角的度量課件

角的度量課件第一頁(yè)，共28頁(yè)。一、情境引入12“我的邊長(zhǎng)，所以我比你大?！薄斑呴L(zhǎng)有什么用，我的開口大，所以我比你大?！彼鼈兊降渍l(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？第二頁(yè)，共28頁(yè)。角的度量

第三單元：角的度量第三頁(yè)，共28頁(yè)。二、探究新知人們將圓平均分成360份角的計(jì)量單位是“度”,用符號(hào)“°”表示第四頁(yè)，共28頁(yè)。二、探究新知1°每1份所對(duì)的角的大小就是1度，記作1°人們將圓平均分成360份根據(jù)這一原理，人們制作了度量角的工具—量角器第五頁(yè)，共28頁(yè)。小組討論:怎樣測(cè)量下面兩個(gè)角的度數(shù)?12第六頁(yè)，共28頁(yè)。把半圓分成180等份,每一份所對(duì)的角的大小是1度,記作1°。1°仔細(xì)觀察，量角器上有什么?外圈刻度內(nèi)圈刻度刻度線中心0刻度線0刻度線第七頁(yè)，共28頁(yè)。1°中心0度刻度線二、探究新知第八頁(yè)，共28頁(yè)。2°二、探究新知第九頁(yè)，共28頁(yè)。5°二、探究新知第十頁(yè)，共28頁(yè)。二、探究新知第十一頁(yè)，共28頁(yè)。中心0度刻度線外圈刻度內(nèi)圈刻度00二、探究新知第十二頁(yè)，共28頁(yè)。50°0二、探究新知第十三頁(yè)，共28頁(yè)。用量角器量角的步驟11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合；2、0刻度線和角的一條邊重合；3、角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。60重合重合第十四頁(yè)，共28頁(yè)。11.把量角器放在角的上面，使量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合。2.0

°刻度線和角的一條邊重合。3.角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。5050505050點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，線對(duì)邊，讀數(shù)要看另一邊；0在內(nèi)讀內(nèi)，0在外讀外。測(cè)量角的方法：第十五頁(yè)，共28頁(yè)。判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“

”或“”表示）。這個(gè)角是80°第十六頁(yè)，共28頁(yè)。判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“”或“”表示）。這個(gè)角是40°第十七頁(yè)，共28頁(yè)。判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“”或“”表示）。這個(gè)角是110°第十八頁(yè)，共28頁(yè)。二、探究新知看量角器上的刻度，填出每個(gè)角的度數(shù)。第十九頁(yè)，共28頁(yè)。三、鞏固深化看量角器上的刻度，填出每個(gè)角的度數(shù)。第二十頁(yè)，共28頁(yè)。觀察與思考角的大小與角的兩邊畫出的長(zhǎng)短有關(guān)嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。

角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開的越大，角就越大。即角的大小與兩條邊叉開的大小有關(guān)。第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。猜一猜你能猜出這幾個(gè)角的度數(shù)嗎？并說(shuō)明原因。第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。猜一猜你能猜出這幾個(gè)角的度數(shù)嗎？并說(shuō)明原因。第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。三、鞏固深化量出下面各個(gè)角的度數(shù)課本41頁(yè)第二十四頁(yè)，共28頁(yè)。44頁(yè)量出下面各角的度數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么?1432∠1=155°∠2=25°∠3=155°∠4=25°兩條直線相交所形成的四個(gè)角中：對(duì)頂角相等同一條直線上角的度數(shù)和是180°第二十五頁(yè)，共28頁(yè)。三、總結(jié)延伸先估一估三角尺上各個(gè)角的度數(shù)，再量一量（44頁(yè)第2題）第二十六頁(yè)，共2