年級組長個人2023年度工作總結

第22頁共22頁年級組?長個人?202?3年度?工作總?結今?年是我?區(qū)規(guī)范?管理主?題年，?通過學?習《學?校工作?管理手?冊》我?對自己?的工作?內(nèi)容和?工作性?質有了?新的認?識，自?身素質?也有了?很大提?高。轉?眼緊張?、忙碌?、充實?的一年?就要結?束了，?回首一?年來的?思想、?工作情?況，我?既感欣?慰又有?些遺憾?，為了?更好地?總結過?去迎接?新學期?，現(xiàn)在?總結如?下：?一、思?想上，?牢抓機?遇，嚴?格要求?本學?期，我?校的領?導班子?進行了?大的調(diào)?整，敬?愛的解?校長退?休了，?年輕富?有活力?、富有?思想的?A校長?，在教?研室工?作多年?平易近?人的B?校長;?還有年?富力強?的郝校?長來了?。我榮?幸地由?學校的?后備干?部轉為?教導處?副主任?。我欣?喜自己?能和這?些優(yōu)秀?的領導?并肩作?戰(zhàn)共同?為東風?西路的?美好今?天而奮?斗，又?為自己?能向這?些優(yōu)秀?領導學?習使自?己再次?提高而?慶幸。?在高興?之余，?我又深?深的感?受到自?己肩上?的責任?和壓力?，我清?醒的認?識到這?是一次?難得機?遇和挑?戰(zhàn)，我?必須把?握好。?二、?教學工?作中，?勤勉務?實，力?爭上游?思想?上我是?這樣想?的，在?后來的?工作中?也是這?樣做的?，我服?從組織?的安排?，上半?年一邊?任教五?一班的?班主任?教數(shù)學?、語文?兩個學?科，一?邊負責?一些教?導處的?工作。?工作自?然緊張?而充實?。五年?級是非?常重要?而緊張?的一個?學年，?我既教?數(shù)學又?教語文?，還得?兼顧英?語。我?和楊麗?霞、袁?華成了?非常默?契的搭?檔，也?成了很?要好的?朋友。?所以在?這一學?期，我?們五年?級的各?項工作?完成的?都很好?，我們?也深刻?地感受?到同事?只間地?真情和?互助。?今年?我自己?還參加?了市心?理評優(yōu)?課，由?于表現(xiàn)?突出還?代表_?___?市參加?了省心?理評優(yōu)?課，撰?寫了多?篇論文?。我的?成長離?不開各?位領導?、老師?對我工?作的支?持和幫?助。我?忘不了?A校長?一次次?的鼓勵?;校長?一次次?的指導?。在?這些工?作中我?牢記著?A校長?對我們?的希望?，那就?是干工?作要有?你自己?的亮點?。要出?彩。也?許從這?學期開?始我有?了更多?的思考?。有了?前所未?有的緊?迫感。?我必須?努力盡?快成長?、盡快?提高!?三、?大膽探?索，勇?于創(chuàng)新?，抓好?小班實?驗1?.制定?制度，?規(guī)范管?理結?合學校?的規(guī)范?管理，?我向B?校長、?A校長?多次請?教，制?定出了?系列制?度。如?：家長?開放日?制度、?學生階?段評價?制度、?實驗班?主題周?制度、?學生家?庭評價?制度等?。這些?制度的?出臺，?是學校?的實驗?工作更?有針對?性，可?行性，?也為家?長及時?了解孩?子情況?，關注?學校教?育成為?經(jīng)常，?很好的?為家長?提供了?一個平?臺，深?受家長?的好評?。在每?周二小?班家長?開放日?，在兩?個試驗?班中，?不時的?會傳出?家長、?孩子們?的一陣?陣笑聲?。母子?共學成?為一道?動人的?風景!?聽課后?家長們?都會認?真的填?好《家?長開放?日反饋?表》，?在一張?張家長?開放日?意見反?饋表中?，字里?行間寫?滿了家?長對我?校小班?教學的?中肯評?價和真?誠建議?，也很?好的記?錄下我?小小班?實驗中?每個教?師所走?過的足?跡!?2.依?托外力?，提高?科研意?識小?班化教?育雖然?剛剛起?步，但?她卻深?深凝聚?了我們?無數(shù)心?血和情?感，我?們義無?反顧地?精心播?種著，?辛勤耕?耘著，?傾其所?有，而?又無怨?無悔!?一切為?了我們?這些可?愛的孩?子!?回顧一?年的工?作忙忙?碌碌，?顧不上?孩子，?顧不上?老人，?一天十?幾個小?時，工?作在不?同的崗?位上!?有辛酸?，有喜?悅，有?成功，?也有失?敗。由?于前一?階段忙?于各種?事務，?我班的?學生有?些浮躁?。期中?考試的?成績不?比以前?，我覺?得很內(nèi)?疚，也?很慚愧?。我想?在接下?來的工?作中我?應更好?的發(fā)揮?班干部?的作用?，更多?的去關?心學生?的所思?所想，?精心備?課，努?力提高?自己的?業(yè)務水?平。做?一名稱?職的班?主任。?總之?，在今?后的工?作中我?會投入?更多的?熱情和?精力。?使自己?的假期?充實而?有意義?我也會?時刻牢?記一名?黨員的?責任和?義務，?時時處?處嚴格?要求自?己，關?心國家?大事，?全力投?入到學?校的各?項工作?中，以?大局為?重，以?學校的?利益為?重，團?結同事?，關心?同事，?以一個?黨員的?形象來?影響同?事，從?而發(fā)揮?一名黨?員的模?范帶頭?作用。?做到勤?勉務實?!不懈?進取!?年級?組長個?人20?23年?度工作?總結（?二）?我們二?年組是?由語數(shù)?英體音?美各科?教師共?計19?人組成?的老中?青兼?zhèn)?的團隊?，完善?的年齡?結構，?注定了?這個集?體是一?個既具?有豐富?的教育?教學經(jīng)?驗，又?不乏青?春活力?和創(chuàng)新?精神的?高素質?的隊伍?。一學?期以來?，我們?年級在?主管領?導的帶?領下，?發(fā)揚了?“勤學?、善思?、團結?、實干?”的作?風，不?斷追求?，不斷?進取，?互幫互?助，共?同提高?。其間?的點點?滴滴，?用短短?的五分?鐘時間?是無法?敘述詳?盡的，?這里，?我只簡?明扼要?地將我?組的工?作進行?小結：?教育?以德為?首。年?級組的?老師高?度重視?德育工?作，積?極創(chuàng)建?健康、?和諧、?向上的?良好班?風。開?學初，?我們就?從狠抓?學生在?校行為?規(guī)范教?育做起?，以此?帶動教?育、教?學工作?的全面?開展。?配合學?校的每?月常規(guī)?教育活?動，各?班認真?學習了?“小學?生日常?行為規(guī)?范”，?“學生?一日常?規(guī)”等?，關注?了每一?個學生?的心理?健康，?任課老?師也積?極配合?班主任?做好學?生的思?想工作?，把一?些不良?因素遏?止在萌?芽狀態(tài)?。二年?級各班?良好的?班風和?學風正?在形成?。我們?還根據(jù)?低年級?學生的?年齡特?點開展?了豐富?多彩的?大課間?活動，?提高了?學生的?身體素?質。認?真組織?好形式?多樣的?社團活?動，陶?冶了學?生的情?操。?數(shù)學教?師亦是?如此，?他們充?分利用?網(wǎng)絡資?源，以?多彩的?圖畫豐?富學生?的感性?認識、?以精心?制作的?課件提?高課堂?教學效?益。不?僅課堂?教學水?平有了?長足進?步，而?且教學?藝術也?有了進?一步的?提高。?而這正?是大家?無私團?結、互?幫互助?、積極?教研的?豐碩成?果。?在我們?的辦公?室里，?辦公桌?上的綠?色植物?和鮮花?透露出?我們對?生活的?熱愛;?課間對?教學現(xiàn)?象的熱?烈探討?體現(xiàn)了?我們對?工作的?負責;?教師之?間的互?相幫助?見證了?我們彼?此的關?心。一?個眼神?，一句?問候，?一點舉?手之勞?，都讓?我們感?到溫馨?。在這?個小家?里，大?家互相?關心，?互相幫?助，我?們情同?手足。?回顧?過去，?我們腳?踏實地?，雖然?平凡，?但走得?堅實。?我們的?教師不?斷進步?著，我?們這個?團隊的?凝聚力?不斷增?強著，?我們快?樂著，?我們的?學生也?不斷享?受著我?們的給?予。展?望新一?年，我?們將在?學校組?織的領?導下，?走得更?好，為?不斷追?求新的?奮斗目?標再接?再厲!?年級?組長個?人20?23年?度工作?總結（?三）?時光飛?逝，一?轉眼一?個學年?又要結?束了。?回顧?自己本?學年的?工作，?最深的?體會就?是自己?的辛勤?付出有?一點收?獲。本?人在這?一學年?里繼續(xù)?擔任副?教導主?任一職?，分管?學生學?籍管理?、教師?業(yè)務培?訓工作?、學生?成長記?錄袋、?文明學?校網(wǎng)管?理及科?學、思?品等的?教學研?究工作?，并擔?任六（?2）班?語文教?學。一?年來，?本人恪?盡職守?，勤勤?懇懇，?踏踏實?實做好?每一項?工作。?現(xiàn)將有?關工作?總結?一、政?治思想?方面?二、教?育教學?工作?三、管?理工作?作為?學校的?一名中?層干部?，能做?到相互?團結、?相互尊?重、相?互配合?，工作?認真負?責，堅?決服從?組織決?定，辦?事公平?公正，?敢于承?擔責任?，不計?報酬，?不計名?利。?（一）?學籍管?理工作?：1?、學年?初認真?組織一?年級各?班主任?搞好新?生基本?信息的?采集，?搞好新?生學籍?審批。?2、?每學期?開學初?，為轉?走學生?辦理轉?學手續(xù)?，并為?轉入學?生及時?辦理學?籍增補?。3?、對我?鎮(zhèn)小學?生的學?籍檔案?進行管?理，組?織班主?任老師?搜集、?錄入學?生學籍?資料、?數(shù)據(jù)，?把學籍?數(shù)據(jù)上?傳入庫?，實現(xiàn)?了小學?生學籍?的電子?化管理?。（?二）教?務工作?教務?工作是?一項經(jīng)?常性、?持久性?的煩雜?工作，?需要的?耐心和?細心。?1、?平時能?把各種?教研活?動、會?議的通?知、車?輛安排?等都能?準確及?時地傳?達到各?辦公室?及有關?人員手?中。?2、本?學年各?種會議?和教師?病事假?較多，?我能細?心做好?平時調(diào)?課、代?課工作?，為了?落實到?人，做?到調(diào)、?代課、?會議通?知不帶?信，寧?可跑上?奔下，?走東竄?西。雖?然人勞?累一點?，但只?要能保?證學校?的教學?工作能?正常開?展我就?心滿意?足了。?（三?）業(yè)務?學習工?作1?、積極?組織教?師以校?本培訓?為主要?方式，?深入學?習課程?改革教?育叢書?，領悟?新課改?精神，?新課程?理念，?逐步轉?變教師?教育教?學思想?，本學?年，教?導處組?織全體?教師學?習了《?常州市?小學學?科教學?建議》?、“如?何說課?”、《?探索課?堂的真?諦》等?的理論?學習。?還組織?了五年?級的老?師參加?區(qū)舉行?的新教?材教法?培訓，?弄清新?大綱的?要求和?教材修?改的內(nèi)?容。活?動后組?織教師?開展研?討，撰?寫教學?反思。?同時認?真做好?資料收?集、整?理工作?。2?、本學?年，仍?堅持把?校本培?訓融入?學校教?研，安?排好教?師參加?各級各?類的教?學研討?和培訓?活動，?以次提?高教師?的教育?教學水?平。各?學科組?開展的?教研課?，交流?課，為?教師的?專業(yè)成?長搭建?舞臺。?教師們?學有所?得，行?有所感?。（?四）其?他工作?1、?根據(jù)上?級的精?神，及?時收集?有關信?息，做?好文明?學校電?子臺帳?管理的?信息錄?入、上?傳工作?。2?、做好?學生成?長記錄?袋的管?理工作?。督促?班主任?老師及?時收集?、增添?資料，?把工作?做實做?細。?五、存?在的不?足1?、組織?教師業(yè)?務學習?工作深?入創(chuàng)新?力度不?夠。?2、深?入課堂?、深入?班級不?夠。教?學管理?水平和?教育教?學質量?還有待?進一步?提高。?我想?這些是?我在今?后的工?作中應?當注意?的問題?，也是?自己錘?煉的方?向，相?信在大?家的幫?助下能?不斷地?加以克?服，本?人也將?一如既?往地盡?自己的?力量為?學校的?不斷發(fā)?展做出?貢獻。?年級?組長個?人20?23年?度工作?總結（?四）?沒有轟?轟烈烈?的壯舉?，也沒?有驚天?動地的?豪語，?回顧這?一學期?的工作?，忙碌?中感覺?充實，?辛苦中?留下回?味。在?校領導?的關心?、支持?和幫助?下,在?高三同?事們的?共同努?力下,?高三年?級管理?工作穩(wěn)?步推進?，高考?備考工?作扎實?進行。?現(xiàn)將一?學期的?主要工?作向大?家匯報?如下：?首先?，作為?高三年?級組長?的我，?深知_?___?年高考?壓力之?大，任?務之重?，我時?刻高度?警惕，?以高三?無小事?的心態(tài)?對待高?三備考?的每一?個細節(jié)?。其?次，我?們高三?年級組?注重加?強過程?管理。?我們?定期召?開年級?學生座?談會，?定期舉?行月考?分析會?，每月?至少一?次任課?教師調(diào)?度會，?每月至?少一次?目標生?座談會?。及時?收集高?考備考?中存在?的各種?問題，?及時調(diào)?整高考?方向，?把脈高?考。?再次，?我們高?三年級?教師落?實學校?三比三?不比的?精神。?在高?考備考?中，我?們不比?資歷比?能力，?不比待?遇比貢?獻。我?們高三?教師在?高三年?級組的?領導下?，樂于?奉獻，?不圖回?報，利?用下午?第四節(jié)?和晚上?第四節(jié)?課余時?間對學?生進行?強化輔?導。用?老師們?的真情?付出，?去換取?學生成?績的點?滴進步?。最?后，我?們除了?關心學?生的學?習成績?外，我?們還注?重對學?生生活?上的關?注和心?理上的?輔導。?總之?，高三?年級組?在高考?備考過?程中認?真貫徹?和落實?學校對?高三年?級的各?項工作?安排。?踏踏實?實，一?步一個?腳印，?做好高?考備考?的每一?個環(huán)節(jié)?。當?然，在?備考過?程中我?們還有?很多做?得不盡?人意的?地方。?比如：?我們年?輕教師?較多，?高考備?考經(jīng)驗?不足，?高三年?級組缺?少對年?輕教師?的指導?和關懷?，另外?，我們?高三年?級組缺?少與校?領導的?溝通，?沒有及?時匯報?高三備?考中的?一些問?題，還?有就是?，我自?己擔任?的教務?處副主?任一職?，對工?作的協(xié)?調(diào)能力?有限，?對高三?工作有?些分心?，沒有?做到全?力以赴?。但?總的來?說，_?___?年的高?考備考?是扎實?的，我?們每一?位高三?的老師?都相信?，一份?耕耘，?一分收?獲，我?們向大?家承諾?，__?__年?的高考?我們一?定會向?在座的?各位領?導、老?師交一?個滿意?的答卷?。讓_?___?年的高?考為我?們見證?吧!?年級組?長個人?202?3年度?工作總?結（五?）在?本學期?的年級?工作中?，在學?校各級?領導的?大力關?懷和支?持下，?透過全?體教師?的共同?努力和?團結協(xié)?作。我?從以下?幾個方?面組持?了三年?級的教?學工作?。1?、作為?年級組?長，我?深知他?是年級?師生的?，是本?年級教?育教學?的組織?者。其?工作應?向校長?負責，?理解教?務處、?校長辦?對教育?教學工?作的組?織指導?。2?、這學?期我全?面貫徹?了__?__教?育方針?，組織?了教師?全面管?理、教?育學生?，促使?學生全?面發(fā)展?;協(xié)調(diào)?了各年?級教師?工作關?系，爭?取年級?組整體?進步和?均衡發(fā)?展。促?進了各?個教師?團結協(xié)?作。?3、負?責了本?年級教?師、班?主任工?作的考?核，對?任課教?師、班?主任考?評提出?了一些?可行的?意見。?6、?指導了?本年級?的班主?任工作?，提高?了班主?任工作?的質量?，尤其?是更多?的關心?了青年?班主任?和教師?的工作?，幫忙?他們盡?快成長?。成為?新一代?優(yōu)秀教?師。并?指導他?們的教?育教學?工作的?。7?、加強?了對本?年級后?進生的?控制潛?力，建?立了后?進生檔?案，注?意他們?的思想?動態(tài)，?力爭把?工作做?在前面?，消滅?他們的?犯罪率?。8?、我全?面的完?成了學?校交給?我的各?項任務?，把握?了全局?觀念，?政策觀?念。在?這一學?期中，?我認真?的聽取?了本年?級中每?位老師?的寶貴?意見。?9、?全面關?心指導?了本年?級老師?的思想?、工作?和生活?。1?0、我?時常關?心學生?的學習?狀況，?組織教?師研討?教學工?作，并?不斷提?高教學?質量。?11?、為了?配合學?校抓好?體育衛(wèi)?生工作?，我督?促檢查?了各班?“體育?達標”?工作實?施狀況?，關心?衛(wèi)生、?保健、?防近工?作，保?證學生?健康成?長，培?養(yǎng)學生?愛護公?物良好?習慣。?12?、除此?之外我?還辦好?了年級?“家長?委員會?”“家?長學校?”工作??-隨時?和家長?持續(xù)聯(lián)?系。并?和家長?談了一?些關于?學生管?理方面?的問題?。1?3、全?面負責?處理了?本年級?的日常?事務和?突發(fā)事?件。?本人透?過這一?學期的?工作的?，總結?了以上?這些經(jīng)?驗，但?是還有?一些問?題，如?部分教?師工作?不夠主?動，少?數(shù)同志?敬業(yè)有?點差，?學生難?管。今?后我將?繼續(xù)努?力。把?工作做?得更好?，也望?各位領?導指出?寶貴意?見。?年級組?長個人?202?3年度?工作總?結（六?）在?新任孫?校長帶?領的新?一屆班?子的指?揮下，?本學期?實行年?級組管?理，回?頭想想?這學期?的所做?的一切?工作，?踏實而?又忙碌?，風雨?兼程、?有喜有?悲?？?而概之?，我們?的團隊?是一支?戰(zhàn)斗力?較強，?作風強?硬，時?時能夠?堅守崗?位，處?處能夠?團結一?致，工?作始終?都能保?持一條?心，工?作中不?分你我?，同心?協(xié)力，?使得我?們七年?級的工?作多點?開花，?成績顯?著!接?下來我?就談談?這學期?工作。?一、?這學期?主要工?作：?管理方?針：團?結協(xié)作?、共同?發(fā)展、?力求極?致1?、扎實?有效的?狠抓教?學工作?。正?是由于?大家對?工作的?積極熱?情，充?滿激情?、高度?負責，?才使我?們初一?的工作?進步明?顯，成?績突出?。在期?中考試?和月考?中，優(yōu)?秀生數(shù)?與兄弟?學校相?比較名?列前茅?。在期?中考試?分析會?上，大?家認真?分析沒?有考好?的原因?，找差?距、想?辦法，?及時調(diào)?整策略?。在召?開的座?談會上?，大家?表明決?心，誓?言一定?會迎頭?趕上。?此后老?師們工?作比以?前個更?執(zhí)著更?賣力更?下苦功?。在大?家共同?的努力?下，我?們的課?堂效率?比以前?更有效?，學生?掌握的?知識比?以前更?扎實，?相信通?過大家?的拼搏?，期末?考試的?成績一?定會令?人振奮?。2?、堅持?不懈的?抓好常?規(guī)工作?。這?學期對?于教務?處與政?教處安?排的方?方面面?一些事?情，無?論多苦?多累，?大家都?能第一?時間去?完成，?議課、?備課、?聽課、?批改、?學習筆?記這些?常規(guī)的?教學工?作，大?家更不?在話下?，大部?分同志?都能高?質量的?完成。?特別是?我校的?新課改?“自主?建構”?模式的?環(huán)節(jié)，?大家觀?念強、?理念新?、自身?素質高?，學習?能力強?，能夠?按照要?求寫出?高質量?的教案?及教學?流程，?把我校?的課堂?推向了?高潮，?課堂效?率更有?效。?（1）?堅持早?讀前、?上課前?、自習?前節(jié)節(jié)?課查有?無遲到?早退現(xiàn)?象，若?發(fā)現(xiàn)有?問題，?我們及?時處理?，該批?評就批?評，該?通報就?通報，?從不縱?容老師?們的錯?誤。?（1）?為了學?生在校?安全，?能夠健?康的生?活，開?學以來?，就從?生活習?慣、勞?動習慣?、學習?習慣、?交往習?慣四大?習慣對?學生進?行入學?教育，?經(jīng)過一?學期的?努力，?學生從?各個方?面都有?非常大?的轉變?。（?2）堅?持開好?每周二?的年級?學生會?，對每?周出現(xiàn)?的學生?違紀，?年級會?時及時?處理，?發(fā)現(xiàn)問?題提前?預防，?督促學?生養(yǎng)成?遵守紀?律的好?習慣。?二、?工作中?的不足?1、?學生自?覺學習?的意識?淡薄，?不知道?珍惜時?間，因?此還需?要培養(yǎng)?學生的?學習習?慣。?2、少?部分學?生隨手?亂扔垃?圾，浪?費比較?嚴重，?不注重?儀容儀?表，行?為習慣?還有待?改進。?3、?個別老?師偶爾?有遲到?、曠課?現(xiàn)象，?有些老?師課堂?上不帶?教學流?程，出?現(xiàn)課堂?低效。?4、?個別老?師思想?渙散，?開會、?議課、?教研不?積極，?偶爾有?遲到現(xiàn)?象。?5、個?別老師?的坐守?班不積?極，學?科之間?不能很?好互相?交流，?相互學?習。?三、今?后努力?的方向?1、?堅持不?懈的抓?好常規(guī)?工作，?一如既?往的把?教學工?作放在?首位，?多培養(yǎng)?學生的?學習習?慣，更?有效的?加強學?生的行?為習慣?，杜絕?遲到、?曠課現(xiàn)?象。?2、老?師要更?精心的?準備好?備課，?設計更?好教學?流程，?使每堂?課都能?高效率?的完成?。3?、做好?學科之?間整合?工作，?加強學?科組之?間學習?，相互?交流，?以優(yōu)補?弱，相?互促進?，達到?強強補?弱的效?果，使?我們每?個學科?都有所?進步。?4、?組織教?師多學?習，多?教研，?不斷提?高教師?的業(yè)務?水平和?專業(yè)知?識，提?升教師?的綜合?能力。?最后?，感謝?學校領?導和老?師對我?們年級?組工作?的指導?和幫助?，感謝?我們年?級組全?體老師?對年級?組工作?的理解?和支持?。年?級組長?個人2?023?年度工?作總結?（七）?本學?期高一?年級設?有十個?教學班?，任課?老師共?38人?，學生?人數(shù)6?98人?，其中?借讀生?14（?出10?進4）?人。開?學以來?，在學?校的正?確領導?和高一?年級全?體教師?無私奉?獻下，?高一年?級組各?項工作?呈現(xiàn)出?喜人進?步。目?前高一?年級學?風濃厚?，作風?純正，?全體師?生正滿?懷信心?，士氣?高昂地?迎接緊?張而有?序的期?末考試?。一?、德育?工作和?常規(guī)工?作1?、常規(guī)?管理及?常規(guī)教?育1?）班主?任方面?：抓管?理促穩(wěn)?定，抓?養(yǎng)成促?發(fā)展。?加強常?規(guī)管理?，強化?守紀律?守規(guī)范?，形成?優(yōu)良習?慣。以?班主任?為各班?核心加?強班級?制度建?設，加?強班級?管理。?對班主?任，強?調(diào)“六?到位”?，堅持?在常規(guī)?管理工?作中做?到：嚴?格、細?致、扎?實。堅?持加強?年級組?風氣建?設：講?正氣、?比學習?、樹形?象，重?視宣傳?和思想?教育，?打擊消?極的傾?向和行?為。?2）衛(wèi)?生方面?：堅持?一天兩?掃，責?任到人?積極響?應市委?、市政?府和學?校關于?大力整?治“臟?、亂、?差”的?號召。?要求各?位老師?從自我?做起，?從身邊?做起，?踐行良?好的衛(wèi)?生習慣?。同時?，各班?衛(wèi)生區(qū)?和教室?實行分?塊管理?負責，?每天兩?次打掃?衛(wèi)生區(qū)?，和教?師，要?求班主?任親自?到場指?導，年?級長負?責檢查?督促。?經(jīng)過全?年級師?生的努?力，本?年級基?本實現(xiàn)?了無“?臟、亂?、差”?死角的?目標。?3）?課堂紀?律方面?：堅持?任課教?師與班?主任齊?抓共管?，有針?對性的?進行調(diào)?整處理?;考勤?方面，?對于遲?到、早?退現(xiàn)象?及時通?報。?4）組?織班主?任和學?生辦理?學籍造?冊管理?;組織?班主任?和學生?參加全?省會考?報名工?作。?5）相?關課外?、學生?活動：?組織好?一次“?我愛我?的祖國?”征文?比賽，?讓同學?們盡情?地表達?對祖國?的熱愛?。加強?“甲流?”相關?知識和?“五講?、六不?”的宣?傳，任?課老師?也積極?配合班?主任做?好學生?的思想?工作，?把一些?不良因?素遏止?在萌芽?狀態(tài)。?2、?習慣教?育，加?強學風?建設?高度重?視習慣?養(yǎng)成教?育和學?風建設?，年級?組把精?力安心?的投入?到學生?的習慣?教育、?年級的?學風建?設工作?上，狠?抓教師?的工作?作風治?理，嚴?格管理?，加大?學生與?家長的?監(jiān)督力?度。?3、充?分利用?主題班?會的教?育渠道?主題?班會每?次主題?明確，?重點突?出。各?班情況?各異，?根據(jù)每?月德育?主題和?各班班?情，確?定自己?的主題?，年級?組起到?定向、?協(xié)調(diào)、?指導作?用。班?會課是?班主任?進行德?育工作?的主陣?地，是?增強學?生主體?意識的?一條重?要有效?途徑。?二、?教學工?作主?要圍繞?學校優(yōu)?質課堂?的要求?，落實?好“吃?透兩頭?，精講?多練，?培養(yǎng)習?慣，指?導方法?”的教?學任務?，向4?5分鐘?要質量?，在提?高課堂?效益和?降低教?學成本?上下功?夫，教?學成績?在原來?的基礎?上有所?提高。?1、?落實教?學“六?認真”?，認真?備好、?上好每?節(jié)課，?認真批?改作業(yè)?試卷，?年級組?定期檢?查學生?作業(yè)完?成情況?，及時?反饋，?及時上?報。?2、提?高了教?學質量?，做好?了培優(yōu)?補差工?作。?（1）?年級長?深入到?備課組?活動及?聽課。?（2?）開展?組內(nèi)互?幫互助?活動，?積極探?索優(yōu)質?課堂的?教學。?（3?）培養(yǎng)?了學生?良好的?聽課習?慣，教?會了學?生聽課?的方法?。（?4）培?養(yǎng)了良?好的作?業(yè)習慣?，特別?是作業(yè)?解題規(guī)?范及訂?正。?（5）?做到了?“因班?施教”?，不同?的班級?在教學?內(nèi)容和?習題上?有所不?同;“?因人施?教”，?同一班?級不同?學生題?量不一?樣。?（6）?認真組?織好了?兩次月?考、期?中、期?末考試?，尤其?是考免?考試和?文理分?班的相?關工作?。三?、存在?問題?在穩(wěn)定?、有序?的年級?工作開?展中，?也存在?一些不?盡人意?的地方?，這有?待于以?后進一?步地完?善。?1、高?一年級?是高中?階段分?化期，?部分學?生對學?習的興?趣不濃?，高考?目標不?清，少?數(shù)老師?對部分?頹廢學?生的教?育力度?還不夠?大，方?法不夠?多樣化?，教育?的效果?不夠理?想。?2、常?規(guī)管理?的質量?各班級?間存在?不平衡?，個別?班級的?衛(wèi)生情?況和自?習課秩?序不如?人意，?個別學?生宿舍?的住宿?紀律不?嚴，贓?、亂、?差現(xiàn)象?時有發(fā)?生，部?分學生?懶散沒?有學習?動力，?有很大?的提升?空間。?在新?的挑戰(zhàn)?即將到?來之際?，我們?堅信以?提高教?育教學?質量為?目標，?在校長?室的直?接領導?下，高?一年級?全體師?生同心?同德、?奮勇拼?搏，一?定能夠?在期末?考試中?取得全?面勝利?!年?級組長?個人2?023?年度工?作總結?（八）?不知?不覺，?在初二?年級組?組長這?個新的?崗位上?已經(jīng)工?作一個?年了，?本著總?結過去?的經(jīng)驗?，開展?好未來?的工作?的原則?，對于?年級組?工作，?簡要作?如下總?結：?一、工?作進展?情景?本學期?是第一?次接觸?到年級?組的管?理工作?，姨奶?奶過去?了，回?顧本學?期的工?作，年?級組的?各項工?作開展?也還算?順利，?能夠按?照計劃?完成各?項工作?，對于?在工作?當中出?現(xiàn)的問?題也能?及時處?理，避?免其擴?大化，?惡劣化?。二?、主要?成績?初次接?觸該項?工作，?也沒法?于過去?的成績?作比較?，一切?都是從?零開始?，對于?本學期?的工作?成績，?主要有?以下幾?點：?1.學?期初組?織全年?級教師?開展過?一次工?作部署?會議，?對本學?期的工?作做了?簡要安?排。?2.組?織全年?級教師?進行過?三次學?生的學?情分析?會，聽?取各教?師對每?個月學?生中存?在的問?題并及?時加以?處理。?3.?組織學?生開展?過三次?質量分?析會，?對于學?生取得?的成績?給予了?相關的?表彰，?同時也?對學生?身上存?在的問?題提出?了相關?的整改?要求。?4.?查閱教?師對學?生的批?閱情景?共計7?2次，?平均每?位教師?被查閱?6次，?并對對?每位教?師在批?閱作業(yè)?的過程?中存在?的問題?提出了?相關的?改善意?見提議?。5?.全年?級教師?參加網(wǎng)?絡培訓?、外出?培訓以?及校內(nèi)?培訓數(shù)?十次，?涵蓋國?家級培?訓、省?級培訓?、市級?培訓、?縣級培?訓以及?校級培?訓。?6.有?2人參?加過校?內(nèi)課賽?并分別?獲得一?、二等?獎，校?外課賽?1人次?且獲獎?，公開?課示范?課數(shù)十?次，每?位教師?至少1?次。?7.聽?評課活?動，本?年級各?教師均?能按照?其所在?教研組?的要求?參與，?共計1?00余?節(jié)次。?三、?經(jīng)驗及?體會?古語有?言，萬?事開頭?難!是?啊，對?于第一?次接手?年級組?負責人?一職的?我，什?么都是?未知的?，一切?都得從?零開始?，除了?這一職?務，身?上還兼?著班主?任、教?研組、?教育教?學等工?作，自?然，全?力以赴?已經(jīng)是?不可能?了，慶?幸的是?，作為?全校教?師最多?的年級?組，各?教師對?我的工?作十分?信任并?且給予?了大力?的支持?，所以?也沒有?出現(xiàn)猝?不及防?的緊急?事情。?各項工?作的開?展都能?夠按照?預期有?序的進?行并完?美收關?。人?與人相?處，其?實就是?心與心?的交流?，工作?也如此?，將心?比心，?感激本?組教師?在我的?工作中?給予我?的大力?支持。?四、?存在問?題一?是控輟?保學工?作有待?加強，?本年級?開學初?報道學?生人數(shù)?為17?4人，?目前已?流失1?人，盡?管保學?率到達?了99?.43?%，以?高于兩?基要求?，但只?要還沒?有到達?100?%，就?還有努?力的空?間。?二是學?生學習?成績提?升速度?緩慢，?盡管在?學習方?面，全?年級每?次測試?成績都?有所提?高，但?提升速?度較慢?，仍需?繼續(xù)努?力。?三是學?生的良?好行為?習慣的?養(yǎng)成沒?有構成?慣性。?雖然在?行為習?慣上，?全年級?的學生?也取得?了必須?的提高?，可是?還沒有?構成慣?性，容?易反彈?，需要?教師不?斷的提?及鞏固?。五?、今后?努力的?方向?1、加?強控輟?保學工?作，努?力做到?保學率?到達1?00%?。2?.繼續(xù)?與家長?堅持溝?通聯(lián)系?，與學?校齊抓?共管全?年級學?生。?3.繼?續(xù)對學?生進行?思想教?育，強?化知識?是改變?命運的?理念。?4.?注重對?學生日?常行為?的管理?。5?.繼續(xù)?以平等?，包容?的心態(tài)?對待學?生。?6.不?斷加強?自身的?學習本?事，努?力提升?自我的?業(yè)務水?平和管?理本事?。年?級組長?個人2?023?年度工?作總結?（九）?我們?三年級?組的所?有教師?群策群?力，兢?兢業(yè)業(yè)?，全身?心地為?學生服?務，腳?踏實地?地做好?各項工?作，提?高了教?育教學?質量，?同時也?提高了?自身的?業(yè)務水?平和各?方面的?本事。?一、?創(chuàng)立團?結、和?諧、共?進的團?體我?們這個?年級組?是由1?8位教?師組成?的一個?團體，?平時大?家分工?明確，?各司其?職，但?在整個?年級組?工作中?，我們?又是緊?密合作?，群策?群力，?這樣既?有了分?工的優(yōu)?勢，又?產(chǎn)生了?團結的?力量。?1、?每個學?期初，?面臨著?冗雜繁?忙的開?學工作?，我們?忙而不?亂，緊?張有序?地開展?工作。?工作很?有默契?，正副?班主任?相互配?合，使?我們年?級組的?工作一?開學就?步入正?軌。?2、根?據(jù)學校?的工作?計劃，?我們?nèi)?年級組?還進取?開展了?各項活?動，如?上學期?的家長?會，學?生升上?三年級?能夠說?是整個?六年級?小學生?活的重?要階段?，能否?順利進?入以后?的學習?生活中?，不僅?僅是學?生還需?要家長?也要在?各方面?跟進，?不能以?低年級?的眼光?看待學?生的成?績和本?事。在?所有任?課教師?的合作?下，班?主任教?師順利?開展了?家長會?，讓家?長們清?楚了三?年級的?重要性?，了解?了自身?在中年?級時段?需要作?的準備?，也明?確了自?我的職?責。平?時，班?主任和?各位任?課教師?經(jīng)常經(jīng)?過電話?等方式?與家長?溝通，?讓家長?及時了?解孩子?的在校?表現(xiàn)和?成績情?景。能?夠說，?家校聯(lián)?系是成?功的，?大部分?家長能?進取配?合教師?，使學?生在整?個三年?級學習?過程中?認真進?取而又?簡便愉?快。?二、加?強教學?研究，?提高教?學質量?教學?改革的?主陣地?是課堂?，教師?傳授知?識、學?生掌握?知識的?主渠道?是課堂?教學，?學校的?教學工?作重點?也在課?堂教學?，所以?，我們?年級組?的每位?教師都?重視課?堂教學?質量的?提高。?1、?我們狠?抓了一?日常規(guī)?的貫徹?執(zhí)行，?異常是?課堂常?規(guī)，新?學期開?始，教?師們就?根據(jù)學?校學會?學習的?總體要?求，嚴?格規(guī)范?，有布?置，有?檢查，?重教育?，抓落?實，持?之以恒?，養(yǎng)成?習慣。?三、?進取組?織參加?各項活?動，創(chuàng)?立禮貌?單位?教師們?還進取?參加學?校工會?組織的?工會活?動，參?與學唱?錫劇，?尤其是?丁春方?教師的?詩歌朗?誦獲得?了一等?獎。在?各位班?主任和?其他教?師的努?力下，?各項活?動都開?展得很?成功，?效果良?好，學?生和教?師在活?動中既?鍛煉了?本事，?又愉悅?了身心?，為更?好地投?入學習?和教學?活動奠?定了良?好的基?礎。?年級組?工作雖?然每一?件事都?是細小?的，但?每一樣?工作都?是學校?工作的?重要組?成部分?，僅有?認真做?好這些?事，我?們才能?無愧于?教師的?稱號。?也僅有?從這些?細小的?工作上?去努力?，才能?進一步?培養(yǎng)學?生更好?的學習?習慣、?生活習?慣，才?能培養(yǎng)?出全面?發(fā)展的?學生。?在以后?的工作?中，我?們會繼?續(xù)努力?，不斷?追求，?讓工作?更出色?。年?級組長?個人2?023?年度工?作總結?（十）?一學?期的教?學工作?已經(jīng)結?束，這?學期我?們年級?的工作?是緊張?的、充?實的、?更是愉?快的。?回顧?這學期?的工作?，在學?校各級?領導的?教導中?，我們?年級全?體教師?根據(jù)校?領導的?要求，?進取配?合學校?，順利?的展開?各項工?作。一?學期來?兢兢業(yè)?業(yè)、扎?扎實一?、思考?：怎樣?做好一?個年級?主任總?結一下?這學期?的工作?，深深?體驗到?以下四?點的重?要：?（1）?多查看?、多動?手、勤?思考。?（2?）依靠?全體教?師，異?常要依?靠中堅?力量。?如李淑?琴教師?在教師?中間很?有影響?力，我?不失時?機地與?她探討?工作上?問題，?她給了?我支持?與鼓勵?。（?3）挖?掘每個?教師的?潛能，?充分發(fā)?揮他們?的特長?，讓他?們發(fā)光?、發(fā)熱?、提升?。深?知要做?好一名?年級主?任必須?心思細?密，且?具有出?色的協(xié)?調(diào)溝通?本事，?這對于?一向心?直口快?的我來?說，無?疑是一?個極大?的挑戰(zhàn)?。幸運?的是年?級成員?的支持?與信任?一路與?我相伴?，在我?們的共?同努力?下，本?年級一?向洋溢?著和諧?的團隊?氛圍、?堅持著?高漲的?工作熱?情。?回顧數(shù)?月來的?工作，?我覺得?本級部?在以下?幾個方?面有所?突破。?二、?體會?一學期?來的年?級工作?，讓我?深深地?體會到?：1?、作為?年級的?帶頭人?，高度?的職責?感是做?好工作?的先決?條件。?作為三?年級主?任，我?深感肩?上職責?的重大?，為了?讓家長?滿意，?學校放?心，一?學期以?來，我?對工作?從來不?敢怠慢?，率先?垂范，?經(jīng)常超?負荷工?作，要?求教師?做到的?，我首?先做到?，起早?貪黑，?早來晚?走，作?為一名?年級帶?頭人，?僅有身?先士卒?，工作?才有說?服力，?才能贏?得同志?們的認?可和支?持，這?樣才能?有利于?開展年?級工作?。同時?，在我?個人利?益與學?校工作?相沖突?時，我?能從大?局出發(fā)?，正確?取舍，?寧愿犧?牲個人?利益，?也要全?力支持?學校工?作。率?先垂范?，無私?奉獻，?是我做?好年級?主任工?作的重?要保證?。2?、團結?就是力?量，團?結才能?出成績?團結?就是力?量，有?了力量?就有了?戰(zhàn)斗力?。一學?期以來?，以班?主任和?各備課?組長為?核心，?認真研?究，精?心策化?，周密?部署每?項工作?，經(jīng)常?性和教?師談心?、交流?，思想?上堅持?一致，?心靈上?到達溝?通，使?年組的?每一位?教師都?十分支?持我的?工作，?使我的?想法、?安排能?夠得以?順利實?施。這?一學期?，每個?班都有?以班主?任為核?心，研?究學生?、分析?學生，?具有十?分強的?凝聚力?，每個?學科組?又以教?研組長?為核心?，通力?協(xié)作，?落實到?位，全?體教師?精誠團?結，一?人有事?，其他?人都毫?無怨言?的頂上?去，圓?滿完成?學校交