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<b的解為2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級(jí)(<b的解為學(xué)試卷學(xué)校:___________姓:班:___________考號(hào)___________一選題(本題12小題,分面四個(gè)圖形中,與是頂角的是()以下問題,不適合用抽樣調(diào)查的是()了湖南電視臺(tái)快樂大本營”欄目的收視率了一批圓珠筆芯的使用壽命調(diào)一批新型節(jié)燈泡的使用壽命全人口普查若點(diǎn)(ab)在第三象限,則點(diǎn)(,a)()第象限第象限第象限第四象限若>b則下列各式中正確的是()
>
<
>
2小明解方程組
●??
由于不小心滴上了兩滴墨水好遮住了兩個(gè)數(shù)●和★,則這兩個(gè)數(shù)分別為()和和和和的的平方根介()與之與之間與之間與之下列說法正確的是()兩直線被第三直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等直外一點(diǎn)到這條直線的垂線段,叫做點(diǎn)到直線的距離若⊥bb⊥,則a⊥c不等的角不是對(duì)頂角若,b為數(shù),且ab),(ab的坐標(biāo)是()()()(,)(,)把一些筆記本分給幾個(gè)學(xué)生,如果每人分本那么余本如果前面的每個(gè)學(xué)生分本,那么最后一人就分不到3本,在共有學(xué)生人數(shù)為()人人人5人人如,、兩在數(shù)軸上表示的數(shù)分別是ab則下列式子中一定成立的是()aba<ba
>>若于的等式組
無解,則a的值圍是(<
)>a≥<a≤≤a初中數(shù)學(xué)試卷第1頁,共頁
123的解滿足不等式組,如所示在面直角坐標(biāo)系123的解滿足不等式組,個(gè)單位長度的半圓
、、,?條平滑的曲線,點(diǎn)從原點(diǎn)出,沿這條曲線向右運(yùn)動(dòng)為秒個(gè)位長度秒時(shí),點(diǎn)的標(biāo)()(,)(,)(,)(,)二填題(本題4小題,分)一數(shù)據(jù)的最大為,小值為,果取組距是那么這組數(shù)據(jù)可適合分成的組數(shù)為組.若個(gè)實(shí)數(shù)的算平方根等于它的立方根,則這個(gè)數(shù)是.已點(diǎn)P的標(biāo)為a,a點(diǎn)到坐標(biāo)軸的距離相,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是.定實(shí)a表不大于的大整數(shù),如果
則x取值范圍為.三計(jì)題(本題1小題,6.0分計(jì):
.四解題(本題6小題,分)已關(guān)于x、的元一次方程組m的值范圍是什么?
??某就“遇見老摔倒后如何處理”的問題,隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能在種式中選擇一項(xiàng)1和是理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:()校隨機(jī)抽查了名生;初中數(shù)學(xué)試卷第2頁,共頁
()圖1補(bǔ)充完整,在圖中“視情況而定”部分所占的圓心角是度;()計(jì)該校名生中采取“馬上救助”的方式的人數(shù).如,經(jīng)平移后,使點(diǎn)A與點(diǎn)′()合.()出平移后的eq\o\ac(△,A)eq\o\ac(△,)′′′()出eq\o\ac(△,A)eq\o\ac(△,)′′′面積;()三角形內(nèi)有一點(diǎn)(,經(jīng)過平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)′的坐標(biāo);(若接′′則這兩條線段之間的關(guān)系是.已,如圖,∠°,∠°,∠∠.求證:∠某店需要購進(jìn)、乙兩種商品共件,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如表:利售進(jìn)價(jià))進(jìn)價(jià)(元件售價(jià)(元件
甲
乙()商店計(jì)劃銷售完這批商品后能獲利元,問甲、乙兩種商品應(yīng)分別購進(jìn)多少件?(若商店計(jì)劃投入資金少于元且銷售完這批商品后獲利多于元,請(qǐng)問有哪幾種購貨方案?并直接寫出其中獲利最大的購貨方案.小和小明在研一個(gè)數(shù)學(xué)問題:已知和都經(jīng)點(diǎn),探索與∠,∠的數(shù)量關(guān)系.(一)發(fā)現(xiàn):在圖中小紅和小明都發(fā)現(xiàn):∠;小紅是這樣證明的:如圖7過作∥.∴∠∠()∵∥,∥.初中數(shù)學(xué)試卷第3頁,共頁
∴∥()∴∠∠∴∠∠即∠∠.小明是這樣證明的:如圖7過作∥∥.∴∠∠,∠∠∴∠∠即∠∠請(qǐng)?jiān)谏厦孀C明過程的橫線上,填寫依據(jù):兩人的證明過程中,完全正確的是.(二)嘗試:()圖2中,若∠°∠°則的數(shù)為;()圖3中,若∠,°則∠的度數(shù)為.(三)探索:裝置圖中探索
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