下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁共5頁202?3年優(yōu)?秀實(shí)習(xí)?實(shí)訓(xùn)總?結(jié)經(jīng)?過這段?時(shí)間的?實(shí)習(xí),?我們?cè)?超市學(xué)?到了許?多,也?有了諸?多的收?獲和體?會(huì)。感?受非常?深的是?作為零?售企業(yè)?,營(yíng)業(yè)?人員接?觸消費(fèi)?者的機(jī)?會(huì)非常?多,各?個(gè)消費(fèi)?者的個(gè)?性不盡?相同,?營(yíng)業(yè)人?員需要?更多的?耐心來?對(duì)待顧?客,盡?量做到?百問不?厭,消?費(fèi)者下?次才還?會(huì)光顧?,這樣?才能給?超市帶?來效益?,所以?好的服?務(wù)則是?超市無?形的資?產(chǎn)。?在超市?實(shí)習(xí)這?幾個(gè)星?期,腦?海中始?終盤旋?著“責(zé)?任”兩?個(gè)字。?超市要?為顧客?負(fù)責(zé)任?,把產(chǎn)?品在保?質(zhì)期內(nèi)?銷售給?顧客,?絕不賣?過期產(chǎn)?品,我?們也承?擔(dān)著對(duì)?自己的?責(zé)任。?這次實(shí)?習(xí)是一?次難得?的檢驗(yàn)?我理論?基礎(chǔ)知?識(shí)的大?好機(jī)會(huì)?。實(shí)踐?是檢驗(yàn)?真理的?標(biāo)準(zhǔn)。?我這次?的實(shí)習(xí)?也是一?次實(shí)踐?。所以?我應(yīng)該?盡可能?地抓住?這樣的?實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì),努?力的完?成超市?工作,?讓自己?更加的?充實(shí)。?實(shí)習(xí)?后我也?了解了?在工作?中我們?必須要?進(jìn)行總?結(jié)分析?,不僅?只是努?力忘我?地工作?,還要?能回過?頭對(duì)工?作的經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行?總結(jié)分?析,考?慮怎樣?節(jié)約時(shí)?間,如?何提高?效率,?盡量使?工作程?序化、?系統(tǒng)化?、條理?化、流?水化。?能做到?忙而不?亂,條?理清楚?。而且?從實(shí)習(xí)?中深刻?的了解?到,做?為零售?企業(yè),?經(jīng)營(yíng)者?們要抓?住每一?個(gè)刺激?消費(fèi)和?提高效?益的機(jī)?會(huì),來?做出果?斷的決?策,如?在一些?節(jié)假日?進(jìn)行一?系列的?促銷活?動(dòng),顧?客量會(huì)?大幅增?加。?202?3年優(yōu)?秀實(shí)習(xí)?實(shí)訓(xùn)總?結(jié)(二?)通?過這次?實(shí)習(xí)我?們了解?了現(xiàn)代?機(jī)械制?造工業(yè)?的生產(chǎn)?方式和?工藝過?程。熟?悉工程?材料主?要成形?方法和?主要機(jī)?械加工?方法及?其所用?主要設(shè)?備的工?作原理?和典型?結(jié)構(gòu)、?工夾量?具的使?用以及?安全操?作技術(shù)?。了解?機(jī)械制?造工藝?知識(shí)和?新工藝?、新技?術(shù)、新?設(shè)備在?機(jī)械制?造中的?應(yīng)用。?在工程?材料主?要成形?加工方?法和主?要機(jī)械?加工方?法上,?具有初?步的獨(dú)?立操作?技能。?在了解?、熟悉?和掌握?一定的?工程基?礎(chǔ)知識(shí)?和操作?技能過?程中,?培養(yǎng)、?提高和?加強(qiáng)了?我們的?工程實(shí)?踐能力?、創(chuàng)新?意識(shí)和?創(chuàng)新能?力。?通過這?次實(shí)習(xí)?,讓我?們明白?做事要?認(rèn)真小?心細(xì)致?,不得?有半點(diǎn)?馬虎。?同時(shí)也?培養(yǎng)了?我們遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律、?遵守安?全技術(shù)?規(guī)則和?愛護(hù)國(guó)?家財(cái)產(chǎn)?的自覺?性,提?高了我?們的整?體綜合?素質(zhì)。?很快我?們就要?步入社?會(huì),面?臨就業(yè)?了,就?業(yè)單位?不會(huì)像?老師那?樣點(diǎn)點(diǎn)?滴滴細(xì)?致入微?地把要?做的工?作告訴?我們,?更多的?是需要?我們自?己去觀?察、學(xué)?習(xí)。不?具備這?項(xiàng)能力?就難以?勝任未?來的挑?戰(zhàn)。隨?著科學(xué)?的迅猛?發(fā)展,?新技術(shù)?的廣泛?應(yīng)用,?會(huì)有很?多領(lǐng)域?是我們?未曾接?觸過的?,只有?敢于去?嘗試才?能有所?突破,?有所創(chuàng)?新。?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)已經(jīng)?結(jié)束了?,驀然?回首,?在為期?并不太?久的幾?天實(shí)踐?中,我?們收獲?了數(shù)不?盡的財(cái)?富,或?許在我?們以后?的人生?中都不?會(huì)再有?這樣難?得的機(jī)?會(huì)了,?大家共?同維護(hù)?著集體?的利益?,積極?樹立著?學(xué)校的?形象。?雖然沒?有經(jīng)過?長(zhǎng)時(shí)間?的鍛煉?,但給?我?guī)?的影響?卻遠(yuǎn)沒?有結(jié)束?,它使?我走出?校園,?走出課?堂,走?向社會(huì)?,走上?了與實(shí)?踐相結(jié)?合的道?路,到?社會(huì)的?大課堂?上去見?識(shí)世面?、施展?才華、?增長(zhǎng)才?干、磨?練意志?,在實(shí)?踐中檢?驗(yàn)自己?。2?023?年優(yōu)秀?實(shí)習(xí)實(shí)?訓(xùn)總結(jié)?(三)?入世?以前并?不知道?社會(huì)的?繁雜,?入世之?后讓人?不得不?震驚,?在此我?發(fā)現(xiàn)其?實(shí)社會(huì)?是一本?書,而?且是一?本讓人?很難讀?懂的一?本厚厚?的書,?這本深?刻而內(nèi)?涵的書?中蘊(yùn)藏?著人生?的真諦?,當(dāng)今?社會(huì)人?才的競(jìng)?爭(zhēng)激烈?,能力?表現(xiàn)的?機(jī)會(huì),?社會(huì)的?神奇,?要讀懂?這本書?,我必?須保持?有一顆?熱情的?心,一?顆好奇?的心和?一顆堅(jiān)?定不移?的自信?心的三?心合一?。實(shí)?習(xí)以來?我從中?學(xué)到了?很多知?識(shí):?①學(xué)會(huì)?做人的?基本本?領(lǐng),“?嚴(yán)于律?己,寬?以待人?。”教?會(huì)我處?理好人?際關(guān)系?,幫我?建立了?友誼的?橋梁,?幫我建?立事業(yè)?的根基?。②?實(shí)習(xí)驗(yàn)?證了我?的能力?,要做?好人生?的第一?步,就?得先學(xué)?會(huì)認(rèn)識(shí)?自己,?常言“?旁觀者?清”之?詞,所?謂的“?旁觀者?清”能?讀懂別?人未必?就能認(rèn)?識(shí)自己?,就如?在校我?曾是一?個(gè)優(yōu)秀?的學(xué)生?,我原?以為我?是一個(gè)?很有能?力的人?,太過?于自信?,反而?顯出我?的自悲?。但一?回到現(xiàn)?實(shí)中,?才發(fā)現(xiàn)?我的這?一點(diǎn)點(diǎn)?能力是?沒法跟?別人比?的,遠(yuǎn)?遠(yuǎn)的微?不足道?。③?實(shí)習(xí)鍛?練了我?,鍛練?我的能?力,讓?自己變?得更強(qiáng)?更壯,?鍛練我?的口才?和為人?處事,?鍛練我?的靈活?性和智?商等等?。在?這次實(shí)?習(xí)的時(shí)?間,我?學(xué)到了?很多東?西,不?僅有學(xué)?習(xí)方面?的,更?學(xué)到了?很多做?人的道?理,對(duì)?我來說?受益匪?淺。?202?3年優(yōu)?秀實(shí)習(xí)?實(shí)訓(xùn)總?結(jié)(四?)在?實(shí)習(xí)過?程中,?把所學(xué)?理論知?識(shí)應(yīng)用?于實(shí)際?,鍛煉?社會(huì)實(shí)?踐能力?,提高?文職工?作的實(shí)?際操作?技能,?掌握文?職工作?的操作?技巧,?豐富自?我實(shí)際?工作和?社會(huì)經(jīng)?驗(yàn),用?實(shí)踐來?驗(yàn)證理?論知識(shí)?的準(zhǔn)確?性,積?極探求?文職工?作的運(yùn)?作流程?和模式?。同時(shí)?我也感?覺到書?本的理?論知識(shí)?和現(xiàn)實(shí)?生活還?有一定?的差距?,實(shí)踐?是檢驗(yàn)?理論的?惟一標(biāo)?準(zhǔn),只?有不斷?的將自?己融入?到實(shí)踐?中,不?斷的總?結(jié),才?能不斷?的提高?和完善?自己的?理論知?識(shí)。并?在工作?中學(xué)習(xí)?新知識(shí)?,對(duì)所?學(xué)的知?識(shí)進(jìn)行?總結(jié)提?升,以?指導(dǎo)未?來的學(xué)?習(xí)重點(diǎn)?和職業(yè)?生涯發(fā)?展方向?。在?具體的?實(shí)習(xí)的?過程中?,我也?發(fā)現(xiàn)了?很多自?身不足?的地方?,如專?業(yè)理論?知識(shí)不?夠扎實(shí)?,實(shí)踐?操作能?力比較?差,當(dāng)?面對(duì)復(fù)?雜的問?題時(shí),?經(jīng)驗(yàn)不?足,溝?通能力?還需不?斷的加?強(qiáng)等,?工作的?細(xì)致不?夠,存?在很多?粗心大?意的地?方。實(shí)?習(xí)的過?程就是?不斷提?高的過?程,是?一個(gè)認(rèn)?識(shí)自我?,認(rèn)識(shí)?社會(huì)的?過程,?實(shí)習(xí)?的時(shí)間?即將結(jié)?束,這?段實(shí)習(xí)?的經(jīng)歷?讓我受?益匪淺?,在這?短短的?三個(gè)月?時(shí)間里?,我學(xué)?到很多?重要的?知識(shí),?我深信?,這些?知識(shí)必?將為我?將來的?工作起?到非常?大的作?用,全?服武裝?的我,?面對(duì)未?來不再?懼怕,?我相信?自己心?中將永?燃火熱?的激情?,任由?時(shí)間消?磨永不?熄滅。?我會(huì)將?這次實(shí)?習(xí)得出?的寶貴?經(jīng)驗(yàn),?更好的?運(yùn)用到?我今后?的工作?中,不?斷提升?自我,?不斷完?善自我?。最后?衷心的?祝愿我?實(shí)習(xí)的?畜牧局?發(fā)展越?來越強(qiáng)?大,祝?福我的?母校越?來越好?。2?023?年優(yōu)秀?實(shí)習(xí)實(shí)?訓(xùn)總結(jié)?(五)?經(jīng)過?這周的?生產(chǎn)實(shí)?習(xí),我?對(duì)機(jī)械?設(shè)計(jì)制?造及其?自動(dòng)化?專業(yè)領(lǐng)?域的知?識(shí)有了?更深,?更廣的?認(rèn)識(shí)。?以前在?學(xué)校了?解的知?識(shí)太狹?窄,只?把目光?停留在?僅學(xué)的?幾門專?業(yè)課上?,而且?僅有的?幾門專?業(yè)課學(xué)?的也不?是很精?通。通?過這次?專業(yè)實(shí)?習(xí),我?不僅在?專業(yè)知?識(shí)上有?很大的?收獲。?而且在?對(duì)待學(xué)?習(xí)以及?生活的?態(tài)度上?更有了?意想不?到的收?獲。?通過實(shí)?踐,深?化了一?些課本?上的知?識(shí),獲?得了許?多實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn),?另外也?認(rèn)識(shí)到?了自己?部分知?識(shí)的缺?乏和淺?顯,激?勵(lì)自己?以后更?好的學(xué)?習(xí),并?把握好?方向。?信息時(shí)?代,僅?會(huì)操作?鼠標(biāo)是?不夠的?,基本?的動(dòng)手?能力是?一切工?作和創(chuàng)?造的基?礎(chǔ)和必?要條件?。而且?,現(xiàn)在?嚴(yán)峻的?就業(yè)形?勢(shì)讓我?認(rèn)識(shí)到?,只有?不斷增?加自身?能力,?具有十?分豐富?的知識(shí)?才能不?會(huì)在將?來的競(jìng)?爭(zhēng)中被?淘汰。?總而言?之,這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 遺傳算法流程圖
- 教育部學(xué)科分類與代碼(全部)
- 2024購(gòu)銷合同下載范文
- 2024臨時(shí)工解聘協(xié)議書臨時(shí)工聘用合同協(xié)議書
- 自然資源安全生產(chǎn)
- 規(guī)劃課題申報(bào)范例:“雙高?!笨?jī)效評(píng)價(jià)研究(附可修改技術(shù)路線圖)
- 深圳大學(xué)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 副主任醫(yī)師定期考核述職報(bào)告范文(7篇)
- 關(guān)于班組長(zhǎng)安全承諾書3篇
- 軍訓(xùn)決心書(集錦15篇)
- 食用菌現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目建議書
- 東營(yíng)港加油、LNG加氣站工程環(huán)評(píng)報(bào)告表
- 2024年日歷(打印版每月一張)
- 車用動(dòng)力電池回收利用 管理規(guī)范 第2部分:回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)征求意見稿編制說明
- 新劍橋少兒英語第六冊(cè)全冊(cè)配套文本
- 科學(xué)預(yù)測(cè)方案
- 職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)
- T-WAPIA 052.2-2023 無線局域網(wǎng)設(shè)備技術(shù)規(guī)范 第2部分:終端
- 市政管道開槽施工-市政排水管道的施工
- 初中八年級(jí)英語課件Reading Giant pandas-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)2
- 人工智能在教育行業(yè)中的應(yīng)用與管理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論