有關六年級班主任教學工作計劃三篇

有關六年班主任教學作計劃三篇年主學計1為更深入貫徹新形勢下的新教育精神實學校的教育教學工作，進一步完善學校的常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，全面提高學生的綜合素質進學生健康成長爭我校的出口”質量有新的突破。本學期，本人擔任六年級的班主任工作。為了及時地總結經驗教訓夠在新的學期中更好地開展各項工作，特將本學期班主任工作總結如下：一、以德育抓手，重視想教育。1培養(yǎng)學生強烈的責任感。責任感是一個學校、班級穩(wěn)定向上的積極因素。我在教育工作中開展“我是少先隊員”今天我是值日生”、“我是小家長”、“我愛課間操”等系列教育活動，使學生體會到對班集體應盡責任和義務。如開展“我是小家長”活動后，不僅責任心增強了，同學們也養(yǎng)成了珍惜糧食的好品質2培養(yǎng)學生的競爭意識和自信心。未來的社會是一個充滿激烈競爭的社會健康的競爭意識能使學生更加發(fā)奮促進學生良好品德的形成使整個班集體蓬勃向上在教學工作和班主任

工作中，我激勵學生合理地比一比、爭一爭。班干部成員以至各小組長、科代表都由學生競選產生，充分給予學生自我推薦、自我展示的機會。3加強學生文明禮貌教育幫助學生建立和諧的人際關系。和諧的人際關系是健康生活快樂學習的重要保證我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。二、以常規(guī)為紅線，重視養(yǎng)成教育。常規(guī)管理是德育的重點只有常規(guī)管理跟上去了才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。1勤于用自己的雙手給學生做出示范。在學校與學生接觸最頻繁的是班主任學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。開學初，學生隨手扔紙片將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關上一扇窗生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)

和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。2加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約些方面的內容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求這學期我們班學生的生活習慣學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。3建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況，是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。我結合班級實際，建立“班主任班干部學生”管理結構并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛(wèi)質量、課間操的質量等方面，第二天晨會課根據檢查的反饋結果進行教育。三、以活動為載體，重視素質教育。

本學期，學校、班級開展了很多活動，每項活動布置以后，我都要求學生精心準備，互相幫助，積極合理競爭。在各項活動中培養(yǎng)學生的合作意識、競爭意識、動手能力、協(xié)調能力等。我作為班主任將在今后的工作中要不斷更新教育觀念認真學習班級管理方法運用邊緣學科和相關學科的相關理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象指導教育實踐要經常與任課老師交流溝通以期從其他領域獲得借鑒索出班級管理工作的新規(guī)律。我相信，只要真誠地捧著一顆“愛心”，在實踐中不斷完善自己形成系統(tǒng)科學的工作方法是完全能夠將班主任工作干得非常出色的。四、工作目標及具體措施1加強安全教育，增強安全意識，提高自我防范能力。利用早會，班會，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學自我防范安全常識》。做好學生的常規(guī)管理，增強學生安全意識，提高自我防范能力。2樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉，身體的良好習慣。3認真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預防為主的衛(wèi)生保健，增強食品衛(wèi)生安全意識，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。

4面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優(yōu)化課堂教學，向40鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。5培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎上，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好。6培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。進—步完善班干部的組織隊伍選拔品學兼優(yōu)者充實班級培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。7對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑；對后進生進行經常不定時的家訪，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會鼓勵他們的信心和勇氣“一幫一幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。8定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家校，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。年主學計2

本學期我繼續(xù)擔任六年級四班班主任了更好的做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計劃。一、班集體設1.養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。2.訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。3.行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，早晨，中午，傍晚都要有例行的檢查。4.個班委有明確的分工并且有督促的機制有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。5.干部會議有目標明確，每周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。二、班級日建設活動1計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。2衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。

3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。4計劃在學習園地中經常將好的作業(yè)及班級近期活動開展情況作展示。5擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。三、班隊主活動1月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演2在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。四、思想品和行為規(guī)范作方面：1.班中開展多種主題教育活動幫助學生學會生活學會做人。2.調集體精神加強集體互助精神增強我為集體添榮耀的意識。

3.立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。4.養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。五、學習方1.好輔優(yōu)補差工作對學習困難學生要多鼓勵和幫助采用多種形式，補缺補漏。2.力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。3.家長積極溝通端正學生學習態(tài)度及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。4.對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。5.養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣力在這一學期有大的進步。六、其他。做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。年主學計3一、積極學首先學通學精新配備的多媒體服務教學學校一直抓教師學習，有集體學，有自學，我要自覺自主研修和摘記每周讀書筆

記學期學校讓每位教師學習兩本教育教學書籍做筆記，還有學習進修校要考試的兩本書加之新教育提出的師生共寫隨筆，配合學校自學要求，積極主動去學習，積極參加學校每周一節(jié)教研課，與同行進行交流經驗，互相學習，堅持閱讀教科研書籍，更新教學理驗；與同行進行交流經驗，互相學習；閱讀各種書刊，豐富視野。二、教育教學工作教學工作是學校整體工作的核心是工作中的重中之重結合學校新教育六大行動，我在諸方面做了大量而細致的工作：（一）教學方面1精心備課因為本班學生基礎差備課時要多兼顧中下等生為了讓孩子樂學愿學，一般先復習與新知相關的知識點；新知階段，以引導學生思考為主，逐步放手嘗試；鞏固階段，我應注重基礎的掌握，適當設計思維訓練。學生在逐步引導下，有了學習的基礎和思考的習慣，才能進行有效的自主學習。2認真上課由于本班學生整體基礎差思維慢每一節(jié)上課前我都要精心準備，每節(jié)課都充分利用課件，在上課前幾分鐘進教室侯課，講課時以重點帶基礎，盡量鼓勵孩子，保護孩子的積極性，多提

問、多督促，多強調、多檢查，親切的與孩子交流；課后，要及時思考得失，積極寫好反思；并細心觀察孩子們的進步，及時表揚，激起孩子學習的動力；在知識的傳授中同時，我要注重培養(yǎng)孩子們的學習習慣給學生有效的學習方法透做人的道理。3作業(yè)方面：本班學生差生多，不寫作業(yè)更多，堅持每天把作業(yè)情況發(fā)校訊通告知家長并讓家長監(jiān)督聽寫輔導布置作業(yè)少而精鼓勵學生在掌握知識的基礎上發(fā)展特長去做作業(yè)培養(yǎng)學生各方面能力。4測試方面：雖說現(xiàn)行不提倡測試，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄，為了使知識節(jié)節(jié)明段段清，除學校月考外，應及時進行小測試助學生找出不足析原因給予必要的壓力促進學習。（二）、班級管理它是一項繁雜勞累的工作貫穿于一學期工作的始終。1規(guī)范養(yǎng)成教育：本學期在加強守紀方面進行強制教育，嚴格教育學生按照學校守則、規(guī)范、樓道十不準等要求去做，使學生不僅在課堂集中注意力學習下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己的言行，為學生制定奮斗目標，爭當規(guī)范達標班，抓住學生間的小矛盾，理順并恰當的進行教育，并做學生的表率，喊破嗓子不如做出樣子說千遍不如做一遍努力培養(yǎng)學生好習慣，好品質。

2衛(wèi)生方面：無論個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)督，實行“課下一分鐘”。學生互相提醒、監(jiān)督，并每周檢查個人衛(wèi)生，督促勤洗頭、脖子、剪指甲、換衣服等，使學生在清潔環(huán)境中愉快學習。3家訪方面：家庭教育是學校、社會教育的橋梁與紐帶，根據學生不同情況多與家長溝通，本班學生復雜，單親、個體家庭居多成學生諸多差異據不同情況及時家訪溝通聯(lián)系，互相配合，共同教育，這么多年雖然對學生要求嚴格，但家長我始終堅持一點做法，對癥下藥，既切中要害說道心里，又掌握尺度委婉尊重取得了家長們的信任和認可促進學生們的進步與發(fā)展。4其他反面：對學生們進行安全教育，法制教育，精心培養(yǎng)干部隊伍，組建好本人的“左右手”，建立并填好各種表冊，建立定期評價學生制度等。（三）、防差、轉差工作對差生首先是嚴要求，強化矯正，同時關心、愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育讓學生一對一幫扶讓他們感受到集體的溫暖，老師的關心，同學的幫助，使他們有親切感、安全感、信

任感。使逐步改正錯誤和缺點?；麡O因素為積極因素，使他們向“自我學習，自我管理”方面轉變、進步。（四）、德育教育學習是根本育要先行好育工作是促進學習的關鍵，所以我結合學校德育工做計劃每月一事和少先隊工作要點以常規(guī)訓練帶動教育教導工（課堂常規(guī)出操常規(guī)衛(wèi)生勞動、參觀常規(guī)等），按每月一事計劃注重隊會和