《春天》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案

課程《春天》課程標(biāo)準(zhǔn)1、知識(shí)目標(biāo)：感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。2、素質(zhì)目標(biāo)：感知春天的美好，并在歌唱活動(dòng)中初步表現(xiàn)“春天真好”的情緒。3、能力目標(biāo)：能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。教學(xué)內(nèi)容分析利用節(jié)奏輕快的歌曲《春天》，突出本單元四季之首春天的主題，讓幼兒能感受到春天的氣息；然后通過對(duì)歌詞的學(xué)習(xí)，讓他們了解到春天的情景，最后通過游戲，幼兒能更深一步體會(huì)春天，把他們的身心投入到春天的世界中，激發(fā)他們熱愛大自然，熱愛生活的情感，通過不同的感覺來認(rèn)識(shí)春天。教學(xué)目標(biāo)1.感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。3.感知春天的美好，并在歌唱活動(dòng)中初步表現(xiàn)“春天真好”的情緒。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)通過歌詞感受歌曲中所包含的情感，體會(huì)歌曲的意境。學(xué)情分析中班級(jí)初期的幼兒仍有著小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，所以在中班初期的音樂教學(xué)活動(dòng)中，比較適宜采用游戲的方式，讓幼兒在游戲情境中反復(fù)練習(xí)，從而達(dá)到對(duì)歌曲的掌握。選擇簡(jiǎn)單而有趣的游戲競(jìng)賽是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。在幼兒的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)班上孩子缺乏對(duì)身邊環(huán)境的觀察，為了培養(yǎng)幼兒能積極感知春天的美好，我選擇了這一活動(dòng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。難點(diǎn)：感知春天的美好，并在歌唱活動(dòng)中初步表現(xiàn)“春天真好”的情緒。教與學(xué)的媒體選擇軟件：PowerPoint硬件：多媒體電腦一體機(jī)課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序P名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)長(zhǎng)度1師幼談話互動(dòng)談話導(dǎo)入3分鐘2《春天》歌詞內(nèi)容的學(xué)習(xí)與理解歌詞學(xué)習(xí)5分鐘3《春天》歌曲欣賞音樂欣賞3分鐘4老師清唱、伴奏范唱教師范唱3分鐘5幼兒演唱歌曲幼兒演唱5分鐘6幼兒進(jìn)行歌曲動(dòng)作創(chuàng)編和分小組角色扮演創(chuàng)編與表演10分鐘教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：課堂講授活動(dòng)目標(biāo)感受歌曲的優(yōu)美旋律，感受春天的美好。解決問題讓幼兒學(xué)習(xí)并理解《春天》的歌詞內(nèi)容技術(shù)資源引入多媒體課件PPT,充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的形象、直觀的優(yōu)點(diǎn)輔助教學(xué)。常規(guī)資源音樂課的常規(guī)配備，包括鋼琴和黑板布景?；顒?dòng)概述教師活動(dòng)：通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和多媒體的利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展；在師幼互動(dòng)的演唱中激發(fā)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣。幼兒活動(dòng)：通過出示PPT引導(dǎo)幼兒說出春天的特征，知道春天天氣溫暖，萬(wàn)物初生。教與學(xué)的策略首先老師出示PPT,拋出問題讓幼兒思考，并且自主回答，對(duì)幼兒的回答予以肯定；然后過渡到《春天》歌詞的學(xué)習(xí)；最后老師展示相關(guān)內(nèi)容，讓幼兒在理解歌詞內(nèi)容上學(xué)唱歌曲。

反饋評(píng)價(jià)幼兒對(duì)春天的概念不明朗，經(jīng)過內(nèi)容展示和老師講解后才對(duì)歌詞有所理解和基本掌握。教學(xué)活動(dòng)2：學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演，并在歌唱活動(dòng)中初步表現(xiàn)“春天真好”的情緒。解決問題引導(dǎo)幼兒自主選擇角色并演唱歌曲。技術(shù)資源多媒體音樂播放器、《春天》歌曲MP3常規(guī)資源紙質(zhì)教學(xué)掛圖、展示黑板活動(dòng)概述教師活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在歌曲演唱活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人交流，形成了師幼互動(dòng)。幼兒活動(dòng)：根據(jù)幼兒們所表達(dá)的內(nèi)容，引導(dǎo)他們演唱一遍歌曲；最后在熟悉歌曲內(nèi)容上，幼兒自主選擇所喜愛的角色進(jìn)行分組表演匯唱。教與學(xué)的策略盡量使用PPT和其他多媒體形式讓幼兒理解和把握歌詞內(nèi)容，避免傳統(tǒng)學(xué)唱部