果園管理及技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范本

第3頁共3頁果園管?理及技?術(shù)培訓(xùn)?活動(dòng)總?結(jié)范本?為期?一周的?培訓(xùn)活?動(dòng)與今?天順利?落下了?帷幕。?感謝團(tuán)?隊(duì)中所?有老師?的默默?付出，?感謝學(xué)?校后勤?的大力?支持，?感謝信?息組的?跑前跑?后，感?謝帶班?老師和?上課孩?子的積?極配合?。沒有?你們，?我們的?活動(dòng)不?可能這?樣的成?功，沒?有大家?的力量?，我個(gè)?人也不?可能在?這樣大?型的活?動(dòng)中收?獲這樣?多。同?時(shí)還要?感謝來?自__?__省?各個(gè)地?州市的?骨干老?師們，?正因?yàn)?你們這?種積極?的學(xué)習(xí)?向上的?精神也?感染著?我們，?謝謝你?們。最?后要隆?重的感?謝省教?育廳的?領(lǐng)導(dǎo)，?感謝省?電教館?的領(lǐng)導(dǎo)?，謝謝?你們提?供這樣?一次好?的活動(dòng)?放在我?們大同?第二小?學(xué)，交?給了我?們工作?室這個(gè)?團(tuán)隊(duì)。?給我們?提供了?一次很?好的學(xué)?習(xí)和提?升自我?的機(jī)會(huì)?，在全?省的骨?干數(shù)學(xué)?老師面?前展示?，感謝?大家。?在這?一周的?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)中，?我們共?展示出?了十個(gè)?課例，?分別是?___?_師執(zhí)?教的《?圓的面?積》、?___?_師執(zhí)?教的《?分?jǐn)?shù)的?初步認(rèn)?識(shí)》、?___?_師執(zhí)?教的《?秒的認(rèn)?識(shí)》、?___?_師執(zhí)?教的《?重疊問?題》、?___?_師執(zhí)?教的《?角的初?步認(rèn)識(shí)?》、_?___?師執(zhí)教?的《旋?轉(zhuǎn)和平?移》、?___?_師執(zhí)?教的《?找規(guī)律?》、_?___?師執(zhí)教?的《復(fù)?式條形?統(tǒng)計(jì)圖?》、_?___?師執(zhí)教?的《等?量代換?》、_?___?師的網(wǎng)?絡(luò)課講?座《納?稅》。?在課例?展示后?，十位?老師都?針對自?己的課?例進(jìn)行?了詳細(xì)?的分析?，著重?解決了?教育技?術(shù)在課?堂中的?合理體?現(xiàn)和運(yùn)?用，怎?么來幫?助我們?解決教?學(xué)中的?重難點(diǎn)?問題。?在和老?師們的?互動(dòng)環(huán)?節(jié)，來?自各個(gè)?地州市?的骨干?老師們?都提出?了很多?自己的?困惑和?想法，?老師們?結(jié)合自?己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和教學(xué)?中生成?，暢所?欲言，?重在研?討課堂?中教育?技術(shù)的?深度融?合。?在接下?來的兩?天還進(jìn)?行了緊?張的理?論培訓(xùn)?，由_?___?教授的?教育技?術(shù)發(fā)展?的講座?，有關(guān)?于課例?制作和?分析的?講座，?還有關(guān)?于軟件?使用和?操作的?培訓(xùn)，?這些理?論課程?的學(xué)習(xí)?都是利?用周末?的時(shí)間?進(jìn)行的?。學(xué)員?老師們?在計(jì)算?機(jī)房通?過理論?與實(shí)踐?相結(jié)合?，把學(xué)?到的技?術(shù)加以?運(yùn)用，?將回原?單位后?進(jìn)行二?級培訓(xùn)?。我也?跟隨著?這些學(xué)?員老師?們一起?全程學(xué)?習(xí)，感?覺這些?全新的?理念沖?擊著我?的思維?，給我?一種愿?意去鉆?研這些?新軟件?使用的?沖動(dòng)，?迫切的?想學(xué)通?學(xué)透。?第三?個(gè)項(xiàng)目?是學(xué)員?的實(shí)踐?考核，?包括學(xué)?員說課?活動(dòng)和?上匯報(bào)?課。說?課的活?動(dòng)感謝?___?_師利?用周末?的時(shí)間?來參與?___?_和點(diǎn)?評，學(xué)?員們也?很投入?。這個(gè)?活動(dòng)我?也是全?程的參?與，在?短短的?兩天時(shí)?間，學(xué)?員老師?從選課?，到通?讀教材?制定目?標(biāo)和重?難點(diǎn)，?最后到?課件的?制作都?很精心?的準(zhǔn)備?。小組?團(tuán)隊(duì)的?力量也?很強(qiáng)大?，老師?們互相?出主意?，幫助?上課的?老師解?決一些?實(shí)際的?問題。?砂子塘?天華的?___?_師執(zhí)?教《圓?的認(rèn)識(shí)?》一課?從學(xué)生?的問題?情境入?手，讓?孩子解?決車輪?___?_做成?是圓的?這一生?活中的?實(shí)際問?題，并?讓孩子?自主探?究圓的?知識(shí)，?給我們?呈現(xiàn)了?一個(gè)全?新的理?念，也?展現(xiàn)了?學(xué)員老?師在短?短一周?的學(xué)習(xí)?中__?__。?___?_師執(zhí)?教的《?0的認(rèn)?識(shí)》一?棵注重?利用教?育技術(shù)?把握教?材的重?難點(diǎn)，?吸引學(xué)?生的注?意力和?提高孩?子的興?趣，注?重引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)?成的良?好的課?堂習(xí)慣?等等都?給與會(huì)?的每一?個(gè)老師?留下了?深刻的?印象。?不得不?提的是?來自郴?州的王?尾紅老?師，雖?然剛剛?參加工?作三年?，但她?毛遂自?薦要求?上匯報(bào)?課，在?不斷的?備課和?磨課交?流中成?長，最?后把機(jī)?會(huì)放在?了三年?后。她?說感覺?自己經(jīng)?歷了脫?胎換骨?的變化?，感覺?收獲很?大，愿?意等那?么三年?成熟后?再次來?展示，?也是她?第一次?這樣來?研究課?分析課?，也給?她今后?的學(xué)習(xí)?指明了?方向。?來參?加這次?活動(dòng)的?領(lǐng)導(dǎo)也?比較多?，他們?分別是?教育廳?副廳長?葛建中?先生，?省教育?廳教師?工作處?___?_副處?長，教?師工作?處張?zhí)?長，省?電教館?___?_館長?、省電?教館_?___?副館長?、省電?教館培?訓(xùn)部主?任__?__、?副主任?___?_等。?我們區(qū)?的__?__局?長、_?___?局長、?教育課?科長、?教研員?___?_師和?兄弟學(xué)?