初一語文教師年終思想總結(jié)（2篇）

第3頁共3頁初一語?文教師?年終思?想總結(jié)?一、?加強學?習，努?力提高?自身素?質(zhì)一方?面，認?真學習?教師職?業(yè)道德?規(guī)范、?___?_，不?斷提高?自己的?道德修?養(yǎng)和政?治理論?水平;?另一方?面，認?真學習?新課改?理論，?努力提?高業(yè)務(wù)?能力，?參加自?學考試?，努力?提高自?己的學?歷水平?。通過?學習，?轉(zhuǎn)變了?以前的?工作觀?、學生?觀，使?我對新?課改理?念有了?一個全?面的、?深入的?理解，?為本人?轉(zhuǎn)變教?學觀念?、改進?教學方?法打好?了基礎(chǔ)?。二?、以身?作則，?嚴格遵?守工作?紀律一?方面，?在工作?中，本?人能夠?嚴格要?求自己?，時時?處處以?一個_?___?員的標?準來要?求自己?，模范?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?做到不?遲到、?不早退?，不曠?會。另?一方面?，本人?能夠嚴?格遵守?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?關(guān)心愛?護學生?，不體?罰，變?相體罰?學生，?建立了?良好的?師生關(guān)?系，在?學生中?樹立了?良好的?形象。?三、?強化常?規(guī)，提?高課堂?教學效?率本學?期，本?人能夠?強化教?學常規(guī)?各環(huán)節(jié)?：在課?前深入?鉆研、?細心挖?掘教材?，把握?教材的?基本思?想、基?本概念?、教材?結(jié)構(gòu)、?重點與?難點;?了解學?生的知?識基礎(chǔ)?，力求?在備課?的過程?中即備?教材又?備學生?，準確?把握教?學重點?、難點?，不放?過每一?個知識?點，在?此基礎(chǔ)?上，精?心制作?多媒體?課件。?備寫每?一篇教?案;在?課堂上?，能夠?運用多?種教學?方法，?利用多?種教學?手段，?充分調(diào)?動學生?的多種?感官，?激發(fā)學?生的學?習興趣?，向課?堂45?分要質(zhì)?量，努?力提高?課堂教?學效率?;在課?后，認?真及時?批改作?業(yè)，及?時做好?后進學?生的思?想工作?及課后?輔導工?作;在?自習課?上，積?極落實?分層施?教的原?則，狠?抓后進?生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)?生的培?養(yǎng);同?時，進?行階段?性檢測?，及時?了解學?情，以?便對癥?下藥，?調(diào)整教?學策略?。認真?參加教?研活動?，積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學習?，博采?眾長，?提高教?學水平?。一學?期來，?本人共?聽課_?___?節(jié)，完?成了學?校規(guī)定?的聽課?任務(wù)。?以提高?教育教?學成績?為中心?，以深?化課改?實驗工?作為動?力，認?真履行?崗位職?責，較?好地完?成了工?作目標?任務(wù)。?初一?語文教?師年終?思想總?結(jié)（二?）在?學校領(lǐng)?導的關(guān)?心、同?事的支?持與幫?助以及?本人的?努力下?，無論?在思想?方面、?工作方?面、教?學方面?都取得?了顯著?的進步?。回?顧一學?期的工?作，詳?細內(nèi)容?請看下?文初一?語文教?師年度?思想總?結(jié)。?一、思?想方面?本人?能積極?參加思?想政治?學習，?關(guān)心國?家大事?，__?__的?正確領(lǐng)?導，堅?持四項?基本原?則，_?___?各項方?針政策?，遵守?勞動紀?律，團?結(jié)向志?，熱心?幫助同?志教育?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?勤奮刻?苦工作?認真負?責，關(guān)?心學生?，愛護?學生，?具有奉?獻精神?。嚴格?要求自?己，無?論在校?內(nèi)校外?或是在?待人接?物、言?語行動?等等方?面，處?處都以?為人師?表的形?象要求?自己。?二、?工作方?面工?作上服?從學校?領(lǐng)導的?安排,?聽從學?校領(lǐng)導?的指揮?,兢兢?業(yè)業(yè)、?勤勤懇?懇、認?真踏實?地做好?自己的?本職工?作。教?學工作?，本學?期本人?擔任初?二年級?語文科?目教學?。為了?教好語?文，本?人系統(tǒng)?地認真?研究了?初中的?語文教?材和相?關(guān)的練?習，并?買來一?些語文?工具書?籍。同?時加強?與其他?語文老?師的交?流，認?真研讀?他們的?教案、?教學心?得。經(jīng)?常抽空?去聽其?他語文?老師的?課堂教?學，并?認真、?詳細地?做好聽?課記錄?。對于?學校的?優(yōu)秀語?文教師?，本人?更是悉?心向其?請教，?以盡快?熟悉語?文的教?學。平?時，本?人還大?量查閱?有關(guān)語?文教學?方面的?書籍、?報刊、?雜志，?將一些?優(yōu)秀的?與本地?區(qū)情況?相近的?論文摘?錄下來?做為教?學備用?資料。?對于語?文科組?的各項?活動，?本人都?認真積?極地參?與，并?做好記?錄、整?理。在?上每節(jié)?課之前?，本人?盡可能?從網(wǎng)上?、報紙?、書籍?上搜集?相關(guān)的?資料，?結(jié)合本?校學生?情況，?認真?zhèn)?好課，?設(shè)計好?教案。?在進行?課堂教?學時常?邀請一?些語文?教師來?聽課，?課后虛?心地接?受他們?的點評?，同時?也將這?些意見?記錄下?來，運?用到今?后的教?學中。?同時，?針對課?堂上學?生的表?現(xiàn)、反?應(yīng)在課?后寫好?教學反?思，總?結(jié)每節(jié)?課的成?功與不?足之處?，以方?便今后?的教學?。總?之，都?是為了?通過積?累他人?