2020秋高中語文粵教版《短篇小說欣賞》第二單元7《哦香雪》：穿越復雜的單純含解析

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2020秋高中語文粵教版選修《短篇小說欣賞》課時作業(yè)：第二單元7《哦香雪》：穿越復雜的單純含解析7《哦，香雪》:穿越復雜的單純火車鳴叫著開進了大山深處的臺兒溝，僅停留一分鐘.這短短的一分鐘，卻給沉睡千年的山村帶來巨大的沖擊.清純如玉的山里姑娘，接觸到山外的世界,封閉的心開始喧嘩、騷動,雖然略帶羞澀，卻開始了邁向現代文明的腳步.美字體晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。賞美文草戒指（節(jié)選)鐵凝初長成的少女不再理會這狗尾巴草，她們也編戒指，拿麥稈。麥收過后，遍地都是這耀眼的麥稈。麥稈的正道是被當地人用來編草帽辮的，常說“一頂草帽三丈三”，說的即是縫制一頂草帽所需草帽辮的長度。那時的鄉(xiāng)村，各式的會議真多.姑娘們總是這些會議熱烈的響應者，或許只有會議才是她們自由交際的好去處。那機會，村里的男青年自然也不愿錯過.姑娘們刻意打扮過自己，胳肢窩里夾著一束束金黃的麥稈。但她們大都不是匆匆趕制草帽辮兒，在眾目睽睽之下，她們編制的便是這草戒指，麥稈在手上跳躍,手下花樣翻新：菱形花結的，字花結的，扭結而成的“雕”花……編完，套上手指,把手伸出來,或互相夸獎,或互相貶低。這伸出去的手,這夸獎，這貶低，也許只為著對不遠處那些男青年的提醒。于是無緣無故地笑聲響起來，引出主持會議者的大聲呵斥。但笑聲總會再起的，因為姑娘們手上總有翻新的花樣,不遠處總有蹲著站著的男青年。那麥稈編就的戒指，便是少女身上唯一的飾物了。但那一雙雙不拾閑的粗手，卻因了這草戒指，變得秀氣而有靈性,釋放出女性的溫馨。戴戒指，每個民族自有其詳盡、細致的規(guī)則吧，但千變萬化，總離不開與婚姻的關聯.唯有這草戒指，任憑少女們隨心所欲地佩戴。無人在乎那戴法犯了哪一條禁忌，比如閨中女子把戒指戴成了已婚狀，已婚的將戒指戴成了求婚狀什么的，這里是個戒指的自由王國。會散了，你還會看見一個個草圈兒在黃土地上跳躍-—一根草唄。少女們更大了,大到了出嫁的歲數。只待這時，她們才丟下這麥稈、這草帽辮兒、這戒指,收拾起心思，想著如何同送彩禮的男方“矯情”-—討價還價。冀中的日子并不豐腴,那看來缺少風度的“矯浴”就顯得格外重要。她們會為彩禮中缺少兩斤毛線而在炕上打滾兒，倘若此時不要下那毛線，婚后當男人操持起一家的日子，還會有買線的閑錢嗎？她們會為彩禮中短了一雙皮鞋而嚎啕，倘若此時不要下那鞋，當婚后她們自己做了母親，還會生出為自己買鞋的打算嗎？她們依然愿意當著男人的面伸出一只戴著草戒指的手.卻原來，草是可以代替真金的，真金實在代替不了草。精密天平可以稱出一只真金戒指的分量，哪里又有能夠稱出草戒指真正分量的衡具呢？卻原來，延續(xù)著女孩子絲絲真心的并不是黃金,而是草。鐵凝放棄上北大鐵凝小時候，母親想培養(yǎng)她搞聲樂,父親卻想讓女兒學畫畫，鐵凝本人似乎迷上了舞蹈(大概那個年代的女孩子都會有這種愛好）。她曾每天到一位舞蹈老師那兒練習舞蹈基本功,后來還曾考上了藝術學校舞蹈科，但鐵凝最終選擇了文學。鐵凝上學時最喜歡作文課，而數學、物理、化學這類課程卻理所當然地不行。鐵凝回憶說：“八歲的我已開始寫日記：‘媽媽讓我去買菜，我買了一個胖冬瓜……’父親很看重我用的這個‘胖'字，不知這能否算我形象思維的一個兆頭.”父親與寫過《小兵張嘎》的徐光耀是好朋友。那時候大作家都在挨批判,徐光耀同樣難以幸免。所幸的是，當時上面要寫一個歌頌先進的報告文學，需要寫作的高手，就想到了徐光耀,把他從農村召回來了。父親挑了鐵凝的一篇《會飛的鐮刀》,還有另一篇作文,帶著鐵凝去見徐光耀.多少年后,鐵凝還會經常提起與徐光耀的這次見面?！澳銓懙囊呀浭切≌f了"這句評語,不啻是一股巨大的風，鼓蕩起她的文學夢想.鐵凝說過她在十五六歲時就“有了當作家的妄想"，聽了徐光耀大作家的話,她就堅定了自己的選擇.與徐光耀見面的第二年，鐵凝高中畢業(yè)，她面臨著人生的第一次重大選擇。當時還是“文革”期間，高中畢業(yè)后主要是下鄉(xiāng)當知識青年.此時鐵凝還有更好的去向，通過她家一位在部隊的親戚的努力,第二炮兵文工團決定招鐵凝當文藝兵，但是，鐵凝在家中突然宣布了她的重要決定，她要到農村去，當一名知識青年.她做出這個決定的目的是為了體驗生活，實現她當作家的夢。由于她是放棄了當兵的機會，主動提出下農村的，當地的報紙專門報道了她的事跡,她被塑造成一個具有高度共產主義覺悟的、主動投入到工農兵火熱生活的革命青年，并被邀請到許多單位去“講演”。1977年恢復全國高考，尚在農村的鐵凝也同其他知識青年一樣希望去上大學，而且她覺得要讀就得讀北京大學中文系.她就揣著已經發(fā)表的幾篇小說，乘火車跑到北大，她將小說交給中文系辦公室的老師，申述說她的數學不好，但能寫小說，能否給予特別對待。后來北大中文系還給她回了一封信,說非常歡迎你來中文系學習，希望今年就報考。但河北的老作家們勸鐵凝留下，他們說，中文系不是培養(yǎng)作家的，那你是想當作家呢，還是想當一個北大中文系的畢業(yè)生呢？鐵凝想了想說我還是想當一個作家。鐵凝最后放棄了上大學的努力。毫無疑問，鐵凝給父母出了一道難題。母親堅決不同意，她一次又一次傷心地哭泣，又疼又恨地望著女兒,氣哼哼地說，你就去當你的“女高爾基”吧,那時候的中國大地上唯一能夠公開推崇的作家大概就是高爾基了,母親對女兒的癡迷文學無可奈何，只好把氣撒在“高爾基”身上.你去當“高爾基"吧，而且還是女的“高爾基”。示例《哦,香雪》賞析崔道怡《哦,香雪》問世之初，不太引人矚目。因為,那時人們更關注的是反映重大社會課題作品。隨著思想解放運動的深入,文學創(chuàng)作逐漸回復到它自身的軌道。但長期以來形成的觀念，總把思想內容列為衡量作品的首要標準。其實，那種所謂的思想內容,主要乃是一種單純的、直接的、具體的政治說教，跟真正的文學所需要的思想內涵，完全不是同一概念。積習已久的思維方式,嚴重影響著對文學作品的價值判斷。當時，政治說教雖遭鄙棄，作品的社會性含量仍然被奉為第一。因此，那個時期受到廣泛推崇的短篇小說是：蔣子龍的《拜年》,梁曉聲的《這是一片神奇的土地》，孫少山的《八百米深處》，航鷹的《明姑娘》，金河的《不僅僅是留戀》等。這五篇小說，大都是佳作.而它們之所以受歡迎的主要原因,則在于題材厚重、思想新穎。鐵凝開始寫作的時候,并不是一名社會型的作者。那時她只有十六歲，是個中學生,眼里的社會，主要就是和她同齡的女孩子.她第一次投稿，雖沒有被選中，卻得到了編輯部的熱情回信。我想這表明：她是很有才華的，但所寫內容在當時看來卻還不夠所需要的分量。1975年，她十八歲，發(fā)表了處女作兒童文學短篇小說《會飛的鐮刀》。1980年，出版了短篇小說集《夜路》。此后，她的中篇小說《沒有紐扣的紅襯衫》引起了較大的反響。雖然如此，《哦，香雪》剛發(fā)表時，相對說來社會反響則比較平淡。而老作家孫犁，看過《哦，香雪》之后，給鐵凝寫了一封熱情洋溢的信：今晚安靜，在燈下一口氣讀完了你的小說《哦，香雪》，心里有說不出的愉快。這篇小說，從頭到尾都是詩,它是一瀉千里的,始終如一的.這是一首純凈的詩，是清泉。它所經過的地方,也都是純凈的境界.讀完以后，我就退到一個角落，以便有更多的時間，享受一次閱讀的愉快……我想：過去，讀過什么作品以后,有這種純凈的感覺呢,我第一個想到的，竟是蘇東坡的《赤壁賦》.孫犁贊賞《香雪》的中心詞，就是說它“從頭到尾都是詩”.詩與小說本是兩種不同的文體，詩被稱為抒情的文學，小說則被視為敘事的文學.為什么說小說如詩便是好小說呢？好就好在敘事之中的抒情，達到了如詩一樣的美感效應。事實上，也可以說，所有小說，都無不是抒情之作。文學，無論通過哪一種文體表達,全是思想與感情融會的結晶。我國古代文論家劉勰在其《文心雕龍》中指出：“情者文之經,辭者理之緯,經正而后緯成，理定而后辭暢，此立文之本源也”?！熬Y文者情動而辭發(fā),觀文者披文以入情”。又如十九世紀俄國著名文論家別林斯基所說：“感情是詩人天性的主要動力之一，沒有感情，就沒有詩人，也就沒有了詩。"“每一篇藝術的作品，都應該是熱情的果實，都應該貫穿著熱情。如果沒有熱情，就不能理解是什么使作家拿起筆來……”正是這樣，引起創(chuàng)作沖動的，往往是作家曾經一度體驗過的感情。他要運用語言形式所組成的形象體系傳達出來，以使讀者能夠獲得同樣的體驗，產生相近的感情，這便是文學的活動。若在這個意義上說,所有創(chuàng)作,包括小說，都是抒情.一、基礎鞏固1．下面各句中加點的詞語，使用正確的一項是()A．老師教了很多的寫作技巧，學生們即使這些都做到了，在寫作時還不一定就能得心應手,因為寫作的基礎是生活。B．剛剛宣布訂婚了的莎拉波娃和武賈西奇一起漫步在早上的街頭，兩人十指緊扣，間不容發(fā)，無視狗仔追拍。C．踏入師范學校的第一天，我的老師就告訴我：一個好教師的標準就是要“無所不至地關心學生、培養(yǎng)學生”。D．面對這次犯下的大錯，他還抱著無所謂的態(tài)度，采用裝聾作啞、一推三六五的手段，拒不認錯，物我兩忘。解析：A項，“得心應手"謂心手相應，運用自如.多形容技藝純熟。B項，“間不容發(fā)"比喻形勢危急到了極點.也比喻文字精練、嚴謹。C項，“無所不至”指沒有什么事是做不出的,貶義詞。D項，“物我兩忘"指創(chuàng)作時藝術家的主體與創(chuàng)作對象的客體渾然為一而兼忘的境界。也指人在做事情時所達到的高度專心致志的境界。答案：A2．下列各句沒有語病的一句是(）A．一項好的政策照理會帶來好的效果,但在現階段,必須強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經也要提防不被念歪.B．我國的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現象正在改變，各種社會組織紛紛成立,這有利于社會矛盾和社會責任的分擔。C．一個孩子學習繪畫，即使基礎不太好，但是如果老師能夸獎孩子，哪怕給一個鼓勵的微笑，他也會感到非常高興，越畫越有信心.D．執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報刊、影像制品,應依法從重處罰。解析：A項,否定失當，表意不明，“提防不被念歪"應去掉“不”；B項,搭配不當,可在“矛盾”后加“的化解”；D項,成分殘缺，應是“執(zhí)法部門對……的人員",缺少中心詞.答案：C3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(）我國是食品生產和消費大國，________,________,________，________，________，________。這樣才能有效解決食品安全領域損害群眾利益的突出問題,切實增強消費安全感.①強化執(zhí)法措施,嚴懲違法犯罪分子②食品產業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現漏洞都會給食品安全帶來嚴重威脅③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機制④堅決淘汰劣質企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生產經營者誠信自律，更需要嚴格的法律制度約束和有效監(jiān)管⑥因此,必須保持嚴厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時消除各環(huán)節(jié)的隱患A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①解析：通讀選項句群,②和⑥句是因果關系，且②句是原因，⑥句是結果，所以應該是②在前,⑥在后。其次，⑤句作為總起句，引出后面②和⑥,對嚴厲打擊危害食品安全行為的原因進行闡釋,進而提出①、③、④三個措施，所以應將⑤句放在句首.恰當的順序為⑤②⑥③①④.綜上，答案為C。答案：C二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字,完成4~7題.孕婦和牛鐵凝孕婦牽著牛從集上回來，在通向村子的土路上走著。午后的太陽照耀著平坦的原野，干凈又暖和.孕婦信手撒開韁繩，好讓牛自在。當它拐進麥地歪起脖子啃麥苗時，孕婦喚一聲：“黑,出來."黑是牛的名字。黑遲遲不肯離開麥地，孕婦就惱了，“黑！”她喝道.孕婦愛趕集，只為了什么都看看。婆婆總是牽出黑來讓孕婦騎,怕孕婦累著身子。黑也懷了孕啊，孕婦想。但她接過了韁繩，她愿意在空蕩的路上有黑做伴，她和它仿佛有點兒同病相憐,又有點兒共同的自豪感，于是一塊兒腆著驕傲的肚子上了路?；貋頃r，孕婦也沒騎黑,走快走慢由著黑的性兒，當她走得實在沉悶,才冷不丁叫一聲：“黑--呀！”她夸張地拖長聲，把黑弄得挺驚愕，拿無比溫順的大眼瞪著孕婦。孕婦樂了，平原頓時熱鬧起來。遠處,依稀出現了三三兩兩的黑點,是那些放學歸來的孩子，孕婦累了，在路邊一個巨大的石碑上坐下來，黑又信步去了麥地閑逛。這石碑屬于一個王爺，后來讓一些城里來的粗暴的年輕人給推倒了。石碑躺在路邊，成了過路人歇腳的坐物。碑上刻著文字，個個如同海碗大小。孕婦不識字,她曾經問過丈夫那是些什么字。丈夫說：“知道了有什么用？一個老輩子的東西?！痹袐D坐在石碑上，又看見了這些字，她的屁股壓住了其中一個。這次她挪開了,小心地坐在碑的邊沿。她弄不明白為什么她要這樣，從前她歇腳，總是一屁股就坐上去。那么，原因還是胸膛下面的這個肚子吧。孕婦對這肚子充滿希望,這希望又因為遠處那些越來越清楚的小黑點而變得更加具體。孕婦相信，她的孩子將來無疑要加入這上學、放學的隊伍，若是孩子也問起這碑上的字，她不能夠說不知道，她不愿意對不起孩子.可她實在不認識這碑上的字啊.放學的孩子們走近了，她叫住一個本家侄子。向他要了一張白紙和一桿鉛筆。孕婦一手握著鉛筆,一手拿著白紙，等待著孩子們遠去。她仿佛要背著眾人去做一件鬼祟的事。孕婦將白紙平鋪在石碑上。當她打算落筆，才發(fā)現這勞作于她是多么不易,她的手很巧，卻支配不了手中這桿筆。她努力端詳著那陌生的大字，然后膽怯而又堅決地落下了第一筆，她描畫著它們,心中揣測它們是什么意思，又不由得感嘆：字是一種多么好的東西啊!夕陽西下,孕婦伏在石碑上已經很久了，她的臉紅彤彤的，茁壯的手腕不時地發(fā)著抖.可她不能停筆。她的心不叫她停筆.她長到這么大,還從來沒干過這么累人、又這么不愿停手的活兒。不知何時,黑已從麥地返回，臥在孕婦的身邊。它靜靜地凝視著孕婦，臉上滿是馴順，像是守候，像是鼓勵。孕婦終于完成了她的勞作.在朦朧的暮色中她認真地數，那碑上的大字是十七個，她的白紙上也落著十七個：忠敬誠直勤慎廉明和碩怡賢親王神道碑紙上的字歪扭而又奇特，像盤錯的長蟲,像混亂的麻繩?？伤鼈儺吘故亲?。有了它們，她似乎才獲得一種資格，似乎才敢與她未來的嬰兒謀面.孩子終歸要離開孕婦的肚子，而那塊寫字的碑卻永遠立在了孕婦的心中。每個人的心中,多少都立著點什么吧。孕婦將她勞作的果實揣進襖兜，捶著酸麻的腰，呼喚身邊的黑啟程.黑卻執(zhí)意不肯起身。它換了跪的姿勢，要主人騎上去.“黑——呀！"孕婦憐憫地叫著,強令黑站起來.孕婦和黑走在平原上，像兩個相依為命的女人。黑身上釋放出的氣息使孕婦覺得溫暖而可靠，她不住地撫摸它,它拿臉蹭著她的手，一股熱乎乎的東西涌現在孕婦的心房。她很想對人形容心中這突然的發(fā)熱。她永遠也形容不出，心中這種情緒就叫做感動?！昂?—呀！"孕婦在黑暗中小聲嘟囔，聲音有點兒顫，宛若幸福的囈語。(本文有刪改）4．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的一項是()A．由于歷史的原因，巨大的石碑被推倒了,村民們拿它作歇腳的坐物,也算是發(fā)揮了它的作用。B．孕婦非要等放學的孩子走了以后，才上前去描畫那些字，表明她是個內斂害羞的人，她本來是可以叫會寫字的人幫她寫的.C．孕婦努力描畫石碑上的字。這些字給了孕婦無限的希望和寄托，她認為只有這樣自己才有資格與將要出世的孩子見面.D．孕婦在黑暗中小聲地嘟囔,是因為回家的路盡管漫長，走起來很累,但母牛一路的相伴與溫情,讓一切變得幸福而輕松。解析：A項,石碑原本的作用不是作歇腳的坐物，而是文化、文明、知識的象征。B項，孕婦親自去描畫那些字，并不表明她是個內斂害羞的人，她想有了她親自描的字，才能對得起自己的孩子。D項,孕婦小聲地嘟囔,因為自己描畫了字,有了希望和寄托，有了感動.答案：C5．小說中的孕婦具有什么樣的性格？請簡要概述。答：_________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查分析小說的人物形象。對小說中人物的分析要根據故事情節(jié)、事件,從人物描寫的方法（如動作、語言、心理活動、肖像）角度入手。答案：（1)具有善良、溫婉等傳統(tǒng)的女性美；(2）有責任心,做事認真;(3）對人生抱有美好的向往和期待。6．牛在小說中有什么樣的作用?請簡要分析。答：_________________________________________________________________________________________________________解析:本題考查小說的構思。文中寫了和牛有關的三個場面：懷孕的牛,牛與孕婦的親昵，牛的形象描繪。這三個場景都有孕婦在場.考生可從二者的關系中發(fā)現牛對表現孕婦性格的作用。答案：（1)通過懷孕的牛與孕婦形象的并置，凸顯孕育新生命的幸福與喜悅；（2)通過牛與孕婦之間的親昵行為,表現人與動物之間的溫馨和諧;(3）通過對牛的形象描述，反襯孕婦作為人具有的能動性和對理性的追求。7．孕婦并不認識石碑上的字,也不會寫字，卻十分努力地描畫著它們,后來還感嘆：“字是一種多么好的東西??！"小說這樣來寫孕婦，有人認為讓人感動,也有人認為有些做作，你的看法呢？請結合全文，談談你的觀點和理由。答：_________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對作者在文中的觀點和態(tài)度的評價。根據文章和題目的提示，可以任選一種情況。答題時一定要緊扣原文。答案：觀點一：這樣寫讓人感動。（1)突出了孕婦對文化知識的朦朧追求，雖然她不識字，但這不影響她對文化的尊重；(2）揭示了一個沒有文化的農村女人在將為人母時的責任感，在她看來，學會認這幾個字，將來就不擔心孩子的提問了;（3)表現了孕婦認識到文化知識對孩子未來成