng)導(dǎo)力組織者、時(shí)間控制者、方案提出者有效發(fā)言次數(shù)、主動(dòng)性誰(shuí)能調(diào)動(dòng)大家、消除緊張情緒誰(shuí)最容易說(shuō)服別人（被說(shuō)服）、調(diào)解爭(zhēng)議誰(shuí)能調(diào)解氣氛、創(chuàng)造大家開(kāi)口的氛圍誰(shuí)能推動(dòng)大家達(dá)成一致意見(jiàn)誰(shuí)能傾聽(tīng)、包容、鼓勵(lì)別人壓力下會(huì)不會(huì)失態(tài)面試的形式：群面第一百一十三頁(yè)，共149頁(yè)。HR面試基本素質(zhì)+職業(yè)穩(wěn)定性+企業(yè)文化嘴不能比腦子快，自信經(jīng)驗(yàn)訪談：“不會(huì)回答的問(wèn)題學(xué)會(huì)爭(zhēng)取時(shí)間思考，如先表示感謝。面試后半段可以發(fā)問(wèn)，對(duì)該職位的發(fā)展前景表示關(guān)注，以示自己對(duì)這份工作的重視?？梢运饕?，結(jié)束面試后可以發(fā)感謝信?！睂?zhuān)業(yè)面試專(zhuān)業(yè)性+領(lǐng)導(dǎo)偏好強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用：出于教科書(shū),高于教科書(shū)經(jīng)驗(yàn)訪談：“搜一下‘**公司面經(jīng)’吧！”面試的形式：?jiǎn)蚊娴谝话僖皇捻?yè)，共149頁(yè)。面試攻略如何理解這個(gè)行業(yè)、公司、崗位的；對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。加班/出差；上級(jí)、同事的關(guān)系，這件事你會(huì)怎么做；你的缺點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)&實(shí)習(xí)實(shí)踐；你最喜歡哪一門(mén)課程。第一百一十五頁(yè)，共149頁(yè)。面試問(wèn)題例舉寶潔公司的8個(gè)核心問(wèn)題：1.請(qǐng)你舉1個(gè)具體的例子，說(shuō)明你是如何設(shè)定1個(gè)目標(biāo)然后達(dá)到它。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明你在1項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中如何采取主動(dòng)性，并且起到領(lǐng)導(dǎo)者，最終獲得你所希望的結(jié)果。3.請(qǐng)你描述1種情形，在這種情形中你必須去尋找相關(guān)的信息，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題并且自己決定依照一些步驟來(lái)獲得期望的結(jié)果。4.請(qǐng)你舉1個(gè)例子說(shuō)明你是怎樣通過(guò)事實(shí)來(lái)履行你對(duì)他人的承諾的。5.請(qǐng)你舉1個(gè)例子，說(shuō)明在完成1項(xiàng)重要任務(wù)時(shí)，你是怎樣和他人進(jìn)行有效合作的。

6.請(qǐng)你舉1個(gè)例子，說(shuō)明你的1個(gè)有創(chuàng)意的建議曾經(jīng)對(duì)1項(xiàng)計(jì)劃的成功起到了重要的作用。7.請(qǐng)你舉1個(gè)具體的例子，說(shuō)明你是怎樣對(duì)你所處的環(huán)境進(jìn)行1個(gè)評(píng)估，并且能將注意力集中于最重要的事情上以便獲得你所期望的結(jié)果。8.請(qǐng)你舉1個(gè)具體的例子，說(shuō)明你是怎樣學(xué)習(xí)1門(mén)技術(shù)并且怎樣將它于實(shí)際工作中。

第一百一十六頁(yè)，共149頁(yè)。STAR行為面試法Situation（背景）Task（目標(biāo)）Action（行動(dòng)）Result（結(jié)果）第一百一十七頁(yè)，共149頁(yè)。高水平的面試官-熟悉目標(biāo)職位；

-公平公正，

客觀；

-能夠保持注意力長(zhǎng)時(shí)間集中；

-良好的溝通技能；

-良好的時(shí)間管理和組織技能；

-觀察和解釋行為的技能。

-就業(yè)能力定義及行為指標(biāo)的熟悉和理解；

-主持面試的技巧，包括開(kāi)場(chǎng)、提問(wèn)、追問(wèn)、結(jié)束等環(huán)節(jié)；

-評(píng)分方法和評(píng)分技巧。面試成功的兩大因素第一百一十八頁(yè)，共149頁(yè)。高質(zhì)量的題目-文字上通俗易懂，不產(chǎn)生歧義；

-能夠區(qū)分高、中、低不同水平的應(yīng)聘者；

-針對(duì)目標(biāo)職位；

-難度適中，考慮到了應(yīng)聘者的背景；

-有回答空間，開(kāi)放性強(qiáng)，而不是要求yes或no的回答；

-公平性方面經(jīng)得住考驗(yàn)，不歧視某個(gè)群體；

-能夠測(cè)量對(duì)應(yīng)的就業(yè)能力。面試成功的兩大因素第一百一十九頁(yè)，共149頁(yè)。面試問(wèn)題例舉寶潔公司的8個(gè)核心問(wèn)題：1.請(qǐng)你舉1個(gè)具體的例子，說(shuō)明你是如何設(shè)定1個(gè)目標(biāo)然后達(dá)到它。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明你在1項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中如何采取主動(dòng)性，并且起到領(lǐng)導(dǎo)者，最終獲得你所希望的結(jié)果。3.請(qǐng)你描述1種情形，在這種情形中你必須去尋找相關(guān)的信息，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題并且自己決定依照一些步驟來(lái)獲得期望的結(jié)果。4.請(qǐng)你舉1個(gè)例子說(shuō)明你是怎樣通過(guò)事實(shí)來(lái)履行你對(duì)他人的承諾的。5.請(qǐng)你舉1個(gè)例子，說(shuō)明在完成1項(xiàng)重要任務(wù)時(shí)，你是怎樣和他人進(jìn)行有效合作的。

6.請(qǐng)你舉1個(gè)例子，說(shuō)明你的1個(gè)有創(chuàng)意的建議曾經(jīng)對(duì)1項(xiàng)計(jì)劃的成功起到了重要的作用。7.請(qǐng)你舉1個(gè)具體的例子，說(shuō)明你是怎樣對(duì)你所處的環(huán)境進(jìn)行1個(gè)評(píng)估，并且能將注意力集中于最重要的事情上以便獲得你所期望的結(jié)果。8.請(qǐng)你舉1個(gè)具體的例子，說(shuō)明你是怎樣學(xué)習(xí)1門(mén)技術(shù)并且怎樣將它于實(shí)際工作中。

第一百二十頁(yè)，共149頁(yè)。STAR行為面試法Situation（背景）Task（目標(biāo)）Action（行動(dòng)）Result（結(jié)果）樣例+練習(xí)第一百二十一頁(yè)，共149頁(yè)。請(qǐng)作為6名學(xué)生的：智囊團(tuán)：為其做面試準(zhǔn)備面試官：完成15分鐘面試公司和崗位信息同“簡(jiǎn)歷篩選”課堂任務(wù)第一百二十二頁(yè)，共149頁(yè)。應(yīng)聘者智囊團(tuán)對(duì)你最大的幫助是什么？

面試過(guò)程中你有何發(fā)現(xiàn)和反思？說(shuō)說(shuō)你今天的收獲。任務(wù)總結(jié)面試官此次指導(dǎo)和面試的感受第一百二十三頁(yè)，共149頁(yè)。CONTENTS求職簡(jiǎn)歷面試技巧分享交流第一百二十四頁(yè)，共149頁(yè)。電視節(jié)目推薦《非你莫屬》《職來(lái)職往》第一百二十五頁(yè)，共149頁(yè)。面向?qū)W生的課程設(shè)計(jì)12345第一百二十六頁(yè)，共149頁(yè)。課程收獲通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以得到：梳理自身求職準(zhǔn)備度，并了解準(zhǔn)備方法學(xué)會(huì)優(yōu)秀簡(jiǎn)歷制作方法，并能獨(dú)立制作個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)校園招聘的流程、面試常識(shí)有所掌握通過(guò)面試模擬，親身體驗(yàn)面試，提升應(yīng)試水平制定后續(xù)成長(zhǎng)計(jì)劃第一百二十七頁(yè)，共149頁(yè)。第四部分心理管理第一百二十八頁(yè)，共149頁(yè)。我的學(xué)生要找自己生活的路，可是什么是他們的路，我不可能知道。我能給他們的是，走這條路需要的才能和力量?！R安克第一百二