地理教師的教學總結與反思4篇

思本學期我擔高一高二級四班的理教工作現本學期所做的工作總結如下一、本學期的工本學以來本人認真課上課課評課時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做課后輔導工作嚴格要求學，尊重學生，揚教學民主學生學所得學方面超前備好課真鉆研教材，評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。這學期我主要抓高一地理的基礎知識部分范學生上紀律及完成作業(yè)糾正學生學習理沿用初中方法高二由有全縣的統(tǒng)，教度同時滲透一兩冊修內容，而到溫故而知新習過程中特別強調熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，能在圖上重要地理的分;熟練使用各圖各種要的統(tǒng)及圖能求的地理圖各讀圖、分圖練提高能地思能二、本學期工作的教學方法上比完的教學課生。學生心，作。、后的1強基本的練，上做到講練，重學生能對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面更進對待工作要認真細致?？傊乙诮窈蟮慕逃虒W工作我將更嚴格要求自己努工作，發(fā)揚優(yōu)點回顧本學期工作有得有失為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：一、教育教任務完成情況1教學成績本學期在我和全學生的合作和努力下比較圓完成了教育教學任務所教的高二三個理班和兩個文科班地績取步學生《自災害和治的學習法學習過程有了明顯提高。2課堂教學狀況本學期教學中重視學生心理特征研究了解他們的知能基，從實際出發(fā)進行教育，因生教，且根他們的反應及時調整自己的教安排同時注意材施教針對不同的學生提出不同求學學生針對們的體況了心，他們過一的發(fā)現結地理理，使們基教學要求對學力的學生，取研究學們的能如及學生地問的技能、方法策略的形成，即理知產生發(fā)展的過程等，收到了良好的教學效果。3學生素質發(fā)展情況本期學在課堂教學方面下了很多功夫注重學生體用發(fā)積極創(chuàng)設學生的求知境要求所有學生都參學習程并且注意將知識內化為不同的層次使每個學生都有機會取得成功。同時，鼓學生自由想象提出各種假和預見，充分重他們的想觀點，使學生敢想敢干，富創(chuàng)新神。中地理教學要以讀圖、分為基礎引學生聯身邊實進行分，夠使生對地事實獲得具體的、明確的認識通過學期學，使學生的各方面質都有了很大的提高。尤其是考能、識能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。5作業(yè)完成情況大多數學生能夠時按質按按時完所的作在個學生作業(yè)完成不及時質不高的情況思教，加，分學的學。本學期作業(yè)好分圖圖、課堂業(yè)、同習以及的學生加題方法和技6考本學期學生考進行考注了新課要求下形成的實，多方面考學生，不在學生的成。7教使用分析本學期在教學中充分利用了教材內容到了充分發(fā)揮教材的功能。同時也注重對學生進行教材知識的拓展和深化。8參加教研情況本學期每周一次的教研活動直按時參加無一次遲到早退缺席現象。另外還參加國培，培訓成績突出，被評為“優(yōu)秀學員”。獲市教學論文二等獎。并積極總結經驗。二、主要成功教學經驗和教訓1在教學中注重方法的傳授地理概念和規(guī)律是地理知識心容，培養(yǎng)學生關注地理現象，導其現象觀察、分析中形成理，地規(guī)律既而規(guī)律的現程產生趣避免靠單純機械記憶的方式學習地理教學中要注意培學生的分析概括能力對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些并且充分發(fā)揮他們在發(fā)智力、培養(yǎng)能力方面的作用但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過。2重地理知識的用教學中注意學生學過的現象理解學地理知識。在的分規(guī)，的分，等等學生知地理知識在生活生產和學中的用，學習地理的興趣和心。3過、學生習和論等方式培養(yǎng)學生用地理知識解單的能力。在論中教要做要的解。習，，的，并能對結進行分析、。4核是教學中不可少的環(huán)節(jié)檢教學質的重要手能激發(fā)學生的主動性創(chuàng)造性在重視考試的同也要形成對學方面的評價而不是僅停留在成績上。5教學中注重培養(yǎng)、提高學生的地理素養(yǎng)。這是高中地理課程改革一個重大特點在教學中經常圍繞這一題來展開教學，發(fā)揮地理教育功能如：養(yǎng)學生的綜合思維能，培養(yǎng)學生科學的世界觀、資觀和然災和防治意識。以課既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能又發(fā)展了學生的綜合思能力三、存在問題及改進方法措施當然教學中在著不足之學困難生的轉化工一節(jié)課下來，覺得原來會的會，不會的不會。另外，不是所有地理知識都教的有新意，有時不，有力，學生生。在以的教學中，力1以學生為主，注意知教學，動學生的學習。教學改革新的教學，高課教學重視地理和的教學方法。重視地理知識的。在開展教學動的程中，注重對學生進行理育。總之，我要不改工方法，的成理教學工作?？偨洠椴蛔?，在新的一，得成績。思一、基本情況分本學期來們地理備課組位老師都能認真積地參加學校組織各種學習，在平時的工作中大提倡持真、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃的精神，立足位，與時俱，履行職責，實搞好本職工作把良好的師德化為實際的行動把教學的高質量作為工作追求目標教研的能力作為自我培養(yǎng)的重點做到才學高、師德好質量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。平時常學習教學常規(guī)，落實教學五嚴格控制作業(yè)量二、主要工作匯報(一)認真制定工作計劃在開學初共同針對高二理學業(yè)水平測試特點訂詳細授計。目的是劃分好時間段，并控好各間段用時計劃。現在高二學測我們地理好校定我們的計劃科學(二)課教學，提高課教分用教學參科高養(yǎng)，高在教學中特重提高課教學分備課的作用，堅持體備課，能，共同，教學中的課教學要堅持“教師為主導，學為主，訓為主線，思維為核心，能力目標”的教學則，精心備課，提高個人好課率和課組的優(yōu)課率，課堂上，各位師注科學教學方法、教學手段，尤其適地理學科“直觀教法、“案例學法”、學討論教學”等。加強教學科研工作。我們四人認真參加每周一次的教研組活動真參加每一次的備課組討論。課組活動時，次都進行進重點、難點分，分析教法法計生學習時會出現的困難以及應該采取的相應措施。加強課堂教學的模式化學內容地圖化。地圖圖像各種圖幅實現該教學模式的重手段把地學可以形象、直觀、地獲得一些以直觀察難以用語言表達的地理信息，能認地理現象和地理。學過訓化。教學是通過的學生技能的目的。技的形需要一個認、、練習、認、理、練習達練的過模以圖為出以作點個教學過是學生提高分析、、的能力及的技能過教科研績突出。本學期我們四人無論在教學作中還是在科研工作中都取了優(yōu)異成績。獲評高中地理本功大賽一;本人獲評__工程名教師《地震災害中的自救與互教學設》發(fā)表全國核期中學地理教學考教育博客先后評十佳教育博客，市十佳教育博客，__省一等獎教育博客。三、有待改的方面1與新課程緊密聯系不夠，學期要成分發(fā)揮備課組的作，集思廣益，針對新程和高考要求，抓考復習，提高復習效。2因為抓學測，所以本學期到的高考要求比較低，給下期的復習帶來更大的壓力下學期復習時要更科學地安排好時間更有效地提高復效率。進一步通過個別談話、交流消除學生的厭學心理，幫助學生形成內需學習動力。要針對我校生實際選擇練習，高學習有效。本學期本人高的地理課為了好學本的工作，課備課，上好一課，學時成作復習學生較好地教的基和基本要是好以下工作一、提高教學上好一1了自己的教學水平,我堅持中學地理學參考《地教學》,《理教育》等書籍在備課過程中認分析教材，鉆研新課標,根據教的點,教材的結構重點難點和學實際情況設計教2采取相應的措施培養(yǎng)學生法、習慣，預防學生在學習識過程中可能會遇到哪些困難3認真鉆研教法，解決如何已掌握的教材傳授給學生，如何組織教高二地理教學工作總結材、如何安排每節(jié)課的活動。4虛心學習，提升自身的課教學能力，平時多聽同組教課，及校級、級公開課，爭上好每一堂，同時每次聽進行認真評課、反，取長補短。二、重視課堂管理，注重能力養(yǎng)成做一教我深知課堂管理重要性有了一個科的課管理，那教學等于成功了一。為此，我分重視課堂管，每自身的情進課堂學生高情學中的時學生的開了課堂有些了就要活一課堂，學生力中，及時重點，難點同時課堂上注動學生習的性自學習和學習為動學性培養(yǎng)作學習，分析解決的能力，。時課堂上要注重提高學生地理能地中地理課程的一個重特點我在教中開教地理教育的功能如：培養(yǎng)學生的合思維能力培養(yǎng)學科學的世界觀、資源觀和人口等。比如在講到是國陽能最富的地區(qū)”時，以課本中的地為材進探究，并課知進行了拓。樣培養(yǎng)了學生的地理圖分析技能，又發(fā)了學生的綜合思維能。三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工現在的學生愛動些學生乏自控能力對這種題，就要抓好學的思想教育使這一工作慣徹對學生的學習指導中去;要做好對學生學習的輔導和助工作其在后進