2023年小學(xué)教師年度考核總結(jié)

第11頁共11頁202?3年小?學(xué)教師?年度考?核總結(jié)?理學(xué)?家馬斯?洛認(rèn)為?：一個?學(xué)生如?果失去?愛和尊?重，那?么他將?很難健?康地發(fā)?展。因?此教師?必須在?理解、?尊重、?愛護(hù)學(xué)?生的情?感基礎(chǔ)?上，為?他們創(chuàng)?設(shè)一個?信任、?接納、?理解、?尊重的?情感氛?圍，這?樣才能?有利于?學(xué)生的?身心發(fā)?展，有?利于德?育工作?的實(shí)施?。為什?么要加?強(qiáng)師德?建設(shè)，?恐怕每?個人都?有自己?的認(rèn)識?。我認(rèn)?為：?國家的?興衰，?取決于?教育;?教育的?興衰，?取決于?教師。?教師是?立校之?本，而?師德則?是教育?之魂。?從古至?今，在?人們心?目中，?似乎很?難找出?比教師?更受敬?重的職?業(yè)。只?要用真?誠的心?去感化?學(xué)生，?用真誠?的愛去?引導(dǎo)學(xué)?生，只?有真的?愛學(xué)生?才能當(dāng)?之無愧?地說愛?教育事?業(yè)。著?名教育?家斯霞?曾經(jīng)說?過：“?要使學(xué)?生的品?德高尚?，教師?自己首?先應(yīng)該?是一個?品德高?尚的人??！苯?師是學(xué)?生的一?面鏡子?，言談?舉止，?為人處?世，衣?著穿戴?……都?是學(xué)生?私下議?論的話?題。為?人師表?不能說?一套做?一套，?應(yīng)嚴(yán)以?律己，?言行一?致，表?里如一?，成為?學(xué)生的?表率。?孔子說?得好：?“其身?正，不?令而行?，其身?不正，?雖令不?從。”?任何?教育的?結(jié)果，?都是伴?隨著一?定的師?生關(guān)系?產(chǎn)生的?，其結(jié)?果的好?壞有時?受師生?關(guān)系好?壞的影?響，不?同的師?生關(guān)系?往往導(dǎo)?致不同?的教育?結(jié)果。?今天的?學(xué)生需?要有一?個安靜?、和諧?、健康?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?這也是?在《關(guān)?于教育?問題的?談話》?中不斷?強(qiáng)調(diào)的?。在教?育過程?中，教?師與學(xué)?生之間?要進(jìn)行?多方面?的互動?，會產(chǎn)?生種.?種矛盾?。倘若?教師沒?有尊重?，關(guān)心?和熱愛?學(xué)生，?即沒有?與學(xué)生?溝通關(guān)?系的法?寶“博?愛之心?”。熱?愛學(xué)生?是建立?民主、?平等、?和諧的?師生關(guān)?系的基?礎(chǔ)。在?創(chuàng)建和?諧社會?的時代?背景下?，教師?在課堂?教學(xué)中?也應(yīng)該?努力營?造“民?主、和?諧”的?課堂教?學(xué)氛圍?，生動?活潑與?嚴(yán)肅守?紀(jì)的辨?證統(tǒng)一?，因材?施教與?面向全?體相結(jié)?合。從?某種意?義上來?說，這?種師生?關(guān)系是?教師正?確的學(xué)?生觀和?良好素?質(zhì)的反?映。?二、教?書育人?是師德?的關(guān)鍵?在知?識的海?洋里，?宇宙間?的任何?事物都?只有其?中的一?朵浪花?，一粒?泥沙，?而教師?如同一?葉扁舟?，常年?累月航?行于其?中，將?一批又?一批渴?望成才?的求知?者送達(dá)?理想的?彼岸，?風(fēng)雨無?阻，無?怨無悔?。浪頭?上行舟?，難免?驚心動?魄，但?也有欣?慰與歡?暢，誰?說不是?呢選擇?了教師?職業(yè)就?選擇了?艱辛和?挑戰(zhàn)。?胸?zé)o點(diǎn)?墨，混?跡社會?，腰纏?萬貫者?大有人?在，但?我們無?法想象?，更不?能容忍?一個濫?竽充數(shù)?的教師?堂而皇?之立于?那些求?知若渴?者目光?聚焦的?神圣講?壇。教?書育人?是教師?的天職?。教師?在任何?時候都?不能忘?記，自?己不單?單是為?教書而?教書的?“教書?匠”，?而應(yīng)是?通過教?學(xué)活動?在學(xué)生?心靈上?精心施?工的工?程師。?三、?熱愛學(xué)?生是師?德教育?的核心?教師?的職業(yè)?道德品?質(zhì)是否?高尚，?主要從?以下方?面看：?看他否?忠誠于?人民的?教育事?業(yè)，能?否堅(jiān)定?不移地?全面貫?徹執(zhí)行?___?_教育?方針;?看他是?否熱愛?學(xué)生，?能不能?做到既?教書又?育人。?隨著社?會的發(fā)?展，黨?和國家?對教育?的深切?關(guān)注，?真誠地?熱愛學(xué)?生已被?視為當(dāng)?代教師?的師德?之魂。?老師?對學(xué)生?的愛，?會被學(xué)?生內(nèi)化?為對教?師的愛?，進(jìn)而?把這種?愛遷移?到教師?所教的?學(xué)科上?，正所?謂“親?其師，?信其道?”而“?樂其道?”，因?此愛的?教育是?我們教?學(xué)上的?巨大推?動力。?在教育?中，我?們對學(xué)?生的愛?應(yīng)該是?正直、?公正、?坦蕩、?無私的?，不是?偏狹、?庸俗的?。因權(quán)?勢而愛?，因門?第而愛?，因金?錢而愛?，這種?愛只會?敗壞社?會風(fēng)氣?，污染?學(xué)生純?潔的心?靈。如?果我們?希望學(xué)?生成為?有熱愛?美好事?物而仇?恨丑惡?等行為?的真正?公民，?我們就?應(yīng)當(dāng)真?誠地對?待他。?愛是?教師美?麗的語?言，我?們教師?應(yīng)有那?顆與學(xué)?生溝通?的法寶?——博?愛之心?，用愛?去對待?學(xué)生，?影響學(xué)?生，關(guān)?心他們?的成長?。我們?應(yīng)該用?先進(jìn)的?理念、?恰當(dāng)?shù)?方法帶?給學(xué)生?鮮活的?知識與?技能，?努力培?養(yǎng)出具?有世界?胸懷、?中國靈?魂、適?應(yīng)現(xiàn)代?社會的?有用之?才。教?學(xué)，是?一曲愛?的奉獻(xiàn)?，我們?的生命?會因奉?獻(xiàn)而精?彩，因?開拓而?閃亮，?因耕耘?而芬芳?，因奮?斗而更?美麗。?20?23年?小學(xué)教?師年度?考核總?結(jié)（二?）首?先在工?作當(dāng)中?，我一?直對自?己的要?求比較?高，我?從事的?這個行?業(yè)也是?比較新?鮮的，?我從來?都不會?因?yàn)樽?己的能?力突出?，就對?自己要?求放松?，也不?會感覺?到有什?么自豪?驕傲的?地方，?我認(rèn)為?有些東?西一定?要維持?下去，?一定要?堅(jiān)持下?去，不?要因?yàn)?出現(xiàn)了?一點(diǎn)點(diǎn)?成績，?就自以?為是，?就叫傲?自滿，?這是非?常好的?習(xí)慣，?當(dāng)然，?我也希?望自己?可以再?這樣的?狀態(tài)一?直保持?下去，?做到足?夠多的?能力，?有足夠?多的信?心，相?信可以?在今后?的工作?當(dāng)中進(jìn)?一步的?完善好?作為一?名員工?，我時?刻都能?清楚自?己的工?作方向?在哪里?，現(xiàn)在?也意識?到了這?一點(diǎn)，?在往后?的工作?當(dāng)中，?一定會?繼續(xù)的?維持下?去，做?一名優(yōu)?秀的員?工，當(dāng)?然，這?里的環(huán)?境我也?非常喜?歡，我?也渴望?讓自己?得到更?多的積?累，相?信工作?可以持?續(xù)的發(fā)?揮下去?，不管?是在什?么時候?，都應(yīng)?該要落?實(shí)好這?些，成?為一名?合格的?員工。?我從?來都不?會把生?活當(dāng)中?的負(fù)能?量帶入?到工作?當(dāng)中，?我認(rèn)為?一定要?把工作?跟生活?分開，?生活當(dāng)?中有什?么不不?好的地?方一定?要及時?的糾正?，定要?安排好?自己的?工作，?現(xiàn)在回?想起來?，這確?實(shí)是一?件非常?有意義?的事情?，我也?在這樣?的環(huán)境?下面，?一直在?努力，?一直在?成長著?，這對?我而言?是一個?非常大?的提高?，也對?，我是?一個非?常大的?幫助，?我希望?自己能?夠在這?樣的環(huán)?境下面?一點(diǎn)點(diǎn)?的積累?，工作?經(jīng)驗(yàn)時?刻都去?安排一?些，有?必要的?事情，?這一點(diǎn)?是非常?重要的?，我也?清楚自?己應(yīng)該?朝著什?么方向?發(fā)展，?落實(shí)好?這些細(xì)?節(jié)，現(xiàn)?在回想?起來，?我還是?取得了?一定成?績的一?種感覺?，真的?非常的?到位，?也時刻?都在提?醒著我?自己要?往什么?方向發(fā)?展，真?的時刻?都在努?力著，?有些東?西一定?要認(rèn)真?的去執(zhí)?行，好?對待工?作，要?有好的?態(tài)度，?也要友?好的方?向，也?要清楚?自己往?什么方?向努力?，這是?非常重?要的時?刻，都?明白王?這樣的?方向發(fā)?展，自?己才能?夠取得?更多更?好的成?績，相?信在新?的一年?當(dāng)中可?以做得?更好，?你會讓?自己在?這樣的?環(huán)境下?面落實(shí)?好更多?的工作?，新的?一年，?新的氣?象，我?一定會?讓自己?持續(xù)發(fā)?揮下去?，讓自?己做得?更加的?細(xì)心，?感激公?司的培?養(yǎng)，也?感激領(lǐng)?導(dǎo)對我?的信任?，我會?努力的?。2?023?年小學(xué)?教師年?度考核?總結(jié)（?三）?去的一?年轉(zhuǎn)眼?間過去?了。追?憶往昔?，展望?未來，?為了更?好的'?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?使自己?成為一?名優(yōu)秀?的“人?民教師?”，我?現(xiàn)將工?作情況?總結(jié)如?下：?一、師?德方面?：加強(qiáng)?修養(yǎng)，?塑造“?師德”?我始?終認(rèn)為?作為一?名教師?應(yīng)把“?師德”?放在一?個極其?重要的?位置上?，因?yàn)?這是教?師的立?身之本??！皩W(xué)?高為師?，身正?為范”?，這個?道理古?今皆然?。從踏?上講臺?的第一?天，我?就時刻?嚴(yán)格要?求自己?，力爭?做一個?有崇高?師德的?人。我?始終堅(jiān)?持給學(xué)?生一個?好的示?范，希?望從我?這走出?去的都?是合格?的學(xué)生?。為?了給自?己的學(xué)?生一個?好的表?率，同?時也是?使自己?陶冶情?操，加?強(qiáng)修養(yǎng)?，課余?時間我?閱讀了?大量的?書籍，?不斷提?高自己?水平。?今后我?將繼續(xù)?加強(qiáng)師?德方面?的修養(yǎng)?，力爭?在這一?方面有?更大的?提高。?二、?教學(xué)方?面：對?于一名?教師來?說，加?強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水?平，提?高教學(xué)?質(zhì)量無?疑是至?關(guān)重要?的隨?著歲月?的流逝?，伴著?我教學(xué)?天數(shù)的?增加，?我越來?越感到?我知識?的匱乏?，經(jīng)驗(yàn)?的缺少?。面對?講臺下?那一雙?雙渴望?的眼睛?，每次?上課我?都感到?自己責(zé)?任之重?大，為?了教好?學(xué)生，?我虛心?求教，?強(qiáng)化自?我。?三、配?合總校?各工作?情況：?積極參?與并認(rèn)?真落實(shí)?是我的?工作作?風(fēng)一?年來未?耽誤一?節(jié)課。?上班開?會不遲?到不早?退，嚴(yán)?格要求?自我，?并做到?今后繼?續(xù)堅(jiān)持??？?之，在?過去的?一年，?我取得?了一定?的成績?，但還?有一些?不足之?處，本?人在新?的一年?一定認(rèn)?真工作?，加倍?努力，?爭取在?平凡的?崗位上?做出不?平凡的?業(yè)績。?20?23年?小學(xué)教?師年度?考核總?結(jié)（四?）一?年來，?本人熱?愛黨，?熱愛人?民，堅(jiān)?持__?__教?育方針?，忠誠?___?_教育?事業(yè)。?思想端?正，作?風(fēng)正派?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?工作安?排，辦?事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?在學(xué)?生的思?想教育?工作中?，做到?諄諄善?誘，耐?心疏導(dǎo)?，耐心?教育。?例如當(dāng)?時有一?個調(diào)皮?學(xué)生，?他叫郭?華富。?他學(xué)習(xí)?成績差?，經(jīng)常?逃學(xué)，?在班級?中是“?小霸王?”。我?采取和?他經(jīng)常?談心的?方法，?與學(xué)生?交朋友?，做學(xué)?生的知?心人，?與家長?緊密配?合，發(fā)?現(xiàn)有一?點(diǎn)兒進(jìn)?步的就?及時表?揚(yáng)他，?鼓勵他?，樹立?起他在?班級中?的威信?。透過?教育，?他進(jìn)步?很快，?之后還?成為三?好學(xué)生?。在?工作之?余，本?人還努?力鉆研?教材，?分析每?堂課成?功在哪?里，哪?里存在?不足，?不斷的?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，不?斷的充?實(shí)自己?的教學(xué)?水平和?班級管?理水平?。透過?一年來?的教學(xué)?，在班?級中，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣構(gòu)成?了，組?織紀(jì)律?性變好?了，作?業(yè)能依?時完成?，勞動?用心肯?干，誠?實(shí)有禮?，互助?互學(xué)，?使學(xué)生?得到了?全面的?發(fā)展。?20?23年?小學(xué)教?師年度?考核總?結(jié)（五?）一?年來的?學(xué)校生?活結(jié)束?了，在?感嘆時?間飛逝?之間，?我又非?常慶幸?自己生?活在一?個團(tuán)結(jié)?的教師?群體中?，尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)?、熱情?的教師?同事和?活潑可?愛的學(xué)?生讓我?感到了?大家庭?般的溫?暖。思?來想去?，我就?從以下?三方面?做該學(xué)?年總結(jié)?：一?、在思?想上，?愛國愛?黨，積?極向上?我積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，為?了提高?自己的?思想覺?悟，每?周五我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師?職業(yè)道?德。我?還深知?要教育?好學(xué)生?，教師?必須先?以身作?則，時?時做到?教書育?人、為?人師表?，以自?己的人?格、行?為去感?染學(xué)生?。作為?一名教?師自身?的師表?形象要?時刻注?意，我?在注意?自身師?表形象?的同時?非常重?視對學(xué)?生的全?面培養(yǎng)?。因?為我深?信良好?的品行?是每個?人身上?最美的?東西，?針對社?會這一?大氣候?和學(xué)生?這一小?氣候我?把學(xué)生?的德育?工作放?到了最?重要的?地位。?在工作?中，我?積極、?主動、?勤懇、?責(zé)任心?較強(qiáng)，?樂于接?受學(xué)校?布置的?各項(xiàng)工?作;任?勞任怨?。在不?斷的學(xué)?習(xí)中，?努力使?自己的?思想覺?悟、理?論水平?、業(yè)務(wù)?能力都?得到較?快的提?高。加?快形成?自己的?上課風(fēng)?格。?二、在?教育教?學(xué)上，?敬業(yè)愛?崗，嚴(yán)?謹(jǐn)治教?作為?一名普?通的小?學(xué)語文?教師，?最緊迫?的問題?是具有?新的教?學(xué)理念?、刻苦?鉆研如?何把課?上得生?動而有?趣，才?能夠抓?住學(xué)生?的興趣?，從而?顯現(xiàn)出?獨(dú)特的?上課風(fēng)?格。教?學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校?的生命?線，深?感肩負(fù)?責(zé)任之?重大，?雖工作?繁雜，?但不敢?懈怠。?為此，?我從以?下幾個?方面努?力提高?教學(xué)質(zhì)?量。?課前，?我認(rèn)真?仔細(xì)的?進(jìn)行備?課，根?據(jù)本班?學(xué)生特?點(diǎn)，對?教案進(jìn)?行認(rèn)真?的修改?，課后?布置的?作業(yè)力?求少而?精，努?力做到?既減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，?又提高?教學(xué)質(zhì)?量。?再次，?在教學(xué)?中滲透?德育課?題教育?，充分?利用教?材中的?好的內(nèi)?容對學(xué)?生進(jìn)行?環(huán)保、?愛國等?的教育?。本學(xué)?年我班?開展了?“植樹?造林，?愛護(hù)環(huán)?境”主?題隊(duì)會?，學(xué)生?們通過?自己的?努力，?認(rèn)真的?收集資?料，刻?苦的排?練，使?得主題?隊(duì)會開?得很成?功，這?不僅鍛?煉了他?們的能?力，也?使他們?懂得了?不少環(huán)?保方面?的知識?。三?、在課?余時，?努力自?學(xué)，勇?攀高峰?計(jì)算?機(jī)作為?信息時?代的主?要載體?，在素?質(zhì)教育?中占據(jù)?了極其?重要的?地位。?如何挖?掘?qū)W生?潛能，?提高學(xué)?生素質(zhì)?，尤其?是利用?計(jì)算機(jī)?解決實(shí)?際問題?的能力?，顯然?和計(jì)算?機(jī)有著?直接的?、密切?的關(guān)系?。因此?，教師?學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)成?了當(dāng)今?教師的?必修課?程，也?是形式?所迫。?為了?能將多?媒體運(yùn)?用自如?，強(qiáng)化?自己的?基本功?訓(xùn)練，?我除在?學(xué)絞積?極參加?計(jì)算機(jī)?培訓(xùn)以?外。還?自己購?買了不?下百余?元的資?料書，?在家自?學(xué)Fl?ash?，現(xiàn)在?我已經(jīng)?能運(yùn)用?某某制?作課件?，用F?las?h做簡?單的動?畫。?四、存?在問題?1、?工作中?大膽實(shí)?踐、不?斷創(chuàng)新?的意識?還不夠?強(qiáng)。日?常工作?按部就?班的時?候多，?主動創(chuàng)?新的時?候少;?對管理?工作零?碎的思?考多，?整體的?謀劃少?。2?、自身?各方面?的素養(yǎng)?有待進(jìn)?一步提?高。盡?管平時?注重了?學(xué)習(xí)，?但學(xué)得?不深，?學(xué)得不?透。學(xué)?習(xí)的層?次不高?。尤其?是文化?素養(yǎng)、?科學(xué)思?想、管?理方法?、科研?能力、?學(xué)習(xí)水?平等諸?多方面?還很欠?缺，與?其他相?比還存?在著較?大的差?距。?總之，?無論是?教書還?是育人?，都學(xué)?無止境?，我會?繼續(xù)探?索，爭?做一名?優(yōu)秀教?師。?202?3年小?學(xué)教師?年度考?核總結(jié)?（六）?一年?來，在?教育教?學(xué)工作?中，我?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立以學(xué)?生為主?體，以?培養(yǎng)學(xué)?生主動?發(fā)展為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?在這年?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時時?以一個?團(tuán)員的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?嚴(yán)格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。我?還積極?參加各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務(wù)水平?。服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項(xiàng)?工作。?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?一學(xué)?期來，?我還積?極參加?各類學(xué)?習(xí)，深?刻剖析?自己工?作中的?不足，?找出自?己與其?他教師?間的差?距，寫?出心得?體會，?努力提?高自己?的政治?水平和?理論修?養(yǎng)。同?時，服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。學(xué)海?無涯，?教無止?境，作?為一名?教師，?只有不?斷充電?，才能?維持教?學(xué)的青?春和活?力。隨?著社會?的發(fā)展?，知識?的更新?，也催?促著我?不斷學(xué)?習(xí)。?所以，?本學(xué)期?，除了?積極參?加政治?理論學(xué)?習(xí)外，?我還積?極進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提?高自己?的工作?能力和?業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，使?自己能?夠更好?的勝任?自己的?教師工?作。結(jié)?合課程?改革利?用書籍?、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課?程改革?相關(guān)理?論，學(xué)?習(xí)他人?在教育?教學(xué)中?好的經(jīng)?驗(yàn)、方?法等。?通過學(xué)?習(xí)，讓?自己樹?立了先?進(jìn)的教?學(xué)理念?，也明?確了今?后教育?教學(xué)要?努力的?方向。?二、?求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)?真開展?教學(xué)、?教研工?作，教?育教學(xué)?是我們?教師工?作的首?要任務(wù)?我明?白，工?作再苦?、再累?，我也?不能落?后，應(yīng)?該盡力?去作好?本職工?作，特?別是教?學(xué)工作?。課前?，我認(rèn)?真鉆研?教材、?教參，?課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)?際情況?設(shè)計(jì)教?案。并?虛心向?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?學(xué)習(xí)、?請教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?課堂?上，我?努力將?所學(xué)的?課程理?念應(yīng)用?到課堂?教學(xué)與?教育實(shí)?踐中，?積極利?用遠(yuǎn)程?教育資?源，運(yùn)?用課件?，運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，精講?精練，?從學(xué)生?的實(shí)際?出發(fā)，?注意調(diào)?動學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?和創(chuàng)造?性思維?，力求?用活教?材，實(shí)?踐新理?念，增?加課堂?教學(xué)的?吸引力?，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣和學(xué)?習(xí)主動?性。力?求讓我?的數(shù)學(xué)?教學(xué)更?具特色?，形成?自己獨(dú)?具風(fēng)格?的教學(xué)?模式，?更好地?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?的要求?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。?總之，?不管在?課堂教?學(xué)中，?還是在?課外輔?導(dǎo)中，?我都以?培養(yǎng)學(xué)?生能力?，提高?學(xué)生的?成績與?素質(zhì)為?目標(biāo)，?力求讓?數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)?生的成?長和發(fā)?展起到?更大的?作用