新生兒科醫(yī)師個(gè)人年終總結(jié)

第4頁共4頁新生兒?科醫(yī)師?個(gè)人年?終總結(jié)?（1?）加強(qiáng)?了臨床?用血管?理工作?。為確?保臨床?用血安?全，進(jìn)?一步規(guī)?范了臨?床用血?程序，?在血庫?開展交?叉配血?試驗(yàn)，?減少了?病人用?血的流?程，提?高了臨?床用血?效率，?完善了?血庫工?作職能?，嚴(yán)格?執(zhí)行配?血和輸?血各項(xiàng)?操作規(guī)?程，杜?絕了?差錯(cuò)事?故的發(fā)?生。在?嚴(yán)格掌?握輸血?指征的?前提下?，積極?提高成?份輸血?率，改?變了我?院成分?輸血率?落后于?全市平?均水平?的狀況?。成分?輸血使?用率是?各種醫(yī)?療質(zhì)量?檢查活?動(dòng)的重?要指標(biāo)?之一，?也是等?級(jí)醫(yī)院?評(píng)審的?重要指?標(biāo)之一?。__?__年?___?_月份?以前我?院成分?輸血使?用率一?直沒有?達(dá)標(biāo)，?處于全?市各縣?排名倒?數(shù)第三?，經(jīng)過?近一年?努力，?至__?__年?底我院?的成分?輸血使?用率達(dá)?到73?.26?（-含?血漿）?。全?年護(hù)理?住院病?人70?13人?（與上?年同比?增加1?4），?其中病?危病人?107?7人（?同比增?加2）?;一級(jí)?護(hù)理1?806?天（同?比增3?），急?診10?16人?次（同?比增加?40）?，搶救?危重病?人53?0人次?（同比?增加1?7），?留觀1?158?人（同?比減少?47）?，執(zhí)行?輸液9?034?5人次?（同比?增加2?3），?輸血1?235?人次（?同比增?加24?），各?種注射?270?135?人次（?同比增?加41?），大?小手術(shù)?護(hù)理2?511?人次（?同比增?加6）?，基礎(chǔ)?護(hù)理3?672?5人次?（同比?增加1?8），?各種治?療19?997?人次（?同比增?加18?.3）?，書寫?護(hù)理病?歷70?13份?（同比?增加6?39）?。全年?未發(fā)生?護(hù)理差?錯(cuò)事故?。（?3）加?強(qiáng)院前?急救工?作，提?高了急?診工作?水平。?去年醫(yī)?院加強(qiáng)?了12?0中心?的工作?，建立?并完善?了12?0院前?急救工?作制度?，隨車?出診的?醫(yī)護(hù)人?員均按?醫(yī)院規(guī)?定進(jìn)行?了院前?急救知?識(shí)培訓(xùn)?和考核?，提高?了12?0中心?醫(yī)護(hù)人?員院前?搶救診?斷水平?，12?0中心?全年出?診18?05人?次，行?車11?208?9公里?，為我?縣急診?醫(yī)療服?務(wù)起到?了重要?作用。?（4?）加強(qiáng)?醫(yī)院感?染管理?工作，?有效預(yù)?防和控?制了醫(yī)?院感染?。各科?均能按?醫(yī)院要?求嚴(yán)格?執(zhí)行院?內(nèi)感染?管理規(guī)?范，按?時(shí)做好?院內(nèi)感?染監(jiān)測(cè)?工作并?按規(guī)定?及時(shí)上?報(bào)傳染?病疫情?。__?__年?全院院?內(nèi)感染?率為1?.6,?與上年?同比減?少0.?8。?新生兒?科醫(yī)師?個(gè)人年?終總結(jié)?（二）?一年?來，科?室每月?定期召?開二次?會(huì)議，?將這段?時(shí)間出?現(xiàn)的問?題及患?者、患?者家屬?提出的?意見、?建議在?會(huì)上相?互溝通?，進(jìn)行?疏理，?針對(duì)存?在的問?題采取?相應(yīng)的?措施：?1）?、向患?者家屬?發(fā)滿意?度調(diào)查?問卷，?收集意?見、建?議，使?我們及?時(shí)掌握?和了解?部分病?人對(duì)我?們醫(yī)生?、護(hù)士?、病房?管理的?滿意程?度。?2）為?了提高?醫(yī)護(hù)人?員尊重?和維護(hù)?患者權(quán)?益意識(shí)?，通過?學(xué)習(xí)，?大家基?本了解?和掌握?了與病?人溝通?的技巧?，促進(jìn)?了醫(yī)患?、醫(yī)護(hù)?之間的?關(guān)系和?諧，增?進(jìn)了感?情，讓?病人相?信我們?，愿意?留在我?們科。?3）?為了給?病人一?個(gè)溫馨?的就醫(yī)?成人，?我們圍?繞了“?樹行業(yè)?新風(fēng)，?創(chuàng)一流?服務(wù)”?的活動(dòng)?主題，?從細(xì)小?環(huán)節(jié)入?手，要?求醫(yī)護(hù)?人員做?到“四?輕”、?“七聲?”服務(wù)?，對(duì)一?些無法?解決最?基本的?生活及?住院費(fèi)?的患者?，我們?全科人?員慷慨?解囊，?伸出援?助之手?，切實(shí)?讓病人?感受到?溫馨、?耐心、?細(xì)心愛?心的四?心服務(wù)?，感受?到家的?溫暖。?4）?經(jīng)過今?年“醫(yī)?療質(zhì)量?管理”?大檢查?后，使?我們認(rèn)?識(shí)到了?我們的?管理不?夠完善?，主要?問題出?現(xiàn)在對(duì)?醫(yī)療安?全入手?不足：?病歷書?寫不及?時(shí)、不?規(guī)范，?對(duì)各種?疾病的?治療原?則不規(guī)?范，濫?用抗生?素，收?費(fèi)不透?明，對(duì)?各種記?錄不完?整。?5）、?為了實(shí)?現(xiàn)人性?化的管?理，科?室學(xué)習(xí)?了護(hù)理?部制定?的“護(hù)?理人員?量化考?核評(píng)分?制度”?，但是?是為了?讓值班?人員心?理輕松?、不帶?情緒上?班，我?們科并?沒完全?按照制?度扣分?罰款，?而是要?求大家?相互幫?助，各?班相互?檢查，?出現(xiàn)問?題立即?糾正幫?助填補(bǔ)?、循環(huán)?進(jìn)行，?未得到?即時(shí)糾?正的，?上下兩?班共同?受罰，?半年來?只是在?成人衛(wèi)?生、上?崗形象?及協(xié)調(diào)?問題上?個(gè)別被?罰。?七、護(hù)?理工作?獲得的?社會(huì)效?益八?、存在?的不足?1、?護(hù)理人?員輪換?太快，?不好管?理;?2、護(hù)?理人員?之間的?相互協(xié)?作能力?相對(duì)較?差;?3、護(hù)?理人員?缺乏與?外界交?流，服?務(wù)意識(shí)?不強(qiáng);?1、?嚴(yán)格按?《醫(yī)院?管理評(píng)?價(jià)指南?》及院?內(nèi)相關(guān)?制度開?展工作?;2?、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提?高護(hù)理?技術(shù)水?平;?3、選?派護(hù)理?骨干到?省級(jí)醫(yī)?院進(jìn)修?心內(nèi)科?、新生?兒科臨?床護(hù)理?;4?、加強(qiáng)?行風(fēng)建?設(shè)，做?到優(yōu)質(zhì)?服務(wù)。?新生?兒科醫(yī)?師個(gè)人?年終總?結(jié)（三?）_?___?年是我?院在新?的務(wù)實(shí)?型領(lǐng)導(dǎo)?班子領(lǐng)?導(dǎo)下的?關(guān)鍵年?頭，對(duì)?醫(yī)各科?室提出?了新的?更高的?要求，?使我科?面臨著?前所未?有的機(jī)?遇和挑?戰(zhàn)。兒?科將一?如既往?地堅(jiān)持?增強(qiáng)自?主創(chuàng)新?能力，?著力加?快改革?開放，?貫徹領(lǐng)?導(dǎo)意圖?，繼續(xù)?深入開?展醫(yī)療?管理年?和醫(yī)療?質(zhì)量管?理效益?年活動(dòng)?，切實(shí)?解決群?眾病痛?，不斷?將兒科?各項(xiàng)工?作推向?前進(jìn)。?一、?堅(jiān)持“?以患者?為中心?”的服?務(wù)理念?，切實(shí)?把“以?患者為?中心”?印在心?中、刻?在腦中?、落實(shí)?到行動(dòng)?中，充?分尊重?病人，?理解病?人，想?病人之?所想，?急病人?之所急?，一切?工作圍?繞病人?展開，?把以病?人為中?心作為?我們各?項(xiàng)工作?的出發(fā)?點(diǎn)，也?作為檢?驗(yàn)我們?的標(biāo)準(zhǔn)?，圍繞?便捷、?高效、?優(yōu)質(zhì)、?低價(jià)切?實(shí)可行?患者做?實(shí)事。?四、?兒科教?研組在?我院肩?負(fù)著兒?科教學(xué)?、科研?、課程?建設(shè)及?教書育?人等任?務(wù)。要?按照教?學(xué)大綱?，落實(shí)?教學(xué)計(jì)?劃，安?排實(shí)習(xí)?生帶教?工作。?對(duì)教師?的教學(xué)?事故或?在教學(xué)?質(zhì)量上?出現(xiàn)的?嚴(yán)重問?題及時(shí)?處理。?安排教?研組的?各種教?學(xué)查房?。完成?醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)、科?教科交?辦的其?他工作?。努力?開展科?研，爭(zhēng)?取出成?果。?五、爭(zhēng)?取搞好?兒科病?房，不?斷進(jìn)步?。一?、端正?工作態(tài)?度，熱?情為患?者服務(wù)?。在?實(shí)習(xí)過?程中，?本人嚴(yán)?格遵守?醫(yī)院規(guī)?章制度?，認(rèn)真?履行實(shí)?習(xí)醫(yī)生?職責(zé)，?嚴(yán)格要?求自己?，尊敬?師長，?關(guān)心病?人，不?遲到，?不早退?，踏實(shí)?工作，?努力做?到工作?規(guī)范化?，技能?服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，?基礎(chǔ)靈?活化，?愛心活?動(dòng)經(jīng)常?化，將?理論與?實(shí)踐